部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第五課做守法的公民：預(yù)防犯罪》優(yōu)質(zhì)課課件分享

視頻案例中中學(xué)生的行為給自己和她人帶來(lái)了哪些傷害？北京五少女校園暴力校園欺凌案件.mp4視頻案例中中學(xué)生的行為給自己和她人帶來(lái)了哪些傷害？北京五少女1第五課做守法的公民第二框預(yù)防犯罪第五課做守法的公民第二框預(yù)防犯罪2自主感知（7分鐘）P52-57學(xué)習(xí)目標(biāo)P52-571、什么是刑法？什么是刑罰？（分類(lèi)）2、記住什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？3、記住怎樣加強(qiáng)自我防范（預(yù)防犯罪）？自主感知（7分鐘）P52-57學(xué)習(xí)目標(biāo)P52-571、什么3

復(fù)習(xí)鞏固違法類(lèi)別1、民事違法2、行政違法3、刑事違法一般違法犯罪復(fù)習(xí)鞏固違法類(lèi)別1、民事違法2、行政違法3、刑事違法4探究與分享P53思考：如何區(qū)分犯罪與一般違法？有何啟示？行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。行為二：毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝！社會(huì)危害性輕嚴(yán)重的社會(huì)危害性觸犯刑法探究與分享P53思考：如何區(qū)分犯罪與一般違法？有何啟示？行為5一、刑法的含義和作用及刑罰的含義

是以國(guó)家的名義規(guī)定什么是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。（1）刑法的含義：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。（2）刑法的作用：一、刑法的含義和作用及刑罰的含義是以國(guó)家的名義規(guī)定什么是犯6二、什么是犯罪？

犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

犯罪的基本特征（記憶和背誦）嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）

刑事違法性（法律標(biāo)志）應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）

二、什么是犯罪？犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸7p54探究與分享

王某乘坐杜某駕駛的出租車(chē)時(shí)，向杜某索要王某乘坐杜某駕駛的出租車(chē)時(shí)，向杜某索要手機(jī)打電話(huà)遭到拒絕，王某對(duì)杜某實(shí)施毆打致其輕微傷，杜某逃走，王某趁機(jī)將出租車(chē)開(kāi)走。王某有哪些違法行為？哪些是犯罪行為王某對(duì)杜某實(shí)施毆打致其輕微傷，是一般違法行為；將出租車(chē)開(kāi)走是犯罪行為p54探究與分享王某乘坐杜某駕駛的出租車(chē)時(shí)，向杜8（3）刑罰的種類(lèi)犯罪法律后果刑罰

主刑管制拘役有期徒刑無(wú)期徒刑死刑附加刑罰金剝奪政治權(quán)利沒(méi)收財(cái)產(chǎn)驅(qū)逐出境只能單獨(dú)使用，不能相互附加并用。既可作為主刑的附加刑適用，也可獨(dú)立適用。（2）刑罰的含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法。

（3）刑罰的種類(lèi)犯罪法律后果刑罰主刑管制附加刑罰金只能單92018年2月,北京五名女生在校內(nèi)無(wú)故毆打、辱罵兩名同學(xué),造成其中一人精神抑郁，至今無(wú)法正常生活學(xué)習(xí)。《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定:已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。經(jīng)審,五名被告人已滿(mǎn)十五周歲未滿(mǎn)十六周歲,結(jié)合被告人的法定和酌定量刑情節(jié),依法對(duì)被告人在上述量刑幅度內(nèi)減輕處罰,分別獲刑一年及11個(gè)月，罰金2000元.北京五名女生在校內(nèi)侵凌事件回答問(wèn)題2018年2月,北京五名女生在校內(nèi)無(wú)故毆打、辱罵兩名同學(xué),造10思考：1、她們行為是一種什么行為？其最本質(zhì)特征是什么？

2．她們受到的處罰是什么處罰？

3．法院的判決中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

4、有人說(shuō)：這些孩子是個(gè)特例，年齡小的人一般不會(huì)犯罪，即使犯了罪也不會(huì)受到刑罰處罰。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？

這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)?，我?guó)刑法對(duì)已滿(mǎn)十四歲未滿(mǎn)十六歲的人有明確的規(guī)定，哪些行為應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)?，我?guó)刑法對(duì)已滿(mǎn)十四歲未滿(mǎn)十六11二加強(qiáng)自我防范二加強(qiáng)自我防范1215歲中學(xué)生陳某，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開(kāi)始他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校處分。但他并沒(méi)有吸取教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某是怎樣走上犯罪道路的？交友不慎不良行為（違紀(jì)）不良行為違法犯罪15歲中學(xué)生陳某，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)13陳某是怎樣走上犯罪道路的？1、交友不慎2、不良行為3、一般違法4、犯罪怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。陳某是怎樣走上犯罪道路的？1、交友不慎2、不良行為3、一般違14三、怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪1、預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為2、生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。3、我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。三、怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪1、預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良15課堂小結(jié)預(yù)防犯罪犯罪的特征嚴(yán)重社會(huì)危害性加強(qiáng)自我防范刑罰處罰性刑事違法性預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。課堂小結(jié)預(yù)防犯罪犯罪的特征嚴(yán)重社會(huì)危害性加強(qiáng)自我防范刑罰處罰161.有期徒刑（

）

①是法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對(duì)犯罪分子實(shí)行的最嚴(yán)厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

練一練2.某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械男袨榭?，有打架行為的?7.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過(guò)黃色書(shū)籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說(shuō)明

(

)①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為

②不良行為必然發(fā)展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪

④不良行為是小節(jié)，無(wú)關(guān)緊要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

C1.有期徒刑（

）

B練一練C173.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲”的詩(shī)句給我們的啟示是（

）A．犯了錯(cuò)誤就會(huì)有牢獄之災(zāi)

B．有錯(cuò)不改，就可能跌入犯罪的深淵C．小錯(cuò)可不斷，大錯(cuò)不能犯

D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪B

4、犯罪的嚴(yán)重危害性即刑事違法性的必然后果（

）A．違反了刑法

B．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性C．具有一般社會(huì)危危害性

D．刑罰當(dāng)罰性D

BD185.《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?！睂?duì)于這條法律規(guī)定下來(lái)理解不正確的是（

）

A．未成年人受到國(guó)家法律的特殊保護(hù)

B．犯罪要受到法律懲罰

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代價(jià)小

D．未成年人應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離違法犯罪C5.《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿(mǎn)十四周歲不19視頻案例中中學(xué)生的行為給自己和她人帶來(lái)了哪些傷害？北京五少女校園暴力校園欺凌案件.mp4視頻案例中中學(xué)生的行為給自己和她人帶來(lái)了哪些傷害？北京五少女20第五課做守法的公民第二框預(yù)防犯罪第五課做守法的公民第二框預(yù)防犯罪21自主感知（7分鐘）P52-57學(xué)習(xí)目標(biāo)P52-571、什么是刑法？什么是刑罰？（分類(lèi)）2、記住什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？3、記住怎樣加強(qiáng)自我防范（預(yù)防犯罪）？自主感知（7分鐘）P52-57學(xué)習(xí)目標(biāo)P52-571、什么22

復(fù)習(xí)鞏固違法類(lèi)別1、民事違法2、行政違法3、刑事違法一般違法犯罪復(fù)習(xí)鞏固違法類(lèi)別1、民事違法2、行政違法3、刑事違法23探究與分享P53思考：如何區(qū)分犯罪與一般違法？有何啟示？行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。行為二：毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝！社會(huì)危害性輕嚴(yán)重的社會(huì)危害性觸犯刑法探究與分享P53思考：如何區(qū)分犯罪與一般違法？有何啟示？行為24一、刑法的含義和作用及刑罰的含義

是以國(guó)家的名義規(guī)定什么是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。（1）刑法的含義：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。（2）刑法的作用：一、刑法的含義和作用及刑罰的含義是以國(guó)家的名義規(guī)定什么是犯25二、什么是犯罪？

犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

犯罪的基本特征（記憶和背誦）嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）

刑事違法性（法律標(biāo)志）應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）

二、什么是犯罪？犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸26p54探究與分享

王某乘坐杜某駕駛的出租車(chē)時(shí)，向杜某索要王某乘坐杜某駕駛的出租車(chē)時(shí)，向杜某索要手機(jī)打電話(huà)遭到拒絕，王某對(duì)杜某實(shí)施毆打致其輕微傷，杜某逃走，王某趁機(jī)將出租車(chē)開(kāi)走。王某有哪些違法行為？哪些是犯罪行為王某對(duì)杜某實(shí)施毆打致其輕微傷，是一般違法行為；將出租車(chē)開(kāi)走是犯罪行為p54探究與分享王某乘坐杜某駕駛的出租車(chē)時(shí)，向杜27（3）刑罰的種類(lèi)犯罪法律后果刑罰

主刑管制拘役有期徒刑無(wú)期徒刑死刑附加刑罰金剝奪政治權(quán)利沒(méi)收財(cái)產(chǎn)驅(qū)逐出境只能單獨(dú)使用，不能相互附加并用。既可作為主刑的附加刑適用，也可獨(dú)立適用。（2）刑罰的含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法。

（3）刑罰的種類(lèi)犯罪法律后果刑罰主刑管制附加刑罰金只能單282018年2月,北京五名女生在校內(nèi)無(wú)故毆打、辱罵兩名同學(xué),造成其中一人精神抑郁，至今無(wú)法正常生活學(xué)習(xí)。《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定:已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。經(jīng)審,五名被告人已滿(mǎn)十五周歲未滿(mǎn)十六周歲,結(jié)合被告人的法定和酌定量刑情節(jié),依法對(duì)被告人在上述量刑幅度內(nèi)減輕處罰,分別獲刑一年及11個(gè)月，罰金2000元.北京五名女生在校內(nèi)侵凌事件回答問(wèn)題2018年2月,北京五名女生在校內(nèi)無(wú)故毆打、辱罵兩名同學(xué),造29思考：1、她們行為是一種什么行為？其最本質(zhì)特征是什么？

2．她們受到的處罰是什么處罰？

3．法院的判決中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

4、有人說(shuō)：這些孩子是個(gè)特例，年齡小的人一般不會(huì)犯罪，即使犯了罪也不會(huì)受到刑罰處罰。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？

這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋覈?guó)刑法對(duì)已滿(mǎn)十四歲未滿(mǎn)十六歲的人有明確的規(guī)定，哪些行為應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋覈?guó)刑法對(duì)已滿(mǎn)十四歲未滿(mǎn)十六30二加強(qiáng)自我防范二加強(qiáng)自我防范3115歲中學(xué)生陳某，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開(kāi)始他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校處分。但他并沒(méi)有吸取教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某是怎樣走上犯罪道路的？交友不慎不良行為（違紀(jì)）不良行為違法犯罪15歲中學(xué)生陳某，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)32陳某是怎樣走上犯罪道路的？1、交友不慎2、不良行為3、一般違法4、犯罪怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。陳某是怎樣走上犯罪道路的？1、交友不慎2、不良行為3、一般違33三、怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪1、預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為2、生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。3、我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。三、怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪1、預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良34課堂小結(jié)預(yù)防犯罪犯罪的特征嚴(yán)重社會(huì)危害性加強(qiáng)自我防范刑罰處罰性刑事違法性預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。課堂小結(jié)預(yù)防犯罪犯罪的特征嚴(yán)重社會(huì)危害性加強(qiáng)自我防范刑罰處罰351.有期徒刑（

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①是法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對(duì)犯罪分子實(shí)行的最嚴(yán)厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

練一練2.某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械男袨榭矗写蚣苄袨榈恼?7.9%，有曠課行為