動畫劇本與創(chuàng)作-第四章 動畫人物的劇作特征課件

第四章動畫人物的劇作特征本章學(xué)習(xí)重點(diǎn)：①閃亮的主人公②動畫人物的性格③給人物一雙想象的翅膀

第四章動畫人物的劇作特征隨著時代的發(fā)展，動畫片的表現(xiàn)題材、表現(xiàn)形式都呈現(xiàn)出越來越多元化，動畫片人物形象的塑造也沒有一定之規(guī)。像有些給成年觀眾看的動畫片，劇本中的人物性格比較復(fù)雜、多層次，更像一般電影中的人物形象的創(chuàng)作手法．比如在前面提到過的《生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴》，主人公的內(nèi)心世界就處理得很細(xì)膩。一些藝術(shù)短片中，為了表達(dá)一定的主題內(nèi)涵，或者是某種情緒、情感，人物被濃縮為代表特定含義的符號。比如有一部《學(xué)走路》的動畫短片，一個小孩本來很正常地走路，可是偏偏遇見了形形色色的各種人，軍人要他走路趾高氣揚(yáng)，運(yùn)動員要他連跑帶跳……結(jié)果最后，小孩反而一瘸一拐地不會走路了。在片中，每一種人物都象征了生活中的某類人群，他們的造型、動作把內(nèi)在鮮明的個性特征表現(xiàn)出來。第四章動畫人物的劇作特征在這里，我們主要談?wù)勚髁鞯纳虡I(yè)動畫片中的人物。雖然片中的人物造型變化無窮，性格千差萬別，但動畫人物存在著共同的劇作特征和創(chuàng)作規(guī)律。在劇本中塑造動畫人物，首先要符合影視劇作中人物的共同特性。人物形象鮮明生動．人物性格要有典型性。由于容t上的限制，劇本中的人物形象多為相對集中的一個或一組，他們是矛盾沖突的主體和情節(jié)的軸心。這些創(chuàng)作上的基本規(guī)律，也是適合于動畫劇本中的人物的。當(dāng)然，動畫人物也有一些區(qū)別于電影人物的自身的特性。

第四章動畫人物的劇作特征大多數(shù)的商業(yè)動畫片，都在著力塑造一個主要角色，從動畫片的名字就能看得出來，像我們前面提到的《怪物史萊克》、《聰明的一休》、《機(jī)器貓》等影片。這樣的安排，使這個特定人物的命運(yùn)線索和故事的起承轉(zhuǎn)合融為一體，影片的筆墨更為集中，人物形象更能夠鮮明地突顯出來。相對一般的電影電視劇，無論是影院動畫，還是系列動畫片，它的容量都較小，故事情節(jié)也比較簡潔，塑造人物就更應(yīng)該集中發(fā)力。所以，在構(gòu)思動畫劇本的時候，一定要首先明確，哪個人物是你要著力表現(xiàn)的，那么主要的戲劇矛盾、情緒氛圍，都要圍繞著這個人物展開。

第四章動畫人物的劇作特征具體來說，怎么讓你的主人公更突出呢？第一，就是戲量的保證。主人公出現(xiàn)在劇情中的時間，肯定會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他人物，它就像一顆恒星，而其他人物則是環(huán)繞它的行星，主次很分明。第二，更為重要的是主人公在矛盾沖突中的中心地位。在戲劇矛盾的漩渦中，主人公是否始終是推動劇情最主要、最有力的那股力量。矛盾因他而起，因他而發(fā)展變大，最終因他而解決。

第四章動畫人物的劇作特征第二節(jié)動畫人物的性格動畫人物的獨(dú)特性格：類型化的性格和天真的孩子氣。一、劇作中人物性格的含義在劇本創(chuàng)作中，運(yùn)用劇作的表現(xiàn)手法對劇中人物性格的各個方面進(jìn)行文字刻畫，是劇作者塑造人物的根本途徑。在劇本中，性格就是構(gòu)成作為情節(jié)發(fā)展動力的沖突、抵觸和差異的基礎(chǔ)。第四章動畫人物的劇作特征在商業(yè)動畫片的劇本中，動畫人物一般都采用類型化的塑造手法。類型化人物有兩方面的特征：首先，人物的個性特征明顯，我們往往可以用一、兩個詞來概括人物性格，觀眾易于把握。其次，比起現(xiàn)實(shí)生活中的人物，類型化人物的性格經(jīng)過了提煉和夸張，并用生動的細(xì)節(jié)加以充實(shí)，使其更為鮮明。比如說美國動畫片《美女與野獸》，影片講述的是被巫術(shù)詛咒的野獸王子和美麗女孩的愛情故事，野獸王子的強(qiáng)悍粗魯和女孩的智慧優(yōu)雅形成了鮮明的對比，兩人的個性都是來源于現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)過了夸張和提煉，變得更加典型化了。

第四章動畫人物的劇作特征第二，類型化人物?！邦愋突宋锏奶卣魅绱缩r明，以至于不善于觀察的人也能從他周圍的人們中看出這些特征?！边@種人物“每一個人都可以用某些突出的特征或與其密切相關(guān)的特征來概括”。第三，個性化人物（RoundCharacter），也有人翻譯作“圓整人物”的?！皥A整人物在類型中把自己區(qū)別開來，大的區(qū)別或者細(xì)微的區(qū)別?！边@種人物具有性格的多側(cè)面和復(fù)雜性。他們的性格復(fù)雜到無法用簡單的話語來概括和分析。動畫片劇本要求故事框架簡潔明了，人物形象鮮明突出，這一點(diǎn)在很多成功的動畫創(chuàng)作中都有體現(xiàn)。宮崎駿定位自己的作品，只是“一個簡單的人說出的簡單故事?！钡纤鼓嵋辉購?qiáng)調(diào)動畫需要“生動的、有吸引力的中心人物”。正像我們前面談到的那樣，動畫片本身具有單純、“孩子氣的天真”等特點(diǎn)，類型化的人物塑造方式與這些特點(diǎn)很契合。第四章動畫人物的劇作特征首先是定位：你要塑造一個怎樣個性的人物？這個人物的基調(diào)是什么？肯定要先有一個感性的、概括的想法。這是最具原創(chuàng)性的一部分工作，作者的靈感正體現(xiàn)在這里。一個動畫形象之所以能與眾不同，決不僅僅取決于他外表的獨(dú)特型，動作語言的搞怪逗趣兒，實(shí)際上這些東西歸根結(jié)底都來源于人物的定位，定位的獨(dú)辟蹊徑、到位準(zhǔn)確，是一個動畫人物能夠超過其他角色的前提條件。第四章動畫人物的劇作特征可見，人物的定位對動畫人物形象的影響，以及對動畫片整體都是起決定性的作用。其次，就是選擇提煉“原生”人物，并對人物特點(diǎn)進(jìn)行夸張放大。無論你的主角是動物還是植物，或是想像出來的古怪精靈，他們的個性特點(diǎn)、思維邏輯，還是來源于人，所表現(xiàn)的思想內(nèi)涵也必然是“人性”的某一部分，動畫人物的性格也要從真人身上去選擇和提煉。現(xiàn)實(shí)生活中的人都是多側(cè)面的，性格也復(fù)雜多變，而類型化人物，就是要求劇本創(chuàng)作者對人物性格進(jìn)行簡化，選擇那些最有典型性、最鮮明、最富有表現(xiàn)力的個性特征。尤其是那些講述“正邪”斗爭的故事，比如《花木蘭》、《獅子王》，好人壞人徑渭分明，正面角色幾乎是完美的，反面角色的性格特征，也在圍繞著“邪惡”這個主題設(shè)計(jì)。第四章動畫人物的劇作特征光提煉人物性格特點(diǎn)還不夠。我們常常說現(xiàn)實(shí)生活過于平淡，不夠戲劇化?，F(xiàn)實(shí)生活中的人，也往往不夠典型。通過把某類人物的性格特點(diǎn)集中到一個角色身上，再夸張放大，甚至極端化，人物的形象會變得更加鮮明獨(dú)特，動畫片更是要求人物要夸張。正如迪斯尼說的那樣：夸張和幻想就是動畫的本性。生活中，我們也會碰到急脾氣的人，可像唐老鴨那樣幾乎不停“呱呱”，遇事就爆炸的個性，就是動畫片經(jīng)過了提煉和夸張，創(chuàng)作的個性化人物。最后，也是很重要的一步，就是為人物增添性格化的細(xì)節(jié)。在影視這種表現(xiàn)手法中，我們不可能直接告訴觀眾：這個人物很善良，那個人物很自私，人物個性要讓觀眾自己去發(fā)現(xiàn)。那么，當(dāng)你為人物設(shè)計(jì)了某種性格特征之后，就要用細(xì)節(jié)去表現(xiàn)出來。天真的孩子氣又指什么呢？第四章動畫人物的劇作特征與一般商業(yè)影片中的類型人物相比，動畫中的人物形象在思維和行動方式上，更加單純明朗，富有想像力。就像迪斯尼說的：帶著一種天真的孩子氣。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，即使動畫中的反面角色，他的邪惡與狡猾也往往是兒童式的，比如稱王稱霸，自私自利。人物解決問題、處理問題的方式，更是求新求巧，就像孩子總是以“是否有趣”、“是否好玩”為衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)，這種做法是否切合實(shí)際需要倒在其次。最后再談?wù)勗O(shè)計(jì)性格的差異來強(qiáng)化人物各自的鮮明特征。就像迪斯尼設(shè)計(jì)出的米老鼠和唐老鴨這對搭檔一樣，一部動畫片不同人物造型、個性、動畫特征之間的差異，會使人物各自的特征都更加突出。有時，這種對比還有營造出新鮮逗趣的效果。比如《貓和老鼠》這部動畫片中，貓和鼠這兩個人物的獨(dú)特性就是建立在對比上的。它們本身的造型、性格特征并非獨(dú)一無二，但由兩個這樣的人物所組成的人物關(guān)系，卻是比較新鮮、比較獨(dú)特的，也容易引發(fā)戲劇沖突，產(chǎn)生嚎頭和笑料。類似的雙人搭檔在迪斯尼的許多系列動畫片中都會看到，像兔子和獵人。

第四章動畫人物的劇作特征第三節(jié)給人物一雙想像的翅膀正如迪斯尼所說的：“幻想和夸張”正是動畫要義之一，而劇本的主人公，動畫人物更是要體現(xiàn)這種特點(diǎn)。對于觀眾而言，動畫人物最與眾不同的地方，就是他們身上的想像力元素。大多數(shù)的商業(yè)動畫片，也是在這方面下足了功夫。首先，是影片的整體創(chuàng)意要有想像力，足以營造一個新鮮的幻想世界吸引觀眾。第二步，賦予人物動畫特征，也就是某種超現(xiàn)實(shí)的神力。這種充滿想像力和原創(chuàng)性的創(chuàng)作，這種想像力在人物身上的體現(xiàn)，正是動畫劇作中人物塑造的一個獨(dú)有的特性。動畫片的形式和表現(xiàn)力上的特點(diǎn)，都和幻想的內(nèi)容很契合，這也體現(xiàn)在人物身上。第四章動畫人物的劇作特征動畫片中，有的人物本身就是魔力和幻想的化身，比如說像《龍貓》里的龍貓，《大力神》里的大力神。有的人物本來是普通人，但是卻因?yàn)槟撤N機(jī)遇而具有了某種神力，比如說像《美女與野獸》里的野獸。也有的人物本來是昆蟲或者動物，但卻有了人類的思維，這也是一種想像力的發(fā)揮，比如說像《貓和老鼠》、《蟲蟲總動員》。那么，怎么在塑造人物時加入想像元素呢？在這里我們舉例來談?wù)?，如何從設(shè)計(jì)人物的動畫特征、人物行為邏輯、人物的細(xì)節(jié)動作等這幾個方面入手。一、人物動畫特征的設(shè)計(jì)1、人物的動畫特征的含義和作用在我們開始寫劇本之前，要進(jìn)行人物設(shè)定、故事梗概構(gòu)思等工作。其中人物設(shè)定，就是要明確設(shè)計(jì)出主要角色的特征，這里面包含個性、背景等方面，而動畫人物當(dāng)然少不了“動畫特征”，也就是在塑造人物時注入想像的元素。第四章動畫人物的劇作特征其次，給人物身上設(shè)計(jì)動畫特征，要選擇那些獨(dú)特的、更重要的，會對劇情產(chǎn)生作用的、能為你的故事提供“動力”的特征來作為重點(diǎn)。像《機(jī)器貓》這部動畫片。機(jī)器貓身上有很多動畫特征：他可以把竹蜻蜓按在頭頂飛翔；他的手形似圓球，卻能“粘”起東西……但是，在眾多的動畫特征中，“肚皮上的口袋”成為最突出最鮮明的一個，提到機(jī)器貓，觀眾最先想到的就是他的寶貝口袋。為什么有這樣的效果呢？就是因?yàn)檫@個特征對劇情產(chǎn)生影響了，在劇本的細(xì)節(jié)中一再出現(xiàn)，并經(jīng)常對故事的轉(zhuǎn)折起到關(guān)鍵作用。而且，這個特征又是專屬于這個人物的，其他動畫形象都沒有的，當(dāng)然會令人印象深刻了。3、動畫特征總在情理之中最后，我要特別提一下，構(gòu)思劇情講究“意料之外，情理之中”，塑造人物又何嘗不是這樣呢？尤其是動畫人物。動畫的創(chuàng)作特性給了作者很大的發(fā)揮想像力的空間，可又要很恰當(dāng)?shù)乩盟?，而不是海闊天空地胡思亂想，要有邏輯，要符合人們的思維習(xí)慣。第四章動畫人物的劇作特征其他的動畫片中，也很講究這種順應(yīng)審美的思維慣性。比如說《獅子王》這部動畫片，把威嚴(yán)高貴的國王設(shè)計(jì)成獅子，而卑鄙無恥的小人設(shè)計(jì)成土狼，和那些動物在人們心目中的形象恰好對應(yīng)，看起來覺得很自然。二、人物行為的“新邏輯”這一點(diǎn)我們在前面曾經(jīng)提到過。動畫片并非不要邏輯，而是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，加上想像力，衍生出一套獨(dú)特的“新邏輯”。動畫人物的行為邏輯同樣體現(xiàn)出這個特點(diǎn)。這樣的例子動畫片中比比皆是：《蟲蟲總動員》中的螞蟻菲力，他已經(jīng)成年，卻酷愛發(fā)明各種稀奇古怪的東西，像收割麥粒的機(jī)械、葉子卷成的望遠(yuǎn)鏡，這些不實(shí)用的發(fā)明常引出一些笑料和麻煩。為什么動畫人物都長著“孩子的腦袋”呢？首先，孩子的天真爛漫，想像力豐富的思維特性與動畫片的強(qiáng)調(diào)幻想特性是一致的。其次，大多數(shù)動畫片要面對兒童觀眾或渴望著回歸單純世界的成年人，這樣的思路和他們的思維相契合，強(qiáng)調(diào)趣味與想像，回避那些過于現(xiàn)實(shí)、復(fù)雜的東西，也滿足了觀眾對影片的期待。第四章動畫人物的劇作特征作為影片基礎(chǔ)的劇本，并不需要把所有細(xì)枝末節(jié)的動作都寫出來，而是給導(dǎo)演動作設(shè)計(jì)留出創(chuàng)作的空間。一個好劇本，應(yīng)該為后面的創(chuàng)作者提供發(fā)揮想像力的基礎(chǔ)。即使是動作場面，角色的動作主線，周圍的環(huán)境對動作的影響，一些對劇情產(chǎn)生影響，對人物塑造發(fā)揮作用的具體動作，劇本中都應(yīng)該有完整的表現(xiàn)。

第四章動畫人物的劇作特征以《貓和老鼠》為例，這部電視動畫片幾乎沒有什么起承轉(zhuǎn)合的劇情，而是圍繞一個核心情節(jié)，展現(xiàn)出動作的趣味。那些具體的動作設(shè)計(jì)大都是不包含在劇本中，就像我們看到的武打片中都有專門的動作設(shè)計(jì)人員。但劇本為這組動作提供了動因和環(huán)境。比如說