小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)部編版六年級(jí)上冊(cè)《橋》課件_第1頁(yè)
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組織撤離山洪暴發(fā)祭奠親人英勇犧牲山洪爆發(fā)

組織撤離暴雨像潑、像倒，山洪狂奔而來(lái)！當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之際，人們慌亂了，這時(shí)，我們的主人公老漢出現(xiàn)了，他會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？（閱讀提示）圈畫關(guān)鍵詞句提取關(guān)鍵信息分析概括并批注學(xué)習(xí)方法：

橋塌殉職山洪愈加兇猛，情況越來(lái)越危機(jī)，作為黨支部書記，老漢始終把人民群眾放在首位，我們還看到一位怎樣的老漢？

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍中揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

面對(duì)狂奔而來(lái)的山洪，他是一名心系群眾的黨員，也是一位深愛(ài)兒子的父親。為了村民，為了兒子，他犧牲了自己，這是一位舍己為人的老漢！舍己為人設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，增加了故事的悲壯色彩，起到了震撼人心的效果。這樣的構(gòu)思也更能突出老漢高達(dá)的形象。

五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。歐亨利式結(jié)尾故事到這里戛然而止，最后這個(gè)情節(jié)的每一句話都打動(dòng)著我們心，通過(guò)這個(gè)老太太祭拜丈夫和兒子，皆是故事的結(jié)尾，這出人意料的結(jié)尾怎能不讓人留下熱淚！讓我們?cè)賮?lái)讀讀這個(gè)情節(jié)！重點(diǎn)講解探究：課文為什么以“橋”為題目？你認(rèn)為這座橋把什么與什么連接起來(lái)了？

題目中的“橋”不僅僅是指那座窄窄的木橋。這位深愛(ài)著自己兒子的父親，這位忠于職責(zé)、舍己為人的老漢用他的生命架起了一座橋，一座救

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