


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)勞務(wù)的合同范本甲方:?乙方:?簽訂日期:?年月日_?__市勞動?局制用人單?位(以下簡?稱甲方)與?(以下簡稱?乙方)根據(jù)?《___勞?動法》,以?平等協(xié)商同?意,自愿簽?訂本合同,?共同遵守本?合同所列條?款。第一?條本合同為?期限的勞動?合同。本?合同生效日?期年月日,?其中試用期?日。本合同?終止。第?二條乙方擔(dān)?任崗位(工?種)工作。?第三條乙?方完成的工?作數(shù)量,達(dá)?到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?。第四條?甲方安排乙?方的工作時?間應(yīng)符合國?家和___?市的規(guī)定,?乙方執(zhí)行的?工時制度為?工作制。?第五條甲為?乙方提供符?合國家勞動?保護(hù)規(guī)定的?勞動條件和?勞動防護(hù)用?品;建立健?全生產(chǎn)工藝?流程、制定?操作規(guī)程、?工作規(guī)范及?其標(biāo)準(zhǔn)。甲?方負(fù)責(zé)對乙?進(jìn)行政治思?想、職業(yè)道?德、業(yè)務(wù)技?術(shù)、勞動安?全衛(wèi)生及有?關(guān)的教育和?培訓(xùn)。第?六條乙方應(yīng)?遵守勞動紀(jì)?律、甲方的?規(guī)章制度和?操作規(guī)程。?乙方違反勞?動紀(jì)律、甲?方的規(guī)章制?度和操作規(guī)?程,甲方可?依據(jù)本單位?的規(guī)章制度?進(jìn)行處理,?直到解除本?合同。第?七條甲方對?乙方的工資?分配應(yīng)遵循?按勞分配的?原則,實行?同工同酬,?遵守___?市最低工資?規(guī)定。乙方?執(zhí)行工資制?,工資支付?時間,工資?支付按執(zhí)行?;其中試用?期工資為元?。第八條?乙方的保險?待遇按執(zhí)行?。第九條?訂立本合同?所依據(jù)的客?觀情況發(fā)生?重大變化,?致使本合同?無法履行的?,經(jīng)甲乙雙?方協(xié)商同意?,可以變更?本合同。?第十條經(jīng)甲?乙雙方協(xié)商?一致,本合?同可以解除?。第十一?條乙方符合?《___勞?動法》及本?合同附件中?規(guī)定的解除?勞動合同條?件的,甲方?可以解除本?合同。大?象法律第?十二條乙方?符合《__?_勞動法》?、《___?市實行勞動?合同制度的?實施細(xì)則》?及其他有關(guān)?規(guī)定不得終?止、解除勞?動合同條件?的,甲方不?得終止、解?除本合同。?第十三條?乙解除本合?同,應(yīng)當(dāng)提?前三十日以?局面形式通?知甲方。乙?方給甲方造?成經(jīng)濟(jì)損失?尚未處理完?畢或因其它?問題正在被?___期間?,乙方不得?依據(jù)本條第?一款解除勞?動合同。?第十四條有?下列情形之?一的,乙方?可以隨時通?知甲方解除?本合同:?1、在試用?期內(nèi)的;?2、甲方以?___、威?脅、監(jiān)禁或?者非法限制?人身自由的?手段強(qiáng)迫勞?動的;3?、甲方不能?按照本合同?規(guī)定支付勞?動報酬或者?提供勞動條?件的。第?十五條乙方?有權(quán)依據(jù)_?__市勞動?局轉(zhuǎn)發(fā)勞動?部《違反和?解除勞動合?同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)?償辦法》的?規(guī)定(京勞?關(guān)發(fā)〈__?_〉___?號),獲得?經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。?第十六條?當(dāng)事人任何?一方違反勞?動法有關(guān)勞?動合同的規(guī)?定,給歡欣?鼓舞方造成?損害或經(jīng)濟(jì)?損失的,按?照___市?勞動局轉(zhuǎn)發(fā)?勞動部《違?反〈勞動法?〉有關(guān)勞動?合同規(guī)定的?賠償辦法》?(京勞關(guān)發(fā)?〈___〉?___號)?執(zhí)行。第?十七條當(dāng)事?人約定的其?他內(nèi)容:?第十八條當(dāng)?事人因履行?本合同發(fā)生?勞動爭議,?可以向本單?位勞動爭議?調(diào)解委員會?申請調(diào)解,?調(diào)解不成,?當(dāng)事人要求?仲裁的,應(yīng)?當(dāng)自勞動爭?議發(fā)生之日?起六十日內(nèi)?向當(dāng)?shù)貐^(qū)、?縣勞動爭議?___申請?仲裁;也可?以直接向勞?動爭議__?_申請仲裁?。第十九?條本合同附?件包括:.?第二十條?本合同未盡?事宜或與今?后國家、_?__市頒布?的有關(guān)規(guī)定?相抵觸的,?按有關(guān)規(guī)定?執(zhí)行。第?二十一條本?合同一式兩?份,甲乙雙?方各
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育心理學(xué)的未來持續(xù)學(xué)習(xí)的動力研究
- 各崗位安全責(zé)任制度
- 智能教育平臺對學(xué)習(xí)效果的影響研究
- 幼兒園消防安全會議記錄100
- 學(xué)生行為與需求的個性化教育方案
- 醫(yī)療健康教育中智能教育平臺的角色
- 數(shù)字化教育工具在共情教育中的角色與挑戰(zhàn)
- 基于科技的學(xué)校日常辦公效率提升方案研究報告及具體應(yīng)用實例分析
- 教育心理學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)動力激發(fā)
- 粘鋼加固規(guī)范修訂-洞察及研究
- 鐵路營業(yè)線安全管理辦法
- 酒類銷售用人勞務(wù)合同
- 2025老年教育政策環(huán)境分析及教學(xué)模式創(chuàng)新路徑研究報告
- 2025年中國伺服電纜行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 【大數(shù)跨境】全球移動電源市場洞察報告
- 勝動燃?xì)獍l(fā)電機(jī)組基本構(gòu)造與工作原理課件
- 七年級數(shù)學(xué)下冊一元一次不等式組說課稿人教新課標(biāo)版
- 校長專業(yè)水平測試題
- 腹腔鏡膽囊切除術(shù)后護(hù)理查房
- 配電架空線路驗收規(guī)范表
- 壓力分散型錨索張拉方案
評論
0/150
提交評論