第8單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用 省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件

第1

課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）第8復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算下面各題，看誰算得又快又好。＝12414＋＝34＝13747＋＝77710＋＝31010101636＋＝46復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算下面各題，看誰算得又快又好。＝12414＋＝341414（1）用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。（2）6個(gè)蘋果平均分成3份，1份蘋果是總數(shù)的；2份蘋果是總數(shù)的。1323探究新知11414（1）用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。（2）6個(gè)蘋果平均分成3份用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。141223鞏固練習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。141223鞏固練習(xí)

有9個(gè)，把其中的涂上紅色，涂色藍(lán)色。1323鞏固練習(xí)有9個(gè)，把其中的涂1323鞏固練習(xí)有10根小棒，取出它的。52鞏固練習(xí)有10根小棒，取出它的。52鞏固練習(xí)把多個(gè)物體看成一個(gè)整體來平均分，用分?jǐn)?shù)表示。把多個(gè)物體平均分成若干份，取其中的幾份，也能用分?jǐn)?shù)表示。平均分成幾份，分母就是幾；取其中的幾份，分子就是幾。把多個(gè)物體看成一個(gè)整體來平均分，用分?jǐn)?shù)表示。把多個(gè)物體平均分課后練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。課后練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。課后練習(xí)二、涂色表示下面各圖的分?jǐn)?shù)。課后練習(xí)二、涂色表示下面各圖的分?jǐn)?shù)。課后練習(xí)三、用分?jǐn)?shù)表示圖中各種傘的個(gè)數(shù)占傘的總數(shù)的幾分之幾。課后練習(xí)三、用分?jǐn)?shù)表示圖中各種傘的個(gè)數(shù)占傘的總數(shù)的幾分之幾。第2

課時(shí)比較幾分之一的大小第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)比較幾分之一的大小第8單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214171315請(qǐng)你說一說下面這些分?jǐn)?shù)表示的意義。同學(xué)們，你們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。你們知道嗎？分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是有大小的，我們一起來研究一下吧！復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214171315請(qǐng)你說一說下面這些分?jǐn)?shù)同學(xué)們，你探究新知3＞1214請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。請(qǐng)你說一說為什么大于。1214探究新知3＞1214請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)請(qǐng)你說一說為什探究新知31416＞你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較大小嗎？分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。探究新知31416＞你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)鞏固練習(xí)13151614鞏固練習(xí)13151614鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜131811017綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜131811017綠色圃中小比較幾分之一的大小比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，看分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大。平均分的分?jǐn)?shù)越多，每一份反而越小。比較幾分之一的大小比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，看分母，分母大的課后練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。91511314＜＞課后練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。915113課后練習(xí)二、在里填上“>”“<”。＞＞＞＜＞＜課后練習(xí)二、在里填上“>”“<”。＞＞＞＜＞＜課后練習(xí)三、1.黃瓜、南瓜、西紅柿各占這塊菜地的幾分之幾？2.把1中各分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列起來。

南瓜占14黃瓜占12西紅柿占18西紅柿＜南瓜黃瓜＜課后練習(xí)三、1.黃瓜、南瓜、西紅柿各占這塊菜地的幾分之幾？2第4

課時(shí)練習(xí)課第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第4課時(shí)練習(xí)課第8單元分?jǐn)?shù)的初鞏固練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。410562656＜26710410710＜鞏固練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。41056二、在里填上“>”“<”或“=”。鞏固練習(xí)＜＞＜＞＜＞＞＞二、在里填上“>”“<”或“=”。鞏固練習(xí)＜＞＜＞三、爸爸給小奇和小妙一瓶飲料。他們誰喝的多？鞏固練習(xí)4838＞答：小奇喝的多。三、爸爸給小奇和小妙一瓶飲料。他們誰喝的多？鞏固練習(xí)483四、填一填。（1）把一個(gè)正方形沿它的兩條對(duì)角的連線對(duì)折，把它平均分成了（）份，每份是它的（），2份是它的（）。（2）七分之五寫作（），它的分子是（），分母是（）。（3）3個(gè)18（）；59是5個(gè)（）；（）個(gè)110是710。14424575738197鞏固練習(xí)是四、填一填。（1）把一個(gè)正方形沿它的兩條對(duì)角的連線對(duì)折，把它五、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（）583456鞏固練習(xí)五、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（六.涂一涂。134934鞏固練習(xí)六.涂一涂。134934鞏固練習(xí)七、在里填上“＞”“＜”或“=”。

1341959361828587715616＞＜

＞＜

=＞鞏固練習(xí)七、在里填上“＞”“＜”或“=”。13419八、小兔過生日，它邀請(qǐng)了小熊、小豬、小狗一起來吃蛋糕。他們將蛋糕平均分成10塊，小熊吃了這塊蛋糕的210，小狗吃了這塊蛋糕的310，吃了4塊，小兔吃了1塊。（1）小熊吃了（）塊蛋糕，小狗吃了（）塊蛋糕。小豬（2）小豬吃了這塊蛋糕的（）（）（）（），小兔吃了這塊蛋糕的。（3）（）吃的蛋糕最多，（）吃的蛋糕最少。23104101小豬小兔鞏固練習(xí)八、小兔過生日，它邀請(qǐng)了小熊、小豬、小狗一起來吃蛋糕。他們將九、將下列分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列。1413162323＜141316＜＜鞏固練習(xí)九、將下列分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列。1413162323＜1第1

課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）第8復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算下面各題，看誰算得又快又好。＝12414＋＝34＝13747＋＝77710＋＝31010101636＋＝46復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算下面各題，看誰算得又快又好。＝12414＋＝341414（1）用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。（2）6個(gè)蘋果平均分成3份，1份蘋果是總數(shù)的；2份蘋果是總數(shù)的。1323探究新知11414（1）用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。（2）6個(gè)蘋果平均分成3份用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。141223鞏固練習(xí)用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。141223鞏固練習(xí)

有9個(gè)，把其中的涂上紅色，涂色藍(lán)色。1323鞏固練習(xí)有9個(gè)，把其中的涂1323鞏固練習(xí)有10根小棒，取出它的。52鞏固練習(xí)有10根小棒，取出它的。52鞏固練習(xí)把多個(gè)物體看成一個(gè)整體來平均分，用分?jǐn)?shù)表示。把多個(gè)物體平均分成若干份，取其中的幾份，也能用分?jǐn)?shù)表示。平均分成幾份，分母就是幾；取其中的幾份，分子就是幾。把多個(gè)物體看成一個(gè)整體來平均分，用分?jǐn)?shù)表示。把多個(gè)物體平均分課后練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。課后練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。課后練習(xí)二、涂色表示下面各圖的分?jǐn)?shù)。課后練習(xí)二、涂色表示下面各圖的分?jǐn)?shù)。課后練習(xí)三、用分?jǐn)?shù)表示圖中各種傘的個(gè)數(shù)占傘的總數(shù)的幾分之幾。課后練習(xí)三、用分?jǐn)?shù)表示圖中各種傘的個(gè)數(shù)占傘的總數(shù)的幾分之幾。第2

課時(shí)比較幾分之一的大小第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)比較幾分之一的大小第8單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214171315請(qǐng)你說一說下面這些分?jǐn)?shù)表示的意義。同學(xué)們，你們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。你們知道嗎？分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是有大小的，我們一起來研究一下吧！復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214171315請(qǐng)你說一說下面這些分?jǐn)?shù)同學(xué)們，你探究新知3＞1214請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。請(qǐng)你說一說為什么大于。1214探究新知3＞1214請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)請(qǐng)你說一說為什探究新知31416＞你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較大小嗎？分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。探究新知31416＞你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)鞏固練習(xí)13151614鞏固練習(xí)13151614鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜131811017綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜131811017綠色圃中小比較幾分之一的大小比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，看分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大。平均分的分?jǐn)?shù)越多，每一份反而越小。比較幾分之一的大小比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，看分母，分母大的課后練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。91511314＜＞課后練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。915113課后練習(xí)二、在里填上“>”“<”。＞＞＞＜＞＜課后練習(xí)二、在里填上“>”“<”。＞＞＞＜＞＜課后練習(xí)三、1.黃瓜、南瓜、西紅柿各占這塊菜地的幾分之幾？2.把1中各分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列起來。

南瓜占14黃瓜占12西紅柿占18西紅柿＜南瓜黃瓜＜課后練習(xí)三、1.黃瓜、南瓜、西紅柿各占這塊菜地的幾分之幾？2第4

課時(shí)練習(xí)課第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第4課時(shí)練習(xí)課第8單元分?jǐn)?shù)的初鞏固練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。410562656＜26710410710＜鞏固練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。41056二、在里填上“>”“<”或“=”。鞏固練習(xí)＜＞＜＞＜＞＞＞二、在里填上“>”“<”或“=”。鞏固練習(xí)＜＞＜＞三、爸爸給小奇和小妙一瓶飲料。他們誰喝的多？鞏固練習(xí)4838＞答：小奇喝的多。三、爸爸給小奇和小妙一瓶飲料。他們誰喝的多？鞏固練習(xí)483四、填一填。（1）把一個(gè)正方形沿它的兩條對(duì)角的連線對(duì)折，把它平均分成了（）份，每份是它的（），2份是它的（）。（2）七分之五寫作（），它的分子是（），分母是（）。（3）3個(gè)18（）；59是5個(gè)（）；（）個(gè)110是710。14424575738197鞏固練習(xí)是四、填一填。（1）把一個(gè)正方形沿它的兩條對(duì)角的連線對(duì)折，把它五、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（）583456鞏固練習(xí)五、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（六.涂一涂。134934鞏固練習(xí)六.涂一涂。134934鞏固練習(xí)七、在里填上“＞”“＜”或“=”。

1341959361828587715616＞＜

＞＜

=＞鞏固練習(xí)七、在里填上“＞”“＜”或“=”。13419八、小兔過生日，它邀請(qǐng)了小熊、小豬、小狗一起來吃蛋糕。他們將蛋糕平均分成10塊，小熊吃了這塊蛋糕的210，小狗吃了這塊蛋糕的3