三角形數(shù)學(xué)思想方法_第1頁
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三角形數(shù)學(xué)思想方法_第3頁
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文檔簡介

三角形數(shù)學(xué)思想方法角形，進一步認識和研究三角形奠定知識基礎(chǔ)。鈍角三角形的特點，然后總結(jié)出銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的概念并滲透集合思想。擇一個自己認為特殊的三角形，量一量它的三條邊和三個邊三角形,進而使學(xué)生在不知不覺中掌握三角形按邊分的特.的聯(lián)系，又對學(xué)生進行了安全教育。知識、拓展了思維。我認為基本達到了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標，尤其是學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，參與到了學(xué)習(xí)的全過程，他們經(jīng)歷觀察、猜測、操作、驗證以及在共享中修正認識這一系列探究過程，思維是活躍的，學(xué)習(xí)是有效的，體現(xiàn)了積極自主的探究過程，究方法。本課教學(xué)的主要內(nèi)容是三角形的分類，教材分兩個層次編角形和等邊三角形。三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，它是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何的重要基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生已認識了直角、鈍角、銳角的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三角形按角可分為直角三角形、鈍角三角形和銳角三角形，為今后進一步學(xué)習(xí)三角形按邊分類的知識奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中設(shè)計了富操作性的相應(yīng)的練習(xí)，其意圖在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展空間觀念。

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