2022年6月四川省彭州市事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識(shí)與能力》試卷及答案(一)

2022年6月四川省彭州市事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識(shí)與能力》試卷及答案

（考試時(shí)間120分鐘）得分閱卷入注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\(chéng)信考試，遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺(jué)服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。.下列不屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是（ ）.A、以環(huán)境為中心B、創(chuàng)設(shè)與利用并重C、環(huán)境與活動(dòng)相互支持D、參與性原則.韻律活動(dòng)中3T歲幼兒最感興趣的動(dòng)作是（ ）.的爾長(zhǎng)■的爾長(zhǎng)■￡郛需般B、移動(dòng)動(dòng)作C、舞蹈動(dòng)作D、模仿動(dòng)作.以下關(guān)于兒童在音域方面發(fā)展的闡述，不正確的是（ ）.A、2—3歲兒童歌唱的音域一般為C調(diào)的1一5B、3-4歲兒童歌唱的音域一般為C調(diào)的1-6C、4—5歲兒童歌唱的音域一般為C調(diào)的1—7D、5-6歲兒童歌唱的音域一般為C調(diào)的2—1.嬰幼兒哭時(shí)先是長(zhǎng)時(shí)間的吭吭嘰嘰，哭聲低沉單調(diào)，斷斷續(xù)續(xù)，一會(huì)兒后就大哭起來(lái)，這表明幼兒（）?A、饑餓了B、身上有疼痛C、想吸引別人的注意力D、發(fā)怒了.“整個(gè)教學(xué)法”的提出者是（ ）.A、陶行知B、張雪門C、福祿貝爾D、陳鶴琴.馬斯洛的需要層次理論提到，歸屬與愛(ài)，以及自尊的需要是人類基本要求，這種需要的滿足要從同伴身上獲得，表明同伴關(guān)系具有（ ）功能.A、賦予社會(huì)知覺(jué)B、提供情感支持C、培養(yǎng)自信品質(zhì)D、幫助發(fā)現(xiàn)自我.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實(shí)在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的.這體現(xiàn)的幼J閑學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則是（ ）.A、趣味性原則B、科學(xué)性原則C、活動(dòng)性原則D、發(fā)展性原則. “幼1檄育之父”是德國(guó)教育家福祿貝爾，他創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義的（ ）.A、孤兒院B、兒童之家C、托兒所D、幼兒園.為兒童語(yǔ)言的形成1供可能性的是（ ）.A、家庭教育B、學(xué)校教育C、語(yǔ)言環(huán)境D、遺傳因素.幼兒園管理中兼具啟發(fā)性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜多樣性特點(diǎn)的方法是（ ）.A、經(jīng)濟(jì)方法B、思想政治教育方法C、法律方法D、行政方法.1.5-2歲左右的兒童，一般使用的句子主要是（ ）,A、單詞句B、電報(bào)句C、完整句D、復(fù)合句.我國(guó)心理學(xué)家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨得清的情緒反應(yīng)，即（ ）.A、愉快與驚奇B、愉快與悲傷C、愉快與厭惡D、愉快與不愉快.幼兒能跟隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作.能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景.能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物的班級(jí)是（ ）.A、小班B、中班C、大班D、混合班.以下屬于幼兒園心理健康教育內(nèi)容的是（ ）.A、性教育B、生活衛(wèi)生習(xí)慣C、飲食與營(yíng)養(yǎng)D、人體認(rèn)識(shí)和保護(hù).4-5歲幼兒要知道保護(hù)眼睛，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)，連續(xù)看電視時(shí)間不超過(guò)（A、10B、15C、20D、30.嬰幼兒呼吸方式的特點(diǎn)是（ ）,A、以胸式呼吸為主B、以腹式呼吸為主C、胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重D、既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸.有關(guān)幼兒防水知識(shí)的教育中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）.A、教育幼兒不要砥巨離水邊較近的地方玩耍B、遇到同伴溺水，要馬上下水施救C、不要在水流湍急處游泳，也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳D、游泳前要做好充分的準(zhǔn)備工作，以免在水中發(fā)生腿抽筋無(wú)法游泳，造成溺水事故.不屬于幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的是（ ）.A、歌唱活動(dòng)B、韻律i舌動(dòng)C、戲劇性表演D、打擊樂(lè)器演奏活動(dòng).High/Scopc的早期教育課程中，兒童每天的活動(dòng)進(jìn)程是（ ）.A、開(kāi)始 發(fā)展 總結(jié)B、計(jì)劃一一做一一回憶C、引入活動(dòng)一一識(shí)別強(qiáng)項(xiàng)——培育強(qiáng)項(xiàng)一一擴(kuò)展到其他領(lǐng)域D、活動(dòng)開(kāi)始一一活動(dòng)繼續(xù)一一討論.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園的任務(wù)是實(shí)行（ ）相結(jié)合的原則，對(duì)幼實(shí)施德、智、方面全面發(fā)展的教育.A、家庭與幼兒園B、家長(zhǎng)與教師C、學(xué)習(xí)和游戲D、保育與教育.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園教育要以游戲?yàn)椋?）,A、基本活動(dòng)B、教育活動(dòng)C主要活動(dòng)D、生活活動(dòng).（ ）是幼兒的第T璘師，也是終身教師.第3頁(yè)/共22頁(yè)A、爺爺奶奶B、幼兒教師C、家長(zhǎng)）分鐘.D、〃浮教師.讓幼兒認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志，看到此類標(biāo)志要注意（ ），不丟棄易燃物品。A、點(diǎn)燃明火時(shí)要/卜心B、可以放鞭炮C、不點(diǎn)燃明火D、可以點(diǎn)燃明火.數(shù)學(xué)教育中最適合于幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和水平的方法是（ ）.A、游戲法B、討論法C、操作法D、演示法.某中班教師制定的美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)房子”的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫(huà)長(zhǎng)方形和三角形的技能.這一目標(biāo)屬于幼兒園的（ ）.A、課程目標(biāo)B、近期目標(biāo)C活動(dòng)目標(biāo)D、遠(yuǎn)期目標(biāo).“不要讓孩子輸在起跑線上”已成為許多家長(zhǎng)的座右銘，"超前教育"成為家長(zhǎng)選擇，然而“超前教育"實(shí)際上是不可取的，因?yàn)檫`背了兒童身心發(fā)展的（ ）規(guī)律。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個(gè)別差異性.（ ）適用于對(duì)本校教師進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn).具體培訓(xùn)方式有導(dǎo)師帶教、校際教師交流、教育教學(xué)研究等.體、美諸A、技能型培訓(xùn)B、實(shí)踐型培訓(xùn)C、評(píng)價(jià)型培訓(xùn)D、理論型培訓(xùn).幼J牌占主導(dǎo)地位的興趣是（ ）.A、對(duì)因果的關(guān)系B、對(duì)游戲的興趣C、對(duì)音樂(lè)的興趣D、對(duì)閱讀的興趣.所謂（ ），就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。A、吸收的心智B、整個(gè)教學(xué)法C、全面教育D、教、學(xué)、做合一.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，科學(xué)是（）?A、感受能力B、表現(xiàn)能力C、創(chuàng)造能力D、思維能力.晨晨在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái)，嚇得大聲哭叫.下列（ ）處理方式最為適合.A、旁觀B、立刻制止晨晨哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序C、馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰晨晨D、察看晨晨是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下.用于幫助幼固、消化所學(xué)內(nèi)容的早期閱讀活動(dòng)的環(huán)節(jié)是（ ）.的爾長(zhǎng)■的爾長(zhǎng)■￡郛需般B、師幼共同閱讀C、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)D、歸納閱讀內(nèi)容.幼J閭性格的典型特點(diǎn)不包括（ ）?A、模仿性強(qiáng)B、喜歡交往C、好奇好問(wèn)D、穩(wěn)定性強(qiáng).學(xué)前教育機(jī)構(gòu)自制玩教具不同于商品玩教具，因?yàn)樗艘罂紤]成品的安全性以外，還要考慮材料的（）.A、美觀性B、趣味性C、堅(jiān)固性D、環(huán)保性.幼兒想象過(guò)程的方向、想象的結(jié)果及想象的豐富程度受其（ ）的影響較大.A、情緒B、感覺(jué)C、情境D、動(dòng)機(jī).（ ）是主體對(duì)自己的思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià).A、形成性評(píng)價(jià)B、他人評(píng)價(jià)C、自我評(píng)價(jià)D、總結(jié)性評(píng)價(jià).奧爾夫認(rèn)為，音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是（ ）?A、節(jié)奏B、旋律C、曲調(diào)D、歌詞.幼兒園教育活動(dòng)按照一日生活可以分為日常活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和（ ）.A、游戲活動(dòng)B、區(qū)域活動(dòng)C、小組活動(dòng)D、自選活動(dòng).合適的桌椅高度差約等于人體的（ ）坐高.A、1/3B、3/5C、1/2D、2/5.幼J摩畫(huà)時(shí)，往往把畫(huà)面當(dāng)成地面或立面，把近的事物畫(huà)在紙的下邊，而后再把其他東西一行一行向上畫(huà).這反映了幼兒繪畫(huà)的（ ）?A、時(shí)間性與主體性B、審美游戲性C、直覺(jué)性D、模仿性.家庭教育的目的是（ ）?A、培養(yǎng)社會(huì)化的人B、促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)C、增進(jìn)父母與子女的溝通D、促進(jìn)人的全面發(fā)展.某幼兒園大班在程老師的帶領(lǐng)下到當(dāng)?shù)匾凰珗@進(jìn)行活動(dòng).頑皮的幼兒園小明玩耍的時(shí)候不/卜必被一只黃蜂蟄傷，受蟄傷皮膚立刻紅腫、疼痛，這時(shí)，程老師應(yīng)該盡快將（ ）涂于小明的患處。A、弱堿性溶液B、弱酸性溶液C、清水D、強(qiáng)堿性溶液.下列幾何圖形對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最易辨別的是（ ）.A、正方形B、長(zhǎng)方形C、三角形D、圓形.讓幼兒親自擺弄材料，在探索、思考、交流中獲得初步數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法是（ ）.A、游戲法B、觀察法TOC\o"1-5"\h\zC、操作法 D、D、回法 52..紅色、黃色會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖、興奮，在幼兒進(jìn)餐區(qū)可以多布置紅、黃色調(diào)的圖形，以促進(jìn)幼兒的食欲。 A、這體現(xiàn)了感知規(guī)律中的（ ）? B、A、感覺(jué)適應(yīng) C、B、感覺(jué)對(duì)比 D、C、聯(lián)覺(jué) 53.D、感覺(jué)補(bǔ)償 A、.強(qiáng)調(diào)"做中學(xué)"是實(shí)現(xiàn)幼兒園有意義學(xué)習(xí)的最有效途徑，持這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（ ）, B、A、桑代克 C、B、馬斯洛 D、C、羅杰斯 54.D、布魯納 A、.某6歲男孩，識(shí)1000多個(gè)字，其母認(rèn)為：“這孩子現(xiàn)在就認(rèn)那么多字，沒(méi)見(jiàn)過(guò)比他更聰明的孩子了，至B、少是讀科技大學(xué)少年班的，然后爭(zhēng)取18歲大學(xué)畢業(yè)，留學(xué)哈佛、劍橋."該媽媽評(píng)價(jià)兒童發(fā)展能力存在的主C、要問(wèn)題是（ ）. D、A、缺乏幼兒身心發(fā)展規(guī)律的知識(shí) 55.B、帶有過(guò)重的感情色彩 A、C、不了解幼兒的愿望 B、D、沒(méi)有寬容和松弛度 C、.幼兒游戲時(shí)，幼J檄師正確的做法是（ ）, D、A、站在旁邊觀望 56.B、做幼兒游戲的伙伴 A、C、抓緊時(shí)間備課 B、D、與其他老師交談 C、.（ ）、可觀察的外部行為表現(xiàn)和內(nèi)部/心理體驗(yàn)等是幼兒游戲活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)要素。 D、A、游戲時(shí)間 57.B、游戲情境 A、C、游戲空間 B、D、游戲伙伴 C、.下列關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生；肖毒制度表述不正確的是（ ）? D、A、幼兒每人一杯一巾，每天消毒一次 58.B、飯前便后用肥皂和流動(dòng)水洗手 A、C、每月為幼兒剪指甲一次 B、D、被褥做到專人專用，每周換洗床單、枕巾一次 C、\o"CurrentDocument"二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。 吹.幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則包括（ ）? 59?A、評(píng)價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)與發(fā)展課程 A、B、評(píng)價(jià)中要以教師自評(píng)為主，充分發(fā)揮教師的主體性 B、C、評(píng)價(jià)要有利于幼兒的發(fā)展 C、評(píng)價(jià)應(yīng)科學(xué)、有效幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的主要類型有（ ）.歌唱;舌動(dòng)韻律活動(dòng)打擊樂(lè)演奏活動(dòng)音樂(lè)欣賞活動(dòng)在設(shè)計(jì)班級(jí)主題墻時(shí)，幼兒教師應(yīng)該注意（ ）.主題墻內(nèi)容要生動(dòng)形象，富有童趣主題墻內(nèi)容要符合幼兒興趣主題墻內(nèi)容要適時(shí)更新主題墻內(nèi)容要盡量用文字解釋說(shuō)明高創(chuàng)造性者一般都具有強(qiáng)烈的好奇心，主要表現(xiàn)為（ ）.不斷地提出問(wèn)題喜歡獵奇害怕失敗能夠容忍模糊與錯(cuò)誤教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中的重要作用是（ ）.準(zhǔn)備環(huán)境控制環(huán)境調(diào)整環(huán)境其他要教嬰幼＞1導(dǎo)會(huì)的著裝知識(shí)有（ ）.要隨氣溫變化及時(shí)增減衣服在烈日下活動(dòng)要戴遮陽(yáng)帽鞋不合適應(yīng)該請(qǐng)父母更換鞋內(nèi)有沙、石子要及時(shí)取出美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯的學(xué)習(xí)觀包括（ ）.最有用的學(xué)習(xí)是識(shí)記知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)是有意義的心理過(guò)程學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)習(xí)者對(duì)前人所有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者內(nèi)在潛能的發(fā)揮20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)有（ ）.基本理論與實(shí)踐模式的多樣化教育目標(biāo)的整合化教育機(jī)構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化教育方法的科學(xué)化健康是指一個(gè)人在（ ）等方面都處于良好的狀態(tài).孰心理社會(huì)適應(yīng)D、情緒.碳水化合物是由哪些元素組成的？（ ）A、碳B、氮C、氧D、氫.中、大班的幼兒自己穿好衣服后，保育員應(yīng)幫助他們整理好（ ）.A、袖口B、領(lǐng)口C、褲口D、鞋帶.教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重（ ）,寓教育于生活、游戲之中.A、綜合性B、全面性的爾長(zhǎng)■的爾長(zhǎng)■￡郛需般D、活動(dòng)性.保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的（ ）支配下而自覺(jué)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范.A、職業(yè)道德知識(shí)B、職業(yè)道德情感C、職業(yè)道德意志D、職業(yè)道德信念.兒童繪畫(huà)教學(xué)的方法有（ ）.A、觀察法B、實(shí)際體驗(yàn)法C、聯(lián)想法D、范例演示法.以下介入兒童游戲的時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)挠校?）.A、在幼兒游戲遇到困難時(shí)B、在幼兒就游戲內(nèi)容展開(kāi)討論時(shí)C、在幼兒對(duì)游戲失去興趣或準(zhǔn)備放棄時(shí)D、在幼兒游戲內(nèi)容發(fā)展或技巧方面發(fā)生困難時(shí).一般認(rèn)為，體弱兒就是指患有下列疾病的嬰幼兒，如（ ）等.A、缺鐵性貧血B、維生素C缺乏性佝僂病C、精神發(fā)育遲緩D、出生時(shí)體重不足400g.根據(jù)《兒童權(quán)利公約》，為確保兒童能夠從多種國(guó)家和國(guó)際的來(lái)源獲得信息和資料，各締約國(guó)應(yīng)該采取的措施有（ ）?A、保護(hù)兒童免受不良信息和資料之害B、鼓勵(lì)兒童讀物的著作和普及C、鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)有益兒童的玩具和游戲D、鼓勵(lì)傳播有益于兒童的信息和資料.周圍神經(jīng)系統(tǒng)由（ ）組成.A、腦神經(jīng)B、脊神經(jīng)C、交感神經(jīng)D、植物神經(jīng).幼J感師需要一個(gè)涉及（ ）等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu).A、教育學(xué)B、心理學(xué)C、生理學(xué)D、社會(huì)學(xué).愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求包括（ ）.A、淡泊名利，育人為樂(lè)B、教書(shū)育人，盡職盡責(zé)C、學(xué)而不厭，誨人不倦D、認(rèn)真工作，不敷衍塞責(zé)三、判斷題，判斷下列說(shuō)法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.保教人員發(fā)現(xiàn)幼生病，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人委托或同意，不得給幼兒用藥.（ ）.格塞爾認(rèn)為成熟是推進(jìn)兒童發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，在一種水平成熟之前，兒童處于準(zhǔn)備狀態(tài).（ ）.個(gè)性中最本質(zhì)、最核心的部分是氣質(zhì).（ ）.注意和感知、記憶、思維、想象一樣都是一種獨(dú)立的心理過(guò)程.（ ）.兒童怕老鼠的恐懼來(lái)自先天的本能.（ ）.細(xì)菌性痢疾可轉(zhuǎn)化成慢性痢疾，危害嬰幼兒的身體健康。（ ）.幼兒園教育活動(dòng)是幼兒園教育的主要途徑.（ ）.幼兒園環(huán)境主要有教育性和可控性兩個(gè)特點(diǎn).（ ）.《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中規(guī)定，幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于3小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持.（ ）.民國(guó)時(shí)期，陶行知、張雪門、張宗麟等人反對(duì)兒童教育的奴化和貴族化，創(chuàng)辦了為平民子女服務(wù)的幼兒園，如“南京燕子磯幼稚園”“北平香山慈幼院”等.（ ）.幼兒開(kāi)始表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，任何事情都要問(wèn)一|司，這是幼兒道德感發(fā)展的一種表現(xiàn).（ ）.蚊子對(duì)人類的危害主要表現(xiàn)在它叮咬人類，并影響人類正常的生活與休息.（ ）.研究學(xué)前兒童心理發(fā)展應(yīng)遵循客觀性、矛盾性及發(fā)展性原則.（ ）.充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實(shí)現(xiàn)資源互享、互通.（ ）.幼兒園可以按照年齡分別編班，也可以混合編班.（ ）.量幼兒腋下的體溫，表示發(fā)燒的度數(shù)是37℃.（ ）.在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)"狡猾的小狐貍”時(shí)，教師向幼兒提問(wèn)："你們覺(jué)得故事中的狐貍怎么樣？為什么小動(dòng)物們都不想跟它做游戲呢？小朋友應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？”這屬于判斷式提問(wèn).（ ）.教師給幼兒講故事《烏鴉喝水》后，問(wèn)幼兒："鳥(niǎo)鴉是怎么喝到水的？還可以用什么辦法喝到水呢？"教弟10頁(yè)/（共22頁(yè)）TOC\o"1-5"\h\z師的做;拚現(xiàn)了主體活動(dòng)性原則。( ).終身專業(yè)學(xué)習(xí)是促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的有效方法.( ).尊重幼1處合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動(dòng)。( )第12頁(yè)/共22頁(yè)2022年6月四川省彭州市事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識(shí)與能力》試卷及答案（參考答案）一、單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。.【答案】A【解析】幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則包括以幼兒為中心、創(chuàng)設(shè)與利用并重、環(huán)境與活動(dòng)相互支持、參與性原則.雌A..【答案】D【解析】3T歲兒童最感興趣的是模仿動(dòng)作，他們關(guān)心的不是動(dòng)作本身，而是動(dòng)作所表現(xiàn)的熟悉事物。適當(dāng)?shù)目鋸?，更能激起兒童模仿的興趣。故選D..【答案】D【解析】在音域方面，2—3歲兒童歌唱的音域一般為C調(diào)的1—5；3-4歲兒童歌唱的音域一般為C調(diào)的1-6；4—5歲兒童歌唱的音域較以前有所擴(kuò)展，一般可以達(dá)到C調(diào)的1—7；—6歲兒童歌唱的音域基本上可以達(dá)5UC調(diào)的1—I.故選D..【答案】C的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般【解析】0"歲嬰兒的啼哭有不同的模式，其中招引別人的哭從第3周開(kāi)始出現(xiàn).這種哭先是長(zhǎng)時(shí)間的吭吭嘰嘰，哭聲低沉單調(diào)，斷斷續(xù)續(xù)，如果沒(méi)有人理他，就會(huì)大哭起來(lái).在聽(tīng)到這種聲音時(shí)，父母應(yīng)該注意到的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般.【答案】D【解析】陳鸛琴在幼兒園課程的實(shí)施中強(qiáng)調(diào)以幼經(jīng)驗(yàn)、身心發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要作為選擇教材的標(biāo)準(zhǔn)；反對(duì)實(shí)行分科教學(xué)，提倡綜合的單元教學(xué)，以社會(huì)自然為中心的"整個(gè)教學(xué)法"；主張游戲式的教學(xué).故選D..【答案】Bojn【解析】歸屬和愛(ài)以及尊重的需要是人類的基本需要.兒童這種需要的滿足更多地從一般的同伴集體中獲得.比如在不熟悉或有威脅的環(huán)境中，或由于父母不在身邊而無(wú)法得到撫慰時(shí)，同伴提供了一定的感情支持.兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困惑與煩惱，會(huì)產(chǎn)生特別的焦慮和緊張.為此，兒童可以從同伴交往中得到宣泄、寬慰、同情和理解，因他們?cè)诟星?上得到同伴的支持而產(chǎn)生安全感和責(zé)任感，他們相互幫助克服情緒上和心理上可能出現(xiàn)的問(wèn)題，從而獲得良好的情感發(fā)展.故選B.ojn.【答案】B【解析】科學(xué)性原則是指在設(shè)審口組織學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的過(guò)程中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實(shí)在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的，設(shè)計(jì)的教學(xué)方法必'須是符合科學(xué)規(guī)律和幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的.故選B..【答案】D【解析】德國(guó)教育家福祿貝爾出生在自然的鄉(xiāng)村環(huán)境中，領(lǐng)悟到自然的成長(zhǎng)環(huán)境有益與學(xué)生的總體發(fā)展，早年曾從師于裴斯泰洛齊，認(rèn)為活的教育便是好的教育.由于他童年的貧困經(jīng)歷和早期教育經(jīng)驗(yàn)的確實(shí)，讓他更加關(guān)于幼兒的培養(yǎng)。福祿貝爾于1837年在德國(guó)布蘭肯堡創(chuàng)辦的一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，1840年正式命名為幼兒園。這也世界上第一所正式以幼兒園命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，因此福祿貝爾被稱為‘幼兒園之父”或‘幼J檄育之父”.從此幼兒園一名稱便被世界各國(guó)采用.在這時(shí)福祿貝爾創(chuàng)立了一套幼兒園體系，研究了幼兒園的工作內(nèi)容和教學(xué)方法，積極宣傳設(shè)立幼兒園的必要性，開(kāi)辦講習(xí)班，訓(xùn)像大批教師.主張以兒童為中心的自由教育，把游戲作為幼兒教育的基礎(chǔ)。激發(fā)兒童天生就有的活動(dòng)、認(rèn)識(shí)、藝術(shù)和宗教四種本能.故選D..【答案】D【解析】遺傳素質(zhì)為兒童語(yǔ)言的形成提供可能性，后期的環(huán)境因素使這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。故選D..【答案】B【解析】幼兒園管理中最有效的方法就是思想政治教育的方法.幼兒園管理中的思想政治教育方法具有啟發(fā)性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜多樣性的特點(diǎn).故選B..【答案】B【解析】1.5-2歲的兒童語(yǔ)言已發(fā)展到了雙詞句階段，這一階段兒童的語(yǔ)言表現(xiàn)形式是斷續(xù)的、結(jié)構(gòu)不完整的，就像我們發(fā)電報(bào)時(shí)用的語(yǔ)言那樣，因此又被稱為“電報(bào)句".故選B..【答案】D【解析】我國(guó)心理學(xué)家林傳鼎于1947?1948年觀察了500多個(gè)出生I?10天的嬰兒所反應(yīng)的54種動(dòng)作的情況，認(rèn)為新生嬰兒已有兩種完全可以分辨得清的情緒反映，即愉快和不愉快.二者都是與生理需要是否得到滿足有關(guān)的表現(xiàn).故選D..【答案】A【解析】3?4歲的幼兒能隨熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。能用聲音、動(dòng)作、態(tài)模擬自然界的事物和生活情景.能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物.故選A..【答案】A【解析】幼兒園心理健康教育的內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：（1）幫助學(xué)前兒童學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒；（2）幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能；（3）幫助學(xué)前兒童形成良好的行為習(xí)慣；（4）對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行初步的性教育.故選.【答案】C【解析】《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康"領(lǐng)域"生活習(xí)慣與生活能力”部分的"目標(biāo)I具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”指出，3歲幼J展"知道保護(hù)眼睛，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)，連續(xù)看電視等不超過(guò)20分鐘"。故選C..【答案】B【解析】嬰幼J面）胸廓呈桶裝，膈肌位置高，呼吸則表現(xiàn)為膈肌上下移動(dòng)明顯，呈腹式呼吸.因?yàn)閶胗變盒乩幕顒?dòng)范圍會(huì)受到很大限制，而且呼吸輔助肌肉的發(fā)育又不完全，因此在嬰幼兒進(jìn)行呼吸的時(shí)候肺部會(huì)向橫膈方向一定，目呈現(xiàn)出腹式呼吸.但是隨著嬰幼年齡的增長(zhǎng)，他們的肋骨會(huì)由原來(lái)的水平位置逐漸變得傾斜，且呼吸肌也會(huì)慢慢變得發(fā)達(dá)，同時(shí)胸I廓的前后徑以及橫徑也會(huì)逐漸的增大，直至幼兒長(zhǎng)到七歲之后大多數(shù)的呼吸的方式會(huì)改變?yōu)樾馗故胶粑?，但是也?huì)有少數(shù)女性幼J婕在九歲之后才能表現(xiàn)為胸腹式呼吸。故選B.17.【答案】B【解析】遇到同伴溺水，要學(xué)會(huì)呼救。故選.【答案】C【解析】幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)主要包括歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè)演奏活動(dòng)和音樂(lè)欣賞活動(dòng).每種活動(dòng)類型除了遵循教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的TS性原理，還有其自身的特點(diǎn)和方式.故選c..【答案】B【解析】High/Scope的幼兒課程是以皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論為基礎(chǔ)，吸取現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果，建立起的一種頗具特色的幼兒認(rèn)知發(fā)展課程，其主導(dǎo)思想就是讓幼在主動(dòng)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展.在這個(gè)課程中，兒童每天的活動(dòng)進(jìn)程是“計(jì)劃一一做一一回憶”這幾個(gè)環(huán)節(jié)，幼）1/在這一過(guò)程中探究、設(shè)計(jì)、完成自己制定的計(jì)劃，然后回憶活動(dòng)的結(jié)果.故選B..【答案】D【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第三條指出："幼兒園的任務(wù)是：貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合弟14頁(yè)共22頁(yè)）的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼身心和諧發(fā)展".故選D..【答案】A【解析】《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng).寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中.故選A..【答案】C【解析】父母是孩子的第一個(gè)和最重要的環(huán)境影響因素.每個(gè)幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語(yǔ)言等等。父母對(duì)孩子的這種影響貫穿孩子的一生。故選C..【答案】C【解析】防火標(biāo)志一般設(shè)置在容易發(fā)生火災(zāi)，目一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全以及對(duì)消防安全有重大影響的消防安全重點(diǎn)部位.看到此類標(biāo)志，要注意不點(diǎn)燃明火及丟棄易燃物品.故選C..【答案】C【解析】前運(yùn)算階段的幼兒，思維以具體形象思維為主，所以操作法最適合.活動(dòng)操作法指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)提供物質(zhì)材料，引導(dǎo)幼JI在操作物質(zhì)材料的活動(dòng)中充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，從而獲得經(jīng)驗(yàn)的方法.操作法是幼兒喜歡的形式，幼兒都愿意把自己的想法通過(guò)操作材料充分表現(xiàn)出來(lái)，既可以活動(dòng)，又可以與同伴進(jìn)行交流、合作.故選C..【答案】C【解析】活動(dòng)目標(biāo)，即某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo).在一節(jié)課或一次活動(dòng)中，教師可能會(huì)提出這些目標(biāo)，這個(gè)層次的目標(biāo)通常通過(guò)教師的活動(dòng)計(jì)劃或教案來(lái)體現(xiàn)。題干中讓幼兒掌握畫(huà)長(zhǎng)方形和三角形的技能，屬于活動(dòng)目標(biāo).故選C..【答案】A【解析】個(gè)體身心發(fā)展的順序性是指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是T由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程。也就是說(shuō)個(gè)體身心發(fā)展的順序性是一個(gè)連貫的，不可逾越、不可逆的一個(gè)過(guò)程，要求教育工作要遵循這種順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展，不能拔苗助長(zhǎng)，不能陵節(jié)而施.故選A..【答案】B【解析】目前在學(xué)校中采用的培訓(xùn)方式可歸納為技能型培訓(xùn)、實(shí)踐型培訓(xùn)、評(píng)價(jià)型培訓(xùn)I、理論型培訓(xùn)和研究型培訓(xùn)這五種。其中，實(shí)踐型培訓(xùn)，適用于對(duì)本校教師進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn)。具體培訓(xùn)方式有:導(dǎo)師帶教、校際教師交流、教育教學(xué)研究等.B項(xiàng)正確.A項(xiàng)：技能型培訓(xùn).適用于對(duì)本校教師進(jìn)行各種教育教學(xué)技能的培訓(xùn)I.所采用的具體培訓(xùn)方式有教育教學(xué)基本功訓(xùn)練、“說(shuō)課”訓(xùn)練、微格教學(xué)訓(xùn)練、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、活動(dòng)課技能培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)等.這類培訓(xùn)的主要特點(diǎn)是讓教師掌握操作要點(diǎn)，并進(jìn)行熟練技能的自我訓(xùn)練.與題干不符，排除.C項(xiàng)：評(píng)價(jià)型培訓(xùn).適用于對(duì)本校教師提高教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力的培訓(xùn).具體培訓(xùn)方式有：聽(tīng)課和評(píng)課、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、主題班會(huì)觀摩等.開(kāi)展這些活動(dòng)的目的不是為了區(qū)分，而是為了將教師學(xué)習(xí)到的用理論和文字表述的抽象評(píng)價(jià)目標(biāo),轉(zhuǎn)換為具體的評(píng)價(jià)目標(biāo),使教師自覺(jué)地對(duì)照評(píng)價(jià)目標(biāo)改進(jìn)自身的工作。與題干不符，排除.D項(xiàng)：理論型培訓(xùn).適用于對(duì)本校教師進(jìn)行傳播新知識(shí)、新理論、新觀念、新成果、新信息的培訓(xùn).具體培訓(xùn)形式有：研究專題講座培訓(xùn)、“自修反思”培訓(xùn)等。與題干不符，排除.故選B..【答案】B【解析】在興趣的范圍方面存在幾種優(yōu)勢(shì)興趣，左右著孩子的行為.(1)對(duì)游戲的興趣是幼J鄲占主導(dǎo)地位的興趣。不管什么樣的游戲、不管玩了多少遍，孩子對(duì)游戲的興趣始終不會(huì)改變.(2)對(duì)因果關(guān)系的興趣發(fā)展迅速，從問(wèn)"是什么"、"做什么用的"到"為什么”.這種興趣不僅表現(xiàn)在兒童的言語(yǔ)中，同時(shí)也表現(xiàn)在幼兒的行為中，他們喜歡拆拆卸卸，看看到底是怎么回事。故選B..【答案】B【解析】整個(gè)教學(xué)法是陳鶴琴先生提倡的，他反對(duì)分科教學(xué)，主張綜合的單元教學(xué)，即把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授給兒童.故選B.30,【答案】D【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力.健康，自我保護(hù)能力；語(yǔ)言，表達(dá)能力；社會(huì)，交往能力；科學(xué)，思維能力；藝術(shù)，創(chuàng)造能力.故選D..【答案】D【解析】當(dāng)遇至IJ這類突發(fā)情況時(shí)，教師應(yīng)該先查看幼兒是否受傷，同時(shí)不要制止他哭.幼在受到驚嚇后，應(yīng)該先讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下，讓幼兒能夠合理發(fā)泄不良情緒.故選D..【答案】D【解析】歸納閱讀內(nèi)容是總結(jié)性的活動(dòng)環(huán)節(jié)，它的主要作用在于幫助幼鞏固、消化所學(xué)的內(nèi)容，是整個(gè)活動(dòng)中不可缺少的一個(gè)組成部分.故選D..【答案】D【解析】幼兒性格的年齡特點(diǎn)主要表現(xiàn)為活潑好動(dòng)、喜歡交往、好奇好問(wèn)、模仿性強(qiáng)以及好沖動(dòng)等方面，其中模仿性強(qiáng)是幼兒期的典型特點(diǎn).故選D..【答案】D【解析】學(xué)前教育機(jī)構(gòu)自制玩教具不同于商品,具，要注意環(huán)保性，不能只注意利潤(rùn).故選D..【答案】A【解析】幼Jlz在想象過(guò)程中常表現(xiàn)出很強(qiáng)的情緒性和興趣性.情緒高漲時(shí)，幼兒的想象就活躍，不斷出現(xiàn)新的想象結(jié)果。另外，興趣也影響幼兒的想象.對(duì)于感興趣的活動(dòng)，幼兒會(huì)長(zhǎng)時(shí)間去想象，專注于這個(gè)活動(dòng);對(duì)不感興趣的活動(dòng)，幼兒則缺乏想象，往往是消極地應(yīng)付或遠(yuǎn)離這項(xiàng)活動(dòng)。因此，幼兒想象過(guò)程的方向、想象的結(jié)果及想象的豐富程度受其情緒和興趣的影響較大.故選A.36,【答案】C【解析】自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種形式，是主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià).兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識(shí)主體從客體中區(qū)分出來(lái)，開(kāi)始理解我與物和非我關(guān)系后，通過(guò)別人在對(duì)自己評(píng)價(jià)和對(duì)別人言行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià).它是自我意識(shí)發(fā)展的產(chǎn)物.故選C..【答案】A【解析】奧爾夫認(rèn)為，音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏而不是旋律.節(jié)奏可以脫離旋律而單獨(dú)存在，但旋律卻離不開(kāi)節(jié)奏的"支撐".故選A..【答案】A【解析】幼兒園課程是通過(guò)幼兒園一日生活中的各種活動(dòng)來(lái)落實(shí).一日生活中的教育活動(dòng)主要包括生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng).故選A..【答案】A【解析】合適的桌椅高度差約等于人體的1/3坐高.故選A..【答案】C【解析】?jī)和c成人看待世界的眼光與對(duì)這個(gè)世界的理解是有所不同的，反映在繪畫(huà)上看，一般的成人畫(huà)往往是力求"客觀"地再現(xiàn)事物，事物是什么樣子就盡力把它畫(huà)成什么樣子；兒童畫(huà)畫(huà)時(shí)則傾向于“主觀”地表現(xiàn)事物，事物在他心里是什么樣子，就把它畫(huà)成什么樣子（其實(shí)對(duì)兒童來(lái)說(shuō)這也是一種客觀），而兒童的想象力是豐富的，看待事物的眼光也是獨(dú)特的，事物在他^里的樣子往往迥異于成人眼睛所看到的樣子，兒童的感受更具直覺(jué)性，這是成人所不及的。兒童美術(shù)雖屬于美術(shù)范疇，但是兒童的特定屬性，決定了兒童美術(shù)具有自身獨(dú)特的特征。故選C..【答案】A【解析】家庭教育的目的就是培養(yǎng)社會(huì)化的人。故選A..【答案】B【解析】黃蜂雷傷，因黃蜂的毒液呈堿性，可用弱酸性溶液涂抹傷處.故選B..【答案】D【解析】對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)不同的幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形、正方形、半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、/她形、五邊形、梯形、菱形。兒童最容易辨別的圖形是圓形，幼兒叫出圖形名稱比辨認(rèn)圖形要晚.故選D..【答案】C的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般【解析】操作法是幼兒通過(guò)親自運(yùn)用直觀教具和活動(dòng)物品材料，在擺弄物體的過(guò)程中進(jìn)行探索，從而獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能的一種學(xué)習(xí)方法.如運(yùn)用各種材料進(jìn)行計(jì)數(shù)，親手撥動(dòng)玩具鐘盤上的長(zhǎng)、短針，以獲得關(guān)于正點(diǎn)、半點(diǎn)的概念等.操作法的重要性在于它是幼Jlz在頭腦中構(gòu)建初步數(shù)學(xué)概念的起步，是幼兒獲得抽象數(shù)學(xué)概念的必經(jīng)之路0它是幼＞1導(dǎo)習(xí)數(shù)學(xué)的一種十分重要的基本方法，成人應(yīng)將操作法運(yùn)用到的爾長(zhǎng)區(qū)郛翦般.【答案】C【解析】聯(lián)覺(jué)曷旨一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象。聯(lián)覺(jué)是感覺(jué)相互作用的表現(xiàn)，常見(jiàn)的有顏色與溫度聯(lián)覺(jué)、色聽(tīng)聯(lián)覺(jué)和視聽(tīng)聯(lián)覺(jué).最容易產(chǎn)生的聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象是顏色的視覺(jué)。例如，作用于視覺(jué)器官的紅色能引起溫暖的感覺(jué)。綠色能引起寒冷的感覺(jué)。題干所述為聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。感覺(jué)適應(yīng)是指刺激物持續(xù)作用于同一感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象.感覺(jué)對(duì)比是指不同性質(zhì)的刺激作用于同一感受器產(chǎn)生相互作用，是感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象.感覺(jué)補(bǔ)償是指由于某種感覺(jué)缺失或機(jī)能不足，會(huì)促進(jìn)其他感覺(jué)的感受性提高，以取得彌補(bǔ)與代償作用.故選C..【答案】Dojn【解析】在杜威之后，布魯納從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的角度對(duì)"做中學(xué)”的思想和實(shí)踐做了發(fā)展。很顯然，布魯納所發(fā)展的“做中學(xué)"思想的原型活動(dòng)主要是科學(xué)研究.他希望學(xué)生能夠像歷史學(xué)家另瞭研究歷史，像物理學(xué)家月瞭研究物理，讓學(xué)校中的兒童能夠?qū)θ祟惖奈幕M(jìn)行再發(fā)現(xiàn).布魯納對(duì)于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行了深入的認(rèn)知研究，集中在概念形成問(wèn)題上.故選D.ojn.【答案】B【解析】影響學(xué)前兒童家長(zhǎng)教育能力的因素其一就是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子帶有過(guò)重的感情色彩.即使孩子絕頂聰明，家長(zhǎng)這種毫不掩飾的溢美之詞、不留余地的評(píng)價(jià)、帶有濃厚感情色彩的評(píng)價(jià)對(duì)孩子毫無(wú)益處.因?yàn)楹⒆右簧穆泛荛L(zhǎng)，成長(zhǎng)的因素很多，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)要瞻前顧后、留有余地，這才是教育之常法、也是做人之常法。故選B.48.【答案】B【解析】在幼兒游戲中，幼教師是游戲材料的準(zhǔn)備者、游戲情節(jié)的獻(xiàn)計(jì)人和游戲中矛盾的協(xié)調(diào)人.但教師做得更多的應(yīng)該是扮演游戲中的角色，做幼兒游戲的伙伴.故選巴.【答案】B【解析】幼兒游戲的結(jié)構(gòu)要素包括游戲的可觀察的外部行為表現(xiàn)、幼兒的內(nèi)部心理體驗(yàn)、游戲發(fā)生的情景（外部條件因素）.故選B..【答案】C【解析】個(gè)人衛(wèi)生消毒制度包括：（1）兒童日常生活用品專人專用，保持清潔.要求每人一巾一杯專用，每弟17頁(yè)/（共22頁(yè)）人一床位一被。（2）培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣.飯前便后應(yīng)當(dāng)用肥皂、流動(dòng)水洗手，早晚洗臉、刷牙，飯后漱口，做到勤洗頭、洗澡、換衣、勤剪指（趾）甲，保持服裝整潔.手指甲要每周剪一次.故選C.二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。.【答案】ABC【解析】幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則包括：（I）評(píng)價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)與發(fā)展課程；（2）評(píng)價(jià)中應(yīng)以教師自評(píng)為主，充分發(fā)揮教師的主體性；（3）評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒的發(fā)展；（4）評(píng)價(jià)應(yīng)具有客觀性.故選ABC..【答案】ABCD【解析】幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)主要包括音樂(lè)欣賞活動(dòng)、歌唱活動(dòng)、打擊樂(lè)演奏活動(dòng)和韻律活動(dòng)四個(gè)方面.具體而言，音樂(lè)活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：（I）學(xué)習(xí)理解音樂(lè)，包括音樂(lè)的形式和內(nèi)容、思想、情感.（2）學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè).（3）學(xué)習(xí)理解歌曲的歌詞、內(nèi)容、曲調(diào)，學(xué)唱歌曲.（4）學(xué)習(xí)仿編歌曲.（5）學(xué)習(xí)關(guān)于各種樂(lè)器的知識(shí).（6）學(xué)習(xí)使用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)。故選ABCD..【答案】ABC【解析】在設(shè)計(jì)班級(jí)主題墻時(shí)應(yīng)多形象少文字，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選ABC..【答案】AB【解析】一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性二者之間具有互為因果的關(guān)系.高創(chuàng)造性者一般具有以下個(gè)性特征：（1）有幽默感；（2）有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)；（3）能夠容忍模糊與錯(cuò)誤；（4）喜歡幻想；（5）具有強(qiáng)烈的好奇心；（6）具有獨(dú)立性.其中具有強(qiáng)烈的好奇心表現(xiàn)為：不斷地提出問(wèn)題，有濃厚的認(rèn)識(shí)興趣，喜歡獵奇，喜歡嘗試新奇的方法來(lái)探究問(wèn)題，不怕失敗.故選AB..【答案】ABC【解析】準(zhǔn)備一個(gè)與教育相適宜的環(huán)境是教師的職責(zé)，環(huán)境能否按預(yù)期的計(jì)劃運(yùn)行，幼兒能否充分利用環(huán)境的條件，能否在活動(dòng)中真正得到發(fā)展，還要看教師能否營(yíng)造環(huán)境的氣氛。有效地控制環(huán)境，經(jīng)常調(diào)整環(huán)境，使它保持適合幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài)，是教師的重要作用.所以，準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用的體現(xiàn).故選ABC..【答案】ABCD【解析】感覺(jué)冷熱時(shí)及時(shí)增減的艮，烈日下要戴遮陽(yáng)帽，鞋子太大太小要求父母更換，鞋內(nèi)有沙、石子要及時(shí)取出，以防腳受損傷等都是著裝常識(shí)，要教嬰幼兒正確的表達(dá)自己的著裝舒適度，學(xué)會(huì)照顧自己.所以都是正確的。故選ABCD..【答案】BD【解析】羅杰斯的學(xué)習(xí)觀集中反映在以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)習(xí)是有意義的心理過(guò)程；（2）學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者內(nèi)在潛能的發(fā)揮；（3）學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)習(xí)者對(duì)有用的、有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)；（4）最有用的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)如何進(jìn)行學(xué)習(xí).故選BD..【答案】ABCD【解析】20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)有：（1）學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐模式的多樣化；蒙臺(tái)梭利教育法的復(fù)興、皮亞杰的認(rèn)知理論的應(yīng)用以及開(kāi)放教育思想等西方學(xué)前教育理論的引進(jìn)等，使中國(guó)學(xué)前教育界呈現(xiàn)出百花齊放的局面.（2）學(xué)前教育目標(biāo)的整合化；要求現(xiàn)代學(xué)前教育將培養(yǎng)“完整兒童”作為主要的目標(biāo).（3）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化.（4）學(xué)前教育方法的科學(xué)化。故選ABCD..【答案）第四節(jié)幼兒常見(jiàn)心理衛(wèi)生問(wèn)題【解析】健康是指一個(gè)人在身體、心理、社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài).故選ABC..【答案】ACD【解析】碳水化合物是由碳、氫、氧三種元素組成的，其中氫氧的比例為二比一，和水一樣，故稱碳水化合物。弟18頁(yè)/（共22頁(yè)）故選ACD..【答案】ABCD【解析】對(duì)中、大班幼兒，保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服,幼兒穿好衣服后，保育員應(yīng)檢查并幫助和指導(dǎo)幼兒整理好領(lǐng)口、袖口、褲口、鞋帶等.故選ABCD..【答案】ACD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分第六條指出，"教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中",故選ACD..【答案】ABCD【解析】保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的職業(yè)道德知識(shí)、情感、意志、信念支配下而自覺(jué)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】?jī)和L畫(huà)教學(xué)的方法是教師為了達(dá)到一定的繪畫(huà)教育目標(biāo)，在繪畫(huà)活動(dòng)中具體運(yùn)用的方法.一般來(lái)說(shuō),教師經(jīng)常采用的方法有觀察法、實(shí)際體驗(yàn)i去、聯(lián)想法、范例演示法和練習(xí)法.（1）觀察法.啟發(fā)幼兒觀察物像的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)以及事物間的空間位置、相互關(guān)系等，獲得對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)，是幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的最基本方法.觀察法可分為直接觀察和間接觀察.（2）實(shí)際體驗(yàn)法.實(shí)際體驗(yàn)法是讓幼兒盡量通過(guò)各種感覺(jué)器官多通道地去感知各種事物.通過(guò)摸、看、聞、嘗、聽(tīng)、抓、捏的等動(dòng)作來(lái)了解物體的各種特性。（3）聯(lián)想法.聯(lián)想法是指教師用故事、實(shí)物或?qū)κ挛锏摹奥?lián)想"，把幼兒引進(jìn)想象的世界，讓他們以實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)為根據(jù)，從中記憶、感觸、思考和創(chuàng)作。聯(lián)想法包括續(xù)編故事、再定義、合成、聽(tīng)音樂(lè)或兒歌進(jìn)行聯(lián)想.（4）范例演示法.范例是美術(shù)教育活動(dòng)中所需的直觀教具，是幼）導(dǎo)習(xí)描繪各種物象的參照物。圖片、標(biāo)本、模型以及教師的范畫(huà)均可作為范例.（5）練習(xí)法.繪畫(huà)的的知識(shí)和技能的獲得必須通過(guò)反復(fù)多次練習(xí)和操作才能掌握。幼兒對(duì)繪畫(huà)常常興趣濃厚，教師要抓住時(shí)機(jī)，利用輕松自然的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼在看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做玩壇中進(jìn)行各種練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握知識(shí)技能的目的.運(yùn)用練習(xí)法時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)要富于情趣性.故選ABCD..【答案】ACD【解析】在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，選擇適宜的時(shí)機(jī)介入游戲.這種時(shí)機(jī)的選擇要看兒童是否需要，成人是否希望幼J施游戲中表現(xiàn)出什么行為.TS來(lái)說(shuō)，有以下情況時(shí)需要介入.一是當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時(shí)二是當(dāng)游戲秩序受到威脅時(shí)；三是當(dāng)兒童對(duì)游戲失去興趣或準(zhǔn)備放棄時(shí).故選ACD..【答案】AC【解析】一般認(rèn)為，體弱兒就是指患有下列疾病的嬰幼兒，如缺鐵性貧血、精神發(fā)育遲緩等.故選AC..【答案】ABD【解析】《兒童權(quán)利公約》第十七條規(guī)定，"締約國(guó)確認(rèn)大眾傳播媒介的重要作用，并應(yīng)確保兒童能夠從多種的國(guó)家和國(guó)際來(lái)源獲得信息和資料，尤其是旨在促進(jìn)其社會(huì)、精神和道德福祉及身心健康的信息和資料.為此目的，締約國(guó)應(yīng)：（1）鼓勵(lì)大眾傳播媒介本著第二十九條的精神雌在社會(huì)和文化方面有益于兒童的信息和資料；（2）鼓勵(lì)在編制、交流和散播來(lái)自不同文化、國(guó)家和國(guó)際來(lái)源的這類信息和資料方面進(jìn)行國(guó)際合作；（3）鼓勵(lì)兒童讀物的著作和普及；（4）鼓勵(lì)大眾傳播媒介特別注意屬于少數(shù)群體或土著居民的兒童在語(yǔ)言方面的需要；（5）鼓勵(lì)根據(jù)第十三條和第十八條的規(guī)定制定適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)則，保護(hù)兒童不受可能損害其福祉的信息和資料之害",故選ABD.68,【答案】ABD【解析】周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物神經(jīng)組成。故選ABD..【答案】ABC【解析】幼J檄師要有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和才世的幼兒教育理論知識(shí)，要了解兒童需要教師系統(tǒng)掌握兒童生理學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí).要促進(jìn)兒童發(fā)展，幼J檄師還要系統(tǒng)掌握幼兒教育科學(xué)知識(shí)..【答案】ABCD【解析】愛(ài)崗敬業(yè)的基本要求包括以下幾點(diǎn)：（1）教書(shū)育人，盡職盡責(zé)；（2）學(xué)而不厭，誨人不倦；（3）認(rèn)真工作，不敷衍塞責(zé)；（4）公正i瞰，科學(xué)施教；（5）淡泊名利，育人為樂(lè).故選ABCD.三、判斷題，判斷下列說(shuō)法的正誤。.【答案】正確【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二十條指出，"幼兒園應(yīng)當(dāng)建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人委托或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥".故正確。.【答案】正確【解析】格塞爾認(rèn)為成熟是推進(jìn)兒童發(fā)展的主要?jiǎng)恿?在一種水平成熟之前，兒童處于準(zhǔn)備狀態(tài).故正確.73,【答案】錯(cuò)誤【解析】個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是性格.性格是指表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的