小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力測(cè)量力的大小｜教科版PPT

趣味游戲！比比誰的力氣大？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)。2、能夠準(zhǔn)確使用彈簧測(cè)力計(jì)。3、自己制作彈簧秤?；顒?dòng)一：我能做●用手“拉”彈簧，感受彈簧的變化我發(fā)現(xiàn)……？受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)；受力小，伸長(zhǎng)短。彈簧的特性利用彈簧的特性，制造了測(cè)量力大小的工具彈簧測(cè)力計(jì)的種類平板式彈簧測(cè)力計(jì)手柄式彈簧測(cè)力計(jì)圓筒式彈簧測(cè)力計(jì)條型盒彈簧測(cè)力計(jì)各部分有什么作用？

（結(jié)合教材77頁思考）小組討論

觀察彈簧測(cè)力計(jì)是由哪些部分組成的？活動(dòng)二：我能認(rèn)

提環(huán)

彈簧測(cè)力計(jì)作用：便于手握

彈簧測(cè)力計(jì)

彈簧

（里面）作用：伸縮表示力的大小

指針

彈簧測(cè)力計(jì)作用：指示力是多少

刻度板

彈簧測(cè)力計(jì)作用：表示出刻度掛鉤

彈簧測(cè)力計(jì)作用：掛被測(cè)物體生活中，人們習(xí)慣用“克”“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上，統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱“?！保谩癗”表示。

1牛≈100克力★英國(guó)著名的物理學(xué)家★發(fā)現(xiàn)萬有引力定律國(guó)際上通用力的單位叫做牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N。這個(gè)單位名稱是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的。我國(guó)也用牛頓作為力的單位。

觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，弄清每一大格是多大力?一小格是多大的力？最大測(cè)力范圍1?！?00克的力每一小格=0.1N最大能測(cè)量多大的力？（嘗試讀出下面各彈簧秤的示數(shù)）________N1________N________N2.43.8使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：1.指針歸零：拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置。如果不在零刻度，先要調(diào)到零刻度后再測(cè)力。2.目光平視：讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。3.不超量程：測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大值?；顒?dòng)

三：感受力的大小

請(qǐng)用測(cè)力計(jì)分別拉出1N、3N、5N，感受下三個(gè)力的大小。你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N。生活小常識(shí)活動(dòng)四：動(dòng)動(dòng)手，相信你是最棒的！要求：1.測(cè)量過程中輕聲交流，請(qǐng)勿影響他人。2.測(cè)量時(shí)，分工合作。（操作員負(fù)責(zé)操作，記錄員負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，匯報(bào)員負(fù)責(zé)交流成果，材料員負(fù)責(zé)整理材料。）3.測(cè)量自己身邊的物體（3-4個(gè)即可），如：電子手表、水杯、文具盒等。測(cè)量身邊物體的重力大小物體的名稱估計(jì)重力的大小實(shí)測(cè)重力的大小估計(jì)和實(shí)測(cè)的差距用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力大小的記錄P78學(xué)了本課，你有哪些收獲？考考你，趣味搶答！1、一個(gè)雞蛋大約是（）A.0.5NB.3NC.10ND.100N2、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）A.使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上B.使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C.彈簧測(cè)力計(jì)可測(cè)無限大的力D.測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍AC怎樣標(biāo)上比較準(zhǔn)確的刻度？自制測(cè)力計(jì)用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個(gè)