幼兒園老師培訓心得體會-6

幼兒園老師培訓心得體會幼兒園老師培訓心得體會1

始終以來總感覺自己在幼兒訓練這塊領(lǐng)土中缺乏肯定的閱歷和方法?？嘤跊]出名師引導，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。通過這次園長培訓，傾聽了多名教授在幼兒訓練中的學問講坐，獲得的幾個方面的體會:

敬重幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和進展幼兒的主動性，遵循幼兒身心進展特點和保教活動規(guī)律，供應(yīng)適合的訓練保障幼兒歡樂健康成長。

喜愛學前訓練事業(yè)，具有職業(yè)抱負，踐行.主義核心價值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒。敬重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐煩和細心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價值，說到這些我深深的體會到了，做一名幼兒老師師德是多么重要的。

把學前訓練理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐力量，討論幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平。

學習先進學前訓練理論，了解國內(nèi)外學前訓練改革與進展的閱歷和做法，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終身學習與持續(xù)進展的意識和力量，做到終身學習的典范，有一句話叫“人活到老學到老”作為一名老師就應(yīng)當活到老學到老。

孩子都有自己的獨特的個別進展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個體差異，敬重孩子自己的進展水平，有些幼兒特殊乖巧，有些幼兒性格倔強，但是不管怎么樣，我們應(yīng)當信任一點:只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以，作為老師的我們要了解孩子的個體差異，有目的，有方案的熟悉孩子，進行全面的觀看。今日這個曾教授也給我們看了一段兒童的視頻，看到那個老師把那個兒童成那樣我深深的為這些家長們感到心疼，那個孩子不會做一道數(shù)學題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進垃圾桶里，這些老師心里確定有問題，變態(tài)，看到這些視頻提示了我們，不要像她們一樣，我們應(yīng)當用耐煩和責任心去對待不會的幼兒，用正確的方式去引導幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個老師首先是講道德，講素養(yǎng)和素養(yǎng)。

學習是件特別簡單的事，但最重要的是怎么把學習的學問更好地運用到實踐中去，我們不僅要學習專業(yè)學問，還要學習每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。今日的培訓時間已結(jié)束了，痛過這次的學習，我也學到了新的訓練理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒訓練，服務(wù)基礎(chǔ)訓練的信念，盼望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到訓練教學中，做一名主動向上的幼兒老師，百年大計，訓練為本。訓練大計，老師為本。老師進展，師德為本。

幼兒園老師培訓心得體會2

一、問題還許多

樣去走自己的職業(yè)、訓練生涯。專家們談及到幼兒園的進展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉模此嫉?。訓練同學，從愛動身。公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予同學必要的關(guān)懷和關(guān)心。只要有了問題時準時處理，處理的方法得當，留意和同學溝通，同學就會信任你，喜愛你。愛同學，還表現(xiàn)在老師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求，又要留意對同學的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的同學，我們老師要采納不同的訓練方法，因材施教。師愛要全面、公正。

二、榜樣互動

最為觀賞的是在幼兒園班級組織和管理中的宋榮園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。在宋榮園長的會談中，大量運用一線老師喜聞樂見的案例為我們深化淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大愛好。在互動中，我們逐步把握了班級管理的方法，如：規(guī)章的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中.，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力氣是無窮無盡的，信任在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主嬉戲的研發(fā)。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們?nèi)ヌ岢蛯W習的。

三、嚴謹治學、環(huán)境育人

此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是嬉戲是人類從野蠻進入了文明，嬉戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合，嬉戲表現(xiàn)的是擅長美。在他的指導下，我們在嬉戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領(lǐng)域，老師們經(jīng)常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了很多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也經(jīng)常得不到孩子的疼惜。是由于孩子們?nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿耐娣ㄒ约爸谱鬟^程的了解。這些詳情的缺失造成了目前的狀態(tài)。并得到啟示：幼兒對玩具的熟悉是由面到點，由整體到部分，由淺入深。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。

幼兒園老師培訓心得體會3

我有幸參與了幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓項目。經(jīng)過兩個月的學習，收獲頗多，在此談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著.的不斷進展，訓練理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，不日積月累就會被.所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的訓練對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒老師加強道德素養(yǎng)的培育

講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性，人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是由于有才無德的人更簡單對.造成損害，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園老師必需要有高尚的品德，還要有高度的責任心。假如老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒老師沒有責任心，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的訓練？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意詳情，不讓任何潛在的危急損害到孩子。

三、幼兒老師對孩子加強情感訓練

園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個.人與人之間也是這樣。事不關(guān)己高高掛起，孩子對身邊的人不關(guān)懷，甚至對自己親人的愛也當成理所應(yīng)當，只知道享受而不知道回報。那是我們的訓練出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)懷和愛的情感，讓孩子們喜愛祖國，喜愛親人、喜愛生活的心從這里起航。

四、幼兒老師培育職業(yè)美好感

當我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會出現(xiàn)在心頭。心理學教授說的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？可是，作為老師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真稚嫩的臉龐，我們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心損害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。由于欲望過高當我們達不到的時候總是會苦惱和疲乏，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以苦痛那是由于我們只看到失去的，從來沒有仔細端詳過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公正的，當你的世界或許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出漂亮的彩虹？

總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問。在今后的工作和生活中我要不斷努力。

幼兒園老師培訓心得體會4

通過這次遠程研修課程的學習，給我們供應(yīng)一個多樣化的學習平臺，是對訓練觀念的不斷更新，也是對訓練教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在訓練過程中的反思，發(fā)覺了訓練教學過程中存在很多不足，也找到了很多解決問題的方法和自己努力的方向。老師要充分信任孩子，信任孩子完全有學習的力量。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，公平參加孩子的獲得。老師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展現(xiàn)自己學習的過程，老師也就可以自如開展教學活動。同時，老師要"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說的機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應(yīng)當讓孩子充分思索，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。

這樣，孩子自然就會興奮，參加的主動性就會高起來，參加度也會大大提高，個體才能得到進展。

《幼兒園訓練指導綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習，老師必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色幼兒學習活動的“支持者、合、引導者”。老師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓練觀念，不斷改進訓練教學方法，提高自身素養(yǎng)；敬重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以進展的眼完看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的進展。通過學習使我清晰地熟悉到老師訓練教學與幼兒之間真正的關(guān)系。在平常的教學中，我還將留意以下幾個方面：

一、堅持以幼兒學習愛好為目標，正確引導幼兒學習。

二、擅長觀看，做好幼兒的支持者。

三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合。

幼兒園老師培訓心得體會5

8月10日的新老師崗————趙江桃作為即將上崗的新老師，我參與了前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和把握了今后工作的進展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的訓練教學觀念進一步得到更新。下面就談?wù)勎覍π吕蠋熍嘤柕狞c滴體會：

這次培訓的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是訓練教學的培訓；二是法律法規(guī)的培訓。

訓練教學培訓中盧宏為我們講解師德師風，如何在訓練中遵紀遵守法律。在講解并描述中讓我們了解德清訓練的基本狀況和進展前進，了解了如何對同學進行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己勝利的閱歷與我們共享，讓我們體會到老師自身需要不斷改善和提高。給孩子一碗水，自己就要預(yù)備一桶水這樣一個道理。

其次，張青云談到老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是訓練的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的訓練對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓閱歷感悟大家。如今，我實現(xiàn)了我的夢，成為幼兒老師，我覺得很美好，我最終有??了施展理想的舞臺。

再次，張升發(fā)向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的力量做

到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的訓練大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好同學，新老師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好訓練工作，依據(jù)我們幼兒的年齡特征和進展水平去訓練，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。其次，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件特別簡單的事情。但最重要的是怎么把學習專業(yè)學問，還要學習每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。

對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了我們新老師職業(yè)道德的詳細表現(xiàn)和期望。師德中要求我們老師為人師表，敬業(yè)愛崗，喜愛同學，嚴謹治學。

最終，曾加祥向我們講老師應(yīng)遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土是老師和小伴侶們的圣地。因此就需要老師做到依法執(zhí)教。

這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工準時的了解了相關(guān)的法律法規(guī)。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消退幼兒園內(nèi)存在的擔心全因素，保證幼兒是在一個和諧、平安的環(huán)境下生活和學習，對幼兒進行平安訓練是特別重要的，提高幼兒自我愛護力量也非常必要。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講解并描述深奧的學問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了很多思索和啟發(fā)。我愿做孩子的導航員!我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師培訓心得體會6

我是我們幼兒園的`一名新老師，這一周在我正式進入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓，在我的印象中，似乎全部的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓”，不過也能夠理解，由于我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度確定不足，所以通過崗前培訓就能夠關(guān)心我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新老師，通過這一次的崗前培訓，也的確給了我很多的關(guān)心，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規(guī)定，可以關(guān)心我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時還讓我進一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德熟悉，信任會給我后面的幼兒教學管理工作供應(yīng)很多的關(guān)心。下面，就是我對此次培訓的詳細的心得體會了。

一、思想上的熟悉

這一次的培訓都是學校的各位前輩老師來給我們培訓的，所以他們都是“身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士”了，在培訓中他們從他們自己親身的幼兒管理教學工作動身，給我們講解訓練幼兒會遇到特別多的困難，由于幼兒對很多的道理都是懵懂的狀態(tài)的，再加上他們活潑好動的天性，所以管理的難度特別大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的熟悉，再通過他們的一再強調(diào)，讓我知道了一個各個的幼師必需要仔細對待全部的同學，對同學必需要敬重和理解，能夠關(guān)懷他們的健康和平安。看到各位各位老師慎重的表情，也讓我更加重視起來。

二、工作技巧上的熟悉

各位老師用自己的教學管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種狀況和處理方法，并且設(shè)例各種突發(fā)狀況，讓我們各種說出自己的解決措施，并且給我們評分做評價，這樣的培訓方既讓我學習到了各位老師的優(yōu)秀教學方法，也讓我熬煉了自己的遇事處理的力量，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來，去做出最正確的推斷。不過老師也告知我們這是給了我們思索的時間，而事情發(fā)生的時候都是突然的，需要我們馬上做出最正確的推斷，所以盼望我們在以后工作的時候肯定要嚴格根據(jù)幼兒園的規(guī)定來，盡可能地削減突發(fā)狀況的出現(xiàn)，并且還要自己多去學習，這樣才能夠有更多的解決問題的方法。

三、自身的熟悉

由于幼兒正處于仿照力量最強的階段，所以我們老師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學習仿照到，所以我們幼師自身必需要嚴格根據(jù)老師的規(guī)定來，留意自己的言行，要做到有禮儀有規(guī)范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學習到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的身上學習到好的行為素養(yǎng)。

幼兒園老師培訓心得體會7

這次對幼兒園基層老師的培訓，讓我們進一步了解和把握了新課程改革的進展方向和目標，進一步更新了我的訓練教學理念，的確受益匪淺。以下是我通過培訓在幾個方面的體會：

第一，廣泛學習科學訓練理論。

該縣幼兒園園長張梅霞對幼兒訓練的科學理論作了短小精悍的闡述，對我們的教學實踐起到了關(guān)鍵作用，為我們的訓練科學理論注入了活水之源。他們還讓我們知道如何依據(jù)幼兒園的實際工作來開展幼兒園的教學工作。

幼兒園訓練應(yīng)堅持身體訓練、智力訓練、道德訓練和審美訓練的相互滲透和有機結(jié)合。遵循兒童身心進展規(guī)律，符合兒童年齡特點，注意個體差異，因材施教，引導兒童健康進展。幼兒訓練要面對全部的孩子，愛他們，堅持主動鼓舞和啟發(fā)。合理組織各方面的訓練內(nèi)容，滲透到孩子的日常生活活動中，充分發(fā)揮各種訓練手段的互動作用。制造適合訓練的良好環(huán)境，為孩子的活動和表現(xiàn)供應(yīng)機會和條件。嬉戲是基本活動，訓練包含在全部活動中。

老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)和孩子是第一位的。孩子和學校不一樣。孩子自我愛護力量差，是一生中形成道德行為的最好時機。好的仿照和嬰兒期的是非觀，要求我們的幼兒老師有更高的人格魅力，老實和善，溫順可愛，可愛漂亮。我們不僅要關(guān)懷母親，而且要訓練她們高于母親，在思想和素養(yǎng)上給她們以滲透的影響，訓練她們使她們有明確的是非觀，引導她們關(guān)懷他人，驅(qū)使她們主動樂觀開朗，實事求是，老實守信。幼師要有‘敬業(yè)、歡樂、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)’的精神，公正地愛每一個孩子。我們帶給他們的應(yīng)當是最好的，最公正的，最無私的。

其次，學習技能，提高個人力量。

這次培訓還為縣幼兒園的一些骨干老師支配了示范班，跟隨了縣幼兒園的領(lǐng)導和骨干老師，我們得到了很大的關(guān)心。

康東部的體育示范課讓我們目不暇接。在她的手里，一份簡潔的報紙已經(jīng)成為一種很好的訓練資源和孩子們的體育用品。一會兒，讓孩子們戴著報紙跑，和報紙競賽，然后把報紙揉成小紙團扔出去。孩子們喜愛彼此的嬉戲。整個教學是在活動中完成的，遵循兒童身心進展的規(guī)律，符合兒童的心理特點，值得我們仔細學習和討論。

白娟老師結(jié)合自己的幼兒園藝術(shù)訓練實踐，給我們上了一堂藝術(shù)示范課。我們學習了一些幼兒園美術(shù)教學的方法和手段，讓我們知道美術(shù)活動豐富多彩，單獨做一個畫框有許多講究，比如畫畫的要領(lǐng)，配色。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示。她結(jié)合舞蹈實例，邊彈音樂邊示范，讓我們在少兒舞蹈中開闊視野，把握最新的教學動態(tài)。

通過這次培訓，我學會了轉(zhuǎn)變自己的訓練思想和觀念。先進的訓練思想和理念是我們學校幼兒老師必需思索的問題。在活動中，訓練思想挺直促進或制約著我們教學方法的選擇和設(shè)計，同時也打算著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動時，我們往往只考慮‘我應(yīng)當怎么教’，而忽視了‘孩子怎么學’的問題。其實作為一名幼兒老師，應(yīng)當充分發(fā)揮引導作用，但引導的目的主要是為了孩子。通過這種引導，孩子可以學會自己學習和探究。有人說過，一個好的活動不僅僅是一個傳播學問和信息的過程，更是一個心靈相遇的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，缺乏.，那么孩子的心情也不會特殊高。所以我覺得激發(fā)孩子的心情，反映老師的自我心情是特別重要的，挺直影響活動的勝利。

三天的幼師培訓結(jié)束了，留給我的是深刻的記憶和珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過，‘我勝利是由于我站在巨人的肩膀上。這些勝利的閱歷為我以后的訓練教學打下了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的途徑。

對基層辦幼兒園的幾點建議：

1.孩子的訓練主要是以活動為主，所以我覺得肯定要為孩子的活動供應(yīng)特地的場所。

2.供應(yīng)一些適合孩子身心進展的大型玩具和一些小型益智玩具。

3.適當給孩子供應(yīng)一些課外讀物。

4.我認為每個幼兒園都必需配備一名專業(yè)的幼兒老師。

我盼望幼兒園的負責人能考慮我的建議，也盼望我能成為一名合格的幼兒園老師。

幼兒園老師培訓心得體會8

來到幼兒園已經(jīng)有了一段時間了，在這段時間的融合相處下，我也漸漸的融入進了這個環(huán)境，也真正的給自己套上了老師的外衣，讓我在這份工作上，多了一些信念，也多了一些決心。這次幼兒園給我們老師舉辦了一次培訓活動，我主動的報名參加了。通過這一次培訓，也讓我熟悉到了自己隱蔽的一些缺點，更是學習到了許多的工作技巧，這是一次特別有價值的培訓，讓我收獲良多，也讓我更加清晰了將來的模樣，從而更加努力的追逐。

我很喜愛孩子，也很憧憬老師這一份工作，所以我應(yīng)聘上了我們幼兒園之后，我就全身心的投入進來，沒有鋪張一分一秒。從這次培訓中，我也熟悉到了時間的重要性，孩子們的成長是特別快的，我們作為他們的領(lǐng)軍人，自然而然要把握好時間，讓孩子們能夠更加順當?shù)某砷L，也更加快速的進入學習的狀態(tài)，這一些都是需要我作為老師應(yīng)當去調(diào)控的。所以這一次培訓，讓我自己對時間概念熟悉的更多了一次，我也會運用到今后的工作當中去，將自己的工作效率提升上來。

從培訓中，我熟悉到了自己的一些缺點，當x老師講到如何和孩子們共處的時候，我突然想起平常自己和孩子們相處的狀態(tài)，我是一個看起來很嚴厲的人，所以孩子們對我也只多了一些敬畏，缺少了一些親和力，所以這是我的一個缺點，想要好好的帶著孩子們前進，首先我要做他們的伴侶，其次才是做他們的老師，只有這樣我才能更加輕松的工作下去，也才能更好的給孩子們一個優(yōu)良的學習空間。這一點是我今后需要去改正的，我會多加去完善自己的工作。

其實做一名老師是一件很有意義的事情，尤其是在幼師的這份工作上，我所肩負的，是開啟一個孩子一生學習的開端，我作為這個開門人，身上有著閃亮的榮完，但同時壓力也會和榮完一樣的重，所以我只能更好的去把握好自己的狀態(tài)，平衡好工作和生活，讓自己在這份工作上可以取得一個更加精彩的成果，也不負我的這一份血熱和.。

這次培訓結(jié)束了，但是對于我來說，是對我這份事業(yè)的一次改革，我已經(jīng)更加清晰的熟悉到了自己將來的方向，也更加有信念去面對接下來的一切，我會好好保持初心，通向一個更好的將來。

幼兒園老師培訓心得體會9

很榮幸參與了20xx年的寒假國培培訓，在承德十幾天的國培學習中，學到了很多新的理論與技能，收獲許多，感受也很深，以下是我個人學習的一點心得。

一、美好與歡樂

首先理解美好的內(nèi)涵，制造漂亮的人生。從幾千年的漢字就能看出古人的才智：“人”撇代表男人，男人要頂天立地，捺代表女人，女人要學會支撐?！凹摇鄙厦娴膶氉稚w代表房子，底下的豕原意是小豬的意思，也就是說一間房子里面住著一群小豬，大家親親熱熱在一起，你中有我我中有你。所以親人之間肯定要學會表揚，學會彼此觀賞?！懊币粋€人只有一條命，所以無論遇到什么事情都要好好的活著。

其次要掌握好自己的心情，心情包括：喜、怒、哀、憂、思、悲、恐、驚，心情的改變影響我們身體的各個器官，如：喜難過;怒傷肝;悲傷脾;恐傷腎等等。

所以我們要盡量把心情調(diào)整到適度，這里總結(jié)了10條健康心情的特點：

1、開朗、豁達，遇事不斤斤計較，不為一些雞毛蒜皮的小事動肝火或郁結(jié)于心。

2、心情正常、穩(wěn)定，很少大起大落或喜怒無常，能承受快樂與憂愁的考驗。

3、能給人愛和接受他人的愛，等人熱忱，樂于助人，有憐憫心。

4、談吐風情、文靜。

5、自信、樂觀、有主見、能獨立的解決問題，制造性的工作。

6、明智、少偏見、能正確熟悉自己及他人的特長、短處。

7、對前途有信念，勇于上進。

8、能面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，承認現(xiàn)實，并按.要求行動。

9、對平凡事物保持愛好，能不斷從生活環(huán)境中得到美的感受，歡樂的享受生活工作，也會消譴。

10、敬重他人，能與人為善，和諧相處。

二、做心靈健康的幼兒老師。

張教授重點強調(diào)：“身心健康永久比學習成果更重要?！?/p>

(一)心里健康的標準：

1、智力正常;(包括：觀看力、留意力、記憶力、思維力、想象力都正常)

2、有平安感，不會惶惶不行終日;

3、心情相對穩(wěn)定，樂觀向上;

4、對自己有充分了解，并能作出恰當評價;

5、要有適應(yīng)力量;

6、人際關(guān)系和諧;

7、睡眠正常;

8、心理行為表現(xiàn)與年齡、性別相等。

(二)幼兒園進行心理健康訓練的途徑和方法：

1、心理健康的主渠道在于日常生活的各種活動;

2、對孩子進行主動的心理示意;

3、在活動中對孩子進行全面素養(yǎng)的培育;

4、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境(人文環(huán)境、物理環(huán)境)，促進兒童心理健康;

5、了解兒童進展的關(guān)鍵期準時對孩子進行心理素養(yǎng)的訓練與培育;

6、充分發(fā)揮幼兒園活動課的作用，讓孩子在活動中體驗歡樂與勝利;

7、加強老師心理健康訓練，防止發(fā)生師源性心理問題;

8、建立幼兒園、學校、家庭、.相互協(xié)作的心理健康訓練網(wǎng)絡(luò)。

三、以先進的幼兒教法，促進兒童健康成長

陳園長講了一天的課，中心只有5點，但都很值得我們深思學習。

1、如何健全幼兒的體魄。孩子正是長身體的時候，每節(jié)活動課前都應(yīng)當動動小肢體、熬煉幼兒身體，進展幼兒創(chuàng)設(shè)思維。

2、培育孩子一個良好的行為習慣。習慣從小入手、從小事入手，德的訓練是根本。

3、給孩子一個歡樂的心態(tài)。教別人的時候，首先要自己喜愛，所謂“教人先教己，身先示范”，孩子就是一臺24小時開著的錄像機，所以老師和家長要時時刻刻留意自己的言行，只有成人對任何事有一個歡樂的心態(tài)，孩子才能對任何事有一個歡樂的心態(tài)。

4、敏捷孩子的思維。

5、培育幼兒感恩的品德。

四、面對兒童全面進展和早期訓練

錢教授說孩子要多聽則聰;多看則明;多動則靈;多撫則通;并給家庭訓練提了幾點建議：

1、增加家庭訓練的人數(shù);

2、增加語言學習的機會;

3、多些家庭溝通的機會;

4、家居環(huán)境別太寧靜;

5、多聽故事少看電視;

6、家長鼓舞伙伴交往;

7、背節(jié)奏感強的古詩。

五、與家長溝通的力量

幼兒園老師要常常面對家長，和家長溝通要遵循兩個原則：

1、切忌“告狀”式的談話方法，這樣會讓家長誤認為老師不喜愛甚至是厭煩自己的孩子，從而覺得自己的孩子在班里會受到不公正對待，而產(chǎn)生抵制心情。

2、和家長談話要有節(jié)術(shù)性，把談話建立在客觀、全面的基礎(chǔ)上。要讓家長信任我們，敬重并聽取我們的看法，要讓家長感到老師在關(guān)注自己孩子的成長和進步，感到老師比他們更深化地了解孩子，同時，要抓住時機向家長了解孩子的狀況，以請教的看法耐煩的聽取家長的看法。使家長產(chǎn)生信任感，從而愿意與老師進行充分的溝通，以達到預(yù)期的目的。

通過國培的十幾天的學習我覺得我們要有一顆平常的心，我們要把幼兒園當做自己的家;把同事當做自己的兄弟姐妹;把幼兒當做自己的孩子。必需克服自己的心里障礙，能熟悉到自己的心情，表達自己的心情。.學校的“合和”精神，讓我們用真誠、坦蕩的心照亮同學，也照亮自己，讓同學成長，也讓自己成長。

幼兒園老師培訓心得體會10

20ｘｘ年8月我考入了ｘｘ縣幼兒園，開頭了一個從未接觸的新興行業(yè)。一切都是那么新穎而富有挑戰(zhàn)，一日活動讓我覺得幼兒訓練真不簡潔，以前的學問斷層、閱歷匱乏，有時甚至手足無措。不甘心亦不認輸，我想通過學習，我也能做到“駕輕就熟，游刃有余”。恰逢“國培方案（20ｘｘ）”—農(nóng)村幼兒園老師轉(zhuǎn)崗培訓學習機會，我倍加珍惜。置身于漂亮而又文化氛圍深厚的普洱學院中，與來自臨滄、普洱多個縣城幼兒老師們相聚一堂，一起學習一起探討，我深感榮幸。在學習過程中，我始終以一個學習者的身份要求自己，嚴格遵守學院的規(guī)章制度，敬重專家及團隊老師，仔細傾聽和觀看各級專家、名師的教學講座和課堂演示，虛心學習和請教，按時上課，仔細做好筆記，按時完成作業(yè)，同時與其他班委協(xié)調(diào)合作，主動協(xié)作班主任老師管理班級事務(wù)，關(guān)懷集體，關(guān)懷學員，盡自己所能為國培轉(zhuǎn)崗班級的學員們服務(wù)。

此次轉(zhuǎn)崗培訓分為兩個學習階段，第一階段是集中研修、開展專業(yè)理論與技能階段，其次階段是跟崗研修階段。共有100名幼兒老師及學校老師參與，規(guī)模大，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有理論上的講解，又有實踐性的操作演示，這是我對幼兒教學工作的一次深刻反思，既看到以往自己在教學中的不足，也找到了今后努力的方向。通過這次學習，自身感覺受益匪淺，增長了學問，開闊了眼界?，F(xiàn)就對此次培訓學習作如下詳細總結(jié)。

一、得到扎實的專業(yè)學問培訓

在第一階段的集中研修學習中，傾聽了各級訓練專家及一線幼兒老師的專題講座，例如：一線老師的《幼兒簡筆畫》、《教玩具的選擇與制作》、《幼兒園的平安工作》、《班級常規(guī)管理中的問題與對策》等講座，他們精彩的講演一次次觸動了我的心弦，作為一個剛從學校轉(zhuǎn)崗到幼兒園的幼兒老師，在這次理論與實踐的對話培訓中，我欣喜地吸取著一線老師的訓練思想。更使我感受頗深，受益匪淺的還是各級各類專家、教授及各個幼兒園園長的精彩講座，例如：李俊杰專家的《老師與家長的關(guān)系及其溝通》、陶云專家的《幼兒園老師的心里健康與完善》、李紅專家的《3—6歲兒童學習與進展指南》解讀等，內(nèi)容豐富，涉及廣泛，專家耐煩講解，理論聯(lián)系實際，從他們身上看到了豐富的教學閱歷和新奇的教學方法，使我對幼兒園工作有了一個全新的熟悉，更讓我短缺膚淺的幼教學問得到準時的補充和提升。同時，對幼兒老師職業(yè)素養(yǎng)有了更深層次的理解，幼兒老師要有獨特的人格魅力，有儒雅的學術(shù)氣質(zhì)，有真誠的情意關(guān)懷，有訓練的才智。幼兒教學活動更應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的理念，促進幼兒的全面進展。

二、領(lǐng)會老師風采

專家們認為課程是學問，課程是活動，課程是閱歷。教學中應(yīng)注意三種的整合。幼兒的學習活動取決于他自己做了些什么，而不是老師教了些什么。老師應(yīng)當有大愛，一切為了每一位幼兒的成長：敬重幼兒的獨立人格，敬重幼兒的權(quán)利，敬重幼兒的差異，敬重幼兒的心理自由。老師要想方設(shè)法服務(wù)好每一個幼兒，我們在教學中要多給孩子一些權(quán)利、機會、問題、困難和空間。敬重幼兒的差異，學會實施有差異的訓練。在學習中，專家與學員互動，學員與學員互動，提出教學活動中中遇到的困惑并爭論溝通，各抒已見，查找解決策略，讓學員們相互學習，取長補短，共同進步。

三、走進課堂感受教學的魅力

20ｘｘ年12月16日—19日，轉(zhuǎn)崗培訓學習進入了其次階段，即跟崗研修階段。這次跟崗研修學習是在普洱區(qū)幼兒園，進入幼兒園，一下子被孩子們熱火朝天的早操活動吸引了，只見老師們正帶著孩子們英姿颯爽的做著各種各樣的早操。一聲聲呼喊，一首首悅耳的音樂聲，讓人立刻精神百倍，整個操場上散發(fā)著主動向上的，朝氣蓬勃的氛圍。四天的跟崗學習，我無時不被這里濃濃的文化氛圍、劇烈的人文精神感染著，無時不被這里的科學訓練理念，群活的辦學特色熏陶著。我仔細反思了以往工作中的不足，訓練教學觀念也進一步得到更新。

（一）戶外活動開展得熱火朝天。

除了早操之外，早上第一節(jié)課后，各班還各自到操場上、大型設(shè)施上由上課老師帶領(lǐng)幼兒從事各種各樣的體育活動，區(qū)幼兒園讓我艷羨，由于他們有寬敞的運動場地，幼兒園的孩子們讓我艷羨，由于他們有很多熬煉的機會，《綱要》雖然規(guī)定，幼兒園戶外的時間不得少于兩個小時，可是，許多幼兒園，幼兒們的運動時間是缺失的，所以，普洱區(qū)幼兒園體育活動的開展值得我們學習。

（二）做一個專業(yè)素養(yǎng)強且有愛心的幼兒老師。

我跟崗的是大四班，每天，老師們剛一進教室，孩子們就“老師，老師”地叫開了，還有的孩子挺直叫“媽媽”，而老師回贈給孩子們的是一個個甜美的笑，老師的一言一行，讓我深刻感受到了她們對孩子的愛，而我們自己卻隨著工作的繁忙，壓力的加大，親切的笑容好像變得越來越少了，這是一個值得我們每個幼兒老師都正視和反思的問題。

首先，老師要有良好的師德修養(yǎng)。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛幼教事業(yè)，對幼兒布滿愛心，對訓練布滿熱忱，是老師首先必備的職業(yè)行為準則，幼兒老師應(yīng)當有愛心、耐煩、細心、責任心。我們知道，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生理和心理特點，犯錯在所難免，愛講話、睡覺不老實更是他們的天性。作為幼兒老師應(yīng)親近他們，愛惜他們，耐煩引導他們，培育他們良好的行為習慣。具有嫻熟的業(yè)務(wù)力量，現(xiàn)代幼兒訓練內(nèi)容有五大領(lǐng)域，健康領(lǐng)域、.領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域?？梢钥闯?，幼兒訓練的內(nèi)容涉及面廣。幼兒老師還應(yīng)具備扎實的訓練理論基礎(chǔ)，如幼兒訓練學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園訓練活動指導、幼兒園管理、幼兒園嬉戲等，音樂、美術(shù)、舞蹈也是幼兒老師的基本功,也應(yīng)當加強培訓學習。

其次，老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。放棄任何框框和本本，敬重幼兒，讓他們盡情表露真性和幻想，然后老師進行觀看分析，再進行順導性的訓練，同時附上適當?shù)膹娭坪头桨?，這就是自然的訓練。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、關(guān)心，少一點指責、批判；多一份寬容、耐煩，少一點責難、懲處！這樣會讓老師的職業(yè)道路更加美妙。

最終，老師要學做會反思。應(yīng)當說，反思對于激發(fā)老師的自我提高動機，調(diào)動老師主動的自我思索與實踐，使其以主體身份投入其中，使老師的訓練教學觀念、訓練教學行為和力量有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。老師的自我思索、端詳、反省、推斷、分析、概括、總結(jié)，能使自己在今后的教學活動中更敏捷的調(diào)整自己的訓練策略，使老師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

四、磨練自我，不斷反思和提高

跟崗學習過程中，我們每個小組選出一個老師在19日進行了課堂教學競賽，老師們都能把學到的新學問、新理念以及從專家和一線老師身上學到的勝利閱歷運用到教學實踐中，經(jīng)過選手們的細心預(yù)備和精彩講演，均取得了優(yōu)異的成果。22日下午，又在普洱學院進行了“幼兒老師師德師風演講競賽”活動，由臨滄區(qū)、普洱區(qū)的十多名選手參與了演講，他們精彩的演講不但迎來了陣陣掌聲，還時時敲擊著每個在場老師的心靈，我從老師們的身上看到了作為一個幼兒老師該有的學識和魅力，總之，這一堂堂底氣十足的競賽課，這一次次.洋溢的演講，確的確實給我們每個前來學習的老師們產(chǎn)生了一次又一次情感上的沖擊。

五、回顧過去，加強學習

此次培訓，使我在一次次的感悟中豁然開朗，在一次次的反思中不斷提高，我不僅得到了教學上的啟迪，更感受了專家的人格魅力和抱負追求。培訓結(jié)束了，但我的學習并未結(jié)束，俗話說“學到老、活到老”，訓練日新月異，作為一名幼兒老師，要不斷學，每天學，為了抱負中的幼兒訓練，為了更好地扮演好幼兒老師這個角色，我有信念走好訓練生涯中的每一步，努力為自己的幼教生涯留下一個個深刻的腳印：

（一）連續(xù)學習系統(tǒng)的專業(yè)學問，訓練科學學問，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。以書本為友，以報刊為師，和電腦為伴，仔細鉆研學科學問，不斷拓寬自身的學問量。加強電腦操作訓練，為現(xiàn)代化訓練做好預(yù)備。在平常的教學中，做好工作筆記，寫教學日志、心得、案例、反思等，撰寫有效的專題論文和報告。

（二）加強老師間的溝通，在反思中不斷提高。

在學校，虛心的與同伴溝通討論，共享勝利的閱歷，共同解決遇到的困惑。多聽其他老師的課，并做好反思，請其他老師聽課，找到自己的不足，讓各個老師在互助溝通中不斷提高。

（三）依據(jù)幼兒的特點，做好因材施教。

“學校不存在差生，只存在有差異的同學”，在教學中，充分了解幼兒，找到幼兒的個體差異，滿意其合理需要，做到因材施教，帶領(lǐng)幼兒從“學中玩、玩中學”。

（四）利用節(jié)假日，主動參與各項培訓。

主動參與各種各樣的培訓學習，自研自修，不斷完善自我。

（五）轉(zhuǎn)變眼完看待幼兒，我們經(jīng)常用成人的眼完看待幼兒，用成人的標準要求幼兒，造成主觀武斷的錯誤，忽視了他們只是孩子，造成他們的心理負擔，我們只有很好的認清成人與孩子的價值取向，才能更好地搞好幼兒訓練。

（六）和幼兒一體，成為幼兒學習的榜樣，在搞好幼兒教學工作的同時，我們自己也是學習者，我們要和幼兒一起活動，一起學習，一起進步，一起成長。

總之，通過此次學習，不僅使我自己的眼界得以開闊，而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的熟悉和理解。這無疑將對我今后的幼教工作產(chǎn)生深遠的影響。我將以主動進取的心態(tài)來鉆研幼兒訓練教學方法，不斷努力提高自己的訓練教學水平！在以后的工作中，我會嚴格要求自己，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓進取，做一名合格的幼兒老師，為ｘｘ的幼兒訓練事業(yè)盡一份微薄之力！

幼兒園老師培訓心得體會11

二十一世紀的人才必需是集學習力量、創(chuàng)新精神、制造才能和實踐力量與一身的進展性創(chuàng)新人才，傳統(tǒng)的訓練模式已不能適應(yīng)新型人才培育的需要，培育創(chuàng)新精神和實踐力量是當前我國訓練的主要任務(wù)。作為幼兒老師我肩負著培育幼兒的創(chuàng)新力量、實施創(chuàng)新訓練的重任。要對幼兒實施創(chuàng)新訓練，首先就要求老師自身要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新力量，具備創(chuàng)新水平。這是職業(yè)的要求，也是當代.對年輕一代的要求。

通過這次暑假的師德培訓，讓我明白如何來做一名符合時代要求的、具有創(chuàng)新精神的幼兒老師。我覺得要努力提高自身的素養(yǎng)，必需具備各種綜合力量。

首先要具有制造性的設(shè)計活動的力量。老師能敬重幼兒，會依據(jù)幼兒的認知需要，選擇幼兒所感愛好的內(nèi)容，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計到幼兒的實踐活動之中，讓幼兒通過自主的活動，制造性地進行學習。老師設(shè)計的活動和任務(wù)應(yīng)當是可供幼兒探究的、好玩的、具有肯定難度的活動。讓幼兒在探究的過程中發(fā)覺老師盼望他們發(fā)覺的某種現(xiàn)象、某種規(guī)律或某些問題等。同時，幼兒在完成有難度的活動和任務(wù)的過程中，學會了解決問題的方法，堅持性和受挫力量得到了熬煉。

其次要具有制造性的指導幼兒活動的力量。幼兒在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn)，老師要擅長觀看幼兒，仔細的做好記錄。在幼兒遇到困難時，要奇妙地進行引導，向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題，讓他們自己發(fā)覺問題，然后賜予指導，使他們能制造性的解決問題。在幼兒的活動過程中，老師始終是旁觀者，活動的任務(wù)要隨時依據(jù)幼兒的反映，準時的進行調(diào)整，給幼兒供應(yīng)自主進展的訓練環(huán)境，放手讓幼兒大膽地思索探究，讓幼兒在實踐中進展制造力量、思維力量，培育自信、自強等品質(zhì)。

還應(yīng)當具有較強的訓練教學科研力量。要實現(xiàn)訓練的現(xiàn)代化和科學化，老師就必需參加訓練教學的科學討論。運用最新的訓練教學理論和相關(guān)的科學理論指導自己的訓練工作，探究新的訓練規(guī)律和訓練方法，努力積累有效的指導活動的理論和技術(shù)，主動撰寫閱歷論文，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，科研力量。

現(xiàn)代創(chuàng)新訓練的提出，是國家進展的需要、是時代進展的需要。幼兒訓練是我國的基礎(chǔ)訓練，對人的進展和國民素養(yǎng)的提高有著極其重要的作用。作為幼兒老師，我們擔負著巨大的責任，為了培育出具有創(chuàng)新精神和實踐力量的人才，我們必需成為一名制造型的幼兒老師。

幼兒園老師培訓心得體會12

通過這段時間的培訓，使我進一步了解到老師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的學問，還進一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學習的心得：

為了提高全鎮(zhèn)老師的業(yè)務(wù)水平，教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學院的專家來長安給我們老師培訓，雖然時間不是很長，但都是很有針對性的，比如，開學的第一天文雪教授給我們講到的《學前訓練理論新進展》，在這節(jié)課的學習中，我的體會很深刻，他給我們帶了許多有關(guān)當前訓練的新信息，還結(jié)合了傳統(tǒng)訓練的對比，讓我們更進一步更直觀的了解當前訓練的進展趨勢。

在理解教學作用方面，我們需要警惕那種將“教學等同于進展”的錯誤觀念，這種錯誤熟悉的突出表現(xiàn)即是認為有教學的地方就必定就會有兒童的進展，事實上，完全有可能存在“有教學，但兒童并未獲得進展的狀況”，教學應(yīng)深化了解和精準把握兒童開頭，教學肯定不是可以隨便支配的活動。

在設(shè)計幼兒園教學活動上，老師應(yīng)把重點放在師幼互動上，充分考慮師幼互動的方式，11月25日，在中心幼兒園學習新《綱要》，自20xx年開頭實施《幼兒園訓練試行指導綱要》以來，全國各地的幼兒園訓練開頭改革，可是我們許多老師對新《綱要》真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的？理解得根本不透徹，特殊是我們年輕的新老師更是不理解，可能只是聽說，通過這次的學習，讓我們對新綱要有了一個更全面的熟悉和了解，在以往的訓練中，老師是解讀懷疑者，學習的方式也是灌輸式的，老師怎么說，孩子就怎么做，完全沒有自主探討的機會，而新綱要里面明確指出：老師是兒童的合、支持者、引導者，和老師之間的關(guān)系是公平的，重視孩子的自主權(quán)和個性進展，并且傳統(tǒng)訓練也忽視了孩子的情感訓練，因此，作為一名優(yōu)秀的幼兒老師更是要不斷的了解和學習新的訓練信。

幼兒園老師培訓心得體會13

在這個布滿盼望和金色的秋天，我榮幸而又興奮地來到長春，參與“國培20xx省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓”。

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，十五天歡樂而又有意義的培訓學習即將結(jié)束。傾聽了優(yōu)秀專家教授的精彩講評，觀賞了優(yōu)秀老師的專業(yè)技能，真是收獲多多。不僅僅只是對于學前訓練學問的把握嗎，更重要的是，通過培訓我對于自己有了一個更加深化的了解。知道了自己可以做什么，應(yīng)當做什么，怎么做才能實現(xiàn)自己的人生價值，更加明確了自己將來的進展方向。懂得了幼兒老師需要專業(yè)化，是不行替代的，就需要提高我們老師自己的專業(yè)化水平，做過討論型的幼兒老師，不斷提高文化素養(yǎng)，終身學習。張宇老師說，“有實力才有魅力”。這樣才能感受人生的美好！

培訓最大的感悟就是“愛”。喜愛孩子，敬重孩子，愛孩子。走進孩子的世界，讓孩子喜愛你?？吹胶⒆拥拈W完點、優(yōu)點，多鼓舞、多表揚，讓幼兒有自信，感受歡樂，那么幼兒老師也會同樣感到美好。蓋笑松教授在講解《指南》中提到，以幼兒為主體，嬉戲的方式去訓練幼兒，讓幼兒在嬉戲中學習；在動手操作中學習；在生活閱歷中學習。在沒有接受培訓之前，心得體會幼兒訓練對我們學校的轉(zhuǎn)崗老師如同“霧里看花”，通過培訓，才發(fā)覺在我們和孩子一起生活、學習時，作為幼兒老師的我們，首先要了解孩子的身心進展規(guī)律，一切從有利于孩子的進展角度動身，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛，讓幼兒度過歡樂而又有意義的童年。

轉(zhuǎn)崗培訓更加堅決了我的幼教信念。我要做美好的幼兒老師，要讓我的珍寶們享受美好暖和的訓練，讓我們在幼兒豁然開朗的眼神里，在爽朗悅耳的笑聲里，在異想天開的腦袋里，感受幼兒受訓練的美好。我要用最絢爛的笑容，給孩子一個有愛有夢的童年！

假如有人問：“你美好嗎？”我會傲慢地告知她：“我很美好，由于我擁有童心的世界，那里是一片暖和、神奇、純凈而又靈動的沃土，值得我專心去耕耘。”

幼兒園老師培訓心得體會14

轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又改善的幼兒園老師暑期培訓就這樣結(jié)束了。很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓改善而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過三天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

7月3號幼兒園的暑期培訓上午8：30正式拉開序幕，第一天的學習就讓我震撼到了。_園長從我園的辦園理念、園所文化、園風始終到講到作為一名幼兒老師應(yīng)當所具備的良好師德，這節(jié)培訓課讓我對師德又有了新的熟悉。我園的辦園理念“童樂同樂”始終是圍圍著十六個字綻開“童心童真、樂潤童年”，“同心同行、樂澤人生”，“童樂”的意思是什么?就是讓孩子們有一個歡樂的童年，如何讓孩子們擁有一個歡樂的童年呢?這始終是我園老師們共同努力的方向，園長隨機采訪了幾位老師和一位“大伴侶”，在老師們童年記憶里最快樂最歡樂就是和家人在一起，在田野里玩耍嬉戲，園長家的大伴侶說，“在他的記憶里幼兒園生活就是自由自在吃、喝、玩，有爸爸媽媽的陪伴、有小伙伴的陪伴還有各種還玩的嬉戲、玩具，怎么快樂就怎么玩”。原來不管是老師還是“大伴侶”對于童年都有一個共同的記憶“嬉戲”，園長說，“你們看簡潔的嬉戲兩個字就可以讓孩子學到許多東西，如：可以讓孩子們在嬉戲中學習分工、想象、合作、爭論、協(xié)商等等都可以在嬉戲中體現(xiàn)出來，只有讓孩子們興奮了、歡樂了，童年記憶里留下了美妙，這樣才是童樂”?！巴瑯贰笔强梢詮奈覉@的園風看的出來，“暖和、團結(jié)、嚴謹、好學”，暖和是你賜予他人的，就像對待孩子一樣，你每天在孩子入園時給他們一個大大的擁抱、摸摸小臉讓他們感受到你的暖和，同樣他們也會回報你暖和。團結(jié)只有從班級到大集體老師們的心在一起，還怕有什么事情做不好的嗎?嚴謹、好學，在每天學習管理好自己的心情、學會主動、自信英勇的面對自己、嚴格要求自己、堅持原則、懂得自律，這不正是作為一名幼兒老師所應(yīng)當遵守的師德嗎?原來看是簡潔的四個字隱藏著園長對孩子們對老師們無盡的期盼和無盡的愛，同時作為一名幼兒老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，.師德，敬重孩子讓孩子體驗真歡樂、真訓練，跟隨童心，走進童心。

下午___老師的幼兒訓練平安工作講的特別細致，從幼兒園的工作內(nèi)涵、幼兒老師的義務(wù)、幼兒發(fā)生事故的緣由、幼兒園一日各環(huán)節(jié)平安防范、始終到平安訓練的內(nèi)容。作為一名幼兒老師的義務(wù)主要涉及幼兒園的各種訓練教學活動，它以訓練幼兒、愛護、管理幼兒，促進幼兒健康成長為主要目的。同時老師在訓練孩子時只有懲戒權(quán)不能體罰，全部的體罰都是違法的，陳老師用PPT向我們展現(xiàn)了有些不良老師違法大事，給老師們敲響了師德的警鐘。在幼兒園小伴侶意外受傷事故時有發(fā)生，如何避開事故發(fā)生?就要從幼兒園的一日生活各環(huán)節(jié)中進行防范，幼兒來園接待、晨檢、早操、早餐、午餐、午檢、盥洗、午睡、餐點、教學、戶外嬉戲、離園，這要老師在一日生活中細致、細致再細致，這樣可以避開意外受傷，幼兒損害可以減到最低。幼兒老師就是超人，眼觀六路耳聽八方眼中有孩子、中有孩子。緊接著保健醫(yī)_老師教給我們幼兒意外損害的處理，在幼兒園最常見的就是意外跌傷、異物入體，為了防止幼兒意外跌傷，首先要在孩子進行戶外活動之前選著適合幼兒的活動場地，如有意外不要隨便移動給幼兒，首先要一名老師帶其他幼兒離開危急地方，一名老師安撫受傷幼兒一名老師進行檢查，如沒有太大損害可以抱到_老師呢進行處理同時也要告知家長不用擔憂說請事情的緣由。對于異物入體作為班級老師肯定要要做好二次晨檢，在有幼兒午睡時留意巡察時間、關(guān)注幼兒睡姿、有無服藥幼兒、關(guān)注幼兒的個體差異。雖然簡簡潔單的處理，就可以在第一時間保障幼兒的生命的平安，才能讓家長放心的把孩子交給我們。

_老師又帶領(lǐng)我們進行了小課題的探究“如何用兒歌培育幼兒的衛(wèi)生習慣和幼兒園輪胎器械的玩法”，從幼兒的洗手、擦嘴、如廁、刷牙入手，用最簡單接受的方法“兒歌”進行爭論。從培育幼兒的衛(wèi)生意識始終到方法習得都是依據(jù)幼兒進展的年齡特點，以及孩子們喜愛的方式爭論出來的。全部的兒歌朗朗上口，看著老師們自己和自己競賽，都情愿貢獻自己的一份力氣，真盼望時間停留在這一刻。隨后_老師對幼兒園輪胎的玩法進行了園本教研，老師們依據(jù)每個班級幼兒的特點，費盡心機想出來很多玩法，老師們親自示范動作，講解動作的技能，看著老師們?yōu)楣餐哪繕藠^斗，我就在知道這就是我存在于研幼的意義。11：40_老師給我們培訓了老師禮儀，_老師始終是我學習的對象，不管是學習還是待人接物她都能獨當一面。每次的主持、公開課、晨會都能看到她英姿颯爽、鎮(zhèn)靜冷靜面對一切。什么時禮儀?禮儀看著簡潔實際小到一個眼神都能看出你是否敬重他人，我不禁在想自己平常是如何做的。_老師講解晨會禮儀從微笑、站姿、服裝、語言、動作、眼神、上下臺肯定要大方得體，上臺了就要隨便走動、眼神里要布滿自信，從你們自己的一日生活中留意。園長也依據(jù)老師們平常晨會的表現(xiàn)進行了二十四個字的總結(jié)，挺胸走、側(cè)臉望，站穩(wěn)了、在講話，說的脆、手打開，向左轉(zhuǎn)、在下臺。最終_老師請老師們上臺依據(jù)指出的禮儀留意事項進行走臺，原來臺上非常鐘，臺下十年功。雖然我們不能立刻就像_老師那樣，可依據(jù)教導后效果有了明顯的改善。信任只要我可努力改正缺點，以后我也可以像_老師一樣獨當一面。隨后_老師還