《永久的悔》練習(xí)及答案

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永久的悔

一.基礎(chǔ)知識(shí)面積累與運(yùn)用

1.給加粗的詞語(yǔ)注音

唾手可得（）立錐之地（）孤苦伶仃（）（）夠嗆()

模糊（）輪廓（）懵懵懂懂（）寄人籬下()

耕耘（）白面饃饃（）軌道（）隕落（）

騷亂（）擲彈筒（）老巢（）宿營(yíng)（）

重陽(yáng)（）坐騎（）星宿（）

2.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)以下幾句話中加粗詞語(yǔ)的理解

(1).這個(gè)五里路，就是我母親畢生所走過的最長(zhǎng)的距離。

答：_______________________________________________。

(2).現(xiàn)在回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個(gè)清楚的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子也沒有笑過。

答：_____________________________________________________。

(3).世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使我一個(gè)字也不識(shí)，即使整日吃“紅的〞。

答：___________________________________________________。

3.仿寫一個(gè)比喻句，使之與前后兩句構(gòu)成一組排比句。

誠(chéng)信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；_________________,

；誠(chéng)信好像那夏日的微風(fēng)，失去它你將難當(dāng)酷暑。

4.修改以下病句，并寫出病因：

（1）我們?cè)谏钪幸懈恼e(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。

病因：（）

改正：

（2）觀點(diǎn)正確、材料豐富、語(yǔ)言通順是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

病因：（）

改正：

5.《名人傳》是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回復(fù)以下兩個(gè)問題。

①這部名著是法國(guó)有名作家的作品。它記敘了貝多芬、、列夫?托爾斯泰苦難和坎坷的一生，稱贊了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

②請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。

答：。

二.閱讀題:

我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢?原因并不繁雜。第一，我作為一個(gè)孩子簡(jiǎn)單關(guān)心吃的東西。其次，除了“黃的〞以外，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。我在她身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時(shí)間也很短。現(xiàn)在回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個(gè)清楚的輪廓，特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢?有一次我回家聽對(duì)面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經(jīng)常說：‘早知道送出去回不來，我無論如何也不會(huì)放他走的!’〞簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸、多少凄愴啊!母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，渴望自己的兒子回來啊!然而這個(gè)兒子卻始終沒有回去，一直到母親離開這個(gè)世界。

對(duì)于這個(gè)狀況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的時(shí)候，自己大了幾歲，漸漸理解了。但是寄人籬下，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，空有雄心壯志，怎奈無法實(shí)現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立刻迎養(yǎng)母親。然而沒有等到大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地走了。古人說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待〞，這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的狀況；一想到，我就會(huì)心肝俱裂，眼淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到了那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我懊悔，我真懊悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使我一個(gè)字也不識(shí)，即使整日吃“紅的〞。

1．“早知道送出去回不來，我無論如何也不會(huì)放他走的！〞母親的這句話表達(dá)了母親怎樣的感情：

答：_______________________________________________________________________。

2．為什么說自己“理解得并不深刻〞？

答：_______________________________________________________________________。

3．立下了怎樣的誓愿，實(shí)現(xiàn)了嗎?為什么?

答：_______________________________________________________________________。

4．你認(rèn)為文中加橫線的詞語(yǔ)是否矛盾，為什么?

答：_______________________________________________________________________。

答案:

一、

1.tuòzhuīlíngdīngqiàngmókuòměng

líyúnmóguǐyǔnsāozhìcháosùchóngjìxiù

2.

(1).五里路并不能算是很長(zhǎng)的距離，然而母親卻一生都未能夠走出過這五里路的距離。母親一輩子也未離開過家鄉(xiāng)，未離開過自己的家。特別是結(jié)婚以后，母親更是把全部精力都放在家務(wù)勞動(dòng)上。她把自己一生的時(shí)光都毫無保存的貢獻(xiàn)給了這個(gè)家、貢獻(xiàn)給自己的子女，而年幼時(shí)竟然不能理解，成年后也未能盡孝。這里包含了對(duì)母親的思念和對(duì)她一生苦難的可憐。

(2).由于年幼時(shí)不懂得珍惜母親的關(guān)愛，對(duì)苦難生活的記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)比母親的印象深刻。而從沒想到，家境貧寒，兒子遠(yuǎn)離身邊，為了艱難的生活母親幾乎操碎了心，那么，笑容從何而來呢?她把自己的一生都給了這個(gè)家，給了自己的孩子，她在生活中承受了多么巨大的苦難與壓力呀!這包含了多少辛酸、多少凄愴啊!也包含了兒子多少的可憐，以及未能盡孝的無窮的后悔！

(3).這句話表達(dá)了對(duì)母親的款款依戀，同時(shí)也滲透出一絲的悔意，絕不該離開母親。這是一生的悔，永遠(yuǎn)的悔，令痛心不已的悔!

3.參考例如：誠(chéng)信好像那航船上的羅盤，失去它你將迷失方向。

4.（1）病因：語(yǔ)序不當(dāng)；應(yīng)將“改正錯(cuò)誤〞與“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤〞互換位置。

（2）病因：主語(yǔ)部分從正面說，謂語(yǔ)部分從正反兩方面說，前后不照應(yīng)；后邊不改，改前邊，“觀點(diǎn)是否正確、材料是否豐富，語(yǔ)言是否通順〞；或前邊不改，改后邊，“是衡量好文章的重要標(biāo)準(zhǔn)〞。

5.①羅曼?羅蘭；米開朗琪（基）羅（有錯(cuò)字該空不得分）

②例如：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次強(qiáng)烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過去。

（這是一道開放性的題。所寫內(nèi)容可以從三位名人的事例中任選，事例典型，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、通順）

二.