2021四年級騎鵝旅行記讀后感

2022四年級騎鵝旅行記讀后感?尼爾斯騎鵝旅行記?這是一本很有意思的書，書里主要描寫了尼爾斯騎著雄鵝莫柏周游世界各地的故事。尼爾斯是個淘氣的、令人討厭的壞孩子，總是欺負一些小動物。親愛的讀者，下面給大家分享關于四年級騎鵝旅行記讀后感，歡迎閱讀!

四年級騎鵝旅行記讀后感1

在我很小的時候就讀過?尼爾斯騎鵝旅行記?的兒童版，當時讀的時候并沒有什么想法，看過一遍后就不知道把書扔到哪里去了。直到再一次讀到完好版的?騎鵝旅行記?，才感到這本書很有趣，有許多吸引人的地方。雖然書中的故事在現(xiàn)實中不一定真的會發(fā)生，但正是這神奇的想象，讓這個故事變得更加精彩。

這個故事的主人公是一個很淘氣的小男孩——尼爾斯，他捉弄了小精靈，被小精靈施法，變成了一個小小人。尼爾斯不但變小了，他居然能聽懂動物們的對話，這是他才知道自己一時的淘氣搗蛋給動物們帶來的多大的費事。他騎著一只大鵝到處去旅行，在旅行中，尼爾斯變得機智、英勇，學會尊重別人，與動物們互相幫助。心地仁慈的尼爾斯似乎不再是人類，而是同小動物們一樣融入了大自然。

當尼爾斯騎在白鵝脖子上俯視大地的時候，我好似也隨著他俯視著大地，看到美麗的土地。文中的描寫讓我身臨其境。尼爾斯有那么多的動物朋友，微微的清風吹過，是多么舒適愜意;聽聽鳥兒動聽的歌聲，是多么優(yōu)雅自然;聞聞花兒的芳香，是多么美妙安逸;摸摸植物的莖葉，是多么自然和諧!春天和動物們一起遷徙，夏天和動物們做著游泳比賽、打水仗。秋天采摘多彩美味的果實，冬天和動物們擠在一起，在那厚厚的皮毛下取暖。

讀了書中一個個精彩的故事，我也想和尼爾斯一樣，做個英勇、仁慈的人，我也夢想可以去大自然中冒險，雖然我可能不懂如何才能和動物們溝通，但我仍然期盼著和動物們成為好朋友，這樣的生活一定會很有趣的!

四年級騎鵝旅行記讀后感2

德國詩人歌德曾說：“讀一本好書就像與一位高尚的人談話。〞書就是良師益友，將知識與為人之理傾囊詮釋。

這本書是瑞典作家塞爾瑪.拉格洛夫的著作。這本書講述了不愛學習、好吃懶做，淘氣搗蛋的尼爾斯因捉弄小狐仙而被變成了一個小人兒。無助之下，與家鵝以及一群大雁飛向拉普蘭……

在路上，尼爾斯體會到了助人為樂的樂趣：救雁群，幫助古城里的動物，營救小松鼠。歷經(jīng)了千辛萬苦之后的某一天，在家門口遇到了自己的父母，變成了正常人。經(jīng)過了時間的洗禮與雁群的幫助，不再受人討厭，行為習慣發(fā)生了宏大的改變。由動作緩慢、說話無力，兩眼呆滯變成行動輕快、言語干脆利落、目光炯炯有神。這書將北歐美麗的自然風物與人物心靈的陶冶巧妙的熔于一爐，令我印象深入。

這本書極富哲理，告訴我們要富有愛心，多多幫助身邊的人;要有智慧，英勇地面對困難;要有責任心，竭盡全力去做好每一件事;要保護動物，人與動物和諧共處。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?〞如書中的尼爾斯一樣，就在這個寒假，親身經(jīng)歷的冬令營讓我對這些道理有了更深入地認識。聽輔導員說外國語的學生們起早貪黑，勤奮刻苦;看見他們午飯間隙，手持資料、爭分奪秒地勤奮學習。體育鍛煉、戶外拓展時，讓我認識到了團隊團結、互相幫助的重要性。這些經(jīng)歷使我腦海中浮現(xiàn)出“與越優(yōu)秀的人在一起，你才能變得更優(yōu)秀〞，“如今吃得了學習的苦，日前方能少吃社會上的苦〞等等金句，它們不斷地鼓勵我向著既定目的自我約束、自我鼓勵、自我超越、勇往直前!

這本書不僅讓我領略到了瑞典的高山河流，綠林碧原，聆聽了許多動人的古老傳說，也讓我懂得了為人處事的道理。書，尤藥也。美哉!

四年級騎鵝旅行記讀后感3

讀完?騎鵝旅行記?這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當我們碰到困難時，都應當像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的方法，而不是逃避困難。

?騎鵝旅行記?描繪了一個叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣沉著應對。當一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時候，他機智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當他遇到他的死敵狐貍時，他也想盡各種方法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復了人形。

上個星期，田老師給我們布置了一項描繪特殊場景的寫作任務。一下課，我們就在班級里開起了“小會〞。有些有免作業(yè)單的同學高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項作業(yè)!〞而那些沒有免作業(yè)單的同學，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好似恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗〞：一個是想要免作業(yè);而另一個卻在告訴我，作文不好，就要多練習寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內心的第二個聲音也最終占了上風。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加考慮后，便認真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學多花了時間，但卻比他們多了一次練習寫作的時機。

我們人人在生活中都會碰到各種困難。只要我們敢于應對這些困難，并不錯過每一次英勇應對困難的好時機，這些困難總有一天會迎刃而解的。

四年級騎鵝旅行記讀后感4

“人生最好的結局就是經(jīng)歷。〞每當想起老師說的話，我的腦海就會浮現(xiàn)?騎鵝旅行記?里的小男孩尼爾斯。

他是一個生活在瑞典南部鄉(xiāng)村的淘氣、不愛學習、專愛搞惡作劇的男孩。因為捉弄小精靈而被變成了可以聽懂動物語言的拇指大的小人。一群北飛的大雁從天上飛過，他的雄鵝要跟著飛走，尼爾斯想阻止它，卻被雄鵝帶到了空中。于是，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北：目睹了動物之間的惡戰(zhàn);觀看了一年一度的鶴舞表演;遇上了許多稀奇古怪的事情;還看到了一座海底城堡;理解了他們國家的山山水水……親身經(jīng)歷了許多危險。數(shù)不盡的經(jīng)歷讓尼爾斯變成了一個勤勞、仁慈，讓父母感到自豪的好孩子。

假如不是這次意外，尼爾斯永遠都不會知道自己還可以這么優(yōu)秀。這樣的“意外〞也曾發(fā)生在我的身上。

記得有段時間，我每天焦躁不安、想盡各種理由不去學校，老師知道我的情況之后，和我聊天，鼓勵我參加學校的各種活動。當時正好趕上我學校舉辦英語現(xiàn)場會，老師讓擅長畫畫的我負責我們班級的手抄報和黑板報，起初我沒有信心，老師幫我查資料，指導我怎么能出彩，讓寫字好的同學幫我安排版面，雖然每天的時間被安排的滿滿的，雖然修改了一遍又一遍，但在和同學們的合作中，我發(fā)現(xiàn)了同學間的團結;在一次次的努力中，我體會到了成功的喜悅，讓我對自己有了信心。是呀，經(jīng)歷，用心經(jīng)歷，就能做好自己。

時間飛逝，即將小學畢業(yè)的我，有過失敗、有過傷心、有過叛逆，每當我想放棄自己的時候，尼爾斯的故事都會鼓勵我進展完美蛻變!做好自己，不難!加油!

四年級騎鵝旅行記讀后感5

尼爾斯是一個非常淘氣的孩子，他經(jīng)常捉弄家里的動物，所有的動物都非常討厭他，見了他都躲得遠遠的。尼爾斯根本不去管這些。

一天，爸爸媽媽去教堂，讓尼爾斯在家寫作業(yè)。他在家里一會兒玩槍，一會兒玩魚網(wǎng)，玩累了，坐在椅子上睡著了。這時，箱子里出來了一個小矮人，把尼爾斯吵醒了，尼爾斯一看見小矮人，就來了精神，快樂極了。他拿來起魚網(wǎng)，在屋里跑來跑去，抓住了小矮人?！澳惴帕宋遥揖徒o你一枚金幣。〞小矮人說。小矮人給了他金幣，但尼爾斯又要了一枚，當他要第三枚的時候，還沒放小矮人。小矮人生氣了，他把尼爾斯變成了拇指大小的人。原來小矮人是個魔法師。和尼爾斯一起變小的還有他的寵物卡洛特。

變小的了尼爾斯推開門，那只經(jīng)常被他欺負的大公雞走了過來?！斑@不是尼爾斯嗎?大家快來看吧!〞大公雞嘲笑著，又大聲喊著把家里的動物都叫來了，他們再也不用害怕尼爾斯了。他們追趕著尼爾斯，讓他也嘗嘗被欺負的滋味。尼爾斯躲閃著。

大白鵝毛爾典爭強好勝，一群大雁嘲笑他：“有翅膀都不會飛?〞“還被人拴著呢!〞“哈哈哈……〞毛爾典可不愿