閱讀理解高考真題長難句分析解讀第20-21篇講義-高三英語一輪復(fù)習(xí)VIP

高考英語高三一輪復(fù)習(xí)高考真題閱讀理解長難句分析解讀第20-21篇（講義中所有例句均來摘自歷年高考真題）高考閱讀理解真題長難句分析解讀——第20篇Plasticstrawsarebynomeansthebiggest

sourceofplasticpollution,butthey’verecentlycomeunderfirebecausemostpeopledon’tneedthemtodrinkwithand,becauseoftheirsmallsizeandweight,theycannotbe

recycled.閱讀重點(diǎn)單詞、短語突破bynomeans

絕不source

n.資源，來源pollution

n.污染recently

adv.近來，最近recycle

v.回收，再循環(huán)拆分結(jié)構(gòu)如何拆分結(jié)構(gòu)：1.找標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)是第一標(biāo)志。2.找連詞，確定是并列句關(guān)系還是從句關(guān)系。3.找搭配和句型，盡自己所能把能看出來的搭配和句型畫出來，千萬不要孤立地看單詞。4.找介詞短語。5.人名和地名等專有名詞可以不管它（不影響我們對句子的理解）1??⑴（Plasticstraws）⑵are

⑶（bynomeans）⑷（thebiggest

sourceofplasticpollution,）2??but⑴they’ve⑶（recently）⑵come⑷（underfire）⑸【because①

(mostpeople)

②(don’tneed)③(them)④(todrinkwith)】and,

3??⑴（becauseof①theirsmallsizeand②weight,）⑵（①they②cannotbe

recycled.）詳細(xì)解析3個(gè)逗號

1個(gè)but（并列連詞，表轉(zhuǎn)折）1個(gè)because（從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語從句）1個(gè)becauseof（復(fù)合介詞，不引導(dǎo)從句）分為3部分分析1.第1部分1??⑴（Plasticstraws）⑵are

⑶（bynomeans）⑷（thebiggest

sourceofplasticpollution,）⑴主語：Plasticstraws⑵系動(dòng)詞：are⑶介詞短語：bynomeans，作狀語⑷表語：thebiggestsourceofplasticpollution（其中包含名詞所有格結(jié)構(gòu)）翻譯：塑料吸管絕不是塑料污染的最大來源2.第2部分2??but⑴they’ve⑶（recently）⑵come⑷（underfire）⑸【because①

(mostpeople)

②(don’tneed)③(them)④(todrinkwith)】and,】⑴主語：they⑵+⑷復(fù)合謂語：havecomeunderfire⑶狀語：recently副詞作狀語⑷表語：underfire⑸狀語：because引導(dǎo)的原因狀語從句①主語：mostpeople②謂語：don’tneed③賓語：them④賓補(bǔ)：

todrinkwith翻譯：但是，它們近來受到抨擊，由于大部分人不需要使用他們?nèi)ワ嬘茫|西），并且3.第3部分3??⑴（becauseof①theirsmallsizeand②weight,）⑵（①they②cannotbe

recycled.）⑴狀語：becauseof介詞短語，表原因①和②被and并列⑵主句：①主語：they②謂語：cannotberecycled（被動(dòng)語態(tài)）翻譯：由于它們的體積小，重量重，不能回收利用整合翻譯塑料吸管絕不是塑料污染的最大來源，但是，它們近來受到抨擊，由于大部分人不需要使用他們?nèi)ワ嬘茫|西），并且，由于它們的體積小，重量重，不能回收利用。高考閱讀理解真題長難句分析解讀——第21篇Thedifferencesbetweenmostofthegroupswerestatisticallyinsignificant;however,theparticipantsinthe70decibelsgroup—thoseexposedtoalevelofnoisesimilarto

backgroundchatterinacoffeeshop-significantlyoutperformedtheothergroups.閱讀重點(diǎn)單詞、短語突破difference

n.不同，區(qū)別，差異between

prep.在...之間statistically

adv.統(tǒng)計(jì)地；統(tǒng)計(jì)學(xué)上insignificant

adj.無關(guān)緊要的participant

n.參加者，參與者；adj.參加的expose

v.暴露；使面臨，使遭受；經(jīng)歷level

n.水平，級別，等級similarto

與...相似；和...相似background

n.背景chatter

v.嘮叨，喋喋不休；作響outperform

v.優(yōu)于，勝過significantly

adv.顯著地，相當(dāng)數(shù)量地拆分結(jié)構(gòu)如何拆分結(jié)構(gòu)：1.找標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)是第一標(biāo)志。2.找連詞，確定是并列句關(guān)系還是從句關(guān)系。3.找搭配和句型，盡自己所能把能看出來的搭配和句型畫出來，千萬不要孤立地看單詞。4.找介詞短語。5.人名和地名等專有名詞可以不管它（不影響我們對句子的理解）1??⑴（Thedifferences）⑵（betweenmostofthegroups）⑶were⑷（statisticallyinsignificant）;

2??

however,⑴（theparticipants）⑵（inthe70decibelsgroup）—3??those

⑴（exposedtoalevelofnoise）⑵（similarto

backgroundchatter）⑶（inacoffeeshop）——⑷（significantly）⑸（outperformed）⑹（theothergroups.）詳細(xì)解析1個(gè)分號

2個(gè)破折號1個(gè)however（連詞，表轉(zhuǎn)折）1個(gè)those（代詞，此處指代theparticipants）分為3部分分析1.第1部分1??⑴（Thedifferences）⑵（betweenmostofthegroups）⑶were⑷（statisticallyinsignificant）;

⑴主語：Thedifferences⑵定語：betweenmostofthegroups（介詞短語修飾differences）⑶系動(dòng)詞：were⑷表語：statisticallyinsignificant翻譯：多數(shù)組之間的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義2.第2部分2??

however,⑴（theparticipants）⑵（inthe70decibelsgroup）—⑴主語：theparticipants⑵定語：inthe70decibelsgroup（介詞短語修飾theparticipants）（這部分不是一句完整的話，剩下的內(nèi)容在后面）翻譯：但是，在70分貝小組的參與者...(下面的those對theparticipants進(jìn)行解釋說明，表明是哪些人）3.第3部分3??those

⑴（exposedtoalevelofnoise）⑵（similarto

backgroundchatter）⑶（inacoffeeshop）——⑷（significantly）⑸（outperformed）⑹（theothergroups.）⑴定語：exposedtoalevelofnoise（非謂語做定語修飾those）⑵介詞短語：similartobackgroundchatter（類似于...）⑶狀語：inacoffeeshop⑷狀語：significantly（副詞作狀語）⑸謂語：outperformed⑹賓語：theothergroups.翻譯：那些被暴露于類似于咖啡店里閑聊背景噪音水平的人，明顯由于其他組整合翻譯多數(shù)組之間的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，但是，在70分貝小組的參與者——那些被暴露于類似于咖啡店里閑聊背景噪音水平的人，明顯由于其他組。附錄：如何分析長難句？1.識(shí)標(biāo)志，定框架第一步通常是看標(biāo)點(diǎn)符號接著再觀察是否有從句的引導(dǎo)詞等如果有的話以此為突破口拆分句子逐步分析各個(gè)部分2.拎主句，分從句多數(shù)時(shí)候長難句中的從句有引導(dǎo)詞，去掉從句剩下部分即為主句從句的類型