實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì) 陳旭

課題：力學(xué)實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)主備人陳旭使用時(shí)間使用者導(dǎo)學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)表格對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重要性；2、會(huì)根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐茢鄬?shí)驗(yàn)原理，進(jìn)而設(shè)計(jì)與之相符的實(shí)驗(yàn)表格。3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，用心推理的能力。重點(diǎn)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格難點(diǎn)總結(jié)物理實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)的方法及注意事項(xiàng)。自主學(xué)習(xí)一．請(qǐng)用圖所示的器材驗(yàn)證阿基米德原理：圖中的器材包括：彈簧測(cè)力計(jì)、用細(xì)繩綁著的石塊，裝滿水的燒杯（可當(dāng)溢水杯用）、小水桶．要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟（只要求驗(yàn)證石塊浸沒在水中的情況）、寫出要記錄各種數(shù)據(jù)的表格以及實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證阿基米德原理與阿基米德原理相關(guān)的物理量有：______________________________________________________________________(3)實(shí)驗(yàn)中你需要測(cè)量的物理量有：(4)你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟？(5)你打算怎樣處理數(shù)據(jù)？請(qǐng)你根據(jù)以上提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格二.復(fù)習(xí)課上同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)“實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每一小格的長(zhǎng)度為L(zhǎng).為了方便記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄浚焊軛U的平衡條件（2）杠桿的平衡條件與什么因素有關(guān)：__________________________________________________________________________（3）在實(shí)驗(yàn)過程中需要測(cè)量和記錄的物理量是（4）你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟？（5）你打算怎樣處理數(shù)據(jù)？請(qǐng)你根據(jù)以上提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格點(diǎn)撥指導(dǎo)合作交流二.根據(jù)以上學(xué)習(xí)，請(qǐng)總結(jié)出實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)的主要思路以及注意事項(xiàng)：(1)找出實(shí)驗(yàn)的原理和___________，找出相關(guān)因素并確定，以決定表格的測(cè)量?jī)?nèi)容和項(xiàng)目。

（2）確定實(shí)驗(yàn)方法，明確___________，據(jù)此來決定表格中物理量安排的順序。

（3）思考______________，并在表格的最后中添加數(shù)據(jù)分析處理項(xiàng)目欄。(4)在表格的中要注明物理量的_______和________，數(shù)據(jù)欄中只需記錄測(cè)量的數(shù)值，無需重復(fù)書寫_________。鞏固提高課堂練習(xí)小雪利用如圖所示的裝置探究滑輪組的機(jī)械效率，圖甲是實(shí)驗(yàn)前裝置所在的位置，圖乙是實(shí)驗(yàn)后裝置所在的位置．每個(gè)鉤碼的重都是1N．請(qǐng)你設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表格并將圖示中的相關(guān)信息填入表格中．（圖示實(shí)驗(yàn)中，勻速拉動(dòng)繩端的作用力F1=）曉彤為了參加體育考試，想測(cè)試一下同一品牌的一雙橡膠底和一雙牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大一些牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕，于是曉彤便向鞋中添加了適量的砝碼，直到為止，這樣做的目的是