小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)六年級下冊環(huán)境和我們一天的生活用水 -PPT

我們一天哪些行為用到了水？洗臉?biāo)⒀篮人鲲垵不ㄏ赐胂词执驋呦匆路斡疚乙惶煊昧硕嗌偎當(dāng)Q開水龍頭，水嘩嘩地流出來，我們每天都在用水。估計一下，我一天要用掉多少水？早上刷牙早上洗臉上午喝水估計用水量查看家里的水表，我們一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口數(shù)，就是一個人一天的平均用水量。用水量的比較開著水龍頭刷一次牙用多少水？用杯子接水刷一次牙用多少水？還有什么原因使不同家庭之間一天的用水量不相同？◆交流各自一天中的生活用水◆比較出一天中用水最多和最少的人，在全班匯報小組交流：◆每個人一天中的生活用水量懸殊的原因◆不同家庭之間一天中用水量懸殊的原因小組討論：★不同的用水習(xí)慣導(dǎo)致用水量差別。討論交流：哪些方法可以節(jié)約用水？合作探究：1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。2、洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。3、洗浴：間斷放水淋浴，搓洗時及時關(guān)水，避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。5、洗車：用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗衣水洗車；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗；利用機械自動洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶，每次沖水就可以減少水量。

▲交流共享——世界及我國淡水資源的現(xiàn)狀和展望課內(nèi)拓展：由于人口迅速增長、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續(xù)下降。目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國家達(dá)40多個。預(yù)計未來20年，全球人均供水量還將減少1/3。中國淡水資源狀況

云南干旱

云南干旱

云南干旱

云南干旱

云南干旱學(xué)有所得——我的節(jié)水計劃淋浴時，抓緊時間，間斷開水。把洗臉?biāo)?、淘菜水存起來，沖廁所、拖地。學(xué)有所思——我為節(jié)水做什么？“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結(jié)合像心字的中心部分(去掉兩個點),且水滴正處在"心"字的中間一點處,說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心,用心去呵護(hù),節(jié)約每一滴珍貴的水資源.課外拓展：關(guān)注身邊人們的用水情況，發(fā)現(xiàn)浪費水的行為及時加以制止。創(chuàng)作