人教版《運算定律》公開課課件6_第1頁
人教版《運算定律》公開課課件6_第2頁
人教版《運算定律》公開課課件6_第3頁
人教版《運算定律》公開課課件6_第4頁
人教版《運算定律》公開課課件6_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4課時乘法分配律第4課時乘法分配律1.在探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過程中,掌握乘法分配律并能進行簡便計算。(重點)2.理解乘法分配律,并能運用乘法分配律解決實際問題。(難點)1.在探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過程中,掌握乘法分配

26+111+7431+25+75+69

計算下面各題,能簡算的要簡算。=26+74+111=100+111=211=(31+69)+(25+75)=100+100=20026+111+7431+2(選自教材P27T4)答:果園能收蜜柚和橘子共24000千克果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚175千克,每棵橘樹收橘子125千克。117×3+117×7=117×(3+7)下面哪些算式是正確的?正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。=20×(50+5)果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚175千克,每棵橘樹收橘子125千克。一共有多少名同學參加了這次植樹活動?4×a+a×5=(4+5)×a第4課時乘法分配律(54+46)×65=6500(元)=24×200+24×5103×1220×55想一想,應該怎么計算?(54+46)×65=6500(元)117×3+117×7=117×(3+7)117×3+117×7=117×(3+7)或a×(b+c)=a×b+a×c。律并能進行簡便計算。26+111+7431+25+75+69(4+2)×254×25+2×25答:果園能收蜜柚和橘子共24000千克果園能收蜜柚和橘子共多少千克?(用兩種方法解答)103×1220×55李阿姨購進了60套這種運動服,花了多少錢?(54+46)×65=6500(元)觀察右邊的豎式,說說在計算的過程中運用了什么運算定律。或a×(b+c)=a×b+a×c。(54+46)×65=6500(元)24×(5+12)=24×17(選自教材P28T6)=26+74+11124×205方法一:(175+125)×80=24000(千克)25×(4+2)25×4+25×2117×3+117×7=117×(3+7)答:果園能收蜜柚和橘子共24000千克果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚175千克,每棵橘樹收橘子125千克。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。一共有多少名同學參加了這次植樹活動?=100×12+3×1226+111+7431+25+75+69103×1220×55=(31+69)+(25+75)(54+46)×65=6500(元)兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。知識點乘法分配律一共有多少名同學參加了這次植樹活動?7想一想,應該怎么計算?(選自教材P27T4)103×12我先計算每組有多少名同學?

(4+2)×25=6×25=150一共有多少名同學參加了這次植樹活動?我先計算每組有多少名同學?(4+2)×25=6×2我先分別計算挖坑、種樹和抬水、澆樹各有多少人?4×25+2×25=100+50=150一共有多少名同學參加了這次植樹活動?我先分別計算挖坑、種樹和抬水、澆樹各有多少人?4×25+2(4+2)×25

4×25+2×25=想一想:25×(4+2)25×4+25×2=(4+2)×254×25+2×25=兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。這就叫做乘法分配律。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加8你能用字母表示乘法分配律嗎?baccaabc你能用字母表示乘法分配律嗎?baccaabc9乘法分配律:兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。用字母表示為(a+b)×c=a×c+b×c

或a×(b+c)=a×b+a×c。知識提煉乘法分配律:知識提煉小試牛刀(選自教材P26T1)

下面哪些算式是正確的?正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。56×(19+28)=56×19+28()32×(7×3)=32×7+32×3()64×64+36×64=(64+36)×64()×√√小試牛刀(選自教材P26T1)下面哪些算式是正1.

觀察右邊的豎式,說說在計算的過程中運用了什么運算定律。(選自教材P26

T2)乘法分配律1.觀察右邊的豎式,說說在計算的過程中運用了什么運算定律。2.下面哪些算式運用了乘法分配律?

(選自教材P27

T4)117×3+117×7=117×(3+7)24×(5+12)=24×174×a+a×5=(4+5)×a

36×(4×6)=36×6×4乘法分配律乘法分配律2.下面哪些算式運用了乘法分配律?117×3+117×7=13.

(選自教材P27

T5)李阿姨購進了60套這種運動服,花了多少錢?(75+45)×60=7200(元)答:花了7200元。3.(選自教材P27T5)李阿姨購進了60套這種運4.用乘法分配律計算下面各題。(選自教材P28

T6)=(100+3)×12=100×12+3×12=1200+36=1236103×12

20×55=20×(50+5)=20×50+20×5=1000+100=11004.用乘法分配律計算下面各題。(選自教材P28T6)=24×205

=24×(200+5)=24×200+24×5=4800+120=492024×205=24×(5.一件上衣54元,一條褲子46元,劉阿姨的服裝店進了這樣的兩種衣服各65件,共花了多少錢?(54+46)×65=6500(元)答:共花了6500元。5.一件上衣54元,一條褲子46元,劉阿姨的服裝店進6.果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚175千克,每棵橘樹收橘子125千克。果園能收蜜柚和橘子共多少千克?(用兩種方法解答)方法一:(175+125)×80=24000(千克)答:果園能收蜜柚和橘子共24000千克方法二:175×80+125×80=24000(千克)6.果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚你能用字母表示乘法分配律嗎?117×3+117×7=117×(3+7)=20×(50+5)這節(jié)課你們都學會了哪些知識?方法一:(175+125)×80=24000(千克)103×1220×55=20×50+20×524×(5+12)=24×17117×3+117×7=117×(3+7)或a×(b+c)=a×b+a×c。=(31+69)+(25+75)兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。(54+46)×65=6500(元)4×a+a×5=(4+5)×a用字母表示為(a+b)×c=a×c+b×c下面哪些算式是正確的?正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。56×(19+28)=56×19+28()36×(4×6)=36×6×4想一想,應該怎么計算?方法一:(175+125)×80=24000(千克)26+111+7431+25+75+69一共有多少名同學參加了這次植樹活動?用乘法分配律計算下面各題。這節(jié)課你們都學會了哪些知識?乘法分配律:兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。用字母表示為(a+b)×c=a×c+b×c

或a×(b+c)=a×b+a×c。你能用字母表示乘法分配律嗎?這節(jié)課你們都學會了哪些知識?乘法作業(yè)1:完成教材相關練習題。作業(yè)2:完成對應的練習題。作業(yè)1:完成教材相關練習題。作業(yè)2:完成對應的練習題。第4課時乘法分配律第4課時乘法分配律1.在探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過程中,掌握乘法分配律并能進行簡便計算。(重點)2.理解乘法分配律,并能運用乘法分配律解決實際問題。(難點)1.在探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過程中,掌握乘法分配

26+111+7431+25+75+69

計算下面各題,能簡算的要簡算。=26+74+111=100+111=211=(31+69)+(25+75)=100+100=20026+111+7431+2(選自教材P27T4)答:果園能收蜜柚和橘子共24000千克果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚175千克,每棵橘樹收橘子125千克。117×3+117×7=117×(3+7)下面哪些算式是正確的?正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。=20×(50+5)果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚175千克,每棵橘樹收橘子125千克。一共有多少名同學參加了這次植樹活動?4×a+a×5=(4+5)×a第4課時乘法分配律(54+46)×65=6500(元)=24×200+24×5103×1220×55想一想,應該怎么計算?(54+46)×65=6500(元)117×3+117×7=117×(3+7)117×3+117×7=117×(3+7)或a×(b+c)=a×b+a×c。律并能進行簡便計算。26+111+7431+25+75+69(4+2)×254×25+2×25答:果園能收蜜柚和橘子共24000千克果園能收蜜柚和橘子共多少千克?(用兩種方法解答)103×1220×55李阿姨購進了60套這種運動服,花了多少錢?(54+46)×65=6500(元)觀察右邊的豎式,說說在計算的過程中運用了什么運算定律?;騛×(b+c)=a×b+a×c。(54+46)×65=6500(元)24×(5+12)=24×17(選自教材P28T6)=26+74+11124×205方法一:(175+125)×80=24000(千克)25×(4+2)25×4+25×2117×3+117×7=117×(3+7)答:果園能收蜜柚和橘子共24000千克果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚175千克,每棵橘樹收橘子125千克。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。一共有多少名同學參加了這次植樹活動?=100×12+3×1226+111+7431+25+75+69103×1220×55=(31+69)+(25+75)(54+46)×65=6500(元)兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。知識點乘法分配律一共有多少名同學參加了這次植樹活動?7想一想,應該怎么計算?(選自教材P27T4)103×12我先計算每組有多少名同學?

(4+2)×25=6×25=150一共有多少名同學參加了這次植樹活動?我先計算每組有多少名同學?(4+2)×25=6×2我先分別計算挖坑、種樹和抬水、澆樹各有多少人?4×25+2×25=100+50=150一共有多少名同學參加了這次植樹活動?我先分別計算挖坑、種樹和抬水、澆樹各有多少人?4×25+2(4+2)×25

4×25+2×25=想一想:25×(4+2)25×4+25×2=(4+2)×254×25+2×25=兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。這就叫做乘法分配律。兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加28你能用字母表示乘法分配律嗎?baccaabc你能用字母表示乘法分配律嗎?baccaabc29乘法分配律:兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加。用字母表示為(a+b)×c=a×c+b×c

或a×(b+c)=a×b+a×c。知識提煉乘法分配律:知識提煉小試牛刀(選自教材P26T1)

下面哪些算式是正確的?正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。56×(19+28)=56×19+28()32×(7×3)=32×7+32×3()64×64+36×64=(64+36)×64()×√√小試牛刀(選自教材P26T1)下面哪些算式是正1.

觀察右邊的豎式,說說在計算的過程中運用了什么運算定律。(選自教材P26

T2)乘法分配律1.觀察右邊的豎式,說說在計算的過程中運用了什么運算定律。2.下面哪些算式運用了乘法分配律?

(選自教材P27

T4)117×3+117×7=117×(3+7)24×(5+12)=24×174×a+a×5=(4+5)×a

36×(4×6)=36×6×4乘法分配律乘法分配律2.下面哪些算式運用了乘法分配律?117×3+117×7=13.

(選自教材P27

T5)李阿姨購進了60套這種運動服,花了多少錢?(75+45)×60=7200(元)答:花了7200元。3.(選自教材P27T5)李阿姨購進了60套這種運4.用乘法分配律計算下面各題。(選自教材P28

T6)=(100+3)×12=100×12+3×12=1200+36=1236103×12

20×55=20×(50+5)=20×50+20×5=1000+100=11004.用乘法分配律計算下面各題。(選自教材P28T6)=24×205

=24×(200+5)=24×200+24×5=4800+120=492024×205=24×(5.一件上衣54元,一條褲子46元,劉阿姨的服裝店進了這樣的兩種衣服各65件,共花了多少錢?(54+46)×65=6500(元)答:共花了6500元。5.一件上衣54元,一條褲子46元,劉阿姨的服裝店進6.果園里有蜜柚樹和橘樹各80棵,平均每棵蜜柚樹收蜜柚175千克,每棵橘樹收橘子125千克。果園能收蜜柚和橘子共多少千克?(用兩種方法解答)方法一:(175+125)×80=24000(千克)答:果園能收蜜柚和橘子共24000

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論