慶祝“六？一”兒童節(jié)設(shè)置動畫效果

“六一”快樂---我們的新發(fā)現(xiàn)

一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：掌握幻燈片切換的設(shè)置方法及自定義動畫的方法。2、能力目標(biāo)：⑴通過自我探索，協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。⑵通過創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力及創(chuàng)新思維和審美能力。3、情感目標(biāo)：⑴通過具體創(chuàng)作，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。二、教學(xué)重點1、利用自定義動畫窗格，設(shè)置文字、圖片的動畫效果；2、設(shè)置幻燈片的切換效果三、教學(xué)難點為文字、圖片設(shè)置合理的自定義動畫效果四、教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程（一）

情境導(dǎo)入，激趣引題師：同學(xué)們．上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了在演示文稿中設(shè)置背景、插入藝術(shù)字和圖片。今天盧老師想送給同學(xué)們一份禮物，馬上就是“六一”兒童節(jié)了。是同學(xué)們的節(jié)日，老師祝同學(xué)們兒童節(jié)快樂！給大家做了一個作品，你們想看看嗎？生：想。師：展示作品（先看靜態(tài)的作品，讓學(xué)生感受一下這個作品怎么樣，在展示動態(tài)的作品，學(xué)生再次感受。比較一下，喜歡哪個作品）。生：喜歡第二個動態(tài)的作品。師：為什么？生：可以動，突出主題。師：好，今天我們就來一起研究如何讓我們的作品“動起來”,揭示課題。（二）

引領(lǐng)探索，獲取新知自定義動畫效果1、初步感知師：現(xiàn)在請同學(xué)們打開PowerPoint，試著找一找哪里可以設(shè)置動畫效果的？學(xué)生嘗試，老師查看讓學(xué)生來說一說師：對，通過“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令可以2、初步嘗試師：請學(xué)生自己來試一試，為“慶祝“六·一”兒童節(jié)”這個標(biāo)題設(shè)置動畫效果【任務(wù)一】，在設(shè)置過程中遇到困難：同學(xué)可以相互商量、討論，交流一下解決方法；學(xué)生嘗試操作，老師巡視指導(dǎo)3、初步小結(jié)請同學(xué)來演示一下設(shè)置的動畫效果，并說一說動畫設(shè)置方法老師總結(jié)設(shè)置過程：（1）單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令；（2）單擊“添加效果”按鈕，選擇一種效果；師：老師剛才看到一位同學(xué)在開始設(shè)置動畫時，一直無法添加效果，“添加效果”按鈕一直是灰色的，你知道出現(xiàn)這種情況的原因嗎？生：他沒有選擇設(shè)置動畫的對象師強(qiáng)調(diào)：我們在設(shè)置動畫時，一定要先選定你要設(shè)置動畫效果的文字或圖片。4、細(xì)化設(shè)置師：在“自定義動畫”的效果中，我們可以進(jìn)行更詳細(xì)的設(shè)置，主要有動畫方向、速度設(shè)置以及出場順序的設(shè)置教師以剛才的一頁為例進(jìn)行示范，并講解這些內(nèi)容（1）

速度、方向的設(shè)置（2）

出場次序的調(diào)整（3）

“效果選項”設(shè)置，如聲音5、任務(wù)實踐【任務(wù)二】將“慶?！傲ひ弧眱和?jié)”演示文稿中的剩余的各張幻燈片的內(nèi)容分別設(shè)置成自己喜歡的動畫效果學(xué)生操作完成后展示幾位同學(xué)的作品幻燈片切換方式1、引入師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了“自定義動畫”的設(shè)置方法，通過設(shè)置動畫效果，幻燈片變得更加生動活潑了，除了“自定義動畫”功能，還有什么方法讓這些幻燈片動起來呢？如果學(xué)生說不出，則提示：在ppt菜單中找一找生：幻燈片的切換方式演示菜單位置2、自學(xué)師：關(guān)于幻燈片的切換這一部分內(nèi)容老師要讓同學(xué)們自學(xué)，并解決以下問題：（1）

怎樣為幻燈片設(shè)置切換效果？（2）

設(shè)置好幻燈片切換效果后，怎樣去修改切換效果？（3）

怎樣讓幻燈片自動播放？學(xué)生自學(xué)，老師指導(dǎo)然后讓三位學(xué)生分別操作演示，并解決這三個問題師：在設(shè)置幻燈片設(shè)置切換效果時，右下方有一個按鈕“應(yīng)用于所有幻燈片”，你知道這個按鈕有什么作用嗎？生：(1)所有幻燈片每隔一定時間切換到下一頁(2)所有幻燈片的切換效果都一樣（三）

深化提高，探究發(fā)現(xiàn)師：我們剛才學(xué)習(xí)了設(shè)置動畫效果和幻燈片切換的方法，你知道這兩個設(shè)置效果有什么不同之處？設(shè)置動畫效果針對一個畫面中的對象設(shè)置的，而幻燈片切換效果是針對兩張相鄰幻燈片過渡而設(shè)計的（四）

任務(wù)驅(qū)動，賞析激勵作品交流（五）

課堂總