育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)800字(6篇)

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關(guān)于育兒閱歷共享心得體會(huì)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。我是一個(gè)剛剛上了**班級(jí)的孩子，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我付出了很多艱辛和努力，看著一張張稚嫩的小臉，每個(gè)人都能感受到那一份份成長(zhǎng)的歡樂。為了讓孩子們順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)，我們老師付出了很多心血，我也取得了肯定成果。

育兒閱歷共享心得體會(huì)(范文)：1

我是一個(gè)剛剛上了**班級(jí)的孩子，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我付出了很多艱辛和努力，看著一張張稚嫩的小臉，每個(gè)人都能感受到那一份份成長(zhǎng)的歡樂。為了讓孩子們順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)，我們老師付出了很多心血，我也取得了肯定成果。

一、教育教學(xué)工作

作為一名新老師，剛開始的確有些盲目。在教學(xué)中由于時(shí)間緊，沒能充分利用好、用好幼兒園有限的時(shí)間，有問題沒能即時(shí)解決，而是對(duì)教材進(jìn)行反復(fù)的研讀，找出重點(diǎn)，如：角色游戲《珍寶不笨》中說寶寶不笨，不能像媽媽一樣，不能像媽媽一樣，要一貫到珍寶長(zhǎng)大，才能像媽媽一樣愛他們，愛是無私的，愛在左，同時(shí)愛在右，只要愛孩子，你便勝利了一半。

我是一名剛剛上了**班級(jí)的小伙伴，他們一起唱歌，一起跳舞，我就像他們的媽媽一樣，用自己的愛心、細(xì)心和他們一起度過了**年的時(shí)間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂和滿意。我愛他們，我也愛他們，有時(shí)我甚至不能開口說出我愛他們，只能通過自己的實(shí)際行動(dòng)來證明我愛他們，這是幼兒老師應(yīng)當(dāng)具備的最最少的道德。

二、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。例如，我們?cè)谶M(jìn)行涂色時(shí)，有的小伙伴畫得很好，我就請(qǐng)他拿一些小紙片在課間進(jìn)行評(píng)比，誰畫的最棒，讓幼兒相互激勵(lì)，樹立幼兒的自信心，結(jié)果小伙伴畫得很好。

三、家長(zhǎng)工作

開學(xué)初，我們便召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我們的工作

幼兒在園狀況。我們老師與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，共同商討針對(duì)每一位幼兒的教育。有的家長(zhǎng)特別關(guān)懷孩子的吃喝拉撒睡，這些狀況我們也實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映，并在家長(zhǎng)會(huì)上我們爭(zhēng)論教育孩子的方法，一起探討一些育兒的閱歷。本學(xué)期我們還通過“家長(zhǎng)園地”實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)介紹一些育兒知識(shí)，這些新信息、新方法使我們和家長(zhǎng)之間的溝通更加順暢。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

在教育教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)新《綱要》，充分運(yùn)用新《綱要》，使自己不斷地、不斷地充盈自己，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。本學(xué)期我園又一次迎接市一級(jí)園復(fù)審。為了讓幼兒對(duì)我們的工作有個(gè)清楚的了解，我們積極地去園長(zhǎng)們的見面，并仔細(xì)地記錄家長(zhǎng)的反饋看法，把家長(zhǎng)們想對(duì)我們老師的看法反饋給園長(zhǎng)們。園長(zhǎng)們?cè)谶@次見面會(huì)上都表示了滿足。

五、存在不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足：

1、教學(xué)創(chuàng)新不夠。無論是教學(xué)形式還是教學(xué)方法，都需要進(jìn)一步的創(chuàng)新。

2、家長(zhǎng)工作開展得還不是很抱負(fù)。

3、對(duì)幼兒的常規(guī)需要加強(qiáng)。

4、班級(jí)里個(gè)別幼兒在衛(wèi)生方面、生活習(xí)慣方面有待改進(jìn)。

育兒閱歷共享心得體會(huì)(范文)：2

時(shí)間匆忙，我們的孩子已經(jīng)是孩子王，但我們也從中獲得了很多的歡樂，我們的工作也有了不少的提高，我們每天勞碌到家，孩子每一天都在成長(zhǎng)。為了能更好地做好今后工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下。

一、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好

在孩子剛?cè)雸@時(shí)，我們就向他介紹一些小班的一些知識(shí)，讓他很快地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并且喜愛上幼兒園。在**日的活動(dòng)中，我們會(huì)實(shí)時(shí)地發(fā)覺孩子的表現(xiàn)，觀測(cè)他們的行為。在日?；顒?dòng)中，我們會(huì)實(shí)時(shí)地發(fā)覺孩子的表現(xiàn)，觀測(cè)他們的行為。實(shí)時(shí)地表揚(yáng)他們，讓他們不斷體驗(yàn)勝利的喜悅。我們還會(huì)實(shí)時(shí)地給家長(zhǎng)遞上小貼紙，以此表揚(yáng)他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)。這樣一種良好的氛圍一貫持續(xù)到幼兒的學(xué)習(xí)。

此外，我們常常利用中午午飯的時(shí)間，讓孩子進(jìn)行一些力所能及的勞動(dòng)(擦桌子和小掃除)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的困難和歡樂。同時(shí)，我們?cè)诩覉@聯(lián)系欄中開拓了“每周一次家長(zhǎng)會(huì)”，通過這種形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和介紹一些小知識(shí)，讓他們?cè)诩乙材茉變罕M量做些力所能及的事情，使幼兒從小就愛勞動(dòng)。在這一過程中，我們也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、加強(qiáng)常規(guī)培育，促進(jìn)幼兒自我約束。

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)與日常的學(xué)習(xí)是密不可分的，他們不但要完成自己的本職工作，更重要的是要在幼兒園中形成良好的行為習(xí)慣。為了讓幼兒能夠更好地在幼兒園中學(xué)習(xí)，我們首先對(duì)幼兒入園的適應(yīng)階段和心情，進(jìn)行培育。

在**日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀測(cè)與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。孩子們?cè)诩页燥埍容^挑食，所以在幼兒園我們就鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，并讓孩子自己學(xué)著自己的事情自己做，在幼兒園我們不但培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還加強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的意識(shí)和責(zé)任心。

三、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康。

幼兒的生活和學(xué)習(xí)，都是以孩子為中心，我們會(huì)從幼兒生活的每件小事抓起，著重培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的自我愛護(hù)技能。通過晨間談話，晨間談話，我們有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行思想教育，如上課坐姿好、留意力集中、留意力集中、保持寧靜，寧靜就寢等等。而每位幼兒都有講衛(wèi)生好習(xí)慣的習(xí)慣，在晨間談話時(shí)，我們都會(huì)結(jié)合著日常的談話內(nèi)容，表揚(yáng)、鼓舞他們做得好的方面，樹立自信心，同時(shí)也向幼兒提出表揚(yáng)，慢慢的，幼兒的生活自理技能有了明顯的提高。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)家園聯(lián)系。

我們利用早晚接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家的狀況等，并將一些問題告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解狀況。同時(shí)我們仔細(xì)做好家訪工作，了解幼兒在家的一些表現(xiàn)，并實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)傾聽家長(zhǎng)的看法和建議，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行耐煩的回答，并實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的看法和合理的處理方法，從而共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

五、存在不足：

1、個(gè)別幼兒上課任意性較大，安全意識(shí)不夠強(qiáng)，在活動(dòng)中往往會(huì)涌現(xiàn)安全問題，有時(shí)雖然也進(jìn)行了一些安全教育，但沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致了一些安全事故的發(fā)生，還有些小伙伴在某些方面還是有安全意識(shí)淡薄的，比如：不跟生疏人走，上下樓梯慢，以及危急等，這些都需要我們?cè)谝院蟮纳钪杏幸庾R(shí)的加強(qiáng)。

2、在幼兒的**日生活中，我們?cè)谧龊酶鞣N衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我們的生活習(xí)慣培育還需要加強(qiáng)，留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培育，如：勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。

育兒閱歷共享心得體會(huì)(范文)：3

我有幸參與這次育兒閱歷講座，感到非常榮幸。我深受感動(dòng)和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)，使我更深的認(rèn)識(shí)到育兒的重要性與緊迫性。

在家庭中，我們每個(gè)人的思想和行為將徑直影響到社會(huì)風(fēng)氣，甚至?xí)?duì)社會(huì)造成很壞的影響。所以，家庭的環(huán)境、教育、教學(xué)、社會(huì)氛圍等均會(huì)對(duì)我們的教育產(chǎn)生很大的影響，我們?cè)谌粘＝逃袘?yīng)當(dāng)從一下幾個(gè)方面來看待和改進(jìn)：

首先，我們要做好孩子的心理保健工作。由于孩子生活在家庭，所以我們要著重孩子心理健康的培育，盡量少運(yùn)用手中的玩具，以減削孩子在日常生活中涌現(xiàn)的心理問題。另外，我們還要著重孩子的心理健康。心理健康，即心理和行為的完整統(tǒng)一，也是特別重要的，我們要培育孩子健康的心理是須要的。我們要讓孩子在歡樂的童年時(shí)間里成長(zhǎng)得更快，就需要掌控一些簡(jiǎn)約、易懂的心理健康方面的知識(shí)，這樣才能在孩子遇到困惑時(shí)耐煩、耐煩、細(xì)致的援助孩子。

我們還要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子的心情，不要把孩子當(dāng)成小孩來對(duì)待。孩子在幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)都是很照看老師的，老師的一切行為都是由老師來引起，而家長(zhǎng)對(duì)老師的這個(gè)要求都很高。所以，家庭是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的因素，而我們家長(zhǎng)要留意培育孩子的良好心情，要留意讓孩子養(yǎng)成一些健康的心理。

其次，在平日生活中，我們要做好孩子的心理保健工作。我們家庭的教育環(huán)境、孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師都會(huì)存在肯定的心理壓力，甚至?xí)?duì)孩子的心理產(chǎn)生不平衡，我們不能一味的說孩子的不好就對(duì)孩子沒有一種依靠的感覺，要學(xué)會(huì)用自己的觀念來判斷自己的行為是否正確，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，要給孩子做好一個(gè)心理預(yù)備，要學(xué)會(huì)用自己積極主動(dòng)的人生立場(chǎng)來對(duì)待。

再次，對(duì)待孩子要留意保持平常心，不能對(duì)孩子過于寵愛。過分寵愛孩子，最終導(dǎo)致孩子將來就業(yè)失控，甚至失去學(xué)習(xí)的愛好。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊敬孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有耐煩，要學(xué)會(huì)用自己的情感去感動(dòng)孩子，要多站在孩子的角度去考慮問題，多用孩子的行為去認(rèn)識(shí)孩子。

通過這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了育兒知識(shí)的重要性，我要用我們的愛去愛我們的孩子，用我們的知識(shí)去培育我們的孩子。只有讓我們的孩子健康歡樂的成長(zhǎng)，我們的家庭教育教學(xué)工作才能順當(dāng)開展。我也盼望我自己的付出能給孩子帶來歡樂，讓他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

育兒閱歷共享心得體會(huì)(范文)：4

孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，做好幼兒的教育工作、也離不開家長(zhǎng)的援助。那么作為學(xué)校老師的我們?cè)撊绾巫龊脤W(xué)校教學(xué)工作呢?

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是**歲的人了，許多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，缺乏幼兒的自信心，針對(duì)這一點(diǎn)我就對(duì)自己的孩子做了一下總結(jié)：

1.培育幼兒有禮貌，愛惜公物，不亂丟垃圾的良好習(xí)慣

2.加強(qiáng)常規(guī)管理，培育幼兒自理技能

3.多和老師進(jìn)行談話，聽取看法和建議，共同管理

二.

培育學(xué)校生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)

4、著重學(xué)校生的心理特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校生身心健康成長(zhǎng)

5、著重學(xué)校生的身體特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校生身心健康成長(zhǎng)

6、著重學(xué)校生的心理健康，培育幼兒樂觀向上的精神品質(zhì)

三、

做好學(xué)校生的教育工作，使幼兒身心健康進(jìn)展

7.加強(qiáng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)及環(huán)境的適應(yīng)

8、重視學(xué)校生的身體特點(diǎn)，培育幼兒健康的心理

育兒閱歷共享心得體會(huì)(范文)：5

“孩子是父母的心肝珍寶，他們需要愛，需要呵護(hù)，我們一起來呵護(hù)他們?！泵總€(gè)孩子都是父母的珍寶，他們需要愛，需要關(guān)懷和呵護(hù)。這是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但是，作為一名幼兒老師，我們能夠關(guān)懷和愛護(hù)孩子的嗎?

我們都知道孩子是祖國的將來，他們需要愛，需要關(guān)懷、愛惜，這是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。但是，有些父母往往做得