西部計(jì)劃形勢與政策思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì)VIP

第5頁共5頁西部方案形勢與政策思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì)2023年5月29日下午3點(diǎn)，一堂別開生面的思政課在我校福慧圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳順利召開。在此之前我有聽說過“西部方案”，但卻從來不清楚它到底是干什么的？有什么意義。而此次的以“讓生命之花在祖國最需要的地方綻放”為主題的思政課給了我啟示：西部方案不僅僅是一個(gè)援藏方案，它是孩子們的希望、是希望之花綻放的養(yǎng)料、也是當(dāng)代大學(xué)生挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值與創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的一個(gè)平臺。在闡述我的感想之前，我先來結(jié)合我所查找的資料回憶一下宣講課的內(nèi)容：一、什么是“西部方案”？〔一〕概念大學(xué)生志愿效勞西部方案，是團(tuán)中央、教育部根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會(huì)議、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2023年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作通知》和2023年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視會(huì)議精神的要求而施行的，財(cái)政部、人社部給予相關(guān)政策、資金支持。該項(xiàng)方案從2023年開場施行，按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生，到西部基層開展為期1-3年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等志愿效勞?！捕持黝}口號“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”〔三〕選拔資格〔1〕具有志愿精神；〔2〕學(xué)分總績點(diǎn)〔或?qū)W業(yè)成績〕排名在本院系同年級學(xué)生總數(shù)前70%之內(nèi)；〔3〕通過畢業(yè)體檢和西部方案體檢；〔4〕獲得畢業(yè)證書并具有真實(shí)有效居民身份證；〔5〕全日制大專以上學(xué)歷優(yōu)先；〔6〕優(yōu)秀學(xué)生干部和有志愿效勞經(jīng)歷者優(yōu)先；〔7〕西部急需的農(nóng)、林、水、醫(yī)、師、金融、法學(xué)類專業(yè)者優(yōu)先；〔8〕入學(xué)前戶籍所在地在西部地區(qū)者優(yōu)先；〔9〕已錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生和在讀研究生優(yōu)先；〔10〕參加基層青年工作專項(xiàng)行動(dòng)的志愿者應(yīng)累計(jì)1個(gè)月以上的基層工作、志愿效勞經(jīng)歷或者曾獲校級以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)、擔(dān)任過各級團(tuán)學(xué)生組織主要負(fù)責(zé)人?！?1〕鼓勵(lì)已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生和在讀研究生報(bào)名參加西部方案。〔四〕選拔流程〔1〕筆試、面試5月26日起，考察報(bào)名學(xué)生的政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、志愿效勞經(jīng)歷等情況，并組織對報(bào)名的高校畢業(yè)生開展筆試、面試工作擇優(yōu)選拔志愿者。〔2〕統(tǒng)一體檢6月5日前，招募省工程辦統(tǒng)一指定時(shí)間和醫(yī)院，組織本校入選的報(bào)名者進(jìn)展集中體檢。體檢不合格的，將不予錄取?！?〕公示6月中旬，公布錄取志愿者，全校公示3天，并將公示結(jié)果報(bào)省工程辦。〔4〕錄取志愿者6月中旬，根據(jù)面試、體檢、公示情況，最后確認(rèn)錄取人員。由于各種原因不能赴西部參加志愿效勞的，由各基層團(tuán)委負(fù)責(zé)推薦遞補(bǔ)人員入選?！?〕審定確認(rèn)6月下旬，經(jīng)全國領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向志愿者發(fā)《報(bào)到通知書》〔注明效勞崗位，培訓(xùn)報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)及聯(lián)絡(luò)方式〕。9月上旬，全國工程辦通過“西部方案信息系統(tǒng)”匯總到崗志愿者，并向社會(huì)公布。結(jié)合這一節(jié)思政課與所查資料，我們對“西部方案”有了初步的理解，他的面紗逐漸向同學(xué)們揭開。二、“西部方案”志愿效勞隊(duì)隊(duì)員代表演講〔一〕15級美術(shù)學(xué)師姐講述“我與墨脫相長”的故事她說，墨脫的孩子們淳樸仁慈、熱愛學(xué)習(xí)、擁有無限的熱情，是孩子們給了她畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的靈感；她說，那一幅長達(dá)3米高達(dá)2米幾的于墨脫孩子的作品是多么的讓她感到驕傲；她說，她曾想過放棄，好幾次要崩潰，是孩子們那種孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度、熱愛生活、樂觀積極向上的精神鼓舞著她；她愛上了墨脫，實(shí)現(xiàn)了自己的“支教夢”。〔二〕體院師兄為我們講述“墨脫情”的故事師兄告訴我們，“墨脫情”這首歌不僅會(huì)讓墨脫人為之觸動(dòng)，它也會(huì)讓無數(shù)進(jìn)入墨脫支教的教師們哭得眼腫。這樣的墨脫情只有親臨墨脫的，深深的把愛與希望的種子播灑在這一片土地的人才能真正領(lǐng)悟到。來到墨脫，愛上墨脫，這是師兄告訴我們的他的感觸?！踩硯ш?duì)教師代表發(fā)言教師把每一個(gè)支教志愿者的名字都記得很清楚，并且很親切的喊出每一位志愿者的名字，教師告訴我們，每一位志愿者在支教感