幼兒園大班教案：會(huì)變顏色的房子

第第頁(yè)幼兒園大班教案：會(huì)變顏色的房子

幼兒園大班教案：會(huì)變顏色的房子1

大班語(yǔ)言活動(dòng)：

會(huì)變顏色的房子

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)四季不同的色調(diào)美，并能大膽表達(dá)自己的感受。

2．能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖—會(huì)變顏色的房子

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示未涂色的新居子，引起幼兒愛(ài)好。

〔1〕講解并描述故事：小豬蓋了一座新居子，他想給新居子涂上顏色，可涂什么顏色好呢？他想請(qǐng)伙伴們來(lái)幫忙。

〔2〕提問(wèn)：你想讓房子變成什么顏色？

2．邊操作圖片邊有表情地講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：

〔1〕小豬的房子會(huì)變幾種顏色？為什么會(huì)變顏色？

〔3〕你最喜愛(ài)哪種顏色？哪個(gè)季節(jié)？為什么？

3．圍繞情節(jié)，進(jìn)行爭(zhēng)論，大膽想象，自由作畫。

爭(zhēng)論并提問(wèn)：

〔1〕假如你是小豬，你想讓房子變幾種顏色？怎么變呢？

〔2〕提供應(yīng)幼兒不同造型的新居子，請(qǐng)幼兒選擇喜歡的造型，涂上代表性格的色調(diào)。

〔3〕幼兒大膽在集體中講解并描述自己的房子會(huì)變哪些顏色，是怎樣變的。幼兒自己閱讀《幼兒畫冊(cè)》，觀賞并講解并描述“變顏色的房子?！?/p>

教學(xué)反思：

1、我感覺(jué)選材比較好。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，都很感愛(ài)好，特別是采納精致的頭飾，有用的課件，特別好玩的角色表演等。

2、識(shí)字教育單獨(dú)進(jìn)行效果不如隨機(jī)教育好。

3、我的課堂語(yǔ)言還不夠精煉?；顒?dòng)環(huán)節(jié)連接的還不夠緊湊?；顒?dòng)策略設(shè)計(jì)的不夠完善。

幼兒園大班教案：會(huì)變顏色的房子2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)試驗(yàn)、在探究操作的過(guò)程中初步了解光的反射原理。

2、能夠認(rèn)真觀測(cè)、學(xué)會(huì)用表格記錄，并大膽講解并描述自己的發(fā)覺(jué)。

二、活動(dòng)預(yù)備

知識(shí)預(yù)備：

1、幼兒了解光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的

2、幼兒已經(jīng)掌控了三原色的改變

材料預(yù)備：

1、教具白色房子、電筒人手一個(gè)

2、紅、黃、藍(lán)三色透亮玻璃紙假設(shè)干

3、記錄卡〔1〕、〔2〕人手一份

4、油畫棒假設(shè)干盒

三、活動(dòng)過(guò)程

1、激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好

老師：小伙伴看，這是什么？你們覺(jué)得白色的房子好看嗎？我覺(jué)得白色的房子太單調(diào)了！你有什么方法可以讓這個(gè)房子變顏色呢？〔老師出示教具—白色的房子〕

幼兒猜想：可以用油畫棒給房子涂上顏色、可以用彩色的紙貼……

老師:你們的方法都很好！但姚老師不用你們說(shuō)的這些方法，就能夠讓房子變顏色。你們相信嗎？看，這是什么〔出示電筒、有色玻璃紙〕？我只要用這兩樣?xùn)|西就可以讓房子變顏色。

2、初步探究如何利用電筒和彩色玻璃紙讓房子顏色發(fā)生改變

老師：老師為你們預(yù)備了電筒、彩色玻璃紙，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌?、試一試，看看怎樣做可以讓房子變顏色?/p>

幼兒嘗試驗(yàn)索

老師：你們的房子變顏色了嗎？你可以和旁邊的好伙伴說(shuō)一說(shuō)，我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。小伙伴們講得可真喧鬧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你剛才是怎么做的？

幼兒：可以用玻璃紙蒙住電筒……

3、探究不同顏色的玻璃紙會(huì)讓房子的顏色產(chǎn)生什么改變

老師：你們的方法都不錯(cuò)，等會(huì)兒老師再請(qǐng)小伙伴去試一試?，F(xiàn)在請(qǐng)拿出椅子下面的記錄卡，看看上面有什么？

幼兒觀測(cè)、溝通

老師：手電筒+紅色的玻璃紙照在房子上，房子會(huì)變成什么顏色？就用油畫棒涂上什么顏色?！惨龑?dǎo)幼兒依次看記錄卡〕

請(qǐng)小伙伴帶著你的記錄卡，去試一試，把你的發(fā)覺(jué)記錄下來(lái)！

幼兒個(gè)別講解并描述

老師小結(jié)：為什么電筒+紅色的玻璃紙照在房子上，房子會(huì)變成紅色的呢？由于電筒的光和我們看到的太陽(yáng)光是一樣的，由7種顏色組成的，是哪7種顏色啊？〔紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫〕當(dāng)手電筒照在紅色的玻璃紙上，只有紅色的光能透過(guò)玻璃紙，其他的光被攔住了，所以房子變成了紅色。下面的黃色、藍(lán)色也是一樣的道理，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)……

4、探究不同顏色的玻璃紙會(huì)讓紅色的房子產(chǎn)生什么改變

老師：下面我們來(lái)看看第二張記錄卡，上面有什么？和剛才的記錄卡有什么不一樣？

幼兒觀測(cè)并講解并描述……

老師：現(xiàn)在你們?nèi)ピ囈辉嚕蛛娡?玻璃紙照在紅色的房子上，看看房子會(huì)變成什么顏色？把你的發(fā)覺(jué)記錄下來(lái)。

幼兒個(gè)別講解并描述

老師小結(jié)：為什么電筒+藍(lán)色的玻璃紙照在紅色的房子上，會(huì)變成紫色的呢？由于當(dāng)電筒照在藍(lán)色的玻璃紙上，只有藍(lán)色的光能夠透過(guò)去，其他的顏色被攔住了。藍(lán)色的光照在紅色的房子上，房子就變成了紫色！

5、評(píng)一評(píng)，保持幼兒探究愛(ài)好

老師：大〔4〕班的小伙伴，你們真是太棒了！你們把房子都裝扮得很美麗，讓我們一起來(lái)慶祝一下吧！《小小粉刷匠》音樂(lè)起，老師和幼兒一起隨音樂(lè)做律動(dòng)，把我們的成果和客人老師一起共享吧！

四、活動(dòng)延伸

孩子們嘗試驗(yàn)索了電筒+彩色玻璃紙照在紅色房子上，感知了房子顏色發(fā)生的改變；假如是黃色、藍(lán)色等等顏色的房子，用電筒+彩色玻璃紙照耀后，房子的顏色又會(huì)發(fā)生什么改變呢？幼兒可和老師、同伴或者家長(zhǎng)一起探究、試驗(yàn)！

幼兒園大班教案：會(huì)變顏色的房子3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道遇事要多動(dòng)腦筋。

2．學(xué)會(huì)綠油油、金燦燦、紅彤彤等詞語(yǔ)。

3．體驗(yàn)不同的色調(diào)美，并能大膽表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)預(yù)備：

課件《會(huì)變顏色的房子》

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.師：今日啊，有一個(gè)小動(dòng)物他遇到了一個(gè)難題，我們來(lái)看看是哪個(gè)小動(dòng)物，遇到了什么難題，這是誰(shuí)呀？

幼：小豬。

2.師：哦，小豬，原來(lái)小豬蓋了座新居子，可是他不知道給新居子涂上什么顏色，涂什么顏色好呢？你們幫他出出留意吧，好不好？你請(qǐng)說(shuō)……〔選5個(gè)幼兒回答〕

二、分段觀賞

1.師：小伙伴們幫他出了這么多主意，動(dòng)物伙伴們也幫他出主意了，他們出了什么主意？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

〔1〕師：他問(wèn)小羊，小羊說(shuō)，綠色的房子綠油油，綠色肯定很好看。

他問(wèn)小狗，小狗說(shuō)，黃色的房子金燦燦，黃色肯定很美麗。

他問(wèn)公雞，公雞說(shuō)，紅色的房子紅彤彤，紅色肯定很漂亮。

他問(wèn)小兔，小兔說(shuō)，白色的房子潔白潔白，肯定很棒！

〔2〕提問(wèn)：剛才哪些動(dòng)物伙伴幫他出主意了？好，你請(qǐng)說(shuō)……幼兒回答

〔3〕提問(wèn)：他們都是出了什么主意，他們讓小豬把房子涂成什么顏色呢？你請(qǐng)說(shuō)……幼兒回答

〔4〕我們來(lái)看一看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，是不是這幾個(gè)小動(dòng)物呀？哦，原來(lái)小羊、小狗小兔、公雞來(lái)幫忙了，小羊讓他涂成……

〔5〕那他們?cè)谡f(shuō)這些顏色的時(shí)候都用了一個(gè)好聽(tīng)的詞，有誰(shuí)留意到了？小羊說(shuō)綠色的房子的時(shí)候用了一個(gè)好聽(tīng)的詞？幼兒回答……

〔6〕那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看他們是怎么說(shuō)的……他說(shuō)綠色用了一個(gè)什么詞？幼兒回答……原來(lái)這么綠的顏色我們可以叫它綠油油，那你還見(jiàn)過(guò)哪些東西是綠油油的呢？幼兒回答……〔青菜、大樹(shù)、綠油油的油漆〕

可愛(ài)的小狗是怎么說(shuō)的？他說(shuō)黃色的時(shí)候用了一個(gè)什么好聽(tīng)的.詞？〔幼：金燦燦〕那哪些東西是金燦燦的呢，看哪個(gè)小伙伴最愛(ài)動(dòng)腦筋?！步馉N燦的香蕉、木板、鴨梨〕

會(huì)打鳴的公雞說(shuō)了什么,聽(tīng)一聽(tīng)公雞在說(shuō)紅色的時(shí)候用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？〔紅彤彤〕那你見(jiàn)過(guò)紅彤彤的什么？〔愛(ài)心、櫻桃〕

小兔蹦蹦跳跳得說(shuō)什么，那你見(jiàn)過(guò)潔白的什么呢？〔粉絲、燈、珍珠〕

〔3〕小動(dòng)物們出了這么多主意，小豬該怎么辦呢？那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)小豬是怎么想的……ppt

師：小豬說(shuō)你們的顏色怎么樣？〔都很美麗〕那他的意思是……，那有什么方法讓這些顏色都辦到呢，假如你是小豬你有什么方法？幼兒回答

師：那我們來(lái)看看小豬他是想出了什么方法。小豬想了什么方法？剛才聽(tīng)到了嗎？〔幼兒回答：用種子，在新居子四周播下了一粒粒種子〕春天的時(shí)候種子怎么樣？〔發(fā)芽、長(zhǎng)出葉子〕到了夏天怎么樣？〔幼：黃色。師：哦，開(kāi)出花，變成黃色〕秋天?(蘋果，屋頂結(jié)果子了，變成什么顏色)冬天呢？〔白色、蓋上了白雪〕小動(dòng)物它們的想法都實(shí)現(xiàn)了，哦，每個(gè)季節(jié)它的顏色一不一樣??？……小豬愛(ài)不愛(ài)動(dòng)腦筋？……真愛(ài)動(dòng)腦筋，我們要向小豬一樣哦，事先要?jiǎng)幽X筋。

〔4〕師：那剛才呀，小動(dòng)物們來(lái)看房子了，小豬請(qǐng)他們來(lái)做客，小動(dòng)物們看到房子改變都夸獎(jiǎng)小豬的房子了，他們夸獎(jiǎng)小豬房子的時(shí)候用的詞語(yǔ)一樣嗎？幼兒回答：好看、美麗、漂亮、太棒了，原來(lái)我們夸獎(jiǎng)一個(gè)好東西可以用這么多的詞，我們小伙伴今日穿的衣服也很好看，那我們用小動(dòng)物夸獎(jiǎng)房子的詞夸一夸你旁邊的好伙伴。好小伙伴請(qǐng)坐吧，剛才我聽(tīng)到小伙伴夸他的好伙伴美麗、漂亮，都用了好聽(tīng)的詞，我也要夸夸你們，今日小伙伴啊，許多女孩子穿的衣服都特別的美麗，你看后面幾個(gè)男孩子的眼睛多美啊，還有許多小伙伴的鞋子還看級(jí)了，今日小伙伴的表現(xiàn)真是太棒了！

〔5〕師：剛才我們光顧著夸了，聽(tīng)到現(xiàn)在有沒(méi)有誰(shuí)留意到這個(gè)故事的名字？來(lái)試著給他起個(gè)名字。幼兒：五彩顏色的房子……

三、完整觀賞故事

剛才許多小伙伴都想起叫“會(huì)變顏色的房子”我們把這個(gè)故事完整的聽(tīng)一遍，看一看這個(gè)房子是怎么變顏色的。

〔老師邊操作演示文稿邊聽(tīng)故事〕

四、游戲——快樂(lè)樂(lè)園

師：小豬聽(tīng)了小伙伴們的話他為什么笑了？幼兒：由于好伙伴夸獎(jiǎng)他的房子。

師：剛才小伙伴說(shuō)他房子很美麗的時(shí)候他很快樂(lè)，還有啊，在他遇到困難的時(shí)候，動(dòng)物伙伴們都怎么了？幼兒：援助他

師：哦，由于伙伴援助他，他的心里特別的興奮，那你們說(shuō)小羊、小兔、公雞、小狗他們?cè)∝i，他們心里怎么樣？幼兒：也很興奮

師：你們有沒(méi)有援助過(guò)別人？幼兒回答……那等會(huì)兒啊我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，我們來(lái)玩一個(gè)什么游戲呢——快樂(lè)樂(lè)園大比拼，這里有兩個(gè)快樂(lè)樂(lè)園，這個(gè)快樂(lè)樂(lè)園是……，這個(gè)是快樂(lè)樂(lè)園是……，現(xiàn)在快樂(lè)樂(lè)園里面有沒(méi)有美麗的花？幼兒：沒(méi)有。

師：一朵都沒(méi)有，這些花要靠小伙伴們的努力，男孩子努力了男孩子的快樂(lè)樂(lè)園就會(huì)長(zhǎng)出一朵花，女孩子努力了女孩子的快樂(lè)樂(lè)園就會(huì)長(zhǎng)出花來(lái)，那怎么樣才能長(zhǎng)出花來(lái)呢，你說(shuō)出你援助過(guò)別人的一件事，你的快樂(lè)樂(lè)園就會(huì)長(zhǎng)出一朵花來(lái)，你身邊的誰(shuí)遇到什么困難，你是怎么幫他的，聽(tīng)明白了嗎？你請(qǐng)說(shuō)……

師：男孩子開(kāi)出一朵花。

下面機(jī)會(huì)教給女孩子，哦也是奶奶也開(kāi)出一朵花。

我們身邊還有許多的人哦，男孩子？

小伙伴啊，也多可以啊……女孩子

哎呀，加油啊……

總結(jié)：好了這個(gè)游戲我們臨時(shí)玩到這里，我們來(lái)看一看男孩子有幾朵花呀？4朵，女孩子？5朵。其實(shí)呀，這里面的花多花少都沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵的是以后，剛才小伙伴說(shuō)了得到別人的援助我們心里會(huì)怎么樣？很快樂(lè)。那我們?cè)藙e人我們心里也會(huì)怎么樣?。亢芸鞓?lè)。我們這里面的花雖然少一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，我們要看以后，我們不光玩這個(gè)游戲，我們還要用行動(dòng)比比看究竟誰(shuí)最愛(ài)去援助別人，好那等會(huì)我們繼續(xù)玩快樂(lè)樂(lè)園大比拼，休息一會(huì)吧。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)我先以談話引出課題，接著提問(wèn)引導(dǎo)幼兒想象；然后用聽(tīng)故事，看動(dòng)ppt援助幼兒理解故事內(nèi)容，我運(yùn)用多媒體制作出形象生動(dòng)、色調(diào)豐富的故事場(chǎng)景，一下子吸引了孩子們的留意力，并激發(fā)了他們的愛(ài)好，在課件的作用下幼兒輕松的理解了故事。

活動(dòng)中，我盡最大所能去感染、調(diào)動(dòng)幼兒的心情，使他們能夠積極的參加到活動(dòng)中，鼓舞他們大膽的表現(xiàn)自己。

一開(kāi)始，幼兒的心情就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們很協(xié)作我，我感覺(jué)在活動(dòng)中有這幾方面對(duì)幼兒是有促進(jìn)作用的，如在詞匯的豐富方面，讓幼兒學(xué)習(xí)了描述色調(diào)的詞語(yǔ)，有“紅彤彤、綠油油、金燦燦、潔白潔白”這對(duì)幼兒詞匯的積累有很大的援助。其次，活動(dòng)中以生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)和夸張的表情，牢牢吸引了幼兒的留意力，使他們產(chǎn)生劇烈的仔細(xì)傾聽(tīng)故事的