第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立 練習(xí)-高一上學(xué)期歷史新教材統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上

2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期歷史新教材統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上第一單元第三課秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立課課練一、單選題1．秦王嬴政一統(tǒng)海內(nèi)，“車同軌，書同文字”。其中“書同文字”是指把以下哪種字體作為全國(guó)統(tǒng)一的官方書體A． B．C． D．2．班固在《漢書》中說：“并吞戰(zhàn)國(guó),海內(nèi)為一,功齊三代”。這一局面出現(xiàn)于A．公元2世紀(jì)后期 B．公元2世紀(jì)前期C．公元前3世紀(jì)后期 D．公元前3世紀(jì)前期3．1975年發(fā)掘的《睡虎地秦基竹簡(jiǎn)?封診式》告子條記載:“愛書,某里士五(伍)甲告日:甲親子同里士五(伍)丙不孝,謁殺,敢告。即令令史已往執(zhí)。令史已愛書:與牢隸臣某執(zhí)丙,得某室。丞某訊丙,辭曰:甲親子,誠(chéng)不孝甲所,毋(無)它罪坐?！鄙鲜隹脊虐l(fā)現(xiàn)說明秦代A．儒家思想并未被徹底拋棄 B．堅(jiān)決遏制儒家思想的傳播C．踐行法家的輕罪重罰理論 D．政府基層治理措施較粗疏4．史實(shí)：秦始皇修筑長(zhǎng)城，動(dòng)用了約三十萬的勞動(dòng)力。其中，絕大多數(shù)人死于這沉重的徭役。結(jié)論：長(zhǎng)城蘊(yùn)涵著豐富的思想文化內(nèi)涵，已成為中華民族精神的象征。下列關(guān)于材料中史實(shí)與結(jié)論的關(guān)系，表述正確的是A．史實(shí)能夠證明結(jié)論正確 B．結(jié)論片面、觀點(diǎn)錯(cuò)誤C．依據(jù)史實(shí)不能得出結(jié)論 D．史論結(jié)合、論證充分5．有學(xué)者論及中國(guó)某制度時(shí)指出：“舉千里之郡而命之守，舉百里之縣而付之令……片紙可罷，一言可令，而無尾大不掉之患，尺地、一民、財(cái)賦、甲兵皆歸之于天子?！彼摷暗闹贫華．提高了地方的自主權(quán) B．以三公作為最高長(zhǎng)官C．權(quán)力由貴族世襲壟斷 D．在秦統(tǒng)一后全面推行6．易中天在《帝國(guó)的終結(jié)》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆恼紊峡础扒?，雖死猶存”主要是指A．統(tǒng)一度量衡 B．嬴政自稱始皇帝C．在中央建立三公九卿制度 D．開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度影響深遠(yuǎn)7．若你是秦朝丞相，當(dāng)與同時(shí)期的羅馬元老院成員相遇時(shí)，在治國(guó)原則上的最大分歧是A．“秦法”與《十二銅表法》 B．“皇權(quán)至上”與“政事共商”C．“三公九卿”與“公民大會(huì)” D．“郡縣制”與“元首制”8．從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當(dāng)時(shí)形勢(shì)和力量對(duì)比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢(shì)力等，導(dǎo)致權(quán)力的萎縮或喪失。這本質(zhì)上反映了A．皇權(quán)至高無上 B．君主權(quán)力受到挑戰(zhàn)C．中央集權(quán)體制破壞 D．君主專制被推翻9．學(xué)生小王認(rèn)為從當(dāng)時(shí)社會(huì)民生的角度評(píng)價(jià)秦始皇措施應(yīng)給予否定，下列能支撐他觀點(diǎn)的選項(xiàng)有①四處征伐，民不聊生②大興土木，征發(fā)繁重③嚴(yán)刑峻法，搖手觸禁④焚書坑儒.文化專制A．① B．①② C．①②③ D．①②③④10．如圖中的四個(gè)數(shù)字分別代表中國(guó)古代的重要都城，其中發(fā)生在①處的歷史事件是A．嬴政創(chuàng)立皇帝制度 B．外戚宦官交替專權(quán)C．東晉定都偏安一隅 D．北魏在此實(shí)行改革11．唐朝汪遵的《詠長(zhǎng)城》詩：“秦筑長(zhǎng)城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。雖然萬里連云際，爭(zhēng)及堯階三尺高?！鼻卮鷷r(shí)期的“蕃戎”指A．犬戎 B．匈奴 C．契丹 D．女真12．“考秦之制……承相與守掌民事，太尉與尉掌軍事，而御史與監(jiān)，則糾察此治民治軍之官者也。后世官制，變化繁嘖，而其原理，不能出于治民、治軍、監(jiān)察官吏三者之外?！边@反映了秦朝A．構(gòu)建起由丞相管軍事的監(jiān)察體系 B．實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方的有效管理C．開創(chuàng)了君權(quán)至上的皇帝制度 D．奠定了后世王朝官制的基本原則13．春秋時(shí)代，楚國(guó)往往把兼并得來的小國(guó)改建為縣，也常把邊地防守重鎮(zhèn)改建為縣。春秋末年以后，晉國(guó)又在比較荒涼的邊地設(shè)郡，面積較縣大得多，而地位要比縣低；戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，隨著邊地逐漸繁榮，在郡下分設(shè)若干縣。由此可見A．郡縣兩級(jí)地方體制出現(xiàn)于春秋時(shí)期 B．郡縣的初設(shè)與加強(qiáng)邊防有關(guān)C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)普遍確立郡縣制 D．楚國(guó)率先確立中央集權(quán)體制14．柳宗元《封建論》中記載：“秦有天下，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也?！睂?duì)材料理解準(zhǔn)確的是（）A．肯定中央集權(quán)制度，其奠定了古代政治制度的基本格局 B．肯定中央集權(quán)制度，其維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一C．否定中央集權(quán)制度，其激化了階級(jí)矛盾 D．否定中央集權(quán)制度，其束縛了社會(huì)的進(jìn)步15．統(tǒng)一貨幣和度量衡制是秦始皇鞏固統(tǒng)一的重要措施。如圖所示是秦朝官府制作的標(biāo)準(zhǔn)器之一，它主要用于計(jì)測(cè)A．長(zhǎng)度 B．容積 C．貨幣 D．重量二、材料分析題16．政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的過程。閱讀材料，回答問題。材料一在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國(guó)的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生于公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制，創(chuàng)立了實(shí)行中央集權(quán)制的帝國(guó)……——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）秦朝開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度主要包括哪些內(nèi)容？該制度的理論基礎(chǔ)是什么？材料二寓封建（注：即分封）之意于郡縣之中，而天下治矣?！饨ㄖ?，其專在下；郡縣之失，其專在上?！裰苏?，盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……無肯為其民興一日之利者，民烏得而不窮，國(guó)烏得而不羈？——顧炎武《顧亭林詩文集》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明材料二中“其專在下”、“其專在上”的含義。材料三中國(guó)古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國(guó)家的歷史任務(wù)。如果這一制度被削弱，此國(guó)家準(zhǔn)出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對(duì)水利有著更多的依賴，從大禹治水到清代多次治理黃河，無不集中了大量的人力物力，這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實(shí)現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，做到了“書同文”，文字統(tǒng)一對(duì)形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同，對(duì)中國(guó)的民族融合、國(guó)家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作用?！浴而P凰網(wǎng)》（3）據(jù)材料三，概括中央集權(quán)制度對(duì)推動(dòng)中華民族發(fā)展的作用。17．閱讀材料，回答問題。材料一西周時(shí)，諸侯在自己的封國(guó)內(nèi)掌握政治。經(jīng)濟(jì)和軍事等權(quán)力，還能在自己的封地內(nèi)修建城池，征集軍隊(duì)，成為相對(duì)獨(dú)立的政權(quán)。材料二從春秋以至戰(zhàn)國(guó)，諸侯之間相互并吞，大國(guó)爭(zhēng)霸激烈。這看起來像是由于周室衰微而出現(xiàn)的一種分裂局面，其實(shí)正是在這個(gè)過程……形成了地區(qū)性的統(tǒng)一王國(guó)，戰(zhàn)國(guó)七雄進(jìn)一步兼并的結(jié)果，是在中國(guó)歷史上出現(xiàn)了首次統(tǒng)一的秦，漢皇朝。材料三秦始皇二十六年（公元前221年）議定皇帝尊號(hào)，初建封建朝廷之后不久，泰始皇和公卿大臣們便提出了在全國(guó)范圍內(nèi)建立地方行政機(jī)構(gòu)的問題。（1）指出材料反映的政治制度。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“大國(guó)爭(zhēng)霸”出現(xiàn)的原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝解決“問題”的措施及成效。三、論述題18．閱讀材料，回答問題材料秦始皇巡視各地時(shí)，為記功而立石，文由李斯所書，再刻之于石，世稱秦刻石。秦詔版是在銅版上鐫刻秦始皇頒布的全國(guó)法令。（始皇于二十八年（公元前219年）東巡山東嶧縣登嶧山時(shí)所立之石，刻石內(nèi)容歌頌秦統(tǒng)一天下，廢分封立郡縣的功績(jī)。）（始皇于二十八年（公元前219年）東巡泰山時(shí)，為申明法令維護(hù)政權(quán)而立之石。其書用筆遒勁豐腴，結(jié)字雅重勻圓，為李斯代表作之一。）（秦詔版是在銅版上鐫刻秦始皇對(duì)統(tǒng)一度量衡而頒布的全國(guó)法令。）——摘編自吳清輝編著《中國(guó)篆刻學(xué)》提取材料信息，說明上述材料對(duì)研究秦代歷史政治、經(jīng)濟(jì)、文化有哪些史料價(jià)值。參考答案1．A2．C3．A4．C5．D6．D7．B8．A9．D10．A11．B12．D13．B14．B15．D16．（1）內(nèi)容：皇帝制度、中央三公九卿制度（或中央機(jī)構(gòu)）、地方郡縣制度。理論基礎(chǔ)：法家思想。（2）含義：前者指地方權(quán)勢(shì)過大；后者指君主專制太重。（3）作用：奠定了中國(guó)古代多民族大一統(tǒng)國(guó)家的基礎(chǔ)，有利于國(guó)家的統(tǒng)一；集中人力物力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有利于農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展；利于各地區(qū)的文化交流和民族融合，有利于中華文明的延續(xù)。17．（1）分封制（2）原因：周朝大肆分封諸侯，并賦予諸侯在領(lǐng)地內(nèi)獨(dú)立的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)，使諸侯實(shí)力逐漸強(qiáng)大，成為國(guó)中之國(guó)；周天子勢(shì)力的衰弱，使諸侯不在顧忌天下共主，而開始肆意擴(kuò)張勢(shì)力，吞并其他諸侯；諸侯實(shí)力增強(qiáng)后，意識(shí)到要想進(jìn)一步發(fā)展，必須爭(zhēng)奪更多的土地、人口和資源，因此引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。（3）措施：廢除分封制，實(shí)行郡縣制。成效：加強(qiáng)了中央集權(quán)；有利于國(guó)家統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。18．角度信息提取史料價(jià)值材料來源材料選自秦刻石、秦詔版。秦刻石、秦詔版是秦朝始皇巡視天下所刻之石和頒布的法令記錄，是實(shí)物史料，對(duì)研究秦朝歷史具有重要價(jià)值。材料內(nèi)容嶧山刻石內(nèi)容歌頌秦統(tǒng)一天下，廢分封立郡縣