二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元除法的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課課件青島版

《除法的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課《除法的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)：初步理解平均分的含義。知道除法算式各部分的名稱。了解有關(guān)0的除法。復(fù)習(xí)目標(biāo)：初步理解平均分的含義。每份分得同樣多，叫做——平均分。每份分得同樣多，叫做——平均分。同學(xué)們：判斷一下，哪組是平均分？2、3、1、同學(xué)們：判斷一下，哪組是平均分？2、3、1、

下面圖形是平均分的打√，不是的畫。1.√

（

）1.√（）

下面圖形是平均分的打√，不是的畫。（）2.（）2.

16只松鼠分組做游戲，可以每幾只一組？能分成幾組？

還可以分成幾組？16只松鼠分組做游戲，可以每幾只一組？能分成幾組有15個(gè)蘑菇，每次運(yùn)3個(gè)，（）次運(yùn)完。練習(xí)：有15個(gè)蘑菇，平均分5次運(yùn)完，每次運(yùn)（）個(gè)。53有15個(gè)蘑菇，每次運(yùn)3個(gè)，（）次運(yùn)完。練習(xí)：有15個(gè)讀作：12除以3等于412÷3=4讀作：12除以3等于412÷3=4練習(xí)：1、枝百合花，每2枝插一個(gè)花瓶，可以插（）瓶。除法算式：2、16個(gè)桃，每人分8個(gè)，可以分給（）個(gè)人。除法算式：10÷2=5（瓶）16÷8=2（個(gè)）52練習(xí)：1、枝百合花，每2枝插一個(gè)花瓶，可以插（）瓶。0除以任何一個(gè)不是0的數(shù)，都得0。0不能作除數(shù)。0除以任何一個(gè)不是0的數(shù)，都得0。0不能作除數(shù)。計(jì)算下列各題：0÷5=0÷9=0÷7=24+0=0×7=6×0=8×4=4×0=計(jì)算下列各題：0÷5=0÷9=3226練習(xí)：1、3226練習(xí)：1、萊師附小二年級(jí)小朋友坐“旋轉(zhuǎn)飛輪”，1個(gè)座艙里可以坐4人，16個(gè)人需要幾個(gè)座艙？練習(xí)：2、萊師附小二年級(jí)一名教師帶著16名學(xué)生坐纜車上山游覽，每輛纜車可以乘坐4人，至少要乘多少輛纜車？練習(xí)：3、16÷4=4（個(gè)）答：需要4個(gè)座艙。16÷4=4（輛）4+1＝5（輛）答：至少要乘5輛纜車。萊師附小二年級(jí)小朋友坐“旋轉(zhuǎn)飛輪”，1個(gè)座艙里可以坐4人，1＝()＋＋＋＝812＝＋＋＝()思考23＝()＋＋＋＝812＝＋談?wù)劚竟?jié)課的收獲？談?wù)劚竟?jié)課的收獲？●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基《除法的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課《除法的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)：初步理解平均分的含義。知道除法算式各部分的名稱。了解有關(guān)0的除法。復(fù)習(xí)目標(biāo)：初步理解平均分的含義。每份分得同樣多，叫做——平均分。每份分得同樣多，叫做——平均分。同學(xué)們：判斷一下，哪組是平均分？2、3、1、同學(xué)們：判斷一下，哪組是平均分？2、3、1、

下面圖形是平均分的打√，不是的畫。1.√

（

）1.√（）

下面圖形是平均分的打√，不是的畫。（）2.（）2.

16只松鼠分組做游戲，可以每幾只一組？能分成幾組？

還可以分成幾組？16只松鼠分組做游戲，可以每幾只一組？能分成幾組有15個(gè)蘑菇，每次運(yùn)3個(gè)，（）次運(yùn)完。練習(xí)：有15個(gè)蘑菇，平均分5次運(yùn)完，每次運(yùn)（）個(gè)。53有15個(gè)蘑菇，每次運(yùn)3個(gè)，（）次運(yùn)完。練習(xí)：有15個(gè)讀作：12除以3等于412÷3=4讀作：12除以3等于412÷3=4練習(xí)：1、枝百合花，每2枝插一個(gè)花瓶，可以插（）瓶。除法算式：2、16個(gè)桃，每人分8個(gè)，可以分給（）個(gè)人。除法算式：10÷2=5（瓶）16÷8=2（個(gè)）52練習(xí)：1、枝百合花，每2枝插一個(gè)花瓶，可以插（）瓶。0除以任何一個(gè)不是0的數(shù)，都得0。0不能作除數(shù)。0除以任何一個(gè)不是0的數(shù)，都得0。0不能作除數(shù)。計(jì)算下列各題：0÷5=0÷9=0÷7=24+0=0×7=6×0=8×4=4×0=計(jì)算下列各題：0÷5=0÷9=3226練習(xí)：1、3226練習(xí)：1、萊師附小二年級(jí)小朋友坐“旋轉(zhuǎn)飛輪”，1個(gè)座艙里可以坐4人，16個(gè)人需要幾個(gè)座艙？練習(xí)：2、萊師附小二年級(jí)一名教師帶著16名學(xué)生坐纜車上山游覽，每輛纜車可以乘坐4人，至少要乘多少輛纜車？練習(xí)：3、16÷4=4（個(gè)）答：需要4個(gè)座艙。16÷4=4（輛）4+1＝5（輛）答：至少要乘5輛纜車。萊師附小二年級(jí)小朋友坐“旋轉(zhuǎn)飛輪”，1個(gè)座艙里可以坐4人，1＝()＋＋＋＝812＝＋＋＝()思考23＝()＋＋＋＝812＝＋談?wù)劚竟?jié)課的收獲？談?wù)劚竟?jié)課的收獲？●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋