《水污染控制工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《水污染控制工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程英文名WasteWaterTreatmentEngineeringCourseDesign課程代碼06P0016學(xué)分2總學(xué)時(shí)2W理論學(xué)時(shí)0實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)2W課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程性質(zhì)必修先修課程水污染控制工程適用專業(yè)環(huán)境工程開課學(xué)院質(zhì)量與安全工程學(xué)院一、課程的地位與任務(wù)（一）課程地位本課程是環(huán)境工程專業(yè)本科生的骨干專業(yè)課。課程以愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，通過污水廠課程設(shè)計(jì)，鞏固學(xué)習(xí)成果，加深對(duì)《水污染控制工程》課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解，使學(xué)生應(yīng)用規(guī)范、手冊(cè)與文獻(xiàn)資料，進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)原則、方法等步驟，達(dá)到鞏固、消化課程的主要內(nèi)容，鍛煉獨(dú)立工作能力，對(duì)污水廠的主體構(gòu)筑物、輔助設(shè)施、計(jì)量設(shè)備及水廠總體規(guī)劃、管道系統(tǒng)做到一般的技術(shù)設(shè)計(jì)深度，繪制規(guī)范的施工及大樣圖掌握污水廠設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)和提高計(jì)算能力、設(shè)計(jì)和繪圖水平。在教師指導(dǎo)下，基本能獨(dú)立完成一個(gè)小型污水處理廠中構(gòu)筑物的工藝設(shè)計(jì)，鍛煉和提高學(xué)生分析及解決工程問題的能力。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1.具有水污染控制工程的設(shè)計(jì)能力：具有項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力，包括設(shè)計(jì)原則確立、水質(zhì)水量特性分析、基本工藝比選、具體設(shè)計(jì)計(jì)算，材料設(shè)備選擇，方案編寫，方案對(duì)比和評(píng)價(jià)，圖紙繪制；在此基礎(chǔ)上理解水污染控制技術(shù)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，從整體上形成對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，提高水污染控制工程設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力，具有利用工程思維分析和解決問題的能力。設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：3-3（能夠通過建模計(jì)算滿足特定需求的單元（部件）、系統(tǒng)或工藝流程，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。）2.具有問題的分解與整合能力，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作：掌握問題的分解方法和任務(wù)的分解方法，探討合作方案，提高作業(yè)效率。個(gè)人與團(tuán)隊(duì)：9-2（能夠在多學(xué)科背景團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)不同的角色，進(jìn)行有效溝通，并幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。）3.具有水污染控制工程設(shè)計(jì)結(jié)果的溝通和表達(dá)能力：能夠用圖紙和文本表達(dá)設(shè)計(jì)計(jì)算過程和結(jié)果，能夠用對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行論述與表達(dá)，能夠針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行專業(yè)回復(fù)與解析。溝通：10-2（能夠清晰表述技術(shù)內(nèi)容，并能正確答辯或解答提出的問題。）二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)互動(dòng)內(nèi)容課程目標(biāo)12.處理工藝比選及流程初定分析3.設(shè)計(jì)計(jì)算及校核答疑學(xué)生：根據(jù)水質(zhì)、水量、地區(qū)條件、施工條件和一些污水廠運(yùn)轉(zhuǎn)情況選定處理方案和確定處理工藝流程擬定構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)流量及工藝參數(shù)、進(jìn)行構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)和計(jì)算，定出各構(gòu)筑物和主要構(gòu)件的尺寸教師對(duì)工藝流程的合理性進(jìn)行審定與修改評(píng)判計(jì)算的正確性完整性，參數(shù)選擇的正確性、校核過程的嚴(yán)謹(jǐn)性課程目標(biāo)21. 工程類設(shè)計(jì)概論教師：講解工程設(shè)計(jì)的基本方法和流程、做法、內(nèi)容要求、工作量評(píng)估方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式學(xué)生：理解設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求，規(guī)劃出相應(yīng)的工作量和時(shí)間安排課程目標(biāo)34.設(shè)計(jì)說明書的編制要求5.平面布置及調(diào)整答疑6.高程計(jì)算及布置答疑7.單體圖內(nèi)容及表述答疑8.課程設(shè)計(jì)答辯學(xué)生：寫出設(shè)計(jì)說明書及計(jì)算說明書初步進(jìn)行污水廠的平面布置和管線長度統(tǒng)計(jì)進(jìn)行污水廠的高程計(jì)算和高程布置繪制本設(shè)計(jì)任務(wù)書中指定的構(gòu)筑物平面布置圖和工藝流程圖，繪制構(gòu)筑物平面和剖面圖紙編制答辯匯報(bào)材料，講述設(shè)計(jì)內(nèi)容，回答老師結(jié)設(shè)計(jì)內(nèi)容和圖紙的相關(guān)問題教師：明確文本和圖紙的內(nèi)容及規(guī)范要求回答學(xué)生在設(shè)計(jì)中的問題及時(shí)觀察指出學(xué)生設(shè)計(jì)中的失誤通過答辯問題考查學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的理解深度三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系3-39-210-2課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)2M課程目標(biāo)3HH四、課程主要內(nèi)容與基本要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求1工程類設(shè)計(jì)概論理解設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求，規(guī)劃出相應(yīng)的工作量和時(shí)間安排2處理工藝比選及流程初步審核根據(jù)水質(zhì)、水量、地區(qū)條件、施工條件和一些污水廠運(yùn)轉(zhuǎn)情況選定處理方案和確定處理工藝流程3設(shè)計(jì)計(jì)算及校核答疑擬定構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)流量及工藝參數(shù)進(jìn)行構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)和計(jì)算，定出各構(gòu)筑物和主要構(gòu)件的尺寸4設(shè)計(jì)說明書的編制要求寫出設(shè)計(jì)說明書及計(jì)算說明書5平面布置及調(diào)整答疑初步進(jìn)行污水廠的平面布置和管線長度統(tǒng)計(jì)6高程計(jì)算及布置答疑進(jìn)行污水廠的高程計(jì)算和高程布置7單體圖內(nèi)容及表述答疑繪制本設(shè)計(jì)任務(wù)書中指定的構(gòu)筑物平面布置圖和工藝流程圖，繪制構(gòu)筑物平面和剖面圖紙8課程設(shè)計(jì)答辯編制答辯匯報(bào)材料，講述設(shè)計(jì)內(nèi)容，回答老師結(jié)設(shè)計(jì)內(nèi)容和圖紙的相關(guān)問題五、課程教學(xué)學(xué)時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)工程類設(shè)計(jì)概論1day學(xué)習(xí)理解設(shè)計(jì)方案模板課程目標(biāo)22.處理工藝比選及流程初定分析2day進(jìn)行工藝初算和比選，繪制工藝流程框圖課程目標(biāo)13.設(shè)計(jì)計(jì)算及校核答疑3day進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算課程目標(biāo)14.設(shè)計(jì)說明書的編制要求1day編制設(shè)計(jì)說明書課程目標(biāo)1、35.平面布置及調(diào)整答疑2day繪制工藝流程圖和平面布置圖課程目標(biāo)1、36.高程計(jì)算及布置答疑2day高程計(jì)算及高程圖繪制課程目標(biāo)1、37.單體圖內(nèi)容及表述答疑2day繪制設(shè)計(jì)單體圖課程目標(biāo)1、38.課程設(shè)計(jì)答辯1day編制設(shè)計(jì)說明書，答辯問題課程目標(biāo)1、3六、考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定1.課程目標(biāo)的考核方式序號(hào)課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1具有水污染控制工程的設(shè)計(jì)能力：具有項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力，包括設(shè)計(jì)原則確立、水質(zhì)水量特性分析、基本工藝比選、具體設(shè)計(jì)計(jì)算，材料設(shè)備選擇，方案編寫，方案對(duì)比和評(píng)價(jià)，圖紙繪制；在此基礎(chǔ)上理解水污染控制技術(shù)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，從整體上形成對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，提高水污染控制工程設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力，具有利用工程思維分析和解決問題的能力。1.根據(jù)水質(zhì)、水量、地區(qū)條件、施工條件和一些污水廠運(yùn)轉(zhuǎn)情況選定處理方案和確定處理工藝流程2.擬定構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)流量及工藝參數(shù)3.進(jìn)行構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)和計(jì)算，定出各構(gòu)筑物和主要構(gòu)件的尺寸4.初步進(jìn)行污水廠的平面布置和高程布置。工藝流程合理性評(píng)價(jià)計(jì)算完整性、正確性評(píng)價(jià)平面布置合理性評(píng)價(jià)高程布置合理性與計(jì)算正確性評(píng)價(jià)2具有問題的分解與整合能力，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作：掌握問題的分解方法和任務(wù)的分解方法，探討合作方案，提高作業(yè)效率。1：將整個(gè)工藝設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行分解，進(jìn)行兩人團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)度合格性評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)價(jià)3具有水污染控制工程設(shè)計(jì)結(jié)果的溝通和表達(dá)能力：能夠用圖紙和文本表達(dá)設(shè)計(jì)計(jì)算過程和結(jié)果，能夠用對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行論述與表達(dá)，能夠針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行專業(yè)回復(fù)與解析。編制設(shè)計(jì)計(jì)算說明書利用工程圖紙清晰表達(dá)設(shè)計(jì)結(jié)果制作答辯PPT或其它類型匯報(bào)材料正確理解與回答問題說明書編制質(zhì)量評(píng)價(jià)圖紙表達(dá)質(zhì)量評(píng)價(jià)答辯介質(zhì)質(zhì)量評(píng)價(jià)答辯問題正確性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)內(nèi)容質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容A（90-100）B（80-89）C（70-79）D（60-69）E（<60）工藝流程評(píng)價(jià)從工藝流程選擇設(shè)計(jì)構(gòu)思合理性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性分級(jí)評(píng)判計(jì)算評(píng)價(jià)從計(jì)算公式、參數(shù)選擇準(zhǔn)確合理性、計(jì)算結(jié)果正確、校核完整性分級(jí)評(píng)判平面布置評(píng)價(jià)平面布置合理、管路、道路設(shè)置合理分級(jí)評(píng)判高程布置與計(jì)算評(píng)價(jià)從高程設(shè)置合理性，高程計(jì)算完整性、正確性分級(jí)評(píng)判團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容A（90-100）B（80-89）C（70-79）D（60-69）E（<60）進(jìn)度控制進(jìn)度提前進(jìn)度符合要求進(jìn)度輕微滯后進(jìn)度嚴(yán)重滯后無法完成工作量分配工作量均衡工作量較均衡工作量不太均衡工作量嚴(yán)重不均各自獨(dú)立作業(yè)或一人獨(dú)立完成工作氛圍團(tuán)隊(duì)氛圍好團(tuán)隊(duì)氛圍較好團(tuán)隊(duì)氛圍一般彼此有意見彼此爭(zhēng)吵或不理會(huì)表達(dá)能力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容A（90-100）B（80-89）C（70-79）D（60-69）E（<60）說明書編制質(zhì)量評(píng)價(jià)從說明書的內(nèi)容完整性、架構(gòu)清晰程度、文理通順程度、術(shù)語使用和撰寫格式規(guī)范程度分級(jí)評(píng)判圖紙表達(dá)質(zhì)量評(píng)價(jià)從圖紙的布局合理性、內(nèi)容完整性，表達(dá)正確程度和標(biāo)注完整正確規(guī)范程度分級(jí)評(píng)判答辯介質(zhì)質(zhì)量評(píng)價(jià)答辯介質(zhì)結(jié)構(gòu)清晰程度、內(nèi)容完整性、表現(xiàn)力大小、問題闡述清晰度分級(jí)評(píng)判答辯問題正確性評(píng)價(jià)對(duì)問題理解正確與否、邏輯清晰程度、答案正確與否、表述簡(jiǎn)潔程度分級(jí)評(píng)判3.總成績(jī)構(gòu)成（及達(dá)成度評(píng)價(jià)）序號(hào)課程目標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例達(dá)成度設(shè)計(jì)內(nèi)容（A）團(tuán)隊(duì)協(xié)作（B）表達(dá)能力（C）1課程目標(biāo)1100%50%65%(A*50%+C*50%)/652課程目標(biāo)2100%10%(B*10%)/103課程目標(biāo)350%25%(C*50%)/25考核方式占總成績(jī)比例40%10%50%100%考核類別考試成績(jī)登記方式五級(jí)制七、推薦教材與主要參考書《水污染控制工程設(shè)計(jì)（論文）指南》，成官文，化學(xué)工業(yè)出版社，2011年8月，第一版2．《給水排水工程快速設(shè)計(jì)手冊(cè)》，張杰,于爾捷，中國建筑工業(yè)出版社，1997年6月3．《三廢處理工程技術(shù)手冊(cè)》（廢水卷），北京市環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究院，化學(xué)工業(yè)出