七年級《科學(xué)》上學(xué)期第二次練習(xí)卷

七年級《科學(xué)》上學(xué)期第二次練習(xí)卷七年級《科學(xué)》上學(xué)期第二次練習(xí)卷七年級《科學(xué)》上學(xué)期第二次練習(xí)卷xxx公司七年級《科學(xué)》上學(xué)期第二次練習(xí)卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度七年級《科學(xué)》上學(xué)期第二次練習(xí)卷試題卷注：本卷分試題卷和答題卷。請將答案寫在答題卷上，答案寫在試題卷上無效，考試時間為90分鐘，附題得分可加入總分，但總得分不能超過100分。一、選擇題:（每題只有一個正確答案,每題2分，共44分）1．在國際單位制中，時間的主單位是（▲）A．分B．秒C．時D．日2．比一比下列四種動物，哪種屬于地球上最高等的動物（▲）A．青蛙B．蝙蝠C．麻雀D．鯽魚3．一只雞的質(zhì)量大約是（▲）A．0.3千克B．3千克C．30千克D．300千克4．水果平時大家都吃過，以“水”多為好，那你知道這些“水”是什么嗎?（▲）A．細(xì)胞質(zhì)B．液泡C．細(xì)胞液D．細(xì)胞核5．將糧食妥善儲存的環(huán)境條件應(yīng)是（▲）A．低溫、潮濕B．低溫、干燥C．高溫、潮濕D．高溫、干燥6.下列顯微鏡的物鏡和目鏡組合中，視野最大的是（▲）A．40×和5×B.10×和5×C.10×和10×D.40×和12.5×7.在下面各組植物的特征中,反映苔蘚植物特征的一組是（▲）A.有根、莖、葉，有種子B.有根、莖、葉，無種子C.有莖和葉，無根，無種子D.無根、莖、葉，無種子8．在對動物進(jìn)行分類時，最重要的是先確定分類的依據(jù)。如果有人將貓頭鷹、蝙蝠、蝗蟲歸為一類，將蛇、鯊魚、海豚歸為一類，則你認(rèn)為他分類的依據(jù)是（▲）A．陸生或水生B.食草或食肉C.有脊椎或無脊椎D.會飛或不會飛9.大家都知道松樹和狗中一種是植物，一種是動物，那你能從下列四個答案中選出它們之間最根本的區(qū)別是什么嗎?（▲）A．松樹固定生活，狗能運動B．狗通過攝取食物獲得營養(yǎng)，松樹自己制造營養(yǎng)C．狗能發(fā)出聲音，松樹不能D．狗能繁殖生小狗，松樹不能10．測一塊小石塊的質(zhì)量和體積時，不需要的儀器是（▲）A．天平B．線C．量筒D．刻度尺11．在月球上，下列活動中宇航員可能做到的有（▲）A．放風(fēng)箏B．扔石塊C．打雪仗D．游泳12．有關(guān)經(jīng)緯線的敘述：①所有經(jīng)線與緯線等長；②所有緯線圈都是圓；③所有經(jīng)線都為半圓?。虎芩薪?jīng)線等長。其中正確的是（▲）A．①②B．③④C．①③D．②④13．天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量時發(fā)現(xiàn)指針略偏在分度盤中央的左邊，這時應(yīng)（▲）A．把右端的平衡螺母向右旋出一些B．將游碼向右移動C．向天平右盤中加砝碼D．減少天平右盤中砝碼1４．在運動會上的鐵餅比賽中，裁判員用皮卷尺測量比賽的成績，如在測量時將皮卷拉的太緊，則測量值將會（▲）A．偏大B．偏小C．不變D．都有可能15．下列能表示一次完整月相的過程的是（▲）Ａ．A→B→C→D→E→F→G→H→AＢ．E→A→G→B→F→C→H→D→EＣ．F→A→G→B→F→C→H→D→FＤ．E→D→H→C→F→B→G→A→E16.下圖所示的四種測量方法中，正確的是（▲）AA.C.B.D.17．毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，在地球上最適合的地點是（▲）A．赤道B．北緯10°C．北緯30°D．北緯40°18．某同學(xué)從氣溫計上讀得當(dāng)時的氣溫為—5℃，則下列讀法中正確的（▲A．零下5度B．負(fù)攝氏5度C．零下5攝氏度D．零下5度19．把質(zhì)量為2千克的一塊鐵帶到月球上，則鐵塊的質(zhì)量將（▲）A．大于2千克B．仍為2千克C．小于2千克20．用體溫計測得小明的體溫為37.3℃，若沒有把水銀甩回玻璃炮就去測量小英和小剛的體溫，如果小英和小剛的實際體溫為37.1℃和38.4℃，那么兩次測量結(jié)果應(yīng)該是A．37.3℃和38.4℃B．37.1℃和38.4℃C．37.1℃和21．發(fā)生在光球?qū)又械奶柣顒邮牵ā〢．太陽黑子B．耀斑C．日珥D．太陽風(fēng)22．發(fā)生月食時，太陽、月球、地球三者的位置正確的是（▲）A．地球—月球—太陽B．地球—太陽—月球C．月球—地球—太陽D．月球—太陽—地球二、填空題：（每空2分，42分）23．如右圖所示，溫度計的示數(shù)讀作▲；24．給下面的一些數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?）珠穆朗瑪峰的海拔高度約是8848▲；（2）某中學(xué)生的質(zhì)量大約是40▲；（3）一只墨水瓶的高度是約6.3▲；25.如下圖是一架托盤天平,其中1是▲；2是▲；3是▲；判斷橫梁平衡的依據(jù)是▲．26．下圖是某體育中心的平面示意圖，讀圖判斷下列問題（1）估算出該體育中心南北的地面寬度約為▲米（圖中的虛線為體育中心的圍墻）。（2）籃球館位于體操館的▲方向。（第25題）27．如圖是兩類細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中甲表示▲細(xì)胞。乙表示▲細(xì)胞；你判斷的依據(jù)是▲。（2）控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是：▲28．讀投影到白墻壁上的經(jīng)緯網(wǎng)地球儀圖，回答下列問題：（1）地球儀上，緯線AB與CD的長短關(guān)系是▲，經(jīng)線AC與BD的長短關(guān)系是▲,A點的經(jīng)緯度是▲。29.列車第四次提速后，出現(xiàn)了“星級列車”，從以下列車時刻表可知列車從蚌埠至濟(jì)南的時間只需▲時▲分。?？空镜竭_(dá)時間開車時間里程/千米上海18：000蚌埠22：2622：33484濟(jì)南03：1303：21966北京08：00146330．科學(xué)探究的基本過程是：提出問題－→▲－→制訂計劃－→獲取事實與證據(jù)－→檢驗與評價－→合作與交流．31.國際上規(guī)定,通過英國倫敦格林尼治(Greenwich)天文臺原址的那條經(jīng)線為0o經(jīng)線,也叫▲。三、實踐與探究：（每空2分，共14分）32、我們在觀察蝸牛行為的實驗中，在蝸牛的前方滴一滴米醋，蝸牛會▲，這是蝸牛對環(huán)境作出▲的這就是生物的適應(yīng)性。33、為探究白天沙漠中的蝎子為什么把自己的身體藏在數(shù)厘米深的沙子里的問題，某同學(xué)模擬沙漠的環(huán)境做了一個實驗，并測得了以下一組數(shù)據(jù)。干細(xì)沙的溫度濕泥土的溫度表面A26E242厘米深處B24干細(xì)沙濕泥土F干細(xì)沙濕泥土4厘米深處C22G2（1）該實驗中，電燈光模擬沙漠中的▲。（2）探究沙子的溫度高低與深度有關(guān)可選擇▲進(jìn)行比較。AA與E BA與FCA與CDA與G34、用托盤天平稱水的質(zhì)量： 將空燒杯放在天平左盤，天平平衡后，天平右盤砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖（1）所示。杯中裝水后，天平平衡，右盤砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（2）所示。根據(jù)圖填出下表。 燒杯質(zhì)量（克）燒杯和水的總質(zhì)量（克）水的質(zhì)量（克）四、附加題：（本題5分）35．在研究“是什么將蜜蜂吸引到花上去的？”的問題時，某同學(xué)提出了一種假設(shè)：“是花的氣味吸引了蜜蜂”，他決定用下列材料做實驗來證實他的觀點：兩朵相同顏色紙花、花香型的香水、蜜蜂養(yǎng)殖地。（1）根據(jù)提供的器材，幫助他設(shè)計一個實驗方案（簡略寫出要點）