




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
實(shí)驗(yàn)室制取氣體復(fù)習(xí)(一)----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查實(shí)驗(yàn)室制取氣體復(fù)習(xí)(一)----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性1
應(yīng)該怎么辦呢?小聰利用下列裝置制取CO2時(shí),氣體未收集滿,試管中仍然有石灰石,卻已經(jīng)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生了。為什么會(huì)這樣?想一想!應(yīng)該怎么辦呢?小聰利用下列裝置制取CO2時(shí),氣體未收2----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件3想一想!小明利用下列裝置制取O2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過(guò)快,氣體無(wú)法收集。太快了,無(wú)法收集,怎么辦呢?想一想!小明利用下列裝置制取O2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)太快了,無(wú)法收集,4----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件5想一想!太浪費(fèi)了,有什么好辦法呢?
小新在做H2的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)做完后,試管中還不斷有氣泡產(chǎn)生。想一想!太浪費(fèi)了,有什么好辦法呢?小新在做H2的制取和性質(zhì)6----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件7BABA8思考:①裝置有幾個(gè)出口?
②怎樣形成密閉體系?思考:①裝置有幾個(gè)出口?9方法:將導(dǎo)管的一端放入水中,用手握住試管微熱試管中的氣體,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生;松開(kāi)手一段時(shí)間后,導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱不下落,則說(shuō)明裝置的氣密性良好。
-----(微熱法)方法:將導(dǎo)管的一端放入水中,用手握住試管微熱試管中的氣體,如10B思考:①裝置有幾個(gè)出口?②怎樣形成密閉體系?B思考:①裝置有幾個(gè)出口?11B方法:向長(zhǎng)頸漏斗加水,形成液封,關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)注水,直至出現(xiàn)一定的液面高度差后停止加水,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外的液面高度差保持不變,則氣密性良好。-----(液差法)B方法:向長(zhǎng)頸漏斗加水,形成液封,關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)注水,直至12BABA13ABCDABCD14----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件15液體被壓到哪里去了?液體被壓到哪里去了?16----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件17----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件18補(bǔ)鈣劑(主要成分碳酸鈣)、潔廁靈(主要成分鹽酸)、堿面(主要成分碳酸鈉)、塑料小藥瓶、細(xì)銅絲、生理鹽水瓶(帶橡皮塞)、輸液器(已消毒)等。家庭小實(shí)驗(yàn)補(bǔ)鈣劑(主要成分碳酸鈣)、家庭小實(shí)驗(yàn)19謝謝大家!謝謝大家!20在我的印象里,他一直努力而自知,每天從食堂吃飯后,他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書(shū)不斷提升和充實(shí)自己,他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他,大多看到了他的前程似錦,卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的:“如果這世上真有奇跡,那只是努力的另一個(gè)名字,生命中最難的階段,不是沒(méi)有人懂你,而是你不懂自已?!倍钠孥E,是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中,饑餓的狐貍想找一些可口的食物,但只找到了一個(gè)酸檸檬,它說(shuō),這只檸檬是甜的,正是我想吃的。這種只能得到檸檬,就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為:“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸,卻又大多安于現(xiàn)狀,大多原因是不知該如何改變??磿r(shí),每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪,獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美,樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩,文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾,古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼,擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知;樊勝美雖然虛榮自私,但她努力做一個(gè)好HR,換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī);小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷,卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁;關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課,處理文件;就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走:嫁人,啃老,安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行,為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái),但至少可以為明天積累,否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成?身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蠻,公司格局又不大,但卻不想改變。還說(shuō):“改變干嘛?這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書(shū)考試,混一天是一天吧?!币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友,質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我?她說(shuō)自已每天累的像一條狗,我問(wèn)她為什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩,新?lián)Q的上司,海歸,雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好,有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文,她心里很慪火,埋怨好好的中國(guó)人,出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌棄她的意思,甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門?她的臉紅到了脖子,想著自己怎么也算是老員工,由她羞辱??jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁,不服輸,將近40歲的人了,開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度,報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?;丶液笈踔⑽臅?shū)死啃,每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話,連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人,當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速,并流利回復(fù),又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?,某天悄悄放了幾本英文?shū)在她桌上,心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了,她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀,自從她來(lái)了后,部門業(yè)績(jī)翻了又翻,獎(jiǎng)金也拿到手軟,自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō):這個(gè)社會(huì)很功利,但也很公平。別人的傲慢一定有理由,如果想和平共處,需要同等的段位,而這個(gè)段位,自己可能需要更多精力,但唯有不斷付出,才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力?一位長(zhǎng)者告訴我:“適者生存?!边@個(gè)社會(huì)講究適者生存,優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則,有套路和看不見(jiàn)的溝溝坎坎,但一直努力的人總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。有些人明明很成功了,但還是很拼。比如劇中的安迪,她光環(huán)籠罩,商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜,不離左右,富二代待她小心呵護(hù),視若明珠,加上她走路帶風(fēng),職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷,優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人,不管多忙,每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的,而是能量,能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中,努力真的重要,它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡,甚至決定人生成敗。有一句雞湯:不著急,你想要的,歲月都會(huì)給你。其實(shí),歲月只能給你風(fēng)塵滿面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避開(kāi)問(wèn)題的人,勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上,不知道怎么辦的時(shí)候,就選擇學(xué)習(xí),也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念!在家里看到的永遠(yuǎn)是家,走出去看到的才是世界。把錢放在眼前,看到的永遠(yuǎn)是錢,把錢放在有用的地方,看到的是金錢的世界。給人金錢是下策,給人能力是中策,給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念,好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng),是在人的腦海里!要用行動(dòng)控制情緒,不要讓情緒控制行動(dòng);要讓心靈啟迪智慧,不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別,主要差在兩耳之間的那塊地方!人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎,人不好的時(shí)候要找一條退路;人得意的時(shí)候要找一條退路,人失意的時(shí)候要找一條出路!孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系,因?yàn)樗〉臅r(shí)候,父母沒(méi)給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線!有什么信念,就選擇什么態(tài)度;有什么態(tài)度,就會(huì)有什么行為;有什么行為,就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好,必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言,語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng),行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣,習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生!習(xí)慣不加以抑制,會(huì)變成生活的必需品,不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣,因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己,結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸!人生重要的不是你從哪里來(lái),而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯,一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì),努力白費(fèi)!你來(lái)自何處并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己!這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化,任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí),必須爭(zhēng)取主動(dòng),再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì),這需要前瞻的決斷力,需要的是智慧!惟一能移山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。人生最聰明的態(tài)度就是:改變可以改變的一切,適應(yīng)不能改變的一切!是產(chǎn)生在人的思想里。你沒(méi)找到路,不等于沒(méi)有路,你想知道將來(lái)要得到什么,你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么!把人拋入最低谷時(shí),往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)能積累能量,誰(shuí)就能獲得回報(bào);誰(shuí)若自怨自艾,必會(huì)坐失良機(jī)!人人都有兩個(gè)門:一個(gè)是家門,成長(zhǎng)的地方;一個(gè)是心門,成功的地方。能趕走門中的小人,就會(huì)喚醒心中的巨人!要想事情改變,首先自己改變,只有自己改變,才可改變世界。人最大的敵人不是別人,而是自己,只有戰(zhàn)勝自己,才能戰(zhàn)勝困難!在我的印象里,他一直努力而自知,每天從食堂吃飯后,他總是習(xí)慣
實(shí)驗(yàn)室制取氣體復(fù)習(xí)(一)----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查實(shí)驗(yàn)室制取氣體復(fù)習(xí)(一)----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性22
應(yīng)該怎么辦呢?小聰利用下列裝置制取CO2時(shí),氣體未收集滿,試管中仍然有石灰石,卻已經(jīng)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生了。為什么會(huì)這樣?想一想!應(yīng)該怎么辦呢?小聰利用下列裝置制取CO2時(shí),氣體未收23----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件24想一想!小明利用下列裝置制取O2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過(guò)快,氣體無(wú)法收集。太快了,無(wú)法收集,怎么辦呢?想一想!小明利用下列裝置制取O2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)太快了,無(wú)法收集,25----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件26想一想!太浪費(fèi)了,有什么好辦法呢?
小新在做H2的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)做完后,試管中還不斷有氣泡產(chǎn)生。想一想!太浪費(fèi)了,有什么好辦法呢?小新在做H2的制取和性質(zhì)27----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件28BABA29思考:①裝置有幾個(gè)出口?
②怎樣形成密閉體系?思考:①裝置有幾個(gè)出口?30方法:將導(dǎo)管的一端放入水中,用手握住試管微熱試管中的氣體,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生;松開(kāi)手一段時(shí)間后,導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱不下落,則說(shuō)明裝置的氣密性良好。
-----(微熱法)方法:將導(dǎo)管的一端放入水中,用手握住試管微熱試管中的氣體,如31B思考:①裝置有幾個(gè)出口?②怎樣形成密閉體系?B思考:①裝置有幾個(gè)出口?32B方法:向長(zhǎng)頸漏斗加水,形成液封,關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)注水,直至出現(xiàn)一定的液面高度差后停止加水,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外的液面高度差保持不變,則氣密性良好。-----(液差法)B方法:向長(zhǎng)頸漏斗加水,形成液封,關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)注水,直至33BABA34ABCDABCD35----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件36液體被壓到哪里去了?液體被壓到哪里去了?37----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件38----常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置及氣密性檢查(智能版)課件39補(bǔ)鈣劑(主要成分碳酸鈣)、潔廁靈(主要成分鹽酸)、堿面(主要成分碳酸鈉)、塑料小藥瓶、細(xì)銅絲、生理鹽水瓶(帶橡皮塞)、輸液器(已消毒)等。家庭小實(shí)驗(yàn)補(bǔ)鈣劑(主要成分碳酸鈣)、家庭小實(shí)驗(yàn)40謝謝大家!謝謝大家!41在我的印象里,他一直努力而自知,每天從食堂吃飯后,他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書(shū)不斷提升和充實(shí)自己,他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他,大多看到了他的前程似錦,卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的:“如果這世上真有奇跡,那只是努力的另一個(gè)名字,生命中最難的階段,不是沒(méi)有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇跡,是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中,饑餓的狐貍想找一些可口的食物,但只找到了一個(gè)酸檸檬,它說(shuō),這只檸檬是甜的,正是我想吃的。這種只能得到檸檬,就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為:“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸,卻又大多安于現(xiàn)狀,大多原因是不知該如何改變??磿r(shí),每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪,獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美,樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩,文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾,古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼,擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知;樊勝美雖然虛榮自私,但她努力做一個(gè)好HR,換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī);小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷,卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁;關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課,處理文件;就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走:嫁人,啃老,安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行,為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái),但至少可以為明天積累,否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成?身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蠻,公司格局又不大,但卻不想改變。還說(shuō):“改變干嘛?這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書(shū)考試,混一天是一天吧?!币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友,質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我?她說(shuō)自已每天累的像一條狗,我問(wèn)她為什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩,新?lián)Q的上司,海歸,雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好,有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文,她心里很慪火,埋怨好好的中國(guó)人,出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌棄她的意思,甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門?她的臉紅到了脖子,想著自己怎么也算是老員工,由她羞辱??jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁,不服輸,將近40歲的人了,開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度,報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。回家后捧著英文書(shū)死啃,每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話,連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人,當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速,并流利回復(fù),又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?,某天悄悄放了幾本英文?shū)在她桌上,心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了,她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀,自從她來(lái)了后,部門業(yè)績(jī)翻了又翻,獎(jiǎng)金也拿到手軟,自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō):這個(gè)社會(huì)很功利,但也很公平。別人的傲慢一定有理由,如果想和平共處,需要同等的段位,而這個(gè)段位,自己可能需要更多精力,但唯有不斷付出,才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力?一位長(zhǎng)者告訴我:“適者生存?!边@個(gè)社會(huì)講究適者生存,優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則,有套路和看不見(jiàn)的溝溝坎坎,但一直努力的人總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。有些人明明很成功了,但還是很拼。比如劇中的安迪,她光環(huán)籠罩,商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜,不離左右,富二代待她小心呵護(hù),視若明珠,加上她走路帶風(fēng),職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷,優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人,不管多忙,每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的,而是能量,能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?,F(xiàn)實(shí)生活中,努力真的重要,它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡,甚至決定人生成敗。有一句雞湯:不著急,你想要的,歲月都會(huì)給你。其實(shí),歲月只能給你風(fēng)塵滿面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避開(kāi)問(wèn)題的人,勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上,不知道怎么辦的時(shí)候,就選擇學(xué)習(xí),也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念!在家里看到的永遠(yuǎn)是家,走出去看到的才是世界。把錢放在眼前,看到的永遠(yuǎn)是錢,把錢放在有用的地方,看到的是金錢的世界。給人金錢是下策,給人能力是中策,給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念,好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng),是在人的腦海里!要用行動(dòng)控制情緒,不要讓情緒控制行動(dòng);要讓心靈啟迪智慧,不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別,主要差在兩耳之間的那塊地方!人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎,人不好的時(shí)候要找一條退路;人得意的時(shí)候要找一條退路,人失意的時(shí)候要找一條出路!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育大數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性與隱私保護(hù)研究
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中如何把握消費(fèi)者的心理和消費(fèi)行為變化
- 前交叉韌帶重建術(shù)后護(hù)理
- 類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎護(hù)理診斷
- 嬰兒教育學(xué)發(fā)展研究
- 公路智能綠色建造方案
- 醫(yī)療領(lǐng)域中的教育心理學(xué)患者溝通與治療
- 教育技術(shù)發(fā)展史上的里程碑漢長(zhǎng)安城的見(jiàn)證
- 抵押車低價(jià)處理方案
- 盤活公路資產(chǎn)方案
- 2025河南行政執(zhí)法資格考試模擬卷(含答案)
- 車輛掛名使用權(quán)轉(zhuǎn)讓與免責(zé)保障協(xié)議
- 2025年華僑港澳臺(tái)學(xué)生聯(lián)招考試英語(yǔ)試卷試題(含答案詳解)
- DL-T5706-2014火力發(fā)電工程施工組織設(shè)計(jì)導(dǎo)則
- JT-T 1495-2024 公路水運(yùn)危險(xiǎn)性較大工程專項(xiàng)施工方案編制審查規(guī)程
- 機(jī)場(chǎng)FOD防范管理課件
- 機(jī)電安裝安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 《中外音樂(lè)史》自學(xué)考試大綱(共6頁(yè))
- 氣體滅火打壓方案-七氟丙烷FM200
- 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課件PPT
- 淺談核電質(zhì)量保證體系建設(shè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論