人教統(tǒng)編版五年級語文上冊《16 太陽》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

第一課時統(tǒng)編版

語文

五年級

上冊后羿射日溫度計，它的單位是攝氏度。朗讀課文

掃清障礙自讀課文，借助已有經(jīng)驗自主識字，讀準(zhǔn)字音。shè殖表讀音療形聲字表字義表讀音表字義炭碳同音字一種事物。組詞：煤炭 木炭一種元素。組詞：碳酸

碳水化合物shèshìzhítàn炭liáoqū shā jūn區(qū)殺菌

療殖

糧氏l攝iánɡ捺變點?！懊住钡霓嘧凕c?！昂獭钡霓嘧凕c。最后一筆是豎折。整體感知默讀課文思考：課文從哪些方面介紹了太陽？課文從以下方面介紹了太陽：距離地球遠：一億五千萬千米。體積大：約一百三十萬個地球。溫度高：表面溫度五千多攝氏度。與人類關(guān)系密切。默讀第4自然段，找出與太陽有關(guān)系的事物的名稱。動物植物 吃的穿的煤炭人類的生活本段是從動植物的生長、人類的生活、煤炭的形成三個方面寫太陽對人類的作用的。默讀第5—7自然段，小組討論：作者還從哪些方面介紹了太陽對人類的作用？找出關(guān)鍵詞，用簡練的話說一說。第5自然段寫的是水在太陽的作用下形成云、雨、雪。第6自然段寫的是太陽對風(fēng)的形成的影響。第7自然段寫的是太陽光能殺菌?！皻庀蟮淖兓薄凹膊〉念A(yù)防與治療”自讀第8自然段，說一說這一段的內(nèi)容和作用是什么？你是怎樣理解本段最后一句話的？這個自然段對太陽的作用進行了總結(jié)，因為有了太陽，人類才能獲得各樣的資源，才能在地球上生存發(fā)展。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的生字詞，明確了課文講了哪幾部分內(nèi)容，還知道了作者通過具體事例說明了太陽和人類的密切關(guān)系。）。一、選擇題。本文的說明對象是（A.太陽B.太陽離我們很遠C.太陽很熱A課堂演練二、判斷對錯。1.“攝氏度”的“攝”讀shè

，不讀niē

。（√

）2.“估計”的“估”讀ɡǔ

，不讀ɡū

。（×

）三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。密切的無數(shù)的美麗可愛的世界關(guān)系小水滴第二課時常見的說明方法：列數(shù)字 舉例子打比方 作比較……請同學(xué)們默讀課文的前兩個自然段，想一想：為了說明太陽的遠和大，作者運用了怎樣的說明方法？太陽離我們約有一億五千萬千米遠。列數(shù)字具體的數(shù)字能夠更準(zhǔn)確地反映事物的情況，有較強的說服力。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。好不好？太陽離我們很遠，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飛機，也要飛很多年。不好讀下面的句子，感受太陽的“大”。約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。列數(shù)字作比較自讀第3自然段，想一想：作者運用了哪些說明方法來介紹太陽溫度高的特點的。打比方列數(shù)字作比較這句話如果只保留“太陽溫度很高”，你覺得怎么樣？鋼鐵的熔點是1500℃練一練選擇身邊的一個事物，試著用多種說明方法說明它的特征。練一練觀察“初試身手”第一題圖片，閱讀文字提示，小組討論：這座塔有什么特點？用什么樣的說明方法可以把它的特點介紹得更清楚？這座塔的特點是高。可以運用列數(shù)字、作比較等方法來介紹它。練一練選擇身邊的一個事物，試著用多種說明方法說明它的特征。評價標(biāo)準(zhǔn)：①所寫的片段是否運用了課文中所學(xué)的說明方法。②是否圍繞著所寫對象的突出特點來寫。③是否結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料，將所介紹的事物的某個特點說清楚。課堂小結(jié)距離地球遠 體積大 溫度高太陽對人類的作用列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法課堂演練一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。太陽溫度很高，表面溫度有_六__千__攝__氏__度__；中心溫度估計是表面溫度的___三__千__倍____。太陽離我們很遠很遠，有__一__億__五__千__萬___公里。二、用作比較或者列數(shù)字的說明方法寫一寫你喜歡的事物。例：我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。我