事業(yè)編考試護(hù)理試題

事業(yè)編考試護(hù)理試題事業(yè)編考試護(hù)理試題事業(yè)編考試護(hù)理試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考事業(yè)編考試護(hù)理試題日期：20xx年X月2015年衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位考試護(hù)理專業(yè)題庫(kù)及答案(一)（第1章）

（一）單項(xiàng)選擇題

1.解放后我國(guó)的高等護(hù)理教育恢復(fù)于（）。

年

年

年

年

年

2.生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式理論是（）提出的。

A．恩格爾

B.霍姆斯

C.馬斯洛

D.貝塔朗菲

E.奧瑞姆

3.以下哪項(xiàng)不屬于護(hù)理的任務(wù)（）。

A.恢復(fù)健康

B.預(yù)防疾病

C.減輕痛苦

D.促進(jìn)健康

E.降低傷殘

4.世界上第一所護(hù)士學(xué)校建立在（）。

A.意大利的佛羅倫薩

B.德國(guó)的凱塞威爾斯城

C.意大利沙弗諾城

D.英國(guó)圣托馬斯醫(yī)院

E.俄國(guó)的克里米亞（二）填空題

1.護(hù)理學(xué)的任務(wù)包括

、

、

、

。

2.護(hù)理的實(shí)踐范疇包括

、

、

、

、

五個(gè)方面。（三）問(wèn)答分析題

1.請(qǐng)整理出南丁格爾所做的主要貢獻(xiàn)。

2.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展分幾個(gè)階段，每個(gè)階段的主要特征是什么體現(xiàn)的進(jìn)步是什么

（一）單項(xiàng)選擇題

1234（二）填空題

1.促進(jìn)健康預(yù)防疾病恢復(fù)健康減輕痛苦

2.臨床護(hù)理社區(qū)護(hù)理護(hù)理教育護(hù)理管理護(hù)理科研（三）問(wèn)答分析題

正確答案參見(jiàn)教材相關(guān)節(jié)段

測(cè)試題

（第2章）

（一）單項(xiàng)選擇題

1.健康－疾病連續(xù)體模式認(rèn)為（）。

A.健康是相對(duì)的而非絕對(duì)的

B.安適是人的主觀體驗(yàn)

C.信念是人獲取健康的基礎(chǔ)

D.疾病是客觀的功能障礙

E.以上都不是

2.下列哪一健康模式解釋了為什么有些人能采取特定行為避免疾病，而有些人卻做不到（）。

A.健康－疾病連續(xù)體模式

B.健康促進(jìn)模式

C.健康信念模式

D.整體健康模式

E.健康－疾病模式

3.下列哪一模式認(rèn)為“護(hù)理對(duì)象是自身健康的專家”（）。

A.健康－疾病連續(xù)體模式

B.健康－疾病模式

C.健康恢復(fù)/失調(diào)模式

D.整體健康模式

E.健康促進(jìn)模式

4.下列哪一模式旨在解釋健康和疾病、安適和患病之間的關(guān)系（）。

A.個(gè)體－社區(qū)模式

B.健康－疾病模式

C.健康恢復(fù)/失調(diào)模式

D.整體健康模式

E.健康信念模式

5.下列相關(guān)陳述中，正確的是（）。

A.疾病是機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能障礙過(guò)程的主觀表現(xiàn)

B.健康是機(jī)體穩(wěn)定、平衡和功能完整的客觀過(guò)程

C.安適是個(gè)體對(duì)機(jī)體客觀狀態(tài)的主觀體驗(yàn)

D.患病是個(gè)體對(duì)機(jī)體客觀改變的的整體體驗(yàn)

E.以上都不對(duì)

6.目前導(dǎo)致我國(guó)人口死亡的第一因素是（）。

A.惡性腫瘤

B.傳染性疾病

C.損傷和中毒

D.消化系統(tǒng)疾病

E.呼吸系統(tǒng)疾病

7.有關(guān)疾病對(duì)患者和家庭的影響，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.患者行為和情緒的改變主要受患者的角色改變的影響

B.患者體像的改變是普遍存在的，改變的程度與個(gè)性相關(guān)

C.疾病所致的家庭角色改變主要為角色重疊和角色缺失

D.疾病常導(dǎo)致患者和家庭改變?cè)械纳罘绞胶托袨?/p>

E.以上都不對(duì)

8.對(duì)人體健康影響最為深遠(yuǎn)又最能被控制的因素是（）。

A.自然環(huán)境因素

B.生活方式

C.生物遺傳因素

D.健康服務(wù)系統(tǒng)

E.社會(huì)環(huán)境因素

9.在健康教育過(guò)程中，對(duì)護(hù)理對(duì)象健康行為發(fā)生起最重要作用的因素是（）。A.健康教育發(fā)生的時(shí)間

B.提供健康教育的方式

C.健康教育內(nèi)容的實(shí)用性

D.護(hù)士與護(hù)理對(duì)象的關(guān)系

E.接受健康教育者的狀態(tài)

10.有關(guān)健康教育，下列陳述正確的是（）。

A.護(hù)士應(yīng)尋找專門的時(shí)間開(kāi)展健康教育

B.健康教育評(píng)估與一般護(hù)理評(píng)估相同

C.護(hù)士應(yīng)為其服務(wù)對(duì)象制定健康教育計(jì)劃

D.根據(jù)學(xué)習(xí)需求選擇合適的健康教育方法

E.以上都不對(duì)（二）是非判斷題

1.健康是人們共同的目標(biāo)，個(gè)體對(duì)自身健康應(yīng)負(fù)全部責(zé)任。

對(duì)

錯(cuò)

2.對(duì)于個(gè)體而言，健康是絕對(duì)的，是一穩(wěn)定的狀態(tài)，一旦身體狀況發(fā)生變化，健康即不存在。

對(duì)

錯(cuò)

3.安適反映的是高層次的健康狀態(tài)，包含了生理、情感、社會(huì)、智能和精神五個(gè)維度，個(gè)體要達(dá)到安適狀態(tài)，必須分別從這五個(gè)方面采取相應(yīng)措施。

對(duì)

錯(cuò)

4.健康信念模式強(qiáng)調(diào)特定疾病的預(yù)防行為，而健康促進(jìn)模式強(qiáng)調(diào)疾病預(yù)防行為以外的其他健康行為。

對(duì)

錯(cuò)

5.人體一旦有疾病存在，就會(huì)有患病的感覺(jué)，其原有的功能也發(fā)生改變，致使其難以應(yīng)付原來(lái)的活動(dòng)。

對(duì)

錯(cuò)

6.健康保護(hù)以疾病為導(dǎo)向，旨在提高健康水平；健康促進(jìn)或疾病預(yù)防以健康為導(dǎo)向，旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，消除和改善疾病過(guò)程。

對(duì)

錯(cuò)（三）問(wèn)答分析題

1.健康信仰模式和健康促進(jìn)模式有何區(qū)別？

2.分別列出個(gè)體可控制和難以控制的影響健康的因素。

3.現(xiàn)代疾病觀是如何解釋疾病的？

4.個(gè)體在不同疾病階段最常見(jiàn)的疾病行為分別有哪些？

5.哪些因素決定疾病對(duì)患者和其家庭的影響？

6.疾病會(huì)給患者或家庭的哪些方面帶來(lái)影響？

7.促進(jìn)健康可采取哪些措施？

（一）單項(xiàng)選擇題

12345678910（二）是非判斷題

1.錯(cuò)2.錯(cuò)3.錯(cuò)4.對(duì)5.錯(cuò)6.錯(cuò)（三）問(wèn)答分析題

1.兩模式都是從健康行為的角度解釋人的健康?？敌拍钅Ｊ结槍?duì)特定疾病，解釋人們采取特定疾病的預(yù)防行為，而健康促進(jìn)模式針對(duì)人的健康水平，解釋疾病預(yù)防行為以外的促進(jìn)人健康水平的健康行為。健康信念模式認(rèn)為，人們之所以能采取特定的行為來(lái)預(yù)防特定的疾病，主要是因?yàn)槿藗兪艿郊膊〉耐{，包括疾病的嚴(yán)重性和個(gè)體對(duì)該疾病的易感性。健康促進(jìn)模式認(rèn)為，人們采取促進(jìn)健康的行為主要受人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和感知，包括健康的重要性、健康控制、自我效能、健康定義、健康狀態(tài)、健康促進(jìn)行為的效果和障礙等。因此，它們分別從不同的角度解釋人的健康行為，相互補(bǔ)充，全面地解釋了人的健康行為對(duì)健康影響。2.個(gè)體可控制的影響其健康的因素：心理或情緒因素，包括人的身心交互作用和自我概念等；環(huán)境因素，如住宅、衛(wèi)生條件、食物、室內(nèi)空氣、水等；生活方式和行為，如有規(guī)律適當(dāng)?shù)腻憻?、控制體重、遠(yuǎn)離煙酒、使用安全帶、定期體檢、經(jīng)常通宵不睡或睡懶覺(jué)、飲食過(guò)量等；社會(huì)因素，如家庭和婚姻、職業(yè)情況、文化教育等。

個(gè)體難以控制的影響其健康的因素：生物因素，包括遺傳結(jié)構(gòu)、年齡、種族、發(fā)展?fàn)顟B(tài)和性別等；環(huán)境因素，如氣候、空氣、土壤、陽(yáng)光等；社會(huì)因素，如社會(huì)政治制度、經(jīng)濟(jì)水平、社會(huì)治安狀況、衛(wèi)生保健系統(tǒng)等。3.現(xiàn)代疾病觀認(rèn)為疾病不僅是機(jī)體組織器官功能、結(jié)構(gòu)和形態(tài)的改變，還包括各組織器官、系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系，人的心理因素與軀體因素的相互聯(lián)系，以及個(gè)體與所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境之間的相互聯(lián)系。它是生命活動(dòng)的整體反應(yīng)過(guò)程，是機(jī)體動(dòng)態(tài)平衡協(xié)調(diào)發(fā)生障礙，是內(nèi)外因素作用于人的客觀過(guò)程，是身心因素相互作用和影響的過(guò)程。4.癥狀體驗(yàn)階段：咨詢他人或告訴親人；承擔(dān)患者角色階段：向他人尋求治療疾病的有效經(jīng)驗(yàn)、放棄正常活動(dòng)、自己選擇措施對(duì)付疾病；尋求醫(yī)療照護(hù)階段：尋求醫(yī)療機(jī)構(gòu)的幫助、接受或否認(rèn)疾病、執(zhí)行治療計(jì)劃、再尋求專業(yè)幫助；患者角色依賴階段：依賴衛(wèi)生保健人員的幫助、住院、放棄獨(dú)立生活和原有的角色義務(wù)。痊愈或康復(fù)階段：放棄對(duì)患者角色的依賴，恢復(fù)原有角色并存擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。5.決定疾病對(duì)患者和其家庭影響的因素有：疾病的類型、嚴(yán)重程度和持續(xù)時(shí)間；患者及他人對(duì)疾病的態(tài)度；治療費(fèi)用；生活方式的變化；個(gè)體和家庭角色的改變和調(diào)整等。6.疾病對(duì)患者的影響表現(xiàn)在行為和情緒、體像、自我概念、自治能力、生活方式等方面。疾病對(duì)家庭的影響表現(xiàn)在家庭角色和家庭動(dòng)力等方面。7.發(fā)布健康信息；健康危險(xiǎn)因子的評(píng)價(jià)和安適評(píng)估；生活方式和行為的矯正；環(huán)境調(diào)整；社會(huì)支持。

測(cè)試題

（第3章）

（一）單項(xiàng)選擇題

1.我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系的主體機(jī)構(gòu)是（）。

A.隸屬衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

B.隸屬于行業(yè)或其他部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

C.軍隊(duì)的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)

D.民間或非政府的衛(wèi)生組織

E.以上都不是

2.下列陳述不符合醫(yī)院特征的是（）。

A.醫(yī)院的所有工作必須圍繞患者進(jìn)行

B.醫(yī)院的所有醫(yī)療衛(wèi)生保健工作都是以醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)

C.醫(yī)院工作的隨機(jī)性大、規(guī)范性強(qiáng)

D.醫(yī)院應(yīng)合理競(jìng)爭(zhēng)獲取最大效益

E.醫(yī)院工作是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合的復(fù)雜性勞動(dòng)

3.門診護(hù)理工作相比，急診護(hù)理工作最大的特點(diǎn)是（）。

A.連續(xù)不間斷性提供服務(wù)

B.對(duì)單個(gè)患者的護(hù)理時(shí)間短

C.服務(wù)對(duì)象復(fù)雜，病種繁多

D.消毒隔離是最重要的護(hù)理工作

E.以上都不是

4.醫(yī)院的核心功能是（）。

A.醫(yī)療工作

B.科研工作

C.教學(xué)工作

D.醫(yī)教研并重

E.健康教育工作

5.中華護(hù)理學(xué)會(huì)成立于（）。

年

年

年

年

年

6.在病室設(shè)置中，病床之間的距離至少應(yīng)為（）。

7.在病房護(hù)理工作中，保護(hù)患者隱私最適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ?/p>

A.治療時(shí)間不允許家屬探視

B.盡量不暴露患者的隱私部位

C.需要暴露患者隱私部位時(shí)請(qǐng)其他患者和人員暫時(shí)離開(kāi)

D.在病床間或周圍設(shè)置屏風(fēng)或布簾，需要時(shí)用遮擋患者

E.以上都不是（二）是非判斷題

1.中國(guó)紅十字會(huì)成立于1904年，其作用是組織民眾開(kāi)展醫(yī)療救護(hù)活動(dòng)。

對(duì)

錯(cuò)

2.我國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū)實(shí)行的是三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)，其中最基層的衛(wèi)生服務(wù)組織是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

對(duì)

錯(cuò)

3.醫(yī)院的基本功能除了醫(yī)療、教學(xué)和科研工作以外，還應(yīng)承擔(dān)一定的預(yù)防和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。

對(duì)

錯(cuò)

4.在急診護(hù)理工作中，如遇搶救患者，在醫(yī)生未到達(dá)之前，護(hù)士不能對(duì)患者實(shí)施緊急救護(hù)處理。

對(duì)

錯(cuò)（三）問(wèn)答分析題

1.目前我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生體系由哪幾部分構(gòu)成？

2.我國(guó)的衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)分為哪幾類？

3.我國(guó)的三級(jí)醫(yī)療服務(wù)體系分別是哪三級(jí)？

4.我國(guó)醫(yī)院有哪些特征？

5.醫(yī)院組織結(jié)構(gòu)大致可分為哪些部門它們之間有何關(guān)系

（一）單項(xiàng)選擇題

1234567（二）是非判斷題

1.錯(cuò)2.錯(cuò)3.對(duì)4.錯(cuò)（三）問(wèn)答分析題

1.根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的行政隸屬關(guān)系，我國(guó)現(xiàn)有的醫(yī)療衛(wèi)生體系分為4個(gè)獨(dú)立的部分：隸屬衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、隸屬于行業(yè)或其他部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、民間或非政府的衛(wèi)生組織。

2.醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、預(yù)防醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)、制藥機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、健康教育和衛(wèi)生新聞出版機(jī)構(gòu)。

3.根據(jù)覆蓋的地域和負(fù)責(zé)的人口數(shù)量，我國(guó)的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)形成了金字塔樣結(jié)構(gòu)，稱為“三級(jí)醫(yī)療服務(wù)體系”。一級(jí)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)以社區(qū)為中心，是直接為一定人口的社區(qū)提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、健康教育、計(jì)劃生育指導(dǎo)和康復(fù)服務(wù)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，可稱為社區(qū)衛(wèi)生中心/站、社區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等；二級(jí)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是以自治的市或區(qū)為中心的醫(yī)院，是為多個(gè)社區(qū)提供綜合醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和承擔(dān)一定教學(xué)、科研任務(wù)的地區(qū)性醫(yī)院；三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是大規(guī)模的醫(yī)院，是為幾個(gè)地區(qū)提供高水平?？菩葬t(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和執(zhí)行高等教育、科研任務(wù)的醫(yī)院，如省醫(yī)院、?？漆t(yī)院等。

4.醫(yī)院主要有以下特征：以患者為中心、科學(xué)性和技術(shù)性強(qiáng)、隨機(jī)性大、規(guī)范性強(qiáng)、時(shí)間性和連續(xù)性、社會(huì)性和群眾性、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合的復(fù)雜性勞動(dòng)。

5.醫(yī)院的各組織機(jī)構(gòu)大體可分為三個(gè)部門：醫(yī)療部門、醫(yī)療輔助部門和行政后勤部門。醫(yī)療部門是醫(yī)院的核心組織，直接為患者服務(wù)，醫(yī)療輔助部門幫助醫(yī)療部門診斷、治療和照護(hù)患者，行政后勤部門則為醫(yī)療部門和醫(yī)療輔助部門提供服務(wù)，輔助它們?yōu)榛颊咛峁└哔|(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

測(cè)試題

（第5章）

（一）單項(xiàng)選擇題

1.最新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》頒布并實(shí)施于（）。

年

年

年

年

年

2.對(duì)護(hù)理立法的敘述不正確的是（）。

A.護(hù)理立法對(duì)護(hù)理工作有約束、監(jiān)督和指導(dǎo)作用

B.每個(gè)護(hù)理人員必須在護(hù)理法所規(guī)定的范圍內(nèi)發(fā)揮作用

C.護(hù)生在熟練掌握操作技能的基礎(chǔ)上獨(dú)立對(duì)病人實(shí)施護(hù)理

D.護(hù)生嚴(yán)格按學(xué)校和醫(yī)院的要求進(jìn)行護(hù)理工作

E.護(hù)生如發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)或事故，其所在的醫(yī)院也要負(fù)法律責(zé)任

3.器官捐贈(zèng)符合法律要求的是（）。

A.任何年齡的個(gè)人死后可捐贈(zèng)其身體

B.個(gè)人死亡后近親無(wú)權(quán)作捐贈(zèng)表示

C.凡18歲以上個(gè)人生前自愿死后可捐贈(zèng)其身體或器官

D.死者已做捐贈(zèng)表示，家屬可以取消

E.捐贈(zèng)意愿可由家屬代捐贈(zèng)者書寫和簽名（二）多項(xiàng)選擇題

1.國(guó)際護(hù)理倫理守則包涵內(nèi)容有（）。

A．各國(guó)護(hù)士的權(quán)利和責(zé)任

B．護(hù)理的本質(zhì)就是尊重人的權(quán)利

C．護(hù)士的基本任務(wù)為增進(jìn)健康、預(yù)防疾病，恢復(fù)健康和減輕痛苦

D．護(hù)士作為職業(yè)力量時(shí)，個(gè)人行動(dòng)必須時(shí)刻保持能反映職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)

E．護(hù)士在培養(yǎng)職業(yè)知識(shí)核心方面起積極作用

2.護(hù)理實(shí)踐中常見(jiàn)的倫理問(wèn)題在于（）。

A．護(hù)士與患者之間

B．護(hù)士之間

C．護(hù)士與醫(yī)生之間

D．護(hù)士與醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間

E．護(hù)士與自身親屬之間

3.護(hù)士實(shí)踐中有意侵權(quán)的行為包括（）。

A．威脅

B．侵犯隱私權(quán)

C．誹謗

D．瀆職

E．技術(shù)差錯(cuò)

4.護(hù)生實(shí)習(xí)中按法律責(zé)任工作中出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)和事故應(yīng)負(fù)法律責(zé)任方包括（）。

A．醫(yī)院

B．帶教老師

C．護(hù)士長(zhǎng)

D．護(hù)生

E．學(xué)校

5.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)不當(dāng)行為有（）。

A．隨意篡改醫(yī)囑或不執(zhí)行醫(yī)囑

B．患者提出疑問(wèn)時(shí)應(yīng)重新核對(duì)醫(yī)囑

C．在搶救患者時(shí)醫(yī)生的口頭醫(yī)囑馬上執(zhí)行

D．當(dāng)患者病情發(fā)生變化時(shí)應(yīng)復(fù)核醫(yī)囑

E．無(wú)條件執(zhí)行醫(yī)生下達(dá)的任何醫(yī)囑

6.護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中接觸艾滋病患者應(yīng)（）。

A．可以拒絕收治艾滋病病毒感染者和患者

B．艾滋病病毒抗體陽(yáng)性的結(jié)果應(yīng)通知所有醫(yī)務(wù)人員

[衛(wèi)生系統(tǒng)考試題庫(kù)]

C．發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒抗體陽(yáng)性立刻向疾病控制中心報(bào)告

D．艾滋病患者及家屬不應(yīng)受歧視，應(yīng)接受與其他普通患者一樣的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)

E．執(zhí)行靜脈穿刺等操作時(shí)應(yīng)戴手套

8.關(guān)于“安樂(lè)死”的理解，包括哪些方面（）。

A．安樂(lè)死希臘文的原意有“無(wú)痛苦的死，安然去世”

B．終止患者生命的一切治療措施，任其自然死亡是被動(dòng)安樂(lè)死

C．協(xié)助患者自殺為主動(dòng)安樂(lè)死

D．停止食物、治療、搶救為被動(dòng)安樂(lè)死

E．安樂(lè)死的目的是幫患者結(jié)束生命和痛苦

9.精神病患者的護(hù)理中引起法律問(wèn)題的行為有（）。

A．精神病患者私自出走而受意外傷害

B．患者有自殺傾向，沒(méi)有加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和記錄

C．虐待精神病人

D．尊重和保護(hù)精神病人的人身權(quán)

E．因監(jiān)管不力，患者受到其他患者的傷害

10.護(hù)士管理辦法確立了下列哪些內(nèi)容（）。

A．護(hù)理記錄書寫規(guī)范

B．護(hù)士執(zhí)業(yè)許可制度

C．護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試制度

D．護(hù)理人員醫(yī)德規(guī)范

E．護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)制度（三）填空題

1.倫理的五個(gè)基本概念為

、

、

、

、

。

2.衛(wèi)生保健倫理原則包括

、

、

、

。

3.故意侵權(quán)行為包括

、

、

。

4.無(wú)意侵權(quán)行為包括

、

。（四）問(wèn)答分析題

1.護(hù)理工作中的倫理和法律問(wèn)題常見(jiàn)在哪些方面？

2.疏忽大意與瀆職的區(qū)別在哪里？

（一）單項(xiàng)選擇題

1．D2.C3.C（二）多項(xiàng)選擇題

1234567.8.910（三）填空題

1．自主權(quán)、有利、不傷害、公正、誠(chéng)實(shí)守信

2．責(zé)任、義務(wù)、保密、及真實(shí)

3．威脅他人身體、侵犯他人身體、侵犯隱私權(quán)

4．疏忽大意、瀆職（四）問(wèn)答分析題

1．護(hù)理工作中的倫理和法律問(wèn)題包括：（1）殘疾人；（2）艾滋??；（3）生殖技術(shù)和生育控制；（4）人體實(shí)驗(yàn)；（5）死亡、瀕死和安樂(lè)死；（6）確立遺囑；（7）器官捐贈(zèng)。

2．疏忽大意是指專業(yè)人員的行為未達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這種行為可能對(duì)他人造成損害。而瀆職為專業(yè)實(shí)踐中的疏忽大意。在護(hù)理實(shí)踐中，當(dāng)實(shí)施的護(hù)理達(dá)不到護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)時(shí)就發(fā)生瀆職。瀆職的認(rèn)定取決于以下四個(gè)指標(biāo)：①護(hù)士有義務(wù)提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理給患者；②護(hù)士不履行職責(zé)；③患者受到傷害；④護(hù)士沒(méi)有履行職責(zé)而造成患者的傷害。

測(cè)試題

（第6章）

（一）單項(xiàng)選擇題

1.以下哪項(xiàng)不屬于系統(tǒng)（）。

A.一個(gè)醫(yī)院

B.一座建筑物

C.一群圍觀者

D.宇宙

E.海洋

2.膽囊疾病可以引起右肩部疼痛，如果用系統(tǒng)屬性解釋，這個(gè)現(xiàn)象反映了系統(tǒng)的（）屬性。

A.整體性

B.相關(guān)性

C.層次性

D.動(dòng)態(tài)性

E.預(yù)決性

3.根據(jù)需要理論，以下屬于安全需要的是（）。

A.氧氣

B.睡眠

C.自卑

D.住所

E.孤獨(dú)

4.一位25歲女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼兒，經(jīng)?？奁膬?yōu)勢(shì)需要是（）。

A.生理

B.安全

C.愛(ài)與歸屬

D.尊敬

E.自我實(shí)現(xiàn)

5.人的行為是由以下哪種需要決定的（）。

A.生理需要

B.缺失性需要

C.生長(zhǎng)性需要

D.認(rèn)知需要

E.優(yōu)勢(shì)需要

6.側(cè)重于研究性心理發(fā)展理論是（）。

A.皮亞杰

B.弗洛伊德

C.艾里克森

D.哈維格斯特

E.以上都不是

7.新精神分析理論與古典精神分析理論主要區(qū)別在于（）。

A.重視后天的自我價(jià)值

B.強(qiáng)調(diào)社會(huì)、文化、因素影響

C.以人生發(fā)展全過(guò)程為依據(jù)

D.以心理的社會(huì)性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)

E.以上都是

8.以下哪方面不屬于生長(zhǎng)發(fā)展的范疇（）。

A.生理

B.認(rèn)知

C.動(dòng)機(jī)

D.道德

E.情感

9.生長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律除外（）。

A.非確定性

B.非均衡性

C.階段性

D.差異性

E.順序性

10.當(dāng)一個(gè)18歲的年輕女性，因藥物過(guò)敏而造成面部皮膚剝脫性皮炎。你認(rèn)為他在心理上會(huì)產(chǎn)生哪種不良反應(yīng)（）。

A.自卑感

B.失望感

C.羞愧感

D.自我喪失感

E.以上均是

11.一個(gè)新入院的6歲兒童，啼哭不止，并發(fā)生尿床。你判斷該患兒的不良行為可能屬于（）。

A.智力低下

B.惡作劇

C.挑釁性行為

D.無(wú)意識(shí)行為

E.退行性行為

12.下列哪種應(yīng)激源不屬于生理病理性應(yīng)激源（）。

A.各種細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)

B.更年期的變化

C.基本需要沒(méi)有得到滿足

D.外傷或手術(shù)

E.內(nèi)分泌變化

13.關(guān)于應(yīng)對(duì)及應(yīng)對(duì)機(jī)制的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.應(yīng)對(duì)機(jī)制可以分為以問(wèn)題為中心的和以情緒為中心的兩種

B.以問(wèn)題為中心的應(yīng)對(duì)機(jī)制不能改善情境

C.應(yīng)對(duì)機(jī)制也可以分為長(zhǎng)期的和短期的兩種

D.從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，短期應(yīng)對(duì)機(jī)制不能有效地處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，甚至對(duì)人具有破壞性

E.應(yīng)對(duì)可以是有效的也可以是無(wú)效的

14.下列哪項(xiàng)不屬于心理反應(yīng)及適應(yīng)（）。

A.認(rèn)知反應(yīng)

B.情緒反應(yīng)

C.行為反應(yīng)

D.心理防衛(wèi)機(jī)制

E.社會(huì)文化適應(yīng)

15.人的應(yīng)激反應(yīng)中最常見(jiàn)的情緒反應(yīng)是（）。

A.焦慮

B.恐懼

C.憤怒

D.抑郁

E.沮喪

16.最豐富的非語(yǔ)言信息來(lái)源是（）。

A.目光接觸

B.手勢(shì)

C.觸摸

D.面部表情

E.身體姿勢(shì)

17.最容易被誤解的非語(yǔ)言溝通類型是（）。

A.目光接觸

B.手勢(shì)

C.觸摸

D.面部表情

E.身體姿勢(shì)

18.患者對(duì)護(hù)士說(shuō)：“剛才醫(yī)生通知我，明天要給我做骨髓穿刺”，請(qǐng)問(wèn)：這屬于（）溝通層次。

A.一般性溝通

B.事務(wù)性溝通

C.分享性溝通

D.情感性溝通

E.共鳴性溝通

19.為了打開(kāi)局面，護(hù)士可以在短時(shí)間內(nèi)使用下列哪種溝通層次（）。

A.一般性溝通

B.事務(wù)性溝通

C.分享性溝通

D.情感性溝通

E.共鳴性溝通

20.關(guān)于溝通的層次，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.一般性溝通是參與程度和信任程度最差的溝通

B.事務(wù)性溝通對(duì)于護(hù)士了解患者是十分必要的

C.情感性溝通只有在建立了信任感和安全感后才比較容易做到

D.為了盡快建立良好的護(hù)患關(guān)系，護(hù)士應(yīng)選擇較高層次與患者進(jìn)行溝通

E.五個(gè)層次的主要區(qū)別是：一個(gè)人希望把他真正的感覺(jué)與別人分享的程度

21.關(guān)于語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通，下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）。

A.語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通是相互聯(lián)系的

B.非語(yǔ)言溝通可以強(qiáng)化語(yǔ)言溝通的含義

C.語(yǔ)言溝通可以澄清非語(yǔ)言溝通的含義

D.語(yǔ)言信息比非語(yǔ)言信息更能準(zhǔn)確地表達(dá)一個(gè)人的思想

E.語(yǔ)言信息往往比非語(yǔ)言信息更可靠

22.手術(shù)的前一天下午，護(hù)士來(lái)到患者的床前，發(fā)現(xiàn)她情緒很低落，便問(wèn)道：“蘇小姐，您好像心情不太好”

患者回答說(shuō)：“我擔(dān)心明天的手術(shù)?！贝藭r(shí)，護(hù)士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是（）。

A.保持沉默

B.悄然離開(kāi)病房

C.對(duì)患者說(shuō)：“您不必?fù)?dān)心，手術(shù)一定會(huì)成功的。”

D.對(duì)患者說(shuō)：“您能告訴我您擔(dān)心的問(wèn)題是什么嗎”

E.對(duì)患者說(shuō)：“如果您不去想這件事，您的心情很快就會(huì)好起來(lái)的?！?/p>

23.患者對(duì)護(hù)士說(shuō)：“醫(yī)生通知我明天給我做胃鏡檢查，我真不想去。”此時(shí)，護(hù)士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是（）。

A.“您害怕做這項(xiàng)檢查”

B.“您覺(jué)得沒(méi)必要做這項(xiàng)檢查”

C.“您能否告訴我您為什么不想做這項(xiàng)檢查”

D.“您一定害怕疼，別緊張，您完全可以忍受?！?/p>

E.“您可能是怕疼，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)在旁邊陪著您?！?/p>

24.請(qǐng)看下面的對(duì)話：

患者：“我每天喝少量酒已經(jīng)好多年了?！?/p>

護(hù)士：“請(qǐng)您告訴我您每天喝幾兩酒喝了多少年了”

請(qǐng)問(wèn)：在上述對(duì)話中，護(hù)士應(yīng)用了哪一種溝通技巧（）。

A.改述

B.復(fù)述

C.總結(jié)

D.澄清

E.反映

25.一位剛剛失去親人的家屬撲到死者的身上嚎啕痛哭，此時(shí)護(hù)士的最佳反應(yīng)是（）。

A.勸家屬盡快離開(kāi)病房

B.用語(yǔ)言勸家屬不要太難過(guò)

C.使用沉默的技巧讓其發(fā)泄自己的情感

D.讓同室的其他患者幫助安慰家屬

E.請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)幫助處理

26.當(dāng)語(yǔ)言信息和非語(yǔ)言信息不一致時(shí)，人們往往會(huì)比較相信非語(yǔ)言信息，這說(shuō)明非語(yǔ)言行為對(duì)語(yǔ)言行為具有（）。

A.補(bǔ)強(qiáng)作用

B.重復(fù)作用

C.替代作用

D.駁斥作用

E.調(diào)整作用

27.當(dāng)患者向護(hù)士描述他心絞痛發(fā)作時(shí)的胸痛情形時(shí)，同時(shí)面部展示痛苦狀，使護(hù)士更加了解患者所承受的痛苦。這說(shuō)明非語(yǔ)言行為對(duì)語(yǔ)言行為具有（）。

A.補(bǔ)強(qiáng)作用

B.重復(fù)作用

C.替代作用

D.駁斥作用

E.調(diào)整作用

28.護(hù)患雙方開(kāi)始發(fā)生相互影響的溝通層次是（）。

A.一般性溝通

B.事務(wù)性溝通

C.分享性溝通

D.情感性溝通

E.共鳴性溝通

29.張先生，胃潰瘍，明天即將做胃大部切除術(shù)，護(hù)士應(yīng)選擇下列哪個(gè)主題與患者交談更適合（）。

A.吸煙的危害

B.規(guī)律飲食的重要性

C.保持平和心態(tài)的方法

D.術(shù)前程序

E.止疼的方法

30.有時(shí)候，我們一言不發(fā)，做個(gè)手勢(shì)就把信息傳遞出去（比如“翹起大拇指”表示“了不起”），這說(shuō)明非語(yǔ)言行為對(duì)語(yǔ)言行為具有（）。

A.補(bǔ)強(qiáng)作用

B.重復(fù)作用

C.替代作用

D.駁斥作用

E.調(diào)整作用

31.在我們要講話時(shí)，往往先“清清喉嚨”以表示我們有話要說(shuō)。這說(shuō)明，非語(yǔ)言行為對(duì)語(yǔ)言行為具有（）。

A.補(bǔ)強(qiáng)作用

B.重復(fù)作用

C.替代作用

D.駁斥作用

E.調(diào)整作用

32.信任程度和參與程度最高的溝通層次是（）。

A.共鳴性溝通

B.情感性溝通

C.分享性溝通

D.事務(wù)性溝通

E.一般性溝通

33.下列哪一項(xiàng)不屬于治療性會(huì)談開(kāi)始會(huì)談階段護(hù)士應(yīng)做的工作（）。

A.禮貌地稱呼患者

B.主動(dòng)介紹自己

C.創(chuàng)造一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的會(huì)談氣氛

D.為患者提供安靜和“隱私性”的環(huán)境

E.向患者介紹會(huì)談的目的和大致需要的時(shí)間

34.下列哪項(xiàng)患者的陳述需要護(hù)士進(jìn)一步澄清（）。

A.“我每天只吃少許鹽”

B.“我每天晚餐后出去散步1小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持三年了”

C.“我每天抽1包煙，抽了15年了”

D.“15年來(lái)，我每天都喝2兩60度的白酒”

E.“這次住院所花費(fèi)用比我的預(yù)算多出500元”

35.能激發(fā)一個(gè)人去與另一個(gè)人溝通的所有刺激被稱為（）。

A.信息發(fā)出者

B.信息接收者

C.溝通的指示物

D.人際變量

E.溝通的途徑（二）多項(xiàng)選擇題

1.以下哪些屬于結(jié)構(gòu)的概念（）。

A．醫(yī)院護(hù)士、床位比

B．醫(yī)院月手術(shù)人次

C．病房大樓層次

D．瞳孔對(duì)光反射

E．血液粘稠度

2.對(duì)需要理論的理解以下哪些是錯(cuò)誤的（）。

A．需要層次是固定的

B．人想做什么由優(yōu)勢(shì)需要決定

C．需要的產(chǎn)生與個(gè)體生長(zhǎng)有關(guān)

D．一定時(shí)間只產(chǎn)生一種需要

E．高層次需要可抑制低層次需要

3.適應(yīng)可以導(dǎo)致下列情況（）。

A．各方面處于最佳的功能狀態(tài)

B．正常的生長(zhǎng)與發(fā)展

C．對(duì)身體的和情緒上的應(yīng)激存在正常反應(yīng)

D．有能力承受情境變化

E．機(jī)體可以改變應(yīng)激源

4.局部適應(yīng)綜合征的特點(diǎn)包括（）。

A．反應(yīng)是局部的

B．反應(yīng)是適應(yīng)性的

C．反應(yīng)是短時(shí)的

D．反應(yīng)的持續(xù)時(shí)間是不確定的

E．反應(yīng)是可恢復(fù)的

5.適應(yīng)的特性包括（）。

A．適應(yīng)是一個(gè)主動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程

B．生理適應(yīng)的范圍較廣，而心理適應(yīng)的范圍較窄

C．適應(yīng)的效果與時(shí)間成正比（時(shí)間充分時(shí)適應(yīng)效果好）

D．適應(yīng)性機(jī)制可以是不充分、過(guò)分或不適當(dāng)?shù)?/p>

E．適應(yīng)是有限度的

6.下列選項(xiàng)中屬于非語(yǔ)言溝通類型的有（）。

A．儀表和身體的外觀

B．身體的姿勢(shì)和步態(tài)

C．面部表情

D．目光的接觸

E．護(hù)理計(jì)劃

7.使用沉默的意義包括（）。

A．給患者時(shí)間考慮他的想法和回顧他所需要的信息

B．使患者感到護(hù)士是在真正用心在聽(tīng)

C．給患者時(shí)間休息一會(huì)兒

D．給護(hù)士時(shí)間以組織更進(jìn)一步的問(wèn)題及記錄資料

E．給護(hù)士時(shí)間以觀察患者的非語(yǔ)言行為（三）是非判斷題

1.結(jié)構(gòu)相同的物質(zhì)，功能也相同。

對(duì)

錯(cuò)

2.高層次需要滿足后，低層次需要仍存在。

對(duì)

錯(cuò)

3.開(kāi)放系統(tǒng)同時(shí)也是開(kāi)環(huán)系統(tǒng)。

對(duì)

錯(cuò)

4.優(yōu)化從性質(zhì)上講總是相對(duì)的。

對(duì)

錯(cuò)

5.反射性疼痛反應(yīng)屬于整體適應(yīng)綜合征。

對(duì)

錯(cuò)

6.適應(yīng)性反應(yīng)可具有負(fù)性作用。

對(duì)

錯(cuò)

7.個(gè)體在適應(yīng)過(guò)程中會(huì)改變自己的特征。

對(duì)

錯(cuò)

8.溝通過(guò)程是通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為來(lái)完成的。

對(duì)

錯(cuò)

9.溝通中所傳遞的信息包括語(yǔ)言行為和非語(yǔ)言行為。

對(duì)

錯(cuò)

10.核實(shí)是給予反饋的方法。

對(duì)

錯(cuò)

11.使用口頭語(yǔ)言進(jìn)行的溝通稱為語(yǔ)言性溝通。

對(duì)

錯(cuò)

12.五個(gè)溝通層次的主要區(qū)別是一個(gè)人希望把自己真正的感覺(jué)與別人分享的程度。

對(duì)

錯(cuò)（四）問(wèn)答分析題

1.請(qǐng)先閱讀下列護(hù)士與患者之間的對(duì)話，然后找出護(hù)士在溝通過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤：

（1）下面是一個(gè)剛剛做了結(jié)腸癌手術(shù)并有腹壁造瘺口的48歲的男患者與護(hù)士之間的對(duì)話：

護(hù)士：“王先生，您看起來(lái)好像有心事”

患者：“噢，護(hù)士，我現(xiàn)在這個(gè)樣子，真不知道如何去面對(duì)我的妻子和同事。”

護(hù)士：“王先生，你不應(yīng)該這么想，你現(xiàn)在應(yīng)該集中精力使你的傷口早日愈合。”

請(qǐng)問(wèn)：護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是什么？

（2）下午巡視病房時(shí)，護(hù)士發(fā)現(xiàn)上午剛剛做完骨髓穿刺檢查的525房間3床的患者趙蘭卷曲著身體躺在床上，身體由于哭泣而微微地顫動(dòng)。于是，

護(hù)士：“趙蘭，您為什么不開(kāi)心啊（沒(méi)等患者回答，又接著說(shuō)）噢，我知道了，你一定是擔(dān)心今早醫(yī)生為您做的骨髓檢查。您是不是認(rèn)為這說(shuō)明您的病很重您現(xiàn)在需要做的事情就是：盡快忘掉那件事，這樣您的心情就會(huì)好些了?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是什么？

（3）患者：“護(hù)士，今天早上醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，我的B超結(jié)果出來(lái)了，胰腺周圍好像長(zhǎng)了一個(gè)東西。醫(yī)生建議我再做一個(gè)檢查，我真的有些擔(dān)心?！?/p>

護(hù)士：“噢，原來(lái)如此！好吧，王先生，你準(zhǔn)備一下，我馬上幫你輸液?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是什么？

（4）護(hù)士：“早上好，王先生！昨天晚上睡得好不好啊”

患者：“護(hù)士，我昨天整個(gè)晚上都沒(méi)有合眼，心里總是想著我的病。”

護(hù)士：“噢，王先生，不必?fù)?dān)心。你的病沒(méi)有什么大問(wèn)題，用不了幾天，你就會(huì)平安出院的?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是什么？

2.適應(yīng)的特性有哪些？

3.護(hù)士如何幫助患者預(yù)防應(yīng)激？

4.護(hù)士如何幫助患者應(yīng)對(duì)應(yīng)激？

5.溝通的構(gòu)成要素有哪些？

6.使用語(yǔ)言溝通時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？

7.非語(yǔ)言溝通有哪些特點(diǎn)？

（一）單項(xiàng)選擇題

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435（二）多項(xiàng)選擇題

1234567（三）是非判斷題1.錯(cuò)2.對(duì)3.錯(cuò)4.錯(cuò)5.錯(cuò)6.對(duì)7.錯(cuò)8.對(duì)9.錯(cuò)10.錯(cuò)11.錯(cuò)12.對(duì)（四）問(wèn)答分析題

1.（1）護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是：主觀判斷

（2）護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是：快速下結(jié)論及提供解決問(wèn)題的方法

（3）護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是：改變?cè)掝}

（4）護(hù)士所犯的錯(cuò)誤是：提供錯(cuò)誤的或不恰當(dāng)?shù)谋ＷC

2.（1）適應(yīng)的目的是最大限度地維持機(jī)體的內(nèi)穩(wěn)態(tài)；

（2）適應(yīng)是一種主動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是一種自我調(diào)節(jié)機(jī)制；

（3）適應(yīng)是一種涉及多個(gè)層面的全身性的反應(yīng)過(guò)程；

（4）適應(yīng)能力存在個(gè)體差異；

（5）適應(yīng)是有限度的；

（6）適應(yīng)效果與時(shí)間有關(guān)；

（7）適應(yīng)性機(jī)制也可以是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

（8）適應(yīng)性反應(yīng)可具有負(fù)性作用；

（9）個(gè)體在適應(yīng)過(guò)程中會(huì)保持自己的特征。

3.（1）為患者創(chuàng)造輕松的住院環(huán)境；

（2）為患者提供有關(guān)疾病的信息；

（3）解決患者的實(shí)際問(wèn)題；

（4）培養(yǎng)患者的自理能力。

4.（1）教給患者健康的日常生活活動(dòng)（包括鍛煉、休息和睡眠、營(yíng)養(yǎng)、時(shí)間管理）；

（2）鼓勵(lì)使用支持系統(tǒng)；

（3）鼓勵(lì)使用應(yīng)激管理技巧（包括放松、冥想、預(yù)先指導(dǎo)、指導(dǎo)想象、生物反饋）；

（4）提供危機(jī)的預(yù)防措施（確認(rèn)問(wèn)題、列出可供選擇的方案、從備選方案中選出可行方案、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)價(jià)結(jié)果）。

5.溝通發(fā)生的背景、信息發(fā)出者和信息接收者、信息、信息傳遞途徑、反饋、人際變量。

6.（1）選擇合適的詞語(yǔ)；

（2）選擇合適的語(yǔ)速；

（3）選擇合適的語(yǔ)調(diào)和聲調(diào)；

（4）保證語(yǔ)言的清晰和簡(jiǎn)潔；

（5）適時(shí)使用幽默；

（6）選擇合適的時(shí)間及相關(guān)的話題。

7.（1）多渠道；（2）多功能；（3）無(wú)意識(shí)性；（4）真實(shí)性；（5）情緒表現(xiàn)；（6）多種涵義；（7）文化的差異性。

測(cè)試題

（第7章）

（一）單項(xiàng)選擇題

1.護(hù)理評(píng)判性思維的核心目的是（）。

A.診斷推理

B.質(zhì)疑反思

C.臨床決策

D.鑒別診斷

E.演繹推理

2.下列不屬于護(hù)理評(píng)判性思維的構(gòu)成要素的是（）。

A.知識(shí)基礎(chǔ)

B.臨床經(jīng)驗(yàn)

C.態(tài)度

D.認(rèn)知技能

E.制定決策

3.護(hù)理人際關(guān)系是影響護(hù)理臨床決策的（）因素。

A.個(gè)體因素

B.情感因素

C.社會(huì)因素

D.環(huán)境因素

E.情境因素

4.下列影響護(hù)理臨床決策的因素中屬于情境因素的是（）。

A.思維方式

B.決策風(fēng)險(xiǎn)性

C.護(hù)理專業(yè)規(guī)范

D.病房設(shè)置

E.情感傾向

5.（）層次的評(píng)判性思維者相信復(fù)雜問(wèn)題的答案非正即誤，且每個(gè)問(wèn)題通常都會(huì)有一個(gè)正確答案。

A.基礎(chǔ)層次

B.復(fù)雜層次

C.責(zé)任層次

D.知識(shí)層次

E.經(jīng)驗(yàn)層次（二）多項(xiàng)選擇題

1.評(píng)判性思維的實(shí)質(zhì)過(guò)程是（）。

A．反思

B．決策

C．推理

D．驗(yàn)證

E．歸納

2.護(hù)理臨床決策的步驟包括（）。

A．確定問(wèn)題

B．陳述目標(biāo)

C．決斷方案

D．實(shí)施方案

E．評(píng)價(jià)反饋（三）填空題

1.評(píng)判性思維的三種類型是

、

、

。

2.護(hù)理評(píng)判性思維的發(fā)展從低到高有三個(gè)層次，分別是

、

、

。

3.護(hù)理評(píng)判性思維的構(gòu)成要素包括

、

、

、

。

4.護(hù)理評(píng)判性思維的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是指護(hù)理判斷的

、

、

。

（一）單項(xiàng)選擇題

12345（二）多項(xiàng)選擇題

12（三）填空題

1.一般評(píng)判性思維、臨床評(píng)判性思維、護(hù)理評(píng)判性思維

2.基礎(chǔ)層次、復(fù)雜層次、盡職層次

3.專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)、護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、思維技能、態(tài)度傾向。

4.倫理標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)

測(cè)試題

（第8章）

單項(xiàng)選擇題

1.以下哪項(xiàng)最符合正確的護(hù)理診斷的陳述要求（）。

A.呼吸困難：由胸水增多所致

B.胸水：由胸腔感染所致

C.滲出性胸膜炎

D.低效型呼吸型態(tài)：與肺通氣容量減少有關(guān)

E.以上都不對(duì)

2.王先生因頸椎外傷導(dǎo)致高位截癱住院，首優(yōu)問(wèn)題是（）。

A.有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)：與癱瘓有關(guān)

B.功能障礙性悲哀

C.有窒息的危險(xiǎn)：與呼吸肌功能障礙有關(guān)

D.生活自理能力喪失

E.潛在的呼吸道感染：與無(wú)效咳痰有關(guān)

3.構(gòu)成護(hù)理程序的框架的理論是（）。

A.解決問(wèn)題理論

B.系統(tǒng)論

C.需要層次理論

D.應(yīng)激與適應(yīng)理論

E.溝通交流理論

4.護(hù)理診斷排序是（）階段的工作。

A.護(hù)理評(píng)估階段

B.護(hù)理診斷階段

C.護(hù)理計(jì)劃階段

D.實(shí)施階段

E.評(píng)價(jià)階段

5.趙某，男，32歲，因腹痛、腹瀉，診斷急性腸炎入院，護(hù)理體檢：神萎，℃，糞便呈水樣，以上資料中屬于主觀資料的是（）。

A.體溫℃

B.腹痛

C.糞便含少量濃血

D.痛苦面容

E.神色萎靡

6.下列預(yù)期目標(biāo)陳述正確的是（）。

A.每餐前30注射胰島素1次

B.血糖保持在正常范圍內(nèi)

日內(nèi)能準(zhǔn)確說(shuō)出自己所患疾病的名稱和常用藥物及劑量

D.教會(huì)患者自行注射胰島素的方法

E.每月到醫(yī)院復(fù)查1次

7.護(hù)理診斷構(gòu)成的三個(gè)要素是（）。

A.問(wèn)題、癥狀體征、原因

B.診斷、主訴、現(xiàn)病史

C.診斷、主訴、相關(guān)因素

D.名稱、相關(guān)因素、癥狀體征

E.癥狀、體征、問(wèn)題

8.“3日內(nèi)頭虱及蟣被消除”是（）。

A.護(hù)理診斷

B.護(hù)理措施

C.預(yù)期目標(biāo)

D.護(hù)理資料

E.護(hù)理評(píng)價(jià)

9.屬于護(hù)理程序?qū)嵤╇A段工作內(nèi)容的是（）。

A.分析資料

B.提出護(hù)理診斷

C.確定預(yù)期目標(biāo)

D.記護(hù)理病程記錄

E.評(píng)價(jià)患者反應(yīng)

10.有關(guān)整體護(hù)理思想內(nèi)涵的陳述錯(cuò)誤的是（）。

A.護(hù)理對(duì)象是整體的人

B.護(hù)理對(duì)象是患病的人

C.護(hù)理對(duì)象是具有主動(dòng)性的人

D.護(hù)理對(duì)象是具有差異性的人

E.護(hù)理對(duì)象是發(fā)展變化的人

11.收集資料的主要來(lái)源是（）。

A.患者本身

B.患者家屬

C.保健人員

D.醫(yī)療記錄

E.各種檢查報(bào)告

12.有關(guān)護(hù)理措施的敘述，不妥的是（）。

A.可由護(hù)士直接提供

B.可由護(hù)士和其它醫(yī)務(wù)人員共同完成

C.一項(xiàng)護(hù)理措施實(shí)現(xiàn)一個(gè)預(yù)期目標(biāo)

D.家屬可參與一定的護(hù)理活動(dòng)

E.應(yīng)取得患者的理解和認(rèn)可

13.以下病情記錄正確的是（）。

A.患者訴嚴(yán)重腹痛，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

B.患者自訴昨日出現(xiàn)深黃色尿

C.患者胃納差，不思飲食

D.患者有悲觀情緒，對(duì)疾病康復(fù)缺乏信心

:00患者嘔吐1次，為胃內(nèi)容物，量約200

14.有關(guān)護(hù)理診斷的描述不正確的是（）。

A.是護(hù)理程序的第二步

B.是根據(jù)所收集資料提出的有關(guān)健康問(wèn)題

C.一種疾病一個(gè)護(hù)理診斷

D.護(hù)理診斷的陳述方式包括、、等

E.護(hù)理診斷可以隨病情變化而變化

15格式應(yīng)用于（）。

A.護(hù)理體檢單

B.護(hù)理問(wèn)題項(xiàng)目單

C.入院評(píng)估單

D.護(hù)理記錄單

E.出院評(píng)估單

單項(xiàng)選擇題

123456789101112131415""\o"護(hù)士"護(hù)士事業(yè)編考試真題：1.常用靜脈輸液的目的是什么答：通過(guò)靜脈輸液補(bǔ)充液體，目的是：補(bǔ)充水和電解質(zhì)，維持酸堿平衡。補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，供給熱量，促進(jìn)組織修復(fù)，獲得正氮平衡。輸入藥物，控制感染，治療疾病。增加血容量，維持血壓，改善微循環(huán)。2.靜脈輸液常用溶液有哪幾類答：靜脈輸液常用溶液有4類：晶體溶液、膠體溶液、利尿溶液和非腸道高營(yíng)養(yǎng)液。3.靜脈輸液晶體溶液包括哪幾類溶液？舉例說(shuō)明。答：葡萄糖溶液：10%葡萄糖溶液、5%葡萄糖溶液堿性溶液：5%碳酸氫鈉、%乳酸鈉溶液等滲電解質(zhì)溶液：%氯化鈉溶液、復(fù)方氯化鈉溶液高滲溶液：20%甘露醇、25%山梨醇、2050%葡萄糖溶液4.靜脈輸液膠體溶液包括哪幾類？舉例說(shuō)明。答：右旋糖酐：中分子有旋糖酐、低分子右旋糖酐代血漿：羥乙基淀粉、氧化聚明膠、聚乙稀吡咯酮血漿制品：5%白蛋白、血漿蛋白5.頸外靜脈輸液的適應(yīng)癥是什么答：頸外靜脈輸液適用于：1）長(zhǎng)期輸液、周圍神經(jīng)不宜穿刺者2）長(zhǎng)期靜脈內(nèi)滴注高濃度或有刺激性的藥物，或行靜脈內(nèi)高營(yíng)養(yǎng)療法3）周圍循環(huán)衰竭的危重處于病人用來(lái)測(cè)量中心靜脈壓。6.靜脈輸液中點(diǎn)滴系數(shù)的概念什么答：點(diǎn)滴系數(shù)的概念是指每毫升溶液的底數(shù)。目前臨床常用靜脈輸液中點(diǎn)滴數(shù)是20.7.已知每分鐘滴數(shù)與液體總量，怎樣計(jì)算輸液所需的時(shí)間答：輸液時(shí)間（小時(shí)）8.已知液體總量與計(jì)劃需要的用的時(shí)間，怎樣計(jì)算每分鐘滴數(shù)答：每分鐘滴數(shù)=9.靜脈輸液的途徑及方法有哪些答：靜脈輸液途徑有周圍靜脈輸液、頸外靜脈輸液、鎖骨下靜脈輸液、靜脈切開(kāi)輸液。方法有開(kāi)放式輸液法和密閉式輸液法。10.靜脈切開(kāi)的適應(yīng)癥是哪些答：靜脈切開(kāi)適用于搶救嚴(yán)重失血、休克、中毒和感染，而周圍靜脈穿刺困難和失敗的病人，爭(zhēng)取搶救時(shí)機(jī)，保證輸液通暢。11.靜脈切開(kāi)常選擇哪些部位答：表淺靜脈切開(kāi)常選則足踝部大隱靜脈，它位于下肢內(nèi)踝隆突的前上方1厘米的地方。12.靜脈輸液常見(jiàn)液體不滴的原因是什么答：靜脈輸液常見(jiàn)液體不滴的原因是針頭滑出血管外、針頭、面緊貼血管壁、壓力過(guò)低、靜脈痙攣。13.常見(jiàn)的樹(shù)葉反應(yīng)有哪些答：常見(jiàn)的輸液反應(yīng)有發(fā)熱、急性肺水腫、靜脈炎、空氣栓塞。14.驚醒肺水腫的常見(jiàn)原因是什么答：急性肺水腫的常見(jiàn)原因是由于輸液速度過(guò)快，短時(shí)間內(nèi)輸入過(guò)多液體，使循環(huán)血容量急劇增加，心臟負(fù)荷過(guò)重引起再是病人有心肺功能不良，尤多見(jiàn)于急性左心功能不全者。15.輸液反應(yīng)中急性肺水腫的應(yīng)急預(yù)案是什么答：1）在輸液過(guò)程中，要密切觀察病人情況，老人、兒童、心肺功能不良的病人尤其要注意滴注速度和輸液量2）出現(xiàn)癥狀，立即停止輸液并通知醫(yī)生，進(jìn)行緊急處理。如病情允許時(shí)病人可取端坐位，雙腿下垂，減輕心臟負(fù)荷負(fù)擔(dān)。必要時(shí)進(jìn)行四肢輪扎。3）給與高流量氧氣吸入，以提高肺泡內(nèi)氧分壓，改善低氧血癥。4）遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜劑，平喘、強(qiáng)心、利尿和擴(kuò)血管藥物，以舒張周圍血管，減少回心血量，減輕心臟負(fù)擔(dān)。5）安慰病人，解除病人的緊張情緒。16.急性肺水腫的癥狀是什么答：級(jí)心法肺水腫的癥狀是突然出現(xiàn)呼吸困難、胸悶、咳嗽?？┓奂t色泡沫樣痰，嚴(yán)重時(shí)痰液可慈寧宮口，鼻涌出，聽(tīng)診肺部布滿濕羅音，心率快節(jié)律不齊。17.靜脈輸液中空氣栓塞的原因是什么答：原因是輸液導(dǎo)管內(nèi)空氣未排盡，導(dǎo)管鏈接不緊，有漏氣；再是給予加壓輸液、輸血時(shí)無(wú)人守護(hù)，液體輸完未及時(shí)更換藥液或拔針。18.發(fā)生空氣栓塞的血液動(dòng)力學(xué)原理是什么答：發(fā)生空氣栓塞是由于進(jìn)入靜脈的空氣形成氣栓，隨血流首先被帶到右心房，然后進(jìn)入右心室，如空氣量少，則被右心室隨血液壓入肺動(dòng)脈并分散到小動(dòng)脈內(nèi)，最后經(jīng)毛細(xì)血管吸收，損害小；如空氣量大，空氣在偶心事阻塞肺動(dòng)脈入口，使特別血液不能進(jìn)入費(fèi)內(nèi)，氣體交換發(fā)生障礙，引起機(jī)體嚴(yán)重缺氧而立即死亡。19.空氣栓塞的癥狀是什么答：病人可感到異常不適或胸骨后疼痛，隨之出現(xiàn)呼吸困難和嚴(yán)重發(fā)紺，有瀕死感，聽(tīng)診心前區(qū)聞及響亮的、持續(xù)的水泡聲，心電圖呈現(xiàn)心肌缺血和機(jī)型肺源性心臟病的改變。20.空氣栓塞的應(yīng)急預(yù)案什么答：輸液前認(rèn)真檢查輸液器的質(zhì)量，排盡輸液導(dǎo)管內(nèi)的空氣。輸液過(guò)程中加強(qiáng)巡視，輸液中及時(shí)更換輸液瓶；輸液完畢及時(shí)拔針；加壓輸液時(shí)應(yīng)有專人守護(hù)。發(fā)生栓塞立即讓病人取左側(cè)臥位并頭低腳高，以便氣體能浮向右心室尖部，避開(kāi)動(dòng)脈入口，隨著心臟舒縮，將空氣混成泡沫被吸收；同時(shí)搞流量氧氣吸入，提高病人的血氧濃度，糾正缺氧狀態(tài)；嚴(yán)密觀察病人病情變化，如有異常及時(shí)對(duì)癥處理。21.輸液微粒污染的概念什么答：輸液微粒污染是指在輸液過(guò)程中，將樹(shù)葉微粒帶入人體，對(duì)人體造成嚴(yán)重危害的過(guò)程。22.血液制品包含多少種類？及其特點(diǎn)。答：血液制品分成：全血、成分血、其他血液制品。全血分為：1）新鮮血、庫(kù)存三天以內(nèi)的血，特點(diǎn)是基本上保留了血液中原有的成分2）庫(kù)存血：僅保留了紅細(xì)胞及血漿蛋白，在4度的冰箱中冷藏可保存2-3周。成分血分為：血漿、紅細(xì)胞濃縮懸液、血小板濃縮懸液醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)整理，各種凝血制劑，其他血液制品分為：白蛋白液、纖維蛋白原、抗血友病球蛋白濃縮劑。23.成分血具有哪些特點(diǎn)答：成分血具有4個(gè)有點(diǎn)：1）純度高，體積小，比全血療效好，副反應(yīng)少。2）成分血穩(wěn)定性好，便于保存和運(yùn)輸3）成分血比全血含鉀、氨、和枸櫞酸鹽都低，故更適合心、肝、腎功能不全的病人。4）成分血一血多用，達(dá)到節(jié)約用血、有針對(duì)性使用的目的。24.交叉相容實(shí)驗(yàn)的概念是什么答：為了保證輸血安全，即使是同型血在輸血前應(yīng)作交叉相容實(shí)驗(yàn)。將供血者的血細(xì)胞與受血者的血清，再將供血者的血清與受血者的血者的血細(xì)胞作交叉相容實(shí)驗(yàn)，雙向均無(wú)凝集是方可輸入。臨床上以輸同型血為原則。25.靜脈輸血的臨床意義是什么答：臨床意義是1）補(bǔ)充血容量，改善循環(huán)能力2）z增加血紅蛋白，促進(jìn)攜氧功能。3）輸入新鮮血可以補(bǔ)充抗體，增加機(jī)體抵抗力。4）增加蛋白質(zhì)，糾正低蛋白血癥。5）輸入新鮮血可以補(bǔ)充凝血因子。6）輸入可以興奮骨髓及網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)，增強(qiáng)造血功能。26.輸血前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作答：1）采集血樣進(jìn)行血型鑒定，交叉配合實(shí)驗(yàn)2）病房護(hù)士與血庫(kù)人員共同做好三查、八對(duì)?！叭椤奔床檠挠行凇Ｑ馁|(zhì)量、和輸血裝置是否完好：“八對(duì)”即對(duì)姓名、床號(hào)、住院號(hào)、和血瓶（袋）號(hào)、血型、交叉配血試驗(yàn)結(jié)果、血液種類和劑量。查給血者的姓名、血型、血袋號(hào)、血量、交叉配合試驗(yàn)結(jié)果。3）血液要現(xiàn)取現(xiàn)用，一般在取回30分鐘內(nèi)進(jìn)行，以免放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，取血過(guò)程中避免震蕩，以免紅細(xì)胞破壞。4）輸血前，須與另一護(hù)士再次進(jìn)行核對(duì)，確定無(wú)誤后方可輸入。27.安全用血中三查、八對(duì)的內(nèi)容是什么答：三查：即查血的有效期。血的質(zhì)量和輸血裝置是否完好；八對(duì)：即對(duì)姓名、姓名、床號(hào)、住院號(hào)、血瓶（袋）號(hào)、血型、交叉配血試驗(yàn)結(jié)果、血液種類和劑量。28.輸兩袋血之前時(shí)如何處理答：每?jī)纱坝蒙睇}水沖洗后再換一袋。29.輸血發(fā)熱反應(yīng)的原因是什么答：1）致熱源：保養(yǎng)液、輸血用具被致熱源污染。2）違反無(wú)菌操作原則，造成污染。3）多次輸血后，受血者血液中產(chǎn)生抗體而引起發(fā)熱。30.發(fā)生溶血反應(yīng)的原因是什么答：1）輸入異型血；2）輸血前紅細(xì)胞已破壞；3）因子所致溶血。31.發(fā)生溶血反應(yīng)后，余血如何處理答：立即將余血連同輸血器送血庫(kù)，必要時(shí)重新采集血樣進(jìn)行血型鑒定和交叉配合試驗(yàn)。32.常見(jiàn)的輸血反應(yīng)有多少種答：常見(jiàn)的輸血反應(yīng)有：發(fā)熱反應(yīng)、過(guò)敏反應(yīng)、溶血反應(yīng)、大量輸血后反應(yīng)。33.輸血出現(xiàn)發(fā)熱反應(yīng)如何處理答：1）暫停輸入血液，給與生理鹽水滴注，維持靜脈通路2）對(duì)癥處理，如病人畏寒、寒戰(zhàn)時(shí)給予保暖，高熱時(shí)給予物理降溫或遵醫(yī)囑用藥物降溫。34.輸血出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)如何處理答：1）輕者減慢輸液速度，嚴(yán)密觀察病情變化，嚴(yán)重者立即停止輸血。2）出現(xiàn)呼吸困難，給予氧氣吸入；喉頭水腫嚴(yán)重者立即行氣管切開(kāi)；出現(xiàn)過(guò)敏性休克時(shí)，給予抗休克治療。3）根據(jù)醫(yī)囑給予%鹽酸腎上腺素皮下注射或用抗過(guò)敏藥物治療。35.溶血反應(yīng)的臨床表現(xiàn)是什么答：溶血反應(yīng)的臨床變現(xiàn)時(shí)惡心、嘔吐、面部潮紅、胸腰背部劇烈疼痛、四肢麻木、高熱、寒戰(zhàn)、血紅蛋白尿，嚴(yán)重者呼吸困難、發(fā)紺、血壓下降、休克甚至死亡。36.溶血反應(yīng)的臨床病理變現(xiàn)是什么答：第一階段：大量紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，阻塞部分小血管，可引起頭脹痛、四肢麻木、腰背部劇烈疼痛和胸悶。第二階段：由于凝集的紅細(xì)胞發(fā)生溶解，大量血紅蛋白散布到血漿中，可出現(xiàn)黃疸和血紅蛋白尿，同時(shí)伴有寒戰(zhàn)、高熱、急促和血壓下降等癥狀。第三階段由于大量血紅蛋白從血漿中進(jìn)入腎小管，遇到酸性物體變成結(jié)晶體，致使腎小管阻塞；又因血紅蛋白的分解物產(chǎn)使腎小管內(nèi)皮細(xì)胞缺血、缺氧而壞死脫落也可導(dǎo)致腎小管阻塞，病人出現(xiàn)少尿、無(wú)尿等急性腎功能衰竭癥狀，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡。37.溶血反應(yīng)的概念是什么分為幾種答：溶血反應(yīng)的概念是指輸入的紅細(xì)胞或受血者的紅細(xì)胞發(fā)生異常破壞，而引起的一系列臨床癥狀。分為兩種：血管內(nèi)溶血和血管外溶血。38.溶血反應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案是什么答：1）立即停止輸血并通知醫(yī)生，保留血瓶。必要時(shí)重新采集血樣進(jìn)行血型鑒定和交叉配合試驗(yàn)結(jié)果，安慰病人緩解恐懼和焦慮。2）維持靜脈通路，以備搶救時(shí)用藥。3）口服或靜脈滴注碳酸氫鈉，堿化尿液，防止腎血管痙攣，保護(hù)腎臟。4）密切觀察病情變化，認(rèn)真記錄""\o"護(hù)理"護(hù)理記錄單，對(duì)無(wú)尿或少尿，按急性腎功能衰竭護(hù)理，出現(xiàn)休克癥狀時(shí)立即配合抗休克治療。39.大量輸血后反應(yīng)包含哪些反應(yīng)答：大量輸血后反應(yīng)包含循環(huán)負(fù)荷過(guò)重、初學(xué)傾向、枸櫞酸中毒反應(yīng)。40自體輸血有幾種形式答：共有三種。術(shù)前漁村自體血、術(shù)前稀釋血液回輸、術(shù)中失血回輸。41.急性肺水腫病人乙醇濕化氧氣的原理是什么答：急性肺水腫病人用2030%乙醇濕化氧氣，可以降低泡內(nèi)泡沫的表面張力，使泡沫破裂彌散，改善氣體交換，減輕缺氧癥狀?！覆∏橛^察及危重病人的搶救和護(hù)理」42.中樞性嘔吐的特征是什么常見(jiàn)于哪些疾病答：特征為不伴隨惡心，嘔吐呈噴射狀，常見(jiàn)于腦水腫、腦出血、腦炎、腦膜炎等顱內(nèi)壓升高的病人。43.消化道疾病所致嘔吐的特征是什么答：其特點(diǎn)與進(jìn)食時(shí)間有關(guān)，發(fā)生時(shí)間有規(guī)律性，嘔吐物中可發(fā)現(xiàn)治病菌且嘔吐后可緩解不適感。44.如何判斷嘔吐物的形狀答：一般嘔吐物含有消化液及食物，偶爾有嘔吐寄生蟲(chóng)者幽門梗阻時(shí)，嘔吐物常為宿食；高位小腸梗阻者，嘔吐物常伴膽汁；霍亂、副霍亂病人的嘔吐物為米泔水樣。45.什么是一時(shí)障礙分為幾種答：是指?jìng)€(gè)體對(duì)外界環(huán)境刺激缺乏正常反應(yīng)的一種精神狀態(tài)。一般可分為：嗜睡、意識(shí)模糊、昏睡、昏迷?；杳詴r(shí)最嚴(yán)重的意識(shí)障礙按其程度可分為淺昏迷和深昏迷。46.對(duì)意識(shí)狀態(tài)如何觀察答：對(duì)意識(shí)狀態(tài)的觀察，應(yīng)根據(jù)病人的語(yǔ)言反應(yīng)，了解其思維、反應(yīng)、情緒活動(dòng)、定向力等，必要時(shí)觀察瞳孔對(duì)光反應(yīng)、角膜反射、對(duì)強(qiáng)刺激（如疼痛）的反應(yīng)、肢體活動(dòng)等來(lái)判斷其有無(wú)意識(shí)障礙及其程度。也可用格拉斯哥昏迷評(píng)分量表（），對(duì)意識(shí)障礙及其程度進(jìn)行觀察與測(cè)定。還應(yīng)觀察意思障礙伴隨癥狀與生命體征、營(yíng)養(yǎng)。大小便、水和電解質(zhì)、活動(dòng)和睡眠。血?dú)夥治鲋档淖兓?7.格拉斯哥昏迷評(píng)分量表（）有哪些項(xiàng)目其分值為多少答：包括睜眼反應(yīng)、語(yǔ)言反應(yīng)、運(yùn)動(dòng)反應(yīng)3個(gè)項(xiàng)目。總分范圍3~15分，正常為15分，總分低于7分著為淺昏迷，低于3分著為深昏迷。48.觀察瞳孔要注意什么什么是正常瞳孔答：要注意兩側(cè)瞳孔的形狀、對(duì)稱性、邊緣、大小及對(duì)光反應(yīng)。49.什么是正常瞳孔答：正常瞳孔呈圓形，兩側(cè)等大等園，位置居中，邊緣整齊；在自然光線下，直徑為2~5，調(diào)節(jié)反射兩側(cè)相等；對(duì)光反應(yīng)靈敏。并于光亮處瞳孔收縮，昏暗處瞳孔擴(kuò)大。50.什么是瞳孔縮小常見(jiàn)于那些疾病答：病理情況下，瞳孔直徑小于2稱為瞳孔縮小，小于1為針尖樣瞳孔。雙側(cè)瞳孔縮小，常見(jiàn)于有機(jī)磷農(nóng)藥、氯丙嗪、嗎啡等藥物中毒；單側(cè)瞳孔縮小常提示同側(cè)小腦幕裂孔疝早期。51.什么是瞳孔散大常見(jiàn)于那些疾病答：瞳孔直徑大于5稱為瞳孔散大。雙側(cè)瞳孔散大，常見(jiàn)于顱內(nèi)壓增高、顱腦損傷、顛茄類藥物中毒及頻死狀態(tài)；一側(cè)瞳孔擴(kuò)大、固定，常提示同側(cè)顱內(nèi)病變（如顱內(nèi)血腫、腦腫瘤等）所致的小腦幕裂孔疝的發(fā)生。52.應(yīng)用引流管時(shí)，應(yīng)注意觀察什么答：應(yīng)注意觀察引流液的性質(zhì)、顏色、量等，引流管時(shí)否通暢，有無(wú)扭曲、受壓、引流不暢的現(xiàn)象，引流袋（瓶）的位置等。53.鎖骨下靜脈穿刺后的病人，應(yīng)注意什么答：應(yīng)注意有無(wú)胸悶或呼吸困難。54.藥物治療是應(yīng)注意觀察什么答：應(yīng)注意觀察其療效、副作用及毒性反應(yīng)。如應(yīng)用退熱藥物后，應(yīng)注意體溫的變化，有無(wú)虛脫或休克的發(fā)生。55.搶救過(guò)程中如何做好查對(duì)工作答：各種急救藥物須經(jīng)兩人核對(duì)，正確方可使用。執(zhí)行口頭遺囑時(shí)，須向醫(yī)生復(fù)誦一遍，雙方確認(rèn)無(wú)誤后方可執(zhí)行，搶救完畢需及時(shí)由醫(yī)生補(bǔ)寫遺囑和處方。搶救中各種藥物的空安瓿、輸液空瓶（袋）等應(yīng)集中放置，以便統(tǒng)計(jì)和查對(duì)。56.搶救物品執(zhí)行哪“五定”制度答：即定數(shù)量、定點(diǎn)安置、定專人管理、定期消毒滅菌、定期檢查維修。57常用抗休克藥、抗過(guò)敏藥有哪些答：常用抗體藥有去甲腎上腺素、鹽酸腎上腺素、異丙腎上腺素、間羥胺、多巴胺等；常用抗過(guò)敏藥有異丙嗪。苯海拉明等等。58.什么是基礎(chǔ)生命支持主要包括哪些技術(shù)答：基礎(chǔ)生命支持（）又稱為現(xiàn)場(chǎng)急救，是心肺復(fù)蘇中的初始急救技術(shù)。主要是針對(duì)任何原因所致的心搏驟停和呼吸停止的急癥病人加以施救。（）技術(shù)主要包括：開(kāi)放氣道、人工呼吸、胸外心臟按壓。59.如何判斷心搏、呼吸停止答：（1）突然面色死灰。意識(shí)喪失；（2）大動(dòng)脈搏動(dòng)消失；（3）呼吸停止；（4）瞳孔散大；（5）皮膚蒼白或發(fā)紺（6）心尖搏動(dòng)及心音消失；（7）傷口不出血。其中以意識(shí)突然喪失和大動(dòng)脈搏動(dòng)消失這兩項(xiàng)最為重要，僅憑這兩項(xiàng)即可作判斷，并立即開(kāi)始實(shí)施技術(shù)。60.如何判斷大動(dòng)脈搏動(dòng)消失答：因頸動(dòng)脈淺表且頸部易暴漏，作為首選，頸動(dòng)脈位于氣管與胸鎖乳突肌之間，可用食指、中指指端先觸及氣管正中，男性可先觸及喉結(jié)，然后滑向頸外側(cè)氣管與肌群之間的溝內(nèi)，觸摸有無(wú)搏動(dòng)；其次選股動(dòng)脈，股動(dòng)脈位于股三角區(qū)，可于腹股溝韌帶下方觸摸有無(wú)搏動(dòng)。由于動(dòng)脈搏動(dòng)可能緩慢、不規(guī)律，或微弱不易觸及，因此，觸摸脈搏一般不少于5~10秒。61.心跳、呼吸驟停的原因有哪些答：（1）意外事件；（2）器質(zhì)性心臟?。唬?）神經(jīng)系統(tǒng)病變；（4）手術(shù)和麻醉意外；（5）水電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂；（6）藥物中毒或過(guò)敏。62.心前區(qū)捶擊術(shù)如何實(shí)施其適應(yīng)癥與禁忌癥是什么答：搶救者右手握空心拳，小魚際肌側(cè)朝向病人胸壁，由20~25高的地方，垂直向下捶擊胸骨下段1~2次，每次1~2秒主要適用于心電監(jiān)測(cè)有心室搏動(dòng)過(guò)速（）、心室纖維顫動(dòng)（）的病人或目擊心搏驟停者，但嬰兒禁用。63.開(kāi)發(fā)氣道時(shí)，若異物梗在喉部無(wú)法取出時(shí)，如何處理答：在腹部劍突下、肚臍上用手向上、下推擠數(shù)次，再用手將異物取出。64.手法開(kāi)發(fā)氣道的方法有哪幾種凝有頸部損傷的病人如何開(kāi)放氣道答：（1）托頸壓法；（2）仰頭抬頦法；（3）托頜法。凝有頸部損傷的病人禁用托頸壓額法，可實(shí)用托頜法。65.除手法開(kāi)發(fā)氣道的方法外，還有哪幾種開(kāi)發(fā)氣到得方法答：（1）環(huán)甲膜穿刺；（2）氣管插管術(shù)；（3）氣管切開(kāi)術(shù)。66.口對(duì)口人工呼吸時(shí)，通氣適當(dāng)指征是什么答：看到病人胸部起伏，并于呼吸時(shí)聽(tīng)到或感到有氣體逸出。67.人工呼吸的頻率是多少通氣量是多少答：頻率：成人14~16次/分；兒童18~20次/分；嬰幼兒30~40次/分。每次吹氣量800~1000，一般不超過(guò)1200.68.口對(duì)鼻人工呼吸法的適應(yīng)癥什么答：用于口部嚴(yán)重?fù)p傷或牙關(guān)禁閉的病人。69.口對(duì)口鼻人工呼吸法的適應(yīng)癥是什么答：適用于嬰幼兒。70.胸外心臟按壓的方法答：（1）心泵學(xué)說(shuō)；（2）胸泵學(xué)說(shuō)。71.胸外心臟按壓的禁忌是什么答：胸外嚴(yán)重畸形、廣泛性肋骨骨折、心臟外傷、血?dú)庑?、心包填塞等?2.胸外心臟按壓的方法答：一手掌握部放于胸骨上，即胸骨中、下1/3交界處，另一手掌根部壓于此手背上雙手交叉抬起或雙手指均后翹，雙肘關(guān)節(jié)伸直，借臂，肩和上伴身的力量垂直向下用力按壓，使胸骨下陷3~5，而后迅速放松，反復(fù)進(jìn)行。73.嬰幼兒如何心臟按壓答：幼兒可用單手掌根部按壓，使胸骨下陷2~3，對(duì)嬰幼兒可用2~3個(gè)手指即可，按壓幅度1~2.74.胸外心臟按壓的按壓頻率是多少答：按壓頻率：80~100次/分；按壓與放松時(shí)間之比為1：2.75.人工呼吸與胸外心臟按壓之比是多少答：一人操作時(shí)為2：15.二人操作時(shí)為1：5.76.操作中途換人時(shí)如何進(jìn)行答：應(yīng)在按壓及吹氣間隙進(jìn)行，搶救中斷不得超過(guò)5~7秒。77.心肺復(fù)蘇的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)什么答：（1）病人呼吸、心跳恢復(fù)，在復(fù)蘇過(guò)程中并發(fā)癥發(fā)生。（2）能觸及大動(dòng)脈搏動(dòng)，肱動(dòng)脈收縮壓大于60.（3）面色、口唇、甲床、皮膚等處色澤轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)。（4）散大的瞳孔縮小。（5）吹氣時(shí)可聽(tīng)到肺泡呼吸音或有自主呼吸，呼吸改善。（6）意識(shí)逐漸恢復(fù)，昏迷變淺，可出現(xiàn)反射或掙扎。（7）有尿。（8）心電圖檢查，波形有改變。78.心肺復(fù)蘇的并發(fā)癥有哪些答：（1）頸或脊柱損傷；（2）胃膨脹；（3）肋骨骨折、胸骨骨折、血?dú)庑亍⒎未靷?、肝脾臟撕裂、脂肪栓塞等。79.洗胃的目的是什么答：（1）解毒；（2）減輕胃粘膜水腫；（3）為某些手術(shù)或檢查做準(zhǔn)備。80.服毒后幾個(gè)小時(shí)內(nèi)洗胃最佳幽門梗阻病人何時(shí)洗胃答：服毒后6小時(shí)內(nèi)洗胃最佳。幽門梗阻病人洗胃，可在飯后4~6小時(shí)或空腹進(jìn)行。81.洗胃的適應(yīng)癥是什么禁忌癥是什么答：適應(yīng)癥：非腐蝕性毒物中毒、如有機(jī)磷、安眠藥、重金屬類與生物堿等及食物中毒的病人。禁忌癥：強(qiáng)腐蝕性毒物（如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿）中毒、肝硬化伴食管胃底靜脈曲張、胸主動(dòng)脈瘤、近期內(nèi)有上消化道出血及胃穿孔病人禁忌洗胃；上消化道潰瘍、癌癥病人不宜洗胃。82.毒物性質(zhì)不明時(shí)，如何準(zhǔn)備洗胃溶液答：可備溫開(kāi)水或等滲鹽水10000~20000，溫度25~38`c.83.可以使用1/15000~1/20000高錳酸鉀溶液洗胃的毒物種類有哪幾種禁用于哪種毒物答：敵敵畏、敵百蟲(chóng)、氰化物、芭比拖累、異煙肼、磷化鋅中毒時(shí)，均可選用高錳酸鉀溶液洗胃；1605、1059、4049（樂(lè)果）中毒時(shí)禁用，可用24%碳酸氫鈉溶液洗胃。84.敵百蟲(chóng)中毒時(shí)禁忌什么藥物為什么答：禁忌堿性藥物，因敵百蟲(chóng)遇堿性藥物可分解出毒性更強(qiáng)的敵敵畏，其分解過(guò)程隨堿性的增強(qiáng)和溫度的升高而加速。85.漏斗胃管洗胃法的原理是什么一次灌入量是多少答：利用虹吸作用，引出胃內(nèi)液體，使其流入污水桶，一次灌入量以300~500為宜。86.洗胃并發(fā)證有哪些答：急性胃擴(kuò)張、胃穿孔、大量低滲液洗胃致水中毒、水電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡失調(diào)、昏迷病人誤吸或過(guò)量胃內(nèi)液體返流致窒息、迷走神經(jīng)興奮致反射性心臟驟停。87.洗胃過(guò)程中應(yīng)注意觀察什么一次灌入量是多少答：應(yīng)隨時(shí)觀察洗出液的性質(zhì)、顏色、氣味、量級(jí)病人面色、脈搏、呼吸和血壓的變化，有無(wú)并發(fā)癥的發(fā)生。洗胃并發(fā)癥的征象：病人感到腹疼，洗出血性液體或出現(xiàn)休克現(xiàn)象。88.人工呼吸器適用的目的是什么答：（1）維持和增加機(jī)體通氣氣量；（2）糾正威脅生命的低氧血癥。89.簡(jiǎn)易呼吸器的組成人工呼吸分哪幾種答：簡(jiǎn)易呼吸器由呼吸囊、呼吸活瓣、面罩及銜接管組成；人工呼吸機(jī)分定壓型、定容型、混合型等。90.使用簡(jiǎn)易呼吸器使，擠壓頻率是多少/潮氣量是多少答：擠壓速度：16~20次/分，一次擠壓可有500~1000空氣進(jìn)入肺內(nèi)。91.人工呼吸機(jī)與病人氣道連接方法有哪幾種答：（1）面罩連接；（2）氣管內(nèi)插管連接；（3）氣管套管連接。92.如何觀察使用呼吸機(jī)的病人答：病人兩側(cè)胸廓運(yùn)動(dòng)對(duì)稱，呼吸音一致，機(jī)器與病人同步呼吸，提示呼吸機(jī)已進(jìn)入正常運(yùn)行；觀察神志、脈搏、呼吸、血壓等變化及病人面色、口唇等缺氧癥狀有無(wú)改善。定期進(jìn)行血?dú)夥治龊碗娊赓|(zhì)測(cè)定；注意呼吸機(jī)工作是否正常，有無(wú)漏氣，各接頭連接處有無(wú)脫落；觀察各參數(shù)是否符合病情需要。93.使用呼吸機(jī)時(shí)如何預(yù)防和控制感染答：（1）每日更換呼吸機(jī)管道，更換集水瓶、螺紋管及呼吸機(jī)濾過(guò)裝置；（2）定期進(jìn)行空氣消毒；（3）嚴(yán)格無(wú)菌吸痰技術(shù)，常規(guī)作痰培養(yǎng)。94.呼吸機(jī)撤離指征是什么答：神志清楚，引起呼吸困難的原因解除，缺氧完全糾正，內(nèi)環(huán)境正常；肺功能良好，吸入氧分?jǐn)?shù)（02）小于，02為100，呼吸頻率小于30次/分，血?dú)夥治稣＃恍墓δ芰己?，循環(huán)穩(wěn)定，嚴(yán)重心律紊亂發(fā)生；無(wú)威脅生命的并發(fā)癥。95.危重病人的支持性護(hù)理包括哪些答：（1）嚴(yán)密觀察病情變化，做好搶救準(zhǔn)備；（2）保持呼吸道通暢；（3）加強(qiáng)臨床護(hù)理；（4）肢體被動(dòng)鍛煉；（5）補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水（6）維持排泄功能；（7）保持各類導(dǎo)管通暢；（8）確保病人安全；（9）心里護(hù)理。96.如何保持呼吸道通暢答：清醒并熱應(yīng)鼓勵(lì)定是做深呼吸或輕拍背部，以助于分泌物咳出；會(huì)米病人常因咳嗽、吞咽反射減弱或消失，呼吸道分泌及唾液等積聚喉頭，而引起呼吸困難甚至窒息，故應(yīng)使病人頭偏向一側(cè)，及時(shí)吸出呼吸道分泌物，保持呼吸道通暢。并通過(guò)呼吸咳嗽訓(xùn)練、肺部物理治療、吸痰等，預(yù)防分泌物淤積、墜機(jī)性肺部張等。97.“六勤一注意”是指什么答：是指對(duì)臥床病人應(yīng)勤觀察、勤翻身、勤洗手、親按摩、勤更換、勤整理、注意交接-班。98.肢體被動(dòng)鍛煉的方法及意義是什么答：病情平穩(wěn)時(shí)，應(yīng)盡早協(xié)助病人進(jìn)行被動(dòng)肢體鍛煉，每天2~3次，輪流講病人的肢體進(jìn)行伸曲、內(nèi)收、外展、內(nèi)旋、外旋等活動(dòng)，并同時(shí)作按摩，以促進(jìn)血液循環(huán)，增加肌肉張力，幫助恢復(fù)肌腱、韌帶退化，肌肉萎縮。關(guān)節(jié)僵直、靜脈血栓形成和足下垂的發(fā)生。99.如何確保危重病人的安全答：對(duì)瞻望。躁動(dòng)和意識(shí)障礙的病人，要注意安全，合理使用保護(hù)具，防止意外發(fā)生。牙關(guān)禁閉、抽搐的病人可用牙墊、開(kāi)口器，防止舌咬傷，同時(shí)室內(nèi)光線易暗，工作人員動(dòng)作要輕，避免因外界刺激而引起抽搐。準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，確保病人的安全。100.加強(qiáng)臨床護(hù)理，重點(diǎn)從哪幾個(gè)方面做起答：（1）眼睛護(hù)理；（2）口腔護(hù)理；（3）皮膚護(hù)理。一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的多個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母寫在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分)1.在進(jìn)行溝通時(shí),影響溝通并使雙方產(chǎn)生不信任感的行為是()。A.雙眼注視對(duì)方B.全神貫注傾聽(tīng)C.傾聽(tīng)中特別注意對(duì)方的弦外音D.言語(yǔ)簡(jiǎn)單明確E.及時(shí)評(píng)論對(duì)方所談內(nèi)容2.阻塞性肺氣腫患者胸廓呈()。A.漏斗胸B.雞胸C.桶狀胸D.扁平胸E.一側(cè)胸廓局限性膨隆3.夜班護(hù)士發(fā)現(xiàn)一支氣管擴(kuò)張病人咳血約200后突然中斷，呼吸極度困難，喉部有痰鳴音，表情恐怖，兩手亂抓，首先要做的是()。A.立即通知醫(yī)師B.立即氣管插管C.清除呼吸道積血D.給予氧氣吸入E.應(yīng)用呼吸興奮劑4.引起細(xì)菌性咽扁桃體炎最主要的致病菌為()。A.葡萄球菌B.溶血性鏈球菌C.肺炎球菌D.肺炎桿菌E.大腸桿菌5.在為內(nèi)科疾病病人運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理時(shí)，其中哪一步可以發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，作出新診斷、新計(jì)劃或修訂原有方案()A.評(píng)估B.診斷C.計(jì)劃D.實(shí)施E.評(píng)價(jià)6.穿無(wú)菌手術(shù)衣和戴無(wú)菌手套后其無(wú)菌區(qū)為()。A.肩,背,前胸,手部B.肩部及腰部以上C.前胸,手臂,腰部以上D.肩部,背,腰部以下E.前胸,臂部以上腰部以下7.實(shí)踐證明用于食管癌普查的方法為()。A.氣鋇雙重造影B.常規(guī)食管吞鋇透視C.食管鏡D.食管拉網(wǎng)脫落細(xì)胞學(xué)檢查E.血清學(xué)檢查8.開(kāi)放性氣胸急救處理是()。A.清創(chuàng)及胸腔閉式引流B.抗菌素注射C.吸氧,輸血,補(bǔ)液D.封閉胸壁傷口E.胸腔穿刺9.食管癌的典型癥狀是()。A.進(jìn)行性消瘦B.進(jìn)行性吞咽困難C.進(jìn)食不暢伴嘔吐D.間歇性胸痛E.低熱及貧血10.肛裂“三聯(lián)征”是指()。A.疼痛、便秘和出血B.肛裂、出血、前哨痔C.疼痛、出血、前哨痔D.便秘、出血、前哨痔E.潰瘍裂隙、前哨痔、肥大的肛乳頭11.頸動(dòng)脈明顯搏動(dòng)主要見(jiàn)于()。A.主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全B.二尖瓣關(guān)閉不全C.三尖瓣關(guān)閉不全D.主動(dòng)脈瓣狹窄E.二尖瓣狹窄12.一患者患高血壓病5年，近日出現(xiàn)尿蛋白，應(yīng)診斷為()。A.高血壓?、衿贐.高血壓?、蚱贑.高血壓?、笃贒.腎小球腎炎E.腎功能衰竭13.應(yīng)用()藥物時(shí)，應(yīng)注意避光。A.靜脈點(diǎn)滴硝酸甘油B.靜脈點(diǎn)滴青霉素C.靜脈點(diǎn)滴芐胺唑啉D.靜脈點(diǎn)滴硝普鈉E.靜脈點(diǎn)滴頭孢14.正常竇性心律速率為()。A.45次/分—60次/分B.100次/分—160次/分C.60次/分—100次/分D.>160次/分E.45次/分—100次/分15.醫(yī)療器械用高壓蒸汽滅菌，一般需要維持的溫度和時(shí)間分別是()。A.115℃，15—30B.121℃，10—15C.121℃，15—30D.115℃，20—30E.100℃，10—1516.昏迷病人插胃管為提高成功率應(yīng)注意()。A.插管前將下頜貼近胸骨柄，至?xí)挄r(shí)頭后仰，緩慢插入B.插管前頭后仰，至?xí)挄r(shí)托起頭部下頜貼近胸骨柄，緩慢插入C.選擇較細(xì)的胃管D.增加胃管潤(rùn)滑的長(zhǎng)度E.選較硬的胃管17.糖尿病最嚴(yán)重的急性并發(fā)癥是()。A.糖尿病足B.心血管病變C.腎血管病變D.糖尿病高滲性酮癥昏迷E.神經(jīng)病變18.下列屬于小細(xì)胞低色素性貧血的是()。A.再生障礙性貧血B.溶血性貧血C.缺鐵性貧血D.急性白血病E.急性失血性貧血19.目前認(rèn)為先心病的病因主要是()。A.胎盤早剝B.前置胎盤C.宮內(nèi)病毒感染D.宮內(nèi)支原體感染E.宮內(nèi)細(xì)菌感染20.盆腔炎癥術(shù)后采取半坐臥位的目的是()。三、填空題(每小題1空，每空1分，共10分)1.呼吸道和器官病變出血，自口腔咯出稱為咯血。2.目前惡性腫瘤臨床分期，在國(guó)際上大多采用分期。3.膿毒血癥臨床特點(diǎn)為劇烈寒戰(zhàn)后高熱，熱型呈。4.發(fā)生在、葉支氣管、主支氣管的肺癌，稱中央型肺癌。5.頭痛、嘔吐、是顱內(nèi)壓增高的三大主征。6.醫(yī)院環(huán)境應(yīng)具備以下特征：安全性、、整潔性和安靜性。7.動(dòng)脈血?dú)怏w分析：高于、低于60可診斷為呼衰。8.急性心肌梗死并發(fā)心律失常最多見(jiàn)的是，常發(fā)生于起病后24小時(shí)內(nèi)。9.乳腺癌的早期臨床表現(xiàn)是。10.胎盤由底蛻膜、葉狀絨毛膜及構(gòu)成。A.有利于向站立過(guò)渡B.減輕肺部淤血和心臟負(fù)擔(dān)C.減少炎癥的擴(kuò)散和毒素吸收D.減輕局部出血E.使靜脈回流減少二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的備選答案中，選出所有正確答案，并將其序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共20分)1.抗休克的基本措施包括()。A.消除病因B.擴(kuò)張血容量C.糾正酸堿失衡D.調(diào)節(jié)周圍血管張力E.吸入氧氣2.消化性潰瘍常見(jiàn)的并發(fā)癥有()。A.出血B.急性穿孔C.幽門梗阻D.癌變E.感染3.腹瀉所致低鉀血癥補(bǔ)鉀時(shí)，下列哪項(xiàng)正確()A.見(jiàn)尿補(bǔ)鉀B.氯化鉀濃度<%C.可以靜脈推注D.滴速控制在30—60滴每分鐘E.每日氯化鉀最多不超過(guò)6—8克五、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.食物的特殊動(dòng)力作用：2.陰道自凈作用：3.尿路刺激征：4.等滲性缺水：5.基礎(chǔ)體溫：六、簡(jiǎn)答題(每題5分，共25分)1.促進(jìn)呼吸系統(tǒng)疾病病人有效排痰的措施有哪些?2.保護(hù)性隔離的主要措施有哪些?3.試述洋地黃毒性反應(yīng)的表現(xiàn)及中毒的處理。4.簡(jiǎn)述急性闌尾炎術(shù)后并發(fā)癥。5.簡(jiǎn)述病案的書寫要求。4.疾病的概念是()。A.機(jī)體的一定部位的功能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化B.是機(jī)體損傷與抗損傷的整體病理過(guò)程C.是機(jī)體內(nèi)外環(huán)境平衡破壞D.機(jī)體勞動(dòng)力限制或喪失E.不僅僅軀體上，而且也包括精神、心理方面的異常5.壓力所造成的生理反應(yīng)有()。A.心跳加快B.呼吸加快C.胃液分泌增加D.血壓下降E.免疫力增強(qiáng)6.手術(shù)后切口感染的原因是()。A.未按照要求備皮B.手術(shù)時(shí)組織損傷多C.切口血腫形成D.術(shù)前未使用抗生素E.病人抵抗力降低7.下列哪些情況可能發(fā)生急性乳房炎()A.哺乳次數(shù)過(guò)多B.乳頭發(fā)育不良C.乳管不通暢D.乳汁分泌障礙E.嬰兒口含乳頭睡眠8.顱前窩骨折可出現(xiàn)下列哪些表現(xiàn)()A.鼻漏B.耳漏C.“熊貓眼”征D.耳后、乳突部淤血斑E.聽(tīng)神經(jīng)損傷9.冷療法的目的是()。A.減輕局部充血或出血B.減輕疼痛C.控制炎癥擴(kuò)散D.降低體溫E.活血化瘀10.結(jié)核分枝桿菌可通過(guò)()進(jìn)行傳染。A.呼吸道B.消化道C.尿道D.血液E.膽道四、判斷題(對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”。每小題1分，共10分)1.風(fēng)濕性心臟瓣膜病致死的主要原因是心力衰竭。()2.病人出現(xiàn)黑便提示每日出血量為250—300。()3.以聯(lián)線法取肌內(nèi)注射部位的定位法是髂前上棘和尾骨聯(lián)線外下1/3處。()4.每日2次的外文縮寫是。()5.肝性腦病病人煩躁不安時(shí)給予巴比妥鎮(zhèn)靜。()6.原發(fā)性高血壓與病毒感染有關(guān)。()7.心功能Ⅲ級(jí)的病人體力活動(dòng)明顯受限，休息時(shí)無(wú)癥狀，輕微的活動(dòng)即可引起乏力、心悸、呼吸困難或心絞痛等癥狀。()8.十二指腸球部潰瘍的疼痛規(guī)律為進(jìn)食—疼痛—緩解。()9.高壓蒸汽滅菌的