2020年春季學(xué)期一年級下冊心理健康教育第十二課《我可以接受批評》教案_第1頁
2020年春季學(xué)期一年級下冊心理健康教育第十二課《我可以接受批評》教案_第2頁
2020年春季學(xué)期一年級下冊心理健康教育第十二課《我可以接受批評》教案_第3頁
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2020春季學(xué)期一年下冊心理健康教育第十二課《我可以接批評》教案教學(xué)目：培養(yǎng)學(xué)生面對批評時良好的心態(tài)。教會學(xué)生積極有效地應(yīng)對批評。教學(xué)準(zhǔn)：教師準(zhǔn)備好張掛在教室前的挨批評調(diào)查表，笑臉和哭臉標(biāo)志。教學(xué)過：1.天真屋閱讀教材。教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀了解材料。分享交流。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：你認(rèn)為還有哪些事情是不對的，要被老師、家長批評的?總結(jié)歸納在學(xué)生思考交流的基礎(chǔ)上教師總結(jié)有些事是不對的，不能做的，做了要受到批評。2.游戲角（活動1）分享交流教師引導(dǎo)學(xué)生兩兩分享你有過挨批評的經(jīng)歷嗎?說說你的感受和想法吧。總結(jié)歸納。在部分同學(xué)發(fā)言交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：挨批評時大家都會很難受，有時會生氣，有時會委屈。3.游戲角（活動2）（1）教師在全班范圍內(nèi)進行采訪，并將結(jié)果填寫在黑板上的挨批評調(diào)查表上。分享交流。教師引導(dǎo)學(xué)生分享：看了這個結(jié)果你有什么想法請2~3名同學(xué)來分享?？偨Y(jié)歸納。在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：每個人都有做錯事的時候，做錯事挨批評是正常的，重要的是我們怎么來面對批評。4.加油站閱讀體驗。教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀材料。完成練習(xí)。請學(xué)生在自己認(rèn)為積極的做法后面貼上笑臉標(biāo)志，在消極的做法后面貼上哭臉標(biāo)志。分享交流教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言交流你是如何做剛才的練習(xí)的?理由是什么?分析總結(jié)。在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師分析總結(jié)每一個選項積極或消極的原因。鼓勵學(xué)生多嘗試積極面對的方法。5.親子分享教師引導(dǎo)學(xué)生思考在家里是不是也有受到爸爸媽媽批評的時候當(dāng)時你錯在哪里呢?布置作業(yè)：回家后跟父母分享今

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