小班主題綜合活動教案及反思

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小班主題綜合活動教案及反思1

一、設計意圖：

水果家族以其色調斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞，對于幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。隨著秋天的到來，各類水果都成熟了：香香的蘋果、甜甜的梨兒、紅紅的柿子、紫盈盈的葡萄，還有那咧著嘴兒的石榴這些就存在于幼兒的生活中，并為幼兒所熟識。然而這種熟識僅僅是一種初級的、模糊的感知，如何讓這種混沌、單一的知覺變得明晰、豐富，就是主題活動"香甜的水果"要解決的主要問題。

主題活動"香甜的水果"，預設了"水果一家"、"水果寶寶穿新衣"、"給娃娃送水果"等一系列的活動，讓幼兒在看看、嘗嘗、涂涂、玩玩的過程中體驗水果的豐富多彩、香甜可口，從而喜愛水果，知道吃水果有益健康，能吃多種水果。

二、主題網(wǎng)絡：

活動一：水果一家子

活動目標：

1、能說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。

2、能夠自己剝香蕉和橘子，喜愛吃多種水果。

活動重、難點：

重點：認識蘋果、香蕉、桔子、梨等常見水果。

難點：幼兒喜愛吃多種水果。

活動預備：

1、老師布置當?shù)爻Ｒ娝褂[會及獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果當?shù)乜梢娝?/p>

2、切好的水果拼盤一個

活動過程：

一、導入：

參觀水果展覽會，請幼兒選擇自己喜愛的水果。

二、開展：

1、引導幼兒觀測幾種常見水果的典型特征。

〔1〕、請幼兒介紹自己選擇的水果。

鼓舞幼兒正確說出所選水果的名稱，引導幼兒水果的典型特征。

**小伙伴選擇的是什么水果？〔蘋果〕還有誰選擇的是蘋果？

我們一起向蘋果寶寶問個好吧！

蘋果寶寶是什么顏色的？什么樣子的？

〔2〕、共同欣賞幾種其他水果。

出示獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果，請幼兒說說他們的名稱〔假設不能說出老師要引導幼兒觀測水果的形狀特征，向其介紹水果的名稱〕，說說、猜猜他們的味道。

2、鼓舞幼兒練習剝香蕉皮、橘子皮，并品嘗多種美味的水果。

〔1〕、說說水果的吃法。

香蕉、桔子要剝皮后才能吃，蘋果、梨等要洗潔凈后吃。

〔2〕、老師和幼兒一起洗手。

〔3〕、幼兒自己動手練習剝香蕉、桔子并共享、品嘗。

〔4〕、請幼兒品嘗切好的水果拼盤〔品嘗獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果時要提示幼兒細細品嘗〕，喜愛吃多種水果。

3、鼓舞幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？

三、結束：

帶幼兒洗手、擦干，教育幼兒吃完東西要洗手。

活動延伸：

在區(qū)域中結合當?shù)貭顩r繼續(xù)認識其他種類的水果。

活動二：水果寶寶穿新衣

活動目標：

1、能選擇自己喜愛的顏色用涂染的方法給水果涂色，體驗涂色的樂趣。

2、學習整理繪畫工具。

活動重難點：

重點：能選擇自己喜愛的顏色用涂染的方法給水果涂色。

難點：能有順次的勻稱涂色。

活動預備：

1、老師涂好顏色的水果寶寶。

2、油畫棒、各種水果的輪廓紙假設干。

3、歡愉快潑的一段音樂。

活動過程：

一、導入水果王國要召開舞會，水果寶寶都要穿上自己最美麗、最艷麗的衣服去參與。

二、開展

1、老師出示涂好顏色的水果寶寶，引導幼兒說說水果寶寶穿的是什么顏色的衣服？

2、鼓舞幼兒給水果寶寶"穿"新衣。

〔1〕、老師出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓舞幼兒為它們"穿"上美麗的外衣。

〔2〕、老師示范涂色方法?！矎纳贤峦?，把它的全身都涂個遍?！秤變好咳诉x一個自己喜愛的水果寶寶，幫它"穿"上新衣服。

〔3〕、鼓舞幼兒和水果寶寶說說話。如：黃黃的香蕉你好，我喜愛你；紅蘋果，你真美麗！

3、作品觀賞：幼兒相互欣賞涂好顏色的水果寶寶。

三、結束在歡快音樂的伴隨下，幼兒帶水果寶寶參與舞會。

活動延伸：把水果寶寶圖片做成水果頭飾投放到游戲區(qū)里，供幼兒游戲用。

活動三：蘋果歌

活動目標：

1、學習用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。

2、感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的勻稱節(jié)奏。

活動重難點重點:學習用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。

難點：感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的勻稱節(jié)奏。

活動預備：蘋果樹墻飾。

活動過程：

一、導入出示蘋果樹墻飾，引發(fā)幼兒愛好。

二、開展

1、學唱新歌。

〔1〕、結合蘋果樹墻飾，老師一邊有節(jié)奏地朗誦歌詞"樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來"，一邊做采摘蘋果狀。

〔2〕、老師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。

〔3〕、老師帶著幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。

〔4〕、老師帶著幼兒歌頌。

2、以多種方式引導幼兒充分感受以四分音符為一拍的節(jié)奏。

〔1〕、老師帶領幼兒邊唱邊做摘蘋果的動作。

〔2〕、引導幼兒邊唱邊由下向上拍腳、膝、肩、頭。

三、結束老師與幼兒邊唱著歌，邊圍著"蘋果墻飾"有節(jié)奏地摘"蘋果"。

活動延伸引導幼兒替換歌詞。

〔1〕、你還喜愛吃什么水果？是什么樣子的？

〔2〕、鼓舞幼兒把自己喜愛的水果名稱編進歌曲中，并與大家一起唱出來。

活動四：不再挑食的猴妹妹

活動目標

1、知道不挑食的孩子身體好。

2、理解故事中的小猴從不愛吃水果到樣樣水果都愛吃的轉變過程。

活動重難點重點：知道不挑食的孩子身體好。

難點：理解故事情節(jié)，嘗試吃多種水果。

活動預備：

1、請大班一位幼兒頭戴小猴頭飾扮小猴，表演無論誰給它吃水果都搖頭的情景。

2、各類水果圖片每人一張。

3、老師自創(chuàng)故事：不挑食的小猴

活動過程：

一、導入。

一名幼兒扮演"小猴"，幼兒給小猴吃水果，并說"我給你吃**水果"。"小猴"統(tǒng)統(tǒng)搖頭不吃。

二、開展。

1、老師講解并描述，幼兒觀賞故事。

2、針對性提問：

〔1〕、故事里的猴妹妹不愛吃什么？

〔2〕、猴妹妹去姑姑家經(jīng)過了哪些地方？

〔3〕、到了姑姑家，猴妹妹感到怎么樣？

〔4〕、為什么原來不愛吃水果的猴妹妹現(xiàn)在變得什么水果都愛吃了？〔援助幼兒理解運動后會有饑餓感〕

3、引導幼兒思索：

小猴什么水果都不想吃，好不好呢？

長時間不吃水果會怎么樣呢？

你有什么方法讓小象喜愛吃水果嗎？

三、談話結束：不挑食的孩子身體好。

1、你有不愛吃的東西嗎？為什么不愛吃？

2、通過集體爭論，援助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

活動延伸：

與家長聯(lián)系，家園共同教育幼兒不挑食，鼓舞幼兒吃多樣的水果。

附：

故事--不再挑食的猴妹妹吃飯的時候，猴妹妹這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問："吃香蕉好嗎？"猴妹妹說："不喜愛。"媽媽問："桃子呢？"猴妹妹說："不喜愛。"爸爸說："姑姑家有一籃奇妙的水果，吃了它就能變美麗……"愛美麗的猴妹妹還沒聽完爸爸的話，就向著姑姑家跑去。穿過森林、走過小橋，猴妹妹餓極了，臉兒紅彤彤的它一見到姑姑就嚷著要吃能變美麗的水果，姑姑立刻就明白了怎么回事。拿出預備好的.桃兒、香蕉、梨子、葡萄等好多的水果，饑餓的猴妹妹全部吃了下去。

看著鏡子里的自己，猴妹妹再也不挑食了，什么水果都愛吃了。

小班主題綜合活動教案及反思2

目標：

1、幼兒通過情景表演，認識老虎、獅子的尾巴。

2、告知幼兒一個人在家時，有生疏人敲門不能開門，加強幼兒的自我愛護意識。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

4、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

預備：

1、兔子頭飾一個，老虎、大灰狼、獅子、兔子尾巴和面具各一個。

2、幼兒會唱《兩只老虎》、《表情歌》、《哈巴狗》。

過程：

一、開始部分

小伙伴，你們好！你們有沒有聽過《小兔乖乖》的故事啊！“聽過”。那你們喜愛小白兔嗎？“喜愛”。我們一起玩《小兔乖乖》的游戲，好嗎？“好”。誰來扮演“小白兔”呢？〔好，那你們來表演小白兔〕，我來表演兔姐姐，請封老師來表演兔媽媽。

兔媽媽：寶寶們，媽媽現(xiàn)在要到外面去拔蘿卜，你們在家可要把門關緊了，誰來敲門也不能開，只有媽媽回來了才能開，記住了嗎？〔記住了〕寶寶們，再見！

二、重點部分

師：兔寶寶們，媽媽出去了，兔姐姐在家陪你們玩，你們高不興奮呀？〔興奮〕我們一起唱一首歌吧！就唱《小兔乖乖》吧！〔唱完歌大灰狼敲門〕

①“咚咚咚”，咦，是誰在敲門呀？讓兔姐姐來問一問：“你是誰呀？”〔我是你們的媽媽，快開門呀！〕這像不像媽媽的聲音呀？〔不像〕〔我們讓他把尾巴伸進來瞧一瞧〕“請你把尾巴伸進來給我們瞧一瞧”?！斑?，這是誰的尾巴呀？”〔大灰狼〕講解尾巴：長長的、毛茸茸的、粗粗的。讓我掀開窗簾看一看〔你不是媽媽，你是大灰狼，不開不開就不開。〕哦，大灰狼被我們趕走了，高不興奮呀？〔興奮〕那我們一起來唱一首《表情歌》吧。

②同①，將大灰狼換成老虎，講解尾巴：長長的、帶有花紋。唱《兩只老虎》。

③同①，將大灰狼換成獅子，講解尾巴：細細的、長長的、最下面還有許多的毛。唱《哈巴狗》。

④兔媽媽敲門，“你是誰呀？