幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿7篇

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幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇1

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今日我們?cè)谶@兒召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也是共同的來(lái)探討孩子們的教學(xué)問(wèn)題，作為園長(zhǎng)，我也是從事幼兒教育有許多年了，我也是清晰幼兒的教育并不是很簡(jiǎn)單的，同時(shí)各位家長(zhǎng)，我想許多都是第一次做父母，其實(shí)許多的方面也是比較的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時(shí)也是需要家長(zhǎng)們的一個(gè)協(xié)作才能真的把孩子們?nèi)ソ毯?，去有好的?xí)慣，去熬煉技能，去學(xué)到知識(shí)的。

孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成特別的重要，我想家長(zhǎng)們也是清晰，一個(gè)好的習(xí)慣真的是受益終身的，在幼兒園里面，我們老師會(huì)去把孩子們給教好，老師們也是特別的優(yōu)秀，家長(zhǎng)們?cè)谶@些日子里也是可以看到，我們的老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的去做好，去讓孩子們有收獲，同時(shí)我也是盼望家長(zhǎng)們多支持我們的工作，特別是孩子們的習(xí)慣，更是如此，不能在幼兒園是一個(gè)樣子，回到了家里又松懈了下來(lái)，那樣的話，習(xí)慣是很難養(yǎng)成的，沒(méi)有監(jiān)督，就松懈，這樣孩子們長(zhǎng)大了，也是會(huì)把這原來(lái)有的習(xí)慣丟掉，而只有更加的主動(dòng)，每時(shí)每刻都有好的習(xí)慣，那么才能真的把習(xí)慣融入到意識(shí)里面去，去讓這好的習(xí)慣真的有用。

幼兒園這一個(gè)學(xué)期也是比較的遲才開(kāi)學(xué)，來(lái)到園里的孩子，我也是看到了許多的改變，有些孩子照舊進(jìn)步著，有些孩子由于在家里的時(shí)間久了些，就有許多的方面不太清楚，也是需要我們老師繼續(xù)的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀，同時(shí)也是調(diào)整好是學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的。孩子的教育是需要持續(xù)的，不間斷的，這次家長(zhǎng)會(huì)，也是盼望家長(zhǎng)們都多一些的協(xié)作，我也是清晰大家都是有自己的工作，比較的忙，一天工作完，回到家里也是比較的辛苦，但是為了孩子，許多時(shí)候這些辛苦是值得的，而且也是需要我們共同的協(xié)作，孩子們才能有更好的成長(zhǎng)。

在今后，也是盼望家長(zhǎng)們對(duì)于我們老師的工作多一些協(xié)作，多一些理解，都是為了孩子，可能有些事情看起來(lái)比較的麻煩，甚至糜費(fèi)時(shí)間，但是其實(shí)最終的目的卻是為了培育孩子好的習(xí)慣，讓他們得到熬煉，讓他們有更多的收獲，孩子們的成長(zhǎng)是需要時(shí)間，是需要我們?cè)S多許多的付出，只有我們一起努力，那么孩子們才會(huì)是更加的優(yōu)秀，家長(zhǎng)們，我也是在這里盼望大家都多一些的協(xié)作，都一起來(lái)努力，去為了孩子的將來(lái)多做一些的付出，感謝。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇2

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，你們好！

為了我們小班幼兒得到更好的進(jìn)展，今日我們又坐到了一起，探討這一個(gè)學(xué)期在教育方面的勝利、不足和今后的進(jìn)展目標(biāo)。

下面，我先把我們這半年來(lái)的工作做一下總結(jié)：

新年的鐘聲即將敲響，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長(zhǎng)的蹤跡，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂(lè)聲，過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

為了能讓幼兒順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)入園的適應(yīng)期，我們頂著酷暑到每一位幼兒家中進(jìn)行家訪，了解幼兒狀況，和幼兒相互熟識(shí)，打消了家長(zhǎng)們的顧慮。開(kāi)學(xué)后，我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有了充分的了解，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的大力支持，也使幼兒順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)了適應(yīng)期。我們班的幼兒開(kāi)學(xué)第四周基本上沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象，都能開(kāi)心地入園。

剛開(kāi)始，有些孩子不會(huì)自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現(xiàn)在，我們班幼兒都會(huì)自己吃飯、能獨(dú)立入廁，90%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、96%的幼兒會(huì)自己洗手了。

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好，制定教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展了《寶寶來(lái)啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教育活動(dòng)，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存〔看照片〕。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行溝通，讓幼兒在開(kāi)心的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿意和勝利〔看照片〕。我們充分利用豐富的家長(zhǎng)資源開(kāi)展教育活動(dòng)，例如在進(jìn)行《酸酸甜甜的水果》主題活動(dòng)時(shí)，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，讓他們帶來(lái)了各種水果，不僅讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的水果，有利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展，知道多吃水果身體好，還讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，培育了他們的良好習(xí)慣！

俗話說(shuō)手巧的孩子才聰慧，為了提高幼兒動(dòng)手操作技能和手眼協(xié)調(diào)技能，我們制作了教玩具，開(kāi)展了給貓咪寶寶喂飯、手指引畫(huà)等活動(dòng)，有針對(duì)性的進(jìn)展幼兒的手部小肌肉。

在12月底的迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班幼兒大膽、可愛(ài)的表演贏得陣陣掌聲，也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)感到萬(wàn)分驚喜。此外，我們還積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，得到全都的好評(píng)。

我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培育幼兒的交往技能和語(yǔ)言表達(dá)技能，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高，特別是幾個(gè)較膽小的幼兒家長(zhǎng)興奮地說(shuō)：我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話了，在幼兒園的進(jìn)步我們看得見(jiàn)。小班幼兒年齡小，在日常工作中要做到以保育為主，因此我們特別著重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做詳。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，實(shí)時(shí)地為孩子增減衣服。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是著重培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更著重對(duì)幼兒行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培育。言傳重于身教，我們時(shí)刻留意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培育，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。

在家長(zhǎng)工作方面，我們更是想家長(zhǎng)所想，積極、努力地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話、校信通、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法及建議，在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作從生疏到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬(wàn)歲！

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們很多的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到豐收的喜悅。

本學(xué)期，我們班的孩子有較大的進(jìn)步，比如……這些小伙伴喜愛(ài)唱歌，而且歌聲洪亮好聽(tīng)……這些小伙伴上課專注，做事仔細(xì)踏實(shí)……這些小伙伴動(dòng)手技能較強(qiáng)……這幾個(gè)小伙伴由原來(lái)的內(nèi)向、膽小變得越來(lái)越自信了。

孩子應(yīng)當(dāng)享有童年的歡樂(lè)，孩子是在和四周環(huán)境的探究中進(jìn)展起來(lái)的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。我們要援助幼兒克服自我為中心的思想，援助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

假如今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，誠(chéng)心盼望家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也感謝大家對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。盼望你們隨時(shí)向我們了解孩子在園的狀況。

放假時(shí)間為：2月1日至2月25日，2月24號(hào)來(lái)園報(bào)到1月30日上午來(lái)園半天，中午11：30回家，1月31日上午發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，為了不讓家長(zhǎng)再辛苦地跑一趟，所以我們將提前發(fā)給大家。

在寒假期間，要留意安全，讓寶寶少看電視，在空余時(shí)間多帶寶寶出去看一看，請(qǐng)爸爸媽媽多拍一些照片，開(kāi)學(xué)了帶來(lái)幼兒園，可以讓寶寶與同伴一起共享自己的所見(jiàn)所聞！感謝你的協(xié)作！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇3

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與激烈的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有許多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今日這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：盼望你們家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師實(shí)時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參加到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一、班級(jí)狀況分析

首先我先向大家自我介紹一下，我是小5班的班主任陸老師，與我搭班的老師是楊老師，還有一位保育員秦阿姨，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作。

下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園狀況?？偟膩?lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子能高興奮興上幼兒園，會(huì)和老師阿姨問(wèn)早，多數(shù)幼兒能自己吃飯，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步〔吃飯、午睡、喝水，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品〕，多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿〔如上廁所、喝水〕基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課時(shí)不是很投入，相信漸漸會(huì)習(xí)慣的。

二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)共享

愛(ài)惜幼兒園的玩具，能和小伙伴共享玩具、不與人爭(zhēng)搶。讓孩子感受到與人共享也是一種歡樂(lè)。

2.學(xué)會(huì)禮貌

要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問(wèn)好、再見(jiàn)開(kāi)始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3.自理技能

培育孩子的自理技能，我們要教他們掌控基本的吃、穿技巧，會(huì)自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要實(shí)時(shí)去，請(qǐng)大家在家也留意讓孩子熬煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也肯定能做到。

4.學(xué)習(xí)方面

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；能將玩過(guò)的東西歸類放好。情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴一起學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。學(xué)習(xí)寧?kù)o地傾聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)約的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

三、班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排

幼兒園教育不同于學(xué)校教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班那么主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問(wèn)題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？由于大家對(duì)我們的詳細(xì)工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作具體地介紹一下。在教育方面，小班上午活動(dòng)主要有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、體育五大類，下午一般以美術(shù)、社會(huì)等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。詳細(xì)時(shí)間安排有“一日活動(dòng)進(jìn)度表”，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。詳細(xì)如下：

早上7：30老師來(lái)園，所以在這里提示家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，由于過(guò)早還沒(méi)有老師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有方法掌握的。

7：30─8：15是晨間來(lái)園活動(dòng)，小伙伴到幼兒園以后要參與晨檢工作,檢查小伙伴身體狀況以及個(gè)人衛(wèi)生,然后是晨間區(qū)域游戲時(shí)間，盼望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，〔順便說(shuō)一下，盼望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后，放手讓孩子自己進(jìn)班級(jí)，培育孩子的獨(dú)立技能?！?/p>

8：15-8：40是區(qū)域活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆宇A(yù)備的區(qū)域游戲如益智區(qū)的搭積木、拼圖、美工區(qū)的繪畫(huà)、撕紙生活區(qū)的穿珠子、等等，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己各方面的技能，當(dāng)然我們老師會(huì)予以指導(dǎo)的。假如您的孩子有非常狀況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息請(qǐng)個(gè)假，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住我們的電話號(hào)碼。

8：40—9:00幼兒吃點(diǎn)心，先提示孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個(gè)一個(gè)回座位吃點(diǎn)心，點(diǎn)心是牛奶和餅干。一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)憂孩子由于沒(méi)吃早飯會(huì)餓肚子。來(lái)園活動(dòng)和第一次游戲活動(dòng)，

9：00—9：40這一段時(shí)間是體育熬煉活動(dòng)。主要有集體游戲、分散游戲〔玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等〕、早操、律動(dòng)。做完操后我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng)，小班主要談的是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的內(nèi)容，比如如何穿脫衣服，上廁所要留意什么，吃飯時(shí)要留意哪些事，洗手要怎樣洗等。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有技能?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬(wàn)不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小伙伴的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，他肯定可以的。

9：40—9:55是教學(xué)活動(dòng)。也是最主要的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容許多，有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等，以綜合、進(jìn)展課程上的課為主，都是小班班級(jí)組一起制定的。

9：55—10：15戶外活動(dòng)時(shí)間。戶外活動(dòng)結(jié)束后組織幼兒上廁所、洗手、喝水，組織小伙伴跳跳房子，做做手指游戲等等。

10:15—10:55自主性游戲活動(dòng)，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)，可以進(jìn)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)技能、動(dòng)手操作技能、和同伴之間的交往技能，孩子們最喜愛(ài)玩這類游戲，每次玩這種游戲他們快樂(lè)的不得了。

10：55—11:30幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，老師做好餐前預(yù)備。我想請(qǐng)家長(zhǎng)伙伴在家千萬(wàn)要提示孩子，不挑食、不糜費(fèi)，由于挑食在園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子那么是老師喂了也一口都不吃，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，由于孩子需要全面的營(yíng)養(yǎng)。

11:30—12:00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后散步，散步結(jié)束后幼兒午睡。

12:00—14:30幼兒午睡，老師阿姨提示孩子盡快入睡，不停地巡察孩子們的被子是否蓋好，觀測(cè)每個(gè)孩子入睡狀況。

14:30—15:00叫小伙伴起床，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。然后上廁所，洗手吃下午點(diǎn)心，下午點(diǎn)心，如面條、紅豆粥等。聽(tīng)到這里，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)放心了，您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著。常常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食，就會(huì)說(shuō)餓的，家長(zhǎng)很心疼，以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽，其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子。我們還是主見(jiàn)科學(xué)飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛(wèi)生。

15：00—15：30是戶外活動(dòng)。各類游戲。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有許多，有美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)、社會(huì)等一些游戲活動(dòng)。在這一段時(shí)間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌。

還有離園活動(dòng)。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了。

四、家長(zhǎng)的協(xié)作

1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理技能的培育，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有技能?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬(wàn)不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小伙伴，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到成功的果實(shí)。

2、盼望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)非常狀況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的進(jìn)展有著親密的關(guān)系。由于我們的教學(xué)計(jì)劃都是按孩子的進(jìn)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如常常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小伙伴有事不上幼兒園肯定要請(qǐng)假，不能親自來(lái)打電話也可以，

3、家長(zhǎng)要留意培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

4、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我愛(ài)護(hù)技能、掌握力都比較差，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的沖突。我們也不盼望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)常常留意幼兒的指甲，并在家多做安全教育。

5、孩子早上來(lái)園時(shí)，假如不舒暢，告知老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀測(cè)，非常照看。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖頸上戴飾品，或口袋里帶小東西〔口香糖、糖〕，如確有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)告知我們，以免發(fā)生意外。

6、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲〔說(shuō)明〕請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前肯定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危急的物品入園〔鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：假如為了哄孩子，告知老師一聲〕買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能干凈易穿。

7、盼望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話，不咬人，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人共享。他們?nèi)狈献鳎蚕?，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的閱歷，簡(jiǎn)單形成以自我為中心的思想觀念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰(shuí)也不愿讓步，就涌現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)共享，詳細(xì)可以先從讓吃的開(kāi)始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長(zhǎng)可能不好意思吃，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃，會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。

8、請(qǐng)全部的家長(zhǎng)在雙休日肯定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

9、在家要對(duì)小伙伴要多培育其動(dòng)手技能。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)總之，我深深的盼望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的全都性，共同教育好孩子。敬愛(ài)的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視?？傊嘟o自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備。每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)則不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能予以充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會(huì)打招呼，因此盼望你們對(duì)我們的工作予以更多的支持。盼望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，盼望每一個(gè)孩子都有美妙的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著喜愛(ài)孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。

10、春天到了，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了，如沒(méi)非常狀況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園〔8：00之前〕，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，假如請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，肯定出示接送卡，并提前通知我們。

11、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母實(shí)時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況，父母也可打電話或在班級(jí)群里向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。

12、請(qǐng)多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒閱歷也可帶來(lái)與大家溝通。

13、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)狀況，我們的班級(jí)博客也會(huì)定期更新，實(shí)時(shí)上傳孩子的教學(xué)內(nèi)容以及幼兒活動(dòng)照片。

14、家長(zhǎng)電話假設(shè)有更改請(qǐng)實(shí)時(shí)告知老師，以便實(shí)時(shí)聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)有事可以發(fā)信息給我們，在我們上班期間不接聽(tīng)電話，以免影響孩子。

15、在門口接孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擁擠、喊叫孩子，主動(dòng)為孩子讓出通道。

總之，我們盼望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照看不周，還請(qǐng)大家諒解，并實(shí)時(shí)與老師溝通，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照看自己的孩子一樣，照看好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照看好每一個(gè)孩子。，感謝家長(zhǎng)們一貫對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的援助以及盡心的呵護(hù)，盼望家長(zhǎng)們一如既往的援助、理解、支持我們的工作。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇4

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我代表小小一班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝，真誠(chéng)地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

家園共育是幼兒素養(yǎng)教育的牢靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園常常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上相互溝通看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子進(jìn)展與教育方面，常常互通信息，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面對(duì)全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今日有這樣的機(jī)會(huì)，我們向家長(zhǎng)匯報(bào)班工作開(kāi)展的狀況，共同商榷、生成相宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度進(jìn)展的教育。

今日主要談一談教育教學(xué)和孩子自理技能培育等方面的幾個(gè)問(wèn)題。

1、教育教學(xué)。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、相互滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)??！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培育愛(ài)好的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師肯定要多溝通把孩子在家在幼兒園的真實(shí)狀況，實(shí)時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！

2、自理技能的培育

比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣運(yùn)用？吃飯時(shí)要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、寧?kù)o地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)好像能做到的人不多，但假如您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提示孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)厚實(shí)實(shí)。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有技能?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬(wàn)不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小伙伴的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到成功的果實(shí)。

3、行為習(xí)慣方面

〔1〕要做有禮貌的孩子。懂得運(yùn)用禮貌有語(yǔ)，猶如伴間要運(yùn)用：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培育，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜歡。

〔2〕取放玩具。我們平常要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái)，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您協(xié)作我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

〔3〕團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)懷愛(ài)惜每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái)，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要共享。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人溝通交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)約地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行。假如我們家園全都這樣教育孩子，那么我們小小一班肯定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。

談一些細(xì)小的零碎的問(wèn)題：

1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。由于小小班幼兒還不能清晰地轉(zhuǎn)告老師的話語(yǔ)，因此我們會(huì)實(shí)時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門框上

2、還有請(qǐng)協(xié)作我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛(ài)長(zhǎng)協(xié)作的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)幫助援助孩子預(yù)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)預(yù)備。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，由于任何知識(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

那么我們的家園合作主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：

1、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)等，這些我們會(huì)常常更換，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)懷一下，趁早晚接送的時(shí)間看看。

2、生活習(xí)慣方面

送孩子來(lái)園時(shí)，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上，讓孩子園門口的老師問(wèn)早，盡量要培育孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。外面的點(diǎn)心大多不衛(wèi)生，吃點(diǎn)心對(duì)幼兒健康不利?！舶嘀魅喂ぷ饔?jì)劃〕下午接孩子時(shí)肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減削一切事故的發(fā)生〔請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲〕。但幼兒園小伙伴較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避開(kāi)的，盼望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量協(xié)作幼兒園的妥當(dāng)處理。同時(shí)，家長(zhǎng)平常也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。

3、家長(zhǎng)接送孩子入園離園，請(qǐng)自覺(jué)遵守幼兒園的作息進(jìn)度表，實(shí)時(shí)接送孩子入園離園?！苍缟?：00入園，4：20接孩子離園?！橙鐭o(wú)非常狀況，盡量不要任意接孩子離園，有非常狀況需要中途早接，與老師進(jìn)行聯(lián)系。

4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片等〕不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮醒目的東西往往暗藏著危急同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(zhǎng)帶子鞋，拖鞋，簡(jiǎn)潔易運(yùn)動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒暢，這樣老師好加強(qiáng)觀測(cè)；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘卻領(lǐng)取晨檢卡，家長(zhǎng)還應(yīng)留意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。

5、有請(qǐng)協(xié)作我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)協(xié)作的東西，需要家長(zhǎng)幫助援助孩子預(yù)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)協(xié)作學(xué)校一起預(yù)備。假如有所需要了我們會(huì)寫(xiě)在黑板上的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心一下我們的黑板信息。

6、幼兒的自理技能培育，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。

7、之前預(yù)備的衣褲，由于季節(jié)改變，家長(zhǎng)適當(dāng)替換。

最末，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參與這次會(huì)議，您有什么看法或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái)。盼望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇5

敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

下午好！

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次活動(dòng)，你們的參加不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，感謝！

今日把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向各位家長(zhǎng)介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的狀況，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30—8：30是入園接待時(shí)間，盼望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的技能，我們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言角、音樂(lè)角、美工角、益智角、建構(gòu)角等，比如幼兒在美工角可以選擇畫(huà)畫(huà)、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語(yǔ)言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。

8：30-9：00是吃點(diǎn)心的時(shí)間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，一般都能吃完只有幾個(gè)小伙伴不愛(ài)喝牛奶，但老師總會(huì)哄著他們把牛奶喝完的。

9：00-9：30是戶外活動(dòng)的時(shí)間，我們每天都要做律動(dòng)，再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最快樂(lè)，既熬煉了身體又加強(qiáng)了體質(zhì)。

9：30-10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有許多，有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，我主要是偏重計(jì)算美術(shù)等方面的內(nèi)容，沈老師偏重語(yǔ)言音樂(lè)方面的內(nèi)容，盼望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的狀況。

10：00—10：45這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開(kāi)設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書(shū)館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開(kāi)展這些活動(dòng)可以進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能、動(dòng)手操作技能、和同伴之間的交往技能，孩子們最喜愛(ài)玩這類游戲，每次玩這種游戲他們快樂(lè)的不得了。

10：45—11：00是午餐前的預(yù)備工作。

11：00—11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)伙伴在家千萬(wàn)要提示幼兒，不挑食、不糜費(fèi)，由于挑食在幼兒園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒那么是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，由于孩子需要全面的營(yíng)養(yǎng)。

11：30-12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng)，玩玩自己帶來(lái)的玩具，并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩。所以每天請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備一些玩具，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作一下。

12：00-2：30是幼兒午睡時(shí)間

2：30—3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心預(yù)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜愛(ài)吃。

3：00—3：30下午教育活動(dòng)時(shí)間。

3：30—4：00又是游戲活動(dòng)時(shí)間。

4：00幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們協(xié)作的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以依據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)常常利用這段時(shí)間與我們溝通，我們會(huì)很愿意與您溝通。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)當(dāng)很放心了。

總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或看法請(qǐng)您實(shí)時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面溝通您也可以寫(xiě)在紙上與我們溝通。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇6

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

為了我們小班全體幼兒得到更好的進(jìn)展，今日我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的勝利、不足和今后的進(jìn)展目標(biāo)。

上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理技能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)快樂(lè)心地來(lái)幼兒園，開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的性格。

我們的教育觀點(diǎn)：

真正的早期教育是什么？——讓孩子自然汲取，而非硬性灌輸；讓孩子隨愛(ài)好自然進(jìn)展，而非單純地積累知識(shí)；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)約的字詞，并不是要把他們培育成語(yǔ)言學(xué)家，讓孩子觀賞音樂(lè)，也不是肯定要使他成為音樂(lè)家，早期教育著重開(kāi)發(fā)多元智能，本著愛(ài)好、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，是制造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培育孩子體格健康、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和性格良好打基礎(chǔ)。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問(wèn)”不等于“知識(shí)”，所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅指他掌控多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問(wèn)”的人，是一個(gè)“會(huì)問(wèn)、能問(wèn)”的人。孩子能發(fā)覺(jué)問(wèn)題并有發(fā)覺(jué)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的技能就有了無(wú)限的進(jìn)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培育“知識(shí)型”的人才，而是要培育“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性、制造性和實(shí)踐技能。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

總之，兒童應(yīng)當(dāng)享有童年的歡樂(lè)，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有須要總是埋怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和四周環(huán)境的探究中進(jìn)展起來(lái)的，假如他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能進(jìn)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)章還是要遵守的，我們要援助幼兒克服自我為中心的思想，援助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議

1、觀賞孩子。很多幼教專家認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是留意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有留意到大片的白色，大片的光明。她說(shuō)：“哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地觀賞他，擁抱他，贊美他，為他驕傲?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫(huà)等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓舞孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊敬差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的性格特點(diǎn)，我們要援助他富有性格的進(jìn)展。

2、保持全都，不遷就孩子。我們發(fā)覺(jué)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子涌現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。許多時(shí)候是由于孩子在家的飲食、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持全都。在我們幼兒園每天中午10點(diǎn)50分是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能開(kāi)心的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家或許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要全都?，F(xiàn)在許多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照看往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要全都。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的立場(chǎng)，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培育幼兒良好的性格。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的進(jìn)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的許多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有許多珍貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動(dòng)上，她向我們生動(dòng)、形象的描述了寶寶是如何誕生的，做了一次家長(zhǎng)老師。讓我們學(xué)到了許多，這就是一個(gè)很好的資源共享的例子。本學(xué)期我們采納了一套新的整合課程，在這套新的課程里很著重資源共享，尤其需要家長(zhǎng)協(xié)作帶的一些材料，盼望你們能閱覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量實(shí)時(shí)的收集過(guò)來(lái)，讓我們隨時(shí)充盈到課程中，更好的援助孩子探究、發(fā)覺(jué)。

孩子是同等的，我們尊敬每個(gè)孩子，予以孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、熬煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照看來(lái)得周到。有時(shí)可能有疏忽,在此，我們向各位家長(zhǎng)表示歉意。假如今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我誠(chéng)心盼望家長(zhǎng)們實(shí)時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也感謝大家對(duì)我們的信任。盼望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的狀況。

再次感謝大家的光臨！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇7

各位家長(zhǎng)：

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與激烈的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有許多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開(kāi)今日這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：盼望你們家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師實(shí)時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參加到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：

一、班級(jí)管理狀況

1、班級(jí)人數(shù)：

這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。

2、幼兒出勤率：