《人力資源管理》教學大綱

《人力資源管理》教學大綱課程編號

：0303001課程名稱

：人力資源管理(HumanResourceManagement)學時/學分：51/3先修課程

：管理學原理、管理心理與行為或組織行為學適用專業(yè)

：人力資源管理、物流管理和市場營銷專業(yè)一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

本課程屬于工商管理類專業(yè)的核心專業(yè)課，經(jīng)濟類專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在通過教學使學生樹立人力資源管理理念，掌握人力資源管理流程的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，掌握工作分析、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘與流動、開發(fā)與人員培訓、績效考核、薪酬管理、職業(yè)管理等理論和實務(wù)，從而適應(yīng)組織人力資源管理相關(guān)崗位的任職需要。

在課堂講授的同時，通過案例討論以及情景模擬等方式，讓學生更好地理解專業(yè)基本概念、基本理論和研究內(nèi)容，同時加深學生對本門學科的把握與運用。具體目標為，掌握：1、人力資源管理的基本問題

2、人力資源管理的基礎(chǔ)

3、人力資源管理的流程

4、戰(zhàn)略人力資源管理二、課程的教學內(nèi)容、基本要求及學時分配

（一）教學內(nèi)容

1、

人力資源管理導論：人力資源管理概述、人力資源管理的產(chǎn)生與發(fā)展。

2、

職位分類與工作分析：職位分類、工作分析、工作設(shè)計方法。

3、

人力資源戰(zhàn)略計劃：人力資源管理戰(zhàn)略計劃概述、人力資源管理供求預(yù)測、人力資源管理計劃的編制、人力資源管理計劃的協(xié)調(diào)、控制與評價。

4、

人員招聘與流動：人員招聘與選拔、人員調(diào)配與流動。

5、

人力資源開發(fā)與人員培訓：學習理論概述、人力資源開發(fā)概述、人力資源開發(fā)方式、人員培訓、人員培訓效果評價。

6、

工作績效考核：工作績效考核概述、工作績效考核體系的設(shè)計、工作績效考核方法、工作績效考核的控制與分析。

7、

工作激勵與獎酬管理：激勵理論、獎酬決策、獎酬管理。

8、

職業(yè)生涯與開發(fā)管理：職業(yè)生涯與職業(yè)管理概述、個人職業(yè)生涯計劃、組織職業(yè)管理。

9、

人力資源保障與勞動保護：社會保障的概念與特征、勞動保險、勞動保護。

10、企業(yè)人力資源預(yù)警管理：企業(yè)人力資源預(yù)警管理的意義、人力資源危機的成因分析、人力資源的行為風險分析、人力資源危機的預(yù)警管理。

11、企業(yè)人力資源診斷：企業(yè)人力資源診斷概述、企業(yè)人力資源指數(shù)分析。

12、跨國企業(yè)人力資源管理：跨國企業(yè)的人力資源管理、21世紀跨國企業(yè)人力資源管理趨勢、跨文化管理與溝通。（二）基本要求正確理解下列概念及其內(nèi)部聯(lián)系：人力資源、人力資源管理、工作分析、職位描述、績效評價、薪酬管理、培訓、開發(fā)等概念。

了解工作分析對人力資源管理的影響。

掌握激勵在人力資源管理過程中的運用。

了解績效評價技術(shù)在組織中的運用。

了解培訓與開發(fā)技術(shù)及在組織中的運用。

（三）學時分配

本課程的教學時數(shù)為51學時，課內(nèi)學時分配如下表：課程內(nèi)容學時數(shù)講授案例或?qū)嵺`教學小計

人力資源管理導論

2

1

3

職位分類與工作分析

3

25

人力資源戰(zhàn)略計劃314

人員招聘與流動1

8

9

人力資源開發(fā)與人員培訓224

工作績效考核224

工作激勵與獎酬管理336

職業(yè)生涯與開發(fā)管理224

人力資源保障與勞動保護112

企業(yè)人力資源預(yù)警管理2

2

4

企業(yè)人力資源診斷1

1

2

跨國企業(yè)人力資源管理2

2

4合

計242751（四）課程內(nèi)容的重點、難點1、人力資源管理導論重點：人力資源管理的基本概念和問題。

難點：人力資源管理與人事管理的區(qū)別、變化中的人事管理環(huán)境。2、職位分類與工作分析重點：工作分析的性質(zhì)、收集工作分析信息的方法。

難點：工作說明書的編寫、工作規(guī)范的編寫。3、人力資源戰(zhàn)略計劃重點、難點：人力資源管理戰(zhàn)略的內(nèi)容、人力資源管理供求預(yù)測。4、人員招聘與流動重點：人員招聘與選拔方法、常見的面試錯誤分析。

難點：測試的類型與技術(shù)、有效的面試。5、人力資源開發(fā)與人員培訓重點：人力資源開發(fā)的內(nèi)涵、人力資源開發(fā)方式、培訓模式的選擇。

難點：高級管理人員開發(fā)、培訓效果評價。6、工作績效考核重點、難點：工作績效考核體系的設(shè)計、工作績效考核方法。7、工作激勵與獎酬管理重點：激勵理論及應(yīng)用、獎酬管理。

難點：期望理論、綜合激勵模型及其應(yīng)用、獎酬體系設(shè)計。8、職業(yè)生涯與開發(fā)管理重點：影響職業(yè)管理的因素、職業(yè)管理與第一次職業(yè)選擇。

難點：如何將個人職業(yè)計劃與組織職業(yè)管理相結(jié)合。9、人力資源保障與勞動保護重點：雇員安全與健康的重要性、引發(fā)事故的原因、如何預(yù)防事故。

難點：雇員健康的問題與對策。10、企業(yè)人力資源預(yù)警管理重點、難點：人力資源危機的預(yù)警管理模式和預(yù)控機制。11、企業(yè)人力資源診斷重點、難點：企業(yè)人力資源診斷的方法及應(yīng)用。12、跨國企業(yè)人力資源管理重點：跨文化管理與溝通。

難點：國際性人力資源管理問題。三、課程改革與特色

本門課程使用了多媒體教學，在課堂講授的同時，通過案例討論、情境模擬、角色扮演、心理測驗等多樣化教學方式，采取平時成績與卷面考試相結(jié)合的考試改革。四、推薦教材及參考書推薦教材：《人力資源管理：理論與實務(wù)》主

編：孫澤厚、羅帆出版社：武漢理工大學出版社出版時間：2003參考書：《人力資源開發(fā)與管理教學案例集》主

編：徐二明出版社：中國人民大學出版社出版時間：2001《人力資源管理案例點評》編著：趙曙明出版社：浙江人民出版社出版時間：2003《HumanReso