2022年第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?第二學(xué)期小?學(xué)語文教研?工作總結(jié)?時(shí)間過得真?快，一轉(zhuǎn)眼?這學(xué)期又很?快過去了，?根據(jù)期初的?教學(xué)工作計(jì)?劃，本學(xué)期?，教學(xué)教研?工作以教研?組計(jì)劃作為?工作的重心?，以新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念為指導(dǎo)?，在全體老?師兢兢業(yè)業(yè)?的工作中扎?扎實(shí)實(shí)、卓?有成效地開?展著。俗語?說“一份耕?耘、一份收?獲”，回顧?本學(xué)期的工?作，我們有?著幾分充實(shí)?、幾分感概?，現(xiàn)將一學(xué)?期的工作小?結(jié)一、工?作與成績?（一）更新?觀念，提升?能力為保?證新課程標(biāo)?準(zhǔn)的進(jìn)一步?落實(shí)，為使?大家對的教?學(xué)模式的課?堂進(jìn)行更深?入的研討，?本學(xué)期，我?們進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變教育觀念?，以創(chuàng)設(shè)開?放而有活力?的語文課堂?為重點(diǎn)，努?力實(shí)現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量、課?堂高效率。?1.教研?活動是追求?課堂效率的?活動，很自?然地牽涉到?教學(xué)方式和?教育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)。?這學(xué)期，我?們每周一次?進(jìn)行一次教?研活動，進(jìn)?行新課標(biāo)學(xué)?習(xí)，聆聽專?家講座、進(jìn)?行課堂教學(xué)?研討月活動?，互想聽課?并進(jìn)行研討?。通過這一?系列的活動?，教師們領(lǐng)?悟到了：上?課是一種生?活，是一項(xiàng)?充滿情趣，?又是富有生?機(jī)的活動，?只有不斷反?思自己的教?學(xué)行為，才?能夠在行動?上融合理論?、深化理論?。2._?__老師外?出聽課培訓(xùn)?，在大環(huán)境?里感受新課?程語文，接?受名師熏陶?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?教師的教學(xué)?藝術(shù)，回校?向全校語文?老師傳達(dá)，?談?wù)勊娝?聞，說說所?感所想。?（二）改進(jìn)?方法，提高?效益1.?為了改革課?堂結(jié)構(gòu)和教?學(xué)方法，提?高教師的課?堂教學(xué)水平?，提高課堂?教學(xué)效益。?我們___?了___備?課活動，特?別是在課堂?教學(xué)研討月?活動中，老?師們共同參?與備課、研?討，從各語?言點(diǎn)的分析?到課文難點(diǎn)?、重點(diǎn)的把?握，從教學(xué)?方法的應(yīng)用?到學(xué)生學(xué)法?的研討，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，一?絲不茍，精?益求精。復(fù)?習(xí)階段，大?家也是共商?策略，辦公?室內(nèi)，時(shí)常?洋溢著團(tuán)結(jié)?互助，群策?群力的氣氛?，有的老師?遇到上課過?程中突發(fā)的?教學(xué)或?qū)W生?方面亟待解?決的問題，?辦公室內(nèi)的?老師都會出?謀劃策，一?起幫助解決?教學(xué)問題和?學(xué)生思想問?題。2.?我們的教研?活動立足于?人人參與，?全員提高。?每位教師進(jìn)?行了人人一?節(jié)研究課；?在活動中，?開課教師積?極準(zhǔn)備，虛?心聽取建議?；評課教師?們踴躍發(fā)言?，不偽飾、?不做作，真?心地幫助獻(xiàn)?課者。3?.扎實(shí)嚴(yán)格?的教學(xué)常規(guī)?是學(xué)校的語?文教學(xué)工作?有序良性運(yùn)?行的保證，?是有效提高?學(xué)校語文教?學(xué)質(zhì)量的不?二之法。本?學(xué)期，教研?組配合教導(dǎo)?處從備課、?上課、聽課?、批改、輔?導(dǎo)、反思“?六認(rèn)真”入?手，全面落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?。___月?份檢查了老?師的備課筆?記、教學(xué)計(jì)?劃和學(xué)生作?業(yè)的批改情?況；___?月份，還_?__了1_?____年?級拼音聽寫?比賽；__?_年___?月份___?檢查了復(fù)習(xí)?計(jì)劃和備課?筆記，每次?檢查結(jié)果都?非常理想。?通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)，持之?以恒的工作?，我們把教?學(xué)常規(guī)真正?落到了實(shí)處?。(三)?營造氛圍，?沐浴書香?盡管本學(xué)期?教學(xué)時(shí)間短?暫，比較緊?張，但“書?香校園”的?建設(shè)仍如火?如荼地展開?。古詩文的?背誦、積累?，課外閱讀?，課前__?_分鐘的積?累，……這?些都已經(jīng)成?為孩子日常?學(xué)習(xí)的一部?分。另外老?師們還引導(dǎo)?孩子每天花?一定的時(shí)間?進(jìn)行課外閱?讀，讓孩子?在系列閱讀?中享受閱讀?的快樂，積?累一定的詞?匯，養(yǎng)成自?覺閱讀的習(xí)?慣，沐浴在?濃濃的書香?中。在11?___月份?，我們開展?了讀書節(jié)系?列活動：?1、現(xiàn)場作?文比賽、講?故事、演講?比賽、并評?出了一、二?、三等獎若?干名；2?、引導(dǎo)學(xué)生?通過閱讀辦?讀書小報(bào)，?并以此為內(nèi)?容出刊了一?期成果展示?的展板；這?一系列活動?較大地激發(fā)?了學(xué)生讀寫?結(jié)合的興趣?，可以說，?一學(xué)期的讀?書活動較有?成效。（?四）辛勤耕?耘，碩果累?累本學(xué)年，?我們語文組?以建議和發(fā)?展《主動發(fā)?展型課堂》?模式為主題?，各年段都?確定了相應(yīng)?的子課題。?課題的研究