2021-2022學(xué)年河北省衡水市匯龍中學(xué)西校區(qū)高二語文期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年河北省衡水市匯龍中學(xué)西校區(qū)高二語文期末試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的作品，完成（1）—（4）題。

老八樣

薛舒

不知道從什么時候開始，她厭倦了在家里過除夕。這是一年中最繁忙、最嘈雜的一天，她總是借故趕稿子而躲避著廚房。她身上穿著父親的大棉襖，腳上拖著母親的老棉鞋，像一只慵懶的家貓一樣身陷沙發(fā)的懷抱。她的面前，小小的折疊桌上立著超薄筆記本電腦，屏幕上開著一頁空白的文檔，上面還沒有留下只字片言。

空調(diào)嗡嗡驅(qū)趕著寒冷，玻璃窗阻隔了正逐漸入侵的暮色，遙遠(yuǎn)的爆竹聲漸次密集起，“**酒”金紅閃光的廣告在央視春晚開始前試圖奪人眼目。人們讓喧鬧留有余地，是對零點(diǎn)以后新年的蒞臨表示更為熱烈的歡迎。一切都在擁擠著臨，舊年只剩下最后一日，“舊”，“一”和“日”的左右結(jié)構(gòu)，將成為一段打上句號的往昔。

母親往花瓶里插入一束銀柳，然后抓起一塊抹布擦著早已亮閃閃的電視柜，嘮叨著：要在零點(diǎn)之前扔掉垃圾，在零點(diǎn)之前沖好抽水馬桶，在零點(diǎn)之前洗完臟衣服……大年初一，不可以做一切與“掃除”有關(guān)的事。

父親正在準(zhǔn)備年夜飯，忙碌的身影不時從廚房進(jìn)入客廳，又從客廳進(jìn)入廚房。進(jìn)出間，熏魚和醬鴨的香味飄逸而，油鍋正發(fā)出“嗶嗶啵?！焙汀傲ɡ怖病钡臍g快的哼唱。老八樣，還是老八樣，他三十年如一日地為除夕的餐桌奉上最古老的八道菜。她給他買過一本《時尚家庭菜譜》，他只粗略地翻了一遍彩頁，并且對華而不實(shí)的菜式嗤之以鼻。他排斥“時尚”或者“流行”這樣的字眼，他認(rèn)為那是“浮躁”和“騙術(shù)”的代名詞。他并未意識到他的過時，一如既往地操作著古老的年夜飯，并且永遠(yuǎn)保持著三十年前的熱情。他看著自己做出的一大碗一大碗的菜肴，臉上流溢著滿足的表情。他好像從不知道，她早就吃膩了老八樣。整個春節(jié)期間，他把那八道菜端出端進(jìn)，從除夕一直端到正月十五。

這是她記憶中千篇一律的春節(jié)，她過夠了。于是今年，她準(zhǔn)備出逃，自然是有人領(lǐng)著她逃。她只給家里打了一個電話，然后，有一雙大手牽著她的小手，長了翅膀一樣，遠(yuǎn)走高飛了。去海南的機(jī)票竟不打折，原那么多人和她一樣，厭煩了在家里過年。滿員的經(jīng)濟(jì)艙里空氣渾濁，卻渾濁得讓她心安理得。

深冬的海南沒有一絲深冬的氣象，綠意蔥蘢的熱帶植物染綠了她的眼睛，碧藍(lán)的大海邊，暖風(fēng)飛揚(yáng)起她單薄的衣衫，赤裸的腳趾里灌滿了溫暖的細(xì)沙……沒有人忙于過年，沒有人惦記著插銀柳、大掃除、做年夜飯、放鞭炮，沒有人記得，這是一個特殊的日子，這個日子叫除夕。直到午夜，手機(jī)忽然發(fā)出一聲布谷鳥的呼喚，是短信。白天的瘋玩讓她疲憊不堪，她打開昏昏欲睡的眼皮看短信：阿囡，新年到啦，爸爸媽媽祝你快樂，進(jìn)步！

新年到了嗎？她以為她在夢中，夢中的新年為何是一盞昏暗寂寞的床頭燈？怎么是一床除了白色還是白色的被褥枕頭？怎么是一個沒有飄逸出熏魚醬鴨香味的標(biāo)準(zhǔn)間？她終于清醒地意識到，她逃離到了一個不需要過除夕的地方，可新年還是馬不停蹄地臨了。

她推了推熟睡的人：新年好！

熟睡的人發(fā)出夢中的呢喃：好！……繼續(xù)熟睡。

她發(fā)了一會兒呆，然后，感覺有點(diǎn)餓，她聽到胃壁在暗暗地較勁，發(fā)出微弱的研磨聲，身體內(nèi)的生物鐘醒了，她終于惦念起了某些食物，那些應(yīng)該出現(xiàn)在除夕餐桌上的三十年不變的食物。她便問熟睡的人：現(xiàn)在，你最想吃什么？

熟睡的人沒有回答她，她便自問自答：第一想吃八寶飯，第二想吃白斬雞，第三油爆蝦，第四咸肉燉筍干，第五熏魚，第六醬鴨，第七扣三絲……她掰著手指頭數(shù)了一遍，才七個，還有一個，對了，還有一個，肉圓蛋餃三鮮鍋。

她簡直胃口大開，她幾乎要吃成一個大胖子了，她第一次用想象和回憶，品嘗出了老八樣的美味。美味的老八樣，讓她忽然有些想念她厭倦了的家。

她忍不住又推了推依然熟睡的他：明天，我們還是回上海吧，我想吃我爸做的老八樣。

（選自《光明日報(bào)》，有刪改）

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）

A．小說采用了先抑后揚(yáng)的手法，寫出了“她”由吃膩了老八樣到想吃老八樣的轉(zhuǎn)變，情節(jié)一波三折，意蘊(yùn)豐富。

B．母親在除夕這天進(jìn)行大掃除，不停嘮叨著“要在零點(diǎn)之前扔掉垃圾，在零點(diǎn)之前……”，這表現(xiàn)了母親的封建迷信思想。

C．父親每年除夕都做老八樣，女兒給他買了一本《時尚家庭菜譜》，他卻對書上的菜式嗤之以鼻，他覺得自己做的老八樣是世上最美味的菜肴。

D．第四段中提到父親的老八樣而不具體點(diǎn)明，吊讀者胃口；倒數(shù)第三段通過“她”的口一一道出八樣菜的名稱，前后呼應(yīng)。

E．強(qiáng)烈鮮明的對比是這篇小說突出的特色，同時，語言描寫、動作描寫、心理描寫等多種描寫手法的靈活運(yùn)用也為小說增色不少。

（2）小說中的“她”厭倦在家過除夕的原因是什么？請簡要概括。（4分）

（3）這篇小說在線索安排上有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合原文簡要分析。（4分）

（4）有人說這篇小說主要寫的是親情，有人說這篇小說主要寫的是新舊兩種文化的碰撞，你有怎樣的看法？請結(jié)合全文簡要談?wù)?。?分）

參考答案：

（1）答E給3分，D給2分，C給1分；答AB不給分。

（2）①除夕這一天是一年中最繁忙、最嘈雜的一天；②母親的大掃除、嘮叨以及許多過年的老規(guī)矩讓“她”感到厭煩；③父親每年除夕都要準(zhǔn)備“她”早已吃膩了的年夜飯——老八樣。（每點(diǎn)2分，，答出任意兩點(diǎn)即可）

（3）①以空間的轉(zhuǎn)移為線索：“她”厭倦了家里的過年氣氛，吃膩了老八樣，所以逃到海南；在海南“瘋玩”，獲得短暫的快樂后，又憶起家的氣息，打算回家。②以情感的變化為線索：“她”厭倦了在家過年，想逃離古板的父母；離開后，深夜環(huán)顧所處的地方，又開始懷念家。③以老八樣為線索：“他好像從不知道，她早就吃膩了老八樣”，文章先寫“她”吃膩了老八樣；“怎么是一個沒有飄逸出熏魚醬鴨香味的標(biāo)準(zhǔn)間？”“她”午夜時分在海南的旅館又想起了老八樣，因而想趕快回到上海的家。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可）

（4）示例一：我認(rèn)為這篇小說主要寫的是親情。①文章前半部分寫父母的忙碌及“她”對在家過年感到厭倦，而當(dāng)“她”今年不準(zhǔn)備在家過年時，父母能體諒“她”。父親在廚房與客廳之間穿梭，“熏魚和醬鴨的香味飄逸而，油鍋正發(fā)出歡快的哼唱”，這些描寫很溫馨，充滿了家的氣息。②“她”逃離后暫得欣喜，而午夜收到爸媽的短信后再也難以入睡，回家的念頭萌生。③文章結(jié)尾顯示，“她”雖然“逃離”了父母，但心理上卻難以真正擺脫對家的依戀和對父母的想念。

示例二：我認(rèn)為這篇小說主要寫的是新舊兩種文化的碰撞。①父母是傳統(tǒng)文化的代表，保留著過節(jié)的習(xí)俗，那些習(xí)俗能讓人感到心安，讓人眷戀。②“她”代表了時尚文化，“她”厭倦了傳統(tǒng)文化的束縛，逃離之后得到一時的輕松自由，而在陌生的旅館里卻又感到空虛與落寞，又想回到原的環(huán)境。③從文章結(jié)尾看，時尚文化可以讓人暫得欣喜，但傳統(tǒng)文化終是根基，能給人以溫暖和心靈的慰藉。

2.閱讀下面的文字，完成下列各題

過去總說我們的閱讀量小，其實(shí)那要看閱讀什么，我們讀書的數(shù)量確實(shí)不多，可讀微信的時間和數(shù)量，恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。

不妨看看四周，無時無刻不在那里看微信，可以說是任何地方的風(fēng)景。開會、上課、聽講，凡是低著頭的，十有八九是在讀微信；上班時間看微信，已經(jīng)成了常態(tài)行為，更何況微信與工作有關(guān)的也不在少數(shù)；坐公交、乘火車，等在候車室、候機(jī)室、候診室里，盯著微信的恐怕占大多數(shù)，幸虧飛機(jī)上不許開手機(jī)，否則，讀微信的比例大概接近百分之百。從前紙質(zhì)媒體獨(dú)占天下時，蹲廁所看報(bào)是一景，今天，上廁所不看微信的還剩下多少？

微信的誕生，當(dāng)然是好事，讓閱讀大大提速，看什么都變得無比便捷，可這種如潮水一般涌來的微信量也很容易令人沉迷。

須臾離不開微信，一刻不盯著微信就有如失魂落魄，這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)；一家?guī)卓诟骺锤鞯奈⑿?，還互轉(zhuǎn)互動，這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍景致。姑且不說在看微信中度過的生活究竟是好是賴，僅是把閱讀都耗費(fèi)在微信里，就會讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書時間更無一席之地。

書癡，古往今來向來都是少數(shù)，但微信癡如今正與日俱增。閱讀微信一旦成癮，茶飯無心、睡眠不足、耽誤了正事，恐怕就是病態(tài)了，不僅無益于身心健康，而且還會帶來諸多副作用。因?yàn)檫@種病態(tài)閱讀常常是排他的、癡迷的、偏聽偏信的，即便謬誤就在眼前，也渾然不覺。

盡管讀微信也是閱讀，好微信就是好文章，好的微信公眾號就是一張好報(bào)紙、一本好刊物，甚至是一部便攜式的好書，可是，閱讀那些轉(zhuǎn)來發(fā)去的微信時你也會發(fā)現(xiàn)，這畢竟有別于書籍、報(bào)刊。

個人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的，很少能看到相左的意見，即使有，往往也難得再次轉(zhuǎn)發(fā)到同一個人的手里。這還不如閱讀報(bào)刊，起碼不同的說法、爭論的意見都可以相繼呈現(xiàn)；更不如網(wǎng)頁，不但有不同的聲音，而且還有糾錯的跟帖及時出現(xiàn)。前些時候，一則大學(xué)生只因掏了家門口的鳥窩而被判重刑的消息，除在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上競相傳播外，在微信里更是頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，可當(dāng)真相披露出來后，報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)都有報(bào)道，唯獨(dú)相關(guān)真相的微信卻在轉(zhuǎn)發(fā)中不見了蹤影，于是，就給只專注于微信傳播的人留下了極為片面的印象。

“物以類聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可謂特別恰當(dāng)?shù)男稳?。不少微信群正日益走向近親繁殖，在相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成的各類微信群里，傳播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在這樣的微信群中，很難受到啟迪和提升，大家需要的只是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊，以致很多錯誤百出的微信可以反復(fù)瘋轉(zhuǎn)。有的微信傳遞的消息說是昨天的，可照片和視頻里的著裝都與季節(jié)不符；有的微信說得盡管慷慨激昂，可連基本常識都是錯的，年月日都沒說對，但又有誰在乎這些呢？

閱讀微信有可能成為病態(tài)，而轉(zhuǎn)發(fā)微信也可以變成許多人的癖好，轉(zhuǎn)得癮頭十足。為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量，不惜用“轉(zhuǎn)瘋了”“不能不轉(zhuǎn)”“是中國人就轉(zhuǎn)”“有良心的就轉(zhuǎn)”等詞語作為噱頭，可等你打開一看，恐怕只有沒良心的才會轉(zhuǎn)了。不過，這種自以為是的微信轉(zhuǎn)發(fā)，卻很合乎病態(tài)閱讀的胃口，只圖叫座，不顧事實(shí)。

閱讀微信原本是好事，轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事，但不能過度，過度就會陷入病態(tài)，病態(tài)的結(jié)果就是誤了別人，也誤了自己。

（摘編自《人民日報(bào)》2016年1月21日）

6.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.無時無刻不在那里看微信，可以說是任何地方的風(fēng)景。坐公交、乘火車時盯著微信的恐怕占大多數(shù)，就連蹲廁所看微信的也是多數(shù)。

B.中國人讀微信的時間和數(shù)量，恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。就連上班時間看微信，都已經(jīng)成了常態(tài)行為，當(dāng)然有時微信與工作也是有關(guān)的。

C.一刻不盯著微信就有如失魂落魄，這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)。一家人也是各看各的微信，還互轉(zhuǎn)互動，這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的必然行為。

D.不少微信群正日益走向近親繁殖。相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成各類微信群，傳播微信都在相同水平上徘徊，所以，他們在這里很難受到啟迪和提升。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）

A.微信的誕生，可以提高閱讀的速度，讓閱讀變得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌來的微信量也很容易令人沉迷。

B.須臾離不開微信，這種在看微信中度過的生活把閱讀都耗費(fèi)在微信里，會讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書時間更無一席之地。

C.病態(tài)微信閱讀常常是排他的、癡迷的、偏聽偏信的，會讓人茶飯無心、睡眠不足、耽誤了正事，不僅無益于身心健康，而且還會帶來諸多副作用。

D.大學(xué)生只因掏了家門口的鳥窩而被判重刑的消息，在微信里被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，可當(dāng)真相披露出來后，傳播微信的人對此就只有極為片面的印象。

8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）

A.個人間轉(zhuǎn)發(fā)微信時很少能看到相左的意見，即使有，往往也難得再次轉(zhuǎn)發(fā)到同一個人的手里，所以個人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的。

B.有的微信盡管說得慷慨激昂，可連基本常識都是錯的，年月日都沒說對。這樣的微信仍被瘋轉(zhuǎn)，原因是那些轉(zhuǎn)發(fā)的人需要的是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊。

C.轉(zhuǎn)發(fā)微信可以變成許多人的癖好，為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量，不惜用“轉(zhuǎn)瘋了”“不能不轉(zhuǎn)”等詞語作為噱頭，這種自以為是的微信轉(zhuǎn)發(fā)，很合乎病態(tài)閱讀的胃口。

D.閱讀微信原本是好事，轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事，我們不過度地閱讀和轉(zhuǎn)發(fā)，就不容易陷入病態(tài)，也就不容易誤了別人，也誤了自己。

參考答案：

6.C

7.D

8.A

6.試題分析：選項(xiàng)中“這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的必然行為”的表述絕對化，原文為“這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍景致”。

點(diǎn)睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。此題選項(xiàng)D混淆范圍。

7.試題分析：選項(xiàng)中“可當(dāng)真相披露出來后，微信傳播的人就留下了極為片面的印象”的表述理解錯誤，原文是“可當(dāng)真相披露出來后，……唯獨(dú)相關(guān)真相的微信卻在轉(zhuǎn)發(fā)中不見了蹤影，于是，只專注于微信傳播的人就留下了極為片面的印象。”

8.試題分析：選項(xiàng)中“所以個人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的”因果關(guān)系倒置或強(qiáng)加因果。

3.《祝?！烽_頭景物描寫的作用錯誤的是

舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。

……家中卻一律忙，都在準(zhǔn)備著“祝?！薄＿@是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運(yùn)氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細(xì)細(xì)的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了，五更天陳列起來，并且點(diǎn)上香燭，恭請福神們來享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。

A.渲染了魯鎮(zhèn)舊歷年底祝福的熱鬧忙碌氣氛。

B.具體交待了故事發(fā)生的特定環(huán)境。

C.形象地展現(xiàn)了祥林嫂悲劇命運(yùn)的社會背景。

D.襯托“我”及時回到故鄉(xiāng)過年的歡愉心情。

參考答案：

D

試題分析：本題考查景物描寫的作用。分析環(huán)境描寫的作用總的來說主要從它與刻畫人物、情節(jié)展開、表現(xiàn)主題的關(guān)系上考慮，還要注意所處的位置。本題考查開頭景物描寫的作用，D“歡愉心情”錯，開頭雖然主要描寫了魯鎮(zhèn)舊歷年底祝福的熱鬧忙碌氣氛，但是是為了為祥林嫂悲慘命運(yùn)埋下了伏筆，并不是為了襯托“我”及時回到故鄉(xiāng)過年的歡愉心情。

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

晉靈公不君

《左傳》

①晉靈公不君：厚斂以雕墻；從臺上彈人，而觀其辟丸也；宰夫胹熊蹯不熟，殺之，置諸畚，使婦人載以過朝。趙盾、士季見其手，問其故，而患之。將諫，士季曰：“諫而不入，則莫之繼也。會請先，不入則子繼之。”三進(jìn)，及溜，而后視之。曰：“吾知所過矣，將改之?！被锥鴮υ唬骸叭苏l無過？過而能改，善莫大焉?！对姟吩唬骸也挥谐酰r克有終。’夫如是，則能補(bǔ)過者鮮矣。君能有終，則社稷之固也，豈唯群臣賴之。又曰：‘袞職有闕，惟仲山甫補(bǔ)之?！苎a(bǔ)過也。君能補(bǔ)過，袞不廢矣?！?/p>

②猶不改。宣子驟諫，公患之，使鋤麑賊之。晨往，寢門辟矣，盛服將朝，尚早，坐而假寐。麑退，嘆而言曰：“不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠。棄君之命，不信。有一于此，不如死也?！庇|槐而死。

③秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲，將攻之。其右提彌明知之，趨登，曰：“臣侍君宴，過三爵，非禮也?！彼旆鲆韵?，公嗾夫獒焉。明搏而殺之。盾曰：“棄人用犬，雖猛何為！”斗且出，提彌明死之。

④初，宣子田于首山，舍于翳桑，見靈輒餓，問其病。曰：“不食三日矣?！笔持崞浒?。問之，曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，請以遺之。”使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐以與之。既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。問何故。對曰：“翳桑之餓人也?！眴柶涿?，不告而退，遂自亡也。

⑤乙丑，趙穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。大史書曰：“趙盾弒其君?！币允居诔?。宣子曰：“不然?！睂υ唬骸白訛檎?，亡不越竟，反不討賊，非子而誰？”宣子曰：“烏呼，‘我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣！”孔子曰：“董孤，古之良史也，書法不隱。趙宣子，古之良大夫也，為法受惡。惜也，越竟乃免?！?/p>

4.下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.公患之，使鋤（chú）麑（ní）賊之賊：刺殺

B.宣子驟諫，公患之。

驟：急驟，強(qiáng)烈的意思。

C.諫而不入，則莫之繼也。

入：納，指被接納。

D.秋九月，晉候欽趙盾酒……

飲：給……喝

5.下列四組句子，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）

A.諫而不入，則莫之繼也。君能有終，則社稷之固也。

B.明搏而殺之。坐而假寐。

C.使婦載以過朝。遂扶遂扶以下。

D.其右提彌明知之.我之懷矣，自詒伊戚，其我之謂矣。

6.下列內(nèi)容可以反映趙盾是“古之良大夫”項(xiàng)是（）

（1）盛服將朝（2）宣子驟諫

（3）見靈輒餓，問其?。?）宣子曰：“烏呼，‘我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣！”

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（2）（3）（4）

D.（1）（2）（4）

參考答案：

4.B

5.C

6.C

4.試題分析：本題考查的是文言文的實(shí)詞理解類試題，考生要注意結(jié)合文段內(nèi)容理解文言實(shí)詞，可以運(yùn)用代入法和組詞法理解選項(xiàng)中的實(shí)詞的意義，將選項(xiàng)中的詞義代入看是否通順，B驟：多次，屢次的意思。

點(diǎn)睛：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難度的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。

5.試題分析：這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，依據(jù)文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。C都表修飾，A代詞/結(jié)構(gòu)助詞，B承接/修飾D代詞/語氣副詞。

6.試題分析：文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)，還要注意有沒有“直接表現(xiàn)”等字樣，注意運(yùn)用排除法作答。還有是某人的什么做法，某人做事成功或失敗的原因的分析分析，答題方式和人物性格分析類似。此題所給句子都能反映人物的這一性格。

5.閱讀下面的文言文，完成小題。

薛居正字子平，開封浚儀人。父仁謙，周太子賓客。居正少好學(xué)，有大志。清泰初，舉進(jìn)士不第，為《遣愁文》以自解，寓意倜儻，識者以為有公輔之量。逾年，登第。漢乾祐初史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)親軍威權(quán)震主殘忍自恣無敢忤其意者其部下吏告民犯鹽禁法當(dāng)死獄將決，居正疑其不實(shí)，召詰之，乃吏與民有私憾，因誣之，逮吏鞫之，具伏抵法。弘肇雖怒甚，亦無以屈。周廣順初，遷比部員外郎，領(lǐng)三司推官，旋知制誥。周祖征兗州，詔居正從行，以勞加都官郎中。顯德六年，使滄州定民租。未幾，以材干聞于朝，擢刑部侍郎。宋初，遷戶部侍郎。建隆三年，入為樞密直學(xué)士，權(quán)知貢舉。初平湖湘，以居正知朗州。會亡卒數(shù)千人聚山澤為盜，監(jiān)軍使疑城中僧千余人皆其黨，議欲盡捕誅之。居正以計(jì)緩其事，因率眾翦滅群寇，擒賊帥汪端，詰之，僧皆不預(yù)，賴以全活。乾德初，加兵部侍郎。車駕將親征太原，大發(fā)民饋運(yùn)。時河南府饑，逃亡者四萬家，上憂之，命居正馳傳招集，浹旬間民盡復(fù)業(yè)。開寶八年二月，上謂居正等曰：“年谷方登，庶物豐盛，若非上天垂佑，何以及斯。所宜共思濟(jì)物，或有闕政，當(dāng)與振舉，以成朕志?！本诱纫嫘拚拢愿鄙弦庋?。太平興國六年，因服丹砂遇毒，方奏事，覺疾作，遽出。至殿門外，飲水升余，堂吏掖歸中書，已不能言，但指廡間儲水器。左右取水至，不能飲，輿歸私第卒，年七十。居正氣魄瑰偉，飲酒至數(shù)斗不亂。性孝行純，居家儉約。為相任寬簡，不好苛察，士君子以此多之。自參政至為相，凡十八年，恩遇始終不替。

（選自《宋史·薛居正傳》，有刪改）

10．下列對畫波浪線部分的短句，正確的一項(xiàng)是（

）

A．漢乾祐初/史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)親軍/威權(quán)震主/殘忍自恣/無敢忤其意者/其部下吏告民犯鹽禁法/當(dāng)死/

B．漢乾祐初/史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)/親軍威權(quán)震主/殘忍自恣/無敢忤其意者/其部下吏告民犯鹽禁/法當(dāng)死/

C．漢乾祐初/史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)親軍/威權(quán)震主/殘忍自恣/無敢忤其意者/其部下吏告民犯鹽禁/法當(dāng)死/

D．漢乾祐初/史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)/親軍威權(quán)震主/殘忍自恣/無敢忤其意者/其部下吏告民犯鹽禁法/當(dāng)死/

11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．太子賓客，古代官職名，從唐代始置，為太子?xùn)|宮屬官，掌管侍從規(guī)諫等。

B．進(jìn)士，意為可以進(jìn)授爵位之人，是對古代科舉殿試及第者的稱呼，凡應(yīng)試者亦謂之舉進(jìn)士。

C．侍郎，古代官名，宋朝時在中央設(shè)吏、戶、禮、工、刑、兵六部，侍郎是各部的副部長。

D．權(quán)，指暫代官職。在文言文中表示代理官職的詞還有假、攝、領(lǐng)、署等。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．薛居正才華顯著。清泰初年，薛居正參加進(jìn)士考試落第，便寫了一篇寓意灑脫的《遣愁文》來自我寬解，了解的人都認(rèn)為他有公卿宰輔的器量。

B．薛居正明辨是非。監(jiān)軍使懷疑朗州城中千余名僧人皆為盜賊同黨，想要將他們?nèi)看稓⒌簦诱O(shè)法了解真相，保全了全部僧人的性命。

C．薛居正治理有方。皇上將要親征太原，需征調(diào)百姓運(yùn)送糧草，當(dāng)時河南府鬧饑荒，百姓大量逃亡，薛居正主動請纓，十日內(nèi)便讓百姓全部返回務(wù)農(nóng)。

D．薛居正品性高潔。薛居正性情孝順，行為純正，雖位居宰相的高位，但處事寬厚仁慈，生活儉樸，士人君子因此都稱贊他。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）所宜共思濟(jì)物，或有闕政，當(dāng)與振舉，以成朕志。

（2）太平興國六年，因服丹砂遇毒，方奏事，覺疾作，遽出。

參考答案：

10．C

11．D

12．C

13．（1）你們應(yīng)當(dāng)共同思考對萬物有益的事情，如果政事有閃失，應(yīng)當(dāng)予以整治，來實(shí)現(xiàn)我的志向。（關(guān)鍵詞“或”“闕”“振舉”）

（2）太平興國六年，薛居正因?yàn)榉玫ど爸卸?，正在上奏事情，感覺疾病發(fā)作，立即出來。（關(guān)鍵詞“方”“作”“遽”）

選自：《宋史》

作者：脫脫

年代：元代

點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

11．試題分析：本題考查的是文化常識的識記類試題，考生要注意在平時的學(xué)習(xí)中多識記文化常識。D．權(quán)，指暫代官職。在文言文中表示代理官職的詞還有假、攝、領(lǐng)、署等。在文言文中，“領(lǐng)”是兼任（較低職務(wù)）的意思。

13．試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（1）關(guān)鍵詞“或”“闕”“振舉”。（2）關(guān)鍵詞“方”“作”“遽”。

參考譯文：

薛居正，字子平，開封浚儀人。他的父親薛仁謙任后周太子賓客。居正年輕時好學(xué)，有遠(yuǎn)大志向。清泰初年，參加進(jìn)士考試未被錄取，寫了一篇《遣愁文》來自我解嘲，文章寓意不同尋常，了解的人認(rèn)為他有公輔大臣的器量。一年后，登進(jìn)士第。后漢乾祐初年，史弘肇統(tǒng)率侍衛(wèi)親軍，威權(quán)震動皇上，為人殘忍放縱自傲，沒有人敢忤逆他的意愿。他的部下官吏控告老百姓違犯鹽禁，論法當(dāng)死。案件將要判決，薛居正懷疑其罪不實(shí)，召來百姓訊問，原來官吏與百姓有私怨，于是誣告百姓，逮捕那個官吏來訊問，他供認(rèn)不諱，受到了處罰。史弘肇雖然很惱怒，也沒有辦法救助。后周廣順初年，遷升為比部員外郎，統(tǒng)領(lǐng)三司推官，不久任知制誥。周太祖征伐兗州，命令薛正居跟從前往，因?yàn)楣诩尤味脊倮芍?。顯德三年，遷升為左諫議大夫，被提拔為判館事。六年，出使滄州核定民租。不久，他因?yàn)橛胁鸥蓳P(yáng)名朝廷，被提升為刑部侍郎。宋朝初年，薛居正升任戶部侍郎。建隆三年，到朝廷任樞密直學(xué)士，臨時代理貢舉。湖湘剛平定，朝廷任命薛居正出任朗州知州。正遇逃兵數(shù)千人聚結(jié)山澤為盜，監(jiān)軍使懷疑城中僧侶一千多人都是盜賊的同伙，商議準(zhǔn)備全部捕殺。薛居正用計(jì)延緩這件事，于是率軍隊(duì)消滅群寇，擒俘盜賊主帥汪端，訊問他，得知僧侶們都沒有參與，千余名僧侶得以保全性命。乾德初年，薛居正加任兵部侍郎。皇帝將要親自征伐太原，大量發(fā)動百姓運(yùn)送糧草。當(dāng)時河南府鬧饑荒，逃亡的有四萬家，皇上為此感到憂慮，命令薛居正乘驛馬招集百姓，十天內(nèi)百姓都恢復(fù)生業(yè)。開寶八年二月，皇上對居正等人說：“年歲豐登，萬物豐盛，如果不是上天保佑，哪里能這樣。你們應(yīng)當(dāng)一起想著利眾濟(jì)人的事情，如果政事有閃失，應(yīng)當(dāng)予以拯救，來實(shí)現(xiàn)我的志向。”薛居正等人愈發(fā)勤修政事，來達(dá)成皇上的意愿。太平興國六年，薛居正因?yàn)榉玫ど爸卸?，正在上奏事情，發(fā)覺疾病發(fā)作，立即出來。走到宮殿門外，喝了一升多的水，宮堂中的官吏攙扶著他回到中書省時，他已經(jīng)不能說話，僅指著里屋盛水的容器。左右的侍從把水拿來，他已經(jīng)不能喝了，被用車送回自己的府第就去世了，享年七十歲。薛居正喝酒到幾斗都不會胡亂行事。他性情孝順，行為純正，持家講究節(jié)儉。擔(dān)任宰相為政寬仁儉樸，不喜歡苛求細(xì)察，士大夫因此都稱贊他。他從參與政務(wù)到擔(dān)任宰相，共八十年，皇上給他的恩遇始終沒有改變。

6.閱讀下面的文言文，完成10—13題。

患盜論

宋·劉敞

天下方患盜?；騿杽⒆釉唬骸氨I可除乎？”對曰：“何為不可除也？顧盜有源，能止其源，何盜之患？”或曰：“請問盜源？”對曰：“衣食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也；教化不修，盜之源也。一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣；二源慢，則操兵刃劫良民而為盜矣；三源慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。此所謂盜有源也?！?/p>

豐世無盜者，足也；治世無賦者，均也；化世無亂者，順也。今不務(wù)衣食而務(wù)無盜賊，是止水而不塞源也；不務(wù)化盜而務(wù)禁盜，是縱焚而救以升龠①也。且律：使竊財(cái)者刑，傷人者死，其法重矣；而盜不為止者，非不畏死也，念無以生，以謂坐而待死，不若起而圖生也。且律：使凡盜賊能自告者，除其罪，或賜之衣裳劍帶，官爵品秩，其恩深矣；而盜不應(yīng)募，非不愿生也，念無以樂生，以謂為民乃甚苦，為盜乃甚逸也。然則盜非其自欲為之，由上以法驅(qū)之使為也。其不欲出也，非其自不欲出，由上以法持之使留也。若夫衣食素周其身，廉恥夙加其心，彼唯恐不得齒良人，何敢然哉？故懼之以死而不懼，勸之以生而不勸，則雖煩直指之使，重督捕之科，固未有益也。

今有司本源之不恤，而倚辦于牧守，此乃藏武仲所以辭不能詰也②。凡人有九年耕，然后有三年之食；有三年之食，然后可教以禮義。今所以使衣食不足，政賦不均，教化不修者，牧守乎哉？吾恐未得其益，而漢武沈命之敝③，殆復(fù)起矣。故仲尼有言：“聽訟吾猶人也，必也使無訟乎?！蓖贫鴱V之，亦曰：“用兵吾猶人也，必也使無戰(zhàn)乎！”引而伸之，亦曰：“禁盜吾猶人也，必也使無盜乎！”盍亦反其本而已矣。

爰自元昊犯邊，中國頗多盜，山東尤甚。天子使侍御史督捕，且招懷之，不能盡得。于是令州郡：“盜發(fā)而不輒得者，長吏坐之?！庇仄涫?。予以謂未盡于防，故作此論。

（選自《宋文鑒》卷九十五，有刪改）

注解：①升龠（yuè）：都是象酒杯一樣的容器。②藏武仲句：藏武仲是周代春秋時魯國大臣。作者引用這個典故的意思是：如果說牧守捕盜不力是有罪當(dāng)罰，那么朝廷不去正本清源，養(yǎng)成盜賊，不是一樣有罪當(dāng)罰嗎？③沈命之敝：“沈命法”是漢武帝時頒布的一項(xiàng)法律，規(guī)定“盜賊起，不發(fā)覺”，或捕盜不力者，就將有關(guān)大小官員一律處死。結(jié)果引發(fā)因官員怕治罪而相互隱瞞，以致盜賊更多，稱作“沈命之敝”。

10．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣

慢：緩慢

B.為盜乃甚逸也

逸：閑適、安逸

C.彼唯恐不得齒良人

齒：排列，列入

D.用兵吾猶人也，必也使無戰(zhàn)乎

猶：如同，和……一樣

11.下列句子中，全都屬于作者不贊成對盜賊采用“嚴(yán)刑峻法”的理由的一組是（3分）

①三源慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。

②今不務(wù)衣食而務(wù)無盜賊，是止水而不塞源也。

③非不愿生也，念無以樂生。

④有三年之食，然后可教以禮義。

⑤而漢武沈命之敝，殆復(fù)起矣。

A.①②④

B.①③④

C.②③⑤

D.③④⑤

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本文主要說明“盜”的產(chǎn)生是由于“衣食不足”、“政賦不均”、“教化不修”，

一句話，是“由上以法驅(qū)之”造成的。

B.本文著重指出，如果不解決盜賊出現(xiàn)的這些根本問題，任何嚴(yán)刑峻法，殘酷鎮(zhèn)壓，

以至招安誘騙，都只能更加激起百姓的反抗。

C.本文寫作雖是站在統(tǒng)治階級的立場，但文中用大量的事實(shí)，生動的語言，論證了官

逼民反這一客觀的現(xiàn)實(shí)。

D.作者引用孔子的名言，其主要用意是借此說明：做州縣長官的捕獲了盜賊，如果不

如實(shí)公正的審理判決，就會激起更大的社會矛盾。

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）故懼之以死而不懼，勸之以生而不勸。（3分）

____________________________________________________________________________

（2）天子使侍御史督捕，且招懷之，不能盡得。（3分）

____________________________________________________________________________

參考答案：

10.（“慢”應(yīng)釋為“玩忽，輕視”。）

11.C.①是盜賊出現(xiàn)的一個原因，④是說明在衣食足的基礎(chǔ)上才能對百姓施以道德教化

12.D.作者引用孔子的名言，其主要用意是借此說明平息盜賊根本的辦法是要根絕盜賊產(chǎn)生的社會土壤。

13.（1）所以用死威脅他們卻不能讓他們害怕，用活命勸勉他們卻不能使他們感激奮發(fā)。

（2）天子派遣侍御史督察逮捕，并且對它們加以招安，也不能全部平息。

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.仿照句式，再寫三個，要求與前句組成排比句。（5分）

菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，

，

，

。

六、

參考答案：

8.下面一段文字有多處推斷存在問題，請參照①的方式，另外說出兩個問題。

高考后我準(zhǔn)備去韓醫(yī)診所進(jìn)行整形美容手術(shù)，成功地把自己變成劉亦菲范冰冰，這樣，我就能順利地走上明星路，即使成不了明星也成了明星模仿秀，還算是成功的藝人！這是一個看顏值的時代，我的漂亮讓人賞心悅目，如果父母不讓我走明星路，也容易找到其他待遇好的工作，好待遇會讓我過得很幸福，美滿的愛情也就隨之而來。整形美容手術(shù)真是讓我賺足了！

①整形美容手術(shù)不一定就能成功地把人變成明星樣。

②

③

參考答案：

②擁有明星臉不一定就能成為明星一樣的藝人。③好工作好待遇不一定就能過得幸福獲得美滿愛情。

試題分析：注意文段中表意絕對的句子“即使成不了明星也成了明星模仿秀，還算是成功的藝人”“好待遇會讓我過得很幸福，美滿的愛情也就隨之而來”。

9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承也不能一提讀經(jīng)就退學(xué)讀私塾，也不能陷入讀死經(jīng)的泥淖之中。如果把讀經(jīng)①______，卻不知其意，實(shí)屬本末倒置。媒體曾報(bào)道，某讀經(jīng)少年“花了10年時間背誦了30萬字的儒家經(jīng)典，結(jié)果②_____，一篇800字的作文錯字連篇”，這是不折不扣的讀經(jīng)悲劇。今人讀經(jīng)，③_____。王國維認(rèn)為：“入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。”讀進(jìn)去才有可能讀得懂，知其深邃，跳出來才能更客觀地審視經(jīng)典，并在審視過程中觀照內(nèi)心，有選擇地指導(dǎo)自我。

參考答案：

①簡單理解為死記硬背

②竟然連常用字都認(rèn)不全

③貴在入乎其內(nèi)，出乎其外

試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這段文字的中心話題是“讀經(jīng)“，第一處，前面先說不能“陷入讀死經(jīng)的泥淖之中”，接著以“如果”假設(shè)讀死經(jīng)的行為，后面說“卻不知其意，實(shí)為本末倒置”，緊跟著后面又舉出某讀經(jīng)少年的例子，可見此處是說把讀經(jīng)簡單理解為死記硬背；第二處，前面說該讀經(jīng)少年花了10年時間背誦了30萬字的儒家經(jīng)典，“結(jié)果”是說這種讀經(jīng)行為的結(jié)果，從后面“一篇800字的作文錯字連篇”可知此處是說該少年連字都認(rèn)不全；第三處，前面說“今人讀經(jīng)”，可見此處應(yīng)是說今人讀經(jīng)的具體做法，后面從王國維的話和編者的分析中可知，今人讀經(jīng)應(yīng)該“入乎其內(nèi)，出乎其外”。

10.閱讀下面的文字，完成下面小題。

12?13國家公祭日是一個令無數(shù)人心痛的日子，它昭示著一段需要銘記的歷史。82年前的12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長達(dá)40多天_______的大屠殺中，30萬同胞橫遭殺戮，人類文明史上留下了最黑暗的一頁。那段苦難深重的歷史、山河破碎的血淚、_______的痛楚、生靈涂炭的悲劇，刻在每一個中國人的心靈深處，構(gòu)成民族共同的記憶，每一次回想起來總讓人______，每一次重溫之時總讓人悲痛不已。時光荏苒，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的烽火，告別亡國的危機(jī)，今日之中國已經(jīng)成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活能力的偉大國家；沐浴著改革開放的春風(fēng)，成長在社會主義中國的寬廣懷抱，（）

_______，任何時候，唯有銘記歷史才能開創(chuàng)未來。以一段悲壯歷史的定格與復(fù)原表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念，設(shè)立國家公祭日5年來，愛國情感的力量在匯聚，走和平發(fā)展道路的決心堅(jiān)定不移，邁向中華民族偉大復(fù)興的腳步鏗鏘有力。

14.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.慘絕人寰

滿目瘡痍

痛徹心扉

前事不忘，后事之師

B.慘無人道

百孔千瘡

肝腸寸斷

前車之覆，后車之鑒

C.慘絕人寰

百孔千瘡

痛徹心扉

前事不忘，后事之師

D.慘無人道

滿目瘡痍

肝腸寸斷

前車之覆，后車之鑒

15.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變的中國人民，站起來，富起來，強(qiáng)起來了

B.今日之人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性轉(zhuǎn)變

C.今日之人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變，站起來，富起來，強(qiáng)起來了

D.站起來、富起來、強(qiáng)起來的中國人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變

16.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.以一段悲壯歷史的定格與復(fù)原表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念

B.以一段悲壯歷史的定格與復(fù)原表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念

C.以一段悲壯歷史的復(fù)原與定格表