人教版高中政治必修四第3單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》同步練習(xí)

人教版高中政治必修四第3單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》word同步練習(xí)第三單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修4）時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題（每小題4分，共72分)1。矛盾規(guī)律是宇宙間的根本規(guī)律。下列包含矛盾觀點(diǎn)的有()①失敗是成功之母②金無足赤，人無完人③刻舟求劍④居安思危A.①②③B.①③④D.①②④C。②③④解析:①表明矛盾雙方在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化;②表明應(yīng)該堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，也就是全面的觀點(diǎn)。③否定了一切事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的。④表明矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)化.①②④正確，選D。答案：D2。矛盾同一性所要求的統(tǒng)一體的穩(wěn)定狀態(tài),是事物發(fā)展也是社會發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。下列說法中,最能體現(xiàn)矛盾同一性的是(A。量體裁衣）B。因材施教D。居安思危C.積勞成疾解析:解答本題的關(guān)鍵是弄清矛盾同一性的內(nèi)涵和選項(xiàng)中每一個(gè)成語的意思。量體裁衣與因材施教說的都是依據(jù)事物自身的特點(diǎn)去制定解決問題的方法,是矛盾特殊性原理的要求;積勞成疾指因長期過度勞累而得病，蘊(yùn)涵著量變與質(zhì)變關(guān)系的道理.D中“安”與“危"是互相依賴的矛盾雙方,體現(xiàn)了矛盾同一性.答案:D3。下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化哲理的是(①擇其善者而從之，其不善者而改之②一葉障目,不見泰山)③禍兮福之所倚,福兮禍之所伏④失敗是成功之母A。①②C。③④B.②③D。②③④

人教版高中政治必修四第3單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》word同步練習(xí)解析:①說的是價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn);②用片面代替全面,屬于形而上學(xué)的觀點(diǎn).③④正確,選C。答案:C4.“自己是對方的對方"，與這句話包含相同哲理的是（A。最好的蘋果酒常帶著木桶的味道，太陽里也會看到黑點(diǎn))B.擁抱真是一個(gè)奇怪的東西,明明靠得那么近,卻遠(yuǎn)得看不見彼此的臉C。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩片完全不同的樹葉D。天下皆知美之為美,斯惡矣；皆知善之為善,斯不善矣解析：材料中的話體現(xiàn)了矛盾雙方的依存關(guān)系。A體現(xiàn)了要堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問題；B體現(xiàn)了矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)化；C體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性;D強(qiáng)調(diào)了美和惡、善和不善之間的相互依存關(guān)系，與題干包含的哲理相同.答案：D5。貓和老鼠有著天然的關(guān)系：老鼠會“裝死”，貓會“假眠"；老鼠晝伏夜出,貓夜間仍可看見東西……由此可見，矛盾雙方(A.對立是絕對的、有條件的）B。統(tǒng)一是絕對的、不變的C.就是相互排斥、相互對立的關(guān)系D.相對應(yīng)而存在，相斗爭而發(fā)展解析:貓和老鼠的關(guān)系體現(xiàn)了矛盾雙方的對立與統(tǒng)一關(guān)系，D正確。答案：D6?！蹲髠鳌分姓f:“或多難以固其國，啟其疆土;或無難以喪其國，失其守宇?！币馑际?有些遭劫難的國家,政權(quán)鞏固，疆土拓展;有些未遭劫難的國家卻政權(quán)不守,疆土丟失。這蘊(yùn)涵的辯證法道理是(）①矛盾具有普遍性，事物都是一分為二的②矛盾具有客觀性③矛盾具有同一性④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A.①②③B.①②④C。①③④D。②③④解析：材料與矛盾的客觀性無關(guān),故②不選。答案：C7.“多難興邦”貴在“興”?！岸嚯y興邦”就要自強(qiáng)不息.這是因?yàn)椋?人教版高中政治必修四第3單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》word同步練習(xí)A。矛盾雙方的對立是有條件的B。矛盾雙方的同一是無條件的C。矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的D。矛盾雙方的對立和統(tǒng)一是不可分的解析：自強(qiáng)不息是實(shí)現(xiàn)在多難中興邦的必要條件，沒有這一條件,就無法實(shí)現(xiàn)雙方的轉(zhuǎn)化。答案：C“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長;射人先射馬,擒賊先擒王?！遍喿x這首詩,回答8～9題。8.這首詩蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是（A。要具體問題具體分析B。要善于抓住重點(diǎn)）C.要一分為二地看問題D.要尊重規(guī)律,按規(guī)律辦事解析:詩的含義是想問題辦事情要集中主要力量抓主要矛盾.答案:B9.下列說法與上述詩句蘊(yùn)涵的哲理相一致的是(A.不入虎穴,焉得虎子)B.牽牛要牽牛鼻子C.失之東隅,收之桑榆D.明修棧道,暗度陳倉解析:A強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的重要性。C強(qiáng)調(diào)的是一分為二。D講的是真象、假象與本質(zhì)的關(guān)系。答案:B10.有兩位畫家以《安靜》為題各畫了一幅畫,一位畫了一個(gè)湖，湖面平靜，倒映著遠(yuǎn)山和湖邊的花草,好像一面鏡子。另一位則畫了一個(gè)激湍直瀉的瀑布,旁邊一棵小樹,樹上一個(gè)鳥巢,巢里一只小鳥，小鳥在睡覺。后一位畫家才真正理解了安靜的內(nèi)涵,因?yàn)樗?①世界是充滿矛盾的）②任何事物都包含既對立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面③運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性④差別和對立以同一為前提A.①②③B.①③④C。②③④D。①②④

人教版高中政治必修四第3單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》word同步練習(xí)解析：動(dòng)與靜是自然界中存在的既對立又統(tǒng)一的兩種狀態(tài)，其中運(yùn)動(dòng)是絕對的、靜止是相對的。題干中的后一位畫家采用動(dòng)靜相襯、均衡相宜的方式作畫,讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和共鳴，①②③符合要求。④說法錯(cuò)誤，同一以差別和對立為前提。答案為A。答案：A11。培根說:“讀史使人明智，讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！边@表明（A.事物內(nèi)部都存在矛盾)B。矛盾雙方各有其共同之處C。矛盾在其發(fā)展的不同階段各有其特點(diǎn)D.矛盾的特殊性規(guī)定了事物的特殊本質(zhì)解析：題干中培根說的是歷史、詩歌、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)對人的不同影響，由于不同學(xué)科所揭示的規(guī)律不同，對人的影響自然也就不一樣,這說明矛盾的特殊性決定了事物作用的不同,選D。ABC與題意無關(guān)。答案:D12。名家主要代表人物公孫龍以詭辯而聞名。據(jù)說，他有一次騎馬過關(guān)，關(guān)吏說:“馬不準(zhǔn)過.”公孫龍回答說：“我騎的是白馬,白馬非馬.”說著就連馬一起過去了?！鞍遵R非馬"的錯(cuò)誤在于（）A。否認(rèn)了事物矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)系B。否認(rèn)了事物矛盾的普遍性與特殊性的區(qū)別C。否認(rèn)了事物矛盾的特殊性D?？浯罅耸挛锩艿钠毡樾越馕觯喝魏我粋€(gè)事物都是矛盾的特殊性與普遍性的統(tǒng)一,白馬既有馬的特殊性,也有馬的普遍性，它是矛盾特殊性與普遍性的統(tǒng)一，“白馬非馬"的論斷割裂了二者的聯(lián)系，A正確.答案：A13。有一次楚王上山打獵,進(jìn)入獵區(qū)后，他發(fā)現(xiàn)一只鹿,正要放箭,忽然，又見右邊樹林里奔出四只大象。他急轉(zhuǎn)箭頭,卻又見一只白天鵝從頭上飛過.此刻,楚王眼花繚亂,不知射什么好。待定下神來，獵物早已逃得精光。這個(gè)故事告誡人們(A.辦事情要抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾B.在認(rèn)識事物時(shí)要分清主次矛盾與矛盾的主次方面C.做工作要有發(fā)展的眼光，防止把事情靜止化D.堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問題，注重統(tǒng)籌兼顧）

人教版高中政治必修四第3單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》word同步練習(xí)解析：楚王進(jìn)入獵區(qū)的目的是打獵，但他卻沒有明確的目標(biāo)，什么都想要,結(jié)果什么都沒有射到,這說明他沒有抓住主要矛盾，A正確。題干不涉及主次矛盾與矛盾主次方面的區(qū)別，B不選；CD與題意無關(guān)。答案:A14。一位哲學(xué)家說過:“人在饑餓時(shí)只有一個(gè)煩惱，吃飽以后就會生出無數(shù)煩惱。前者是生存的煩惱,后者是發(fā)展的煩惱。"這一說法所包含的哲理是（A。主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.矛盾的主次方面在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化C。不同事物擁有不同的矛盾）D.感受不同，人們對同一事物的認(rèn)識就不同解析:人在饑餓時(shí)，生存是主要矛盾,發(fā)展是次要矛盾；饑餓問題解決后，發(fā)展問題就上升為主要矛盾，A正確。BCD與題意無關(guān).答案：A15。馬云說：“看見10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會兒抓這只兔子，一會兒抓那只兔子,最后可能一只也抓不住。CEO的主要任務(wù)不是尋找機(jī)會而是對機(jī)會說No.機(jī)會太多，只能抓一個(gè)。我只能抓一只兔子,抓多了,什么都會丟掉.”這一論述蘊(yùn)涵的哲理是（)A.想問題、辦事情要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)B。要集中力量解決主要矛盾C.要首先看到矛盾的主要方面D.要具體問題具體分析解析:題干的意思是抓兔子不能沒有明確的目標(biāo),也就是要有重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾，選B。答案：B16?！败岳?、米蘭香氣襲人,可花并不艷麗；君子蘭、牡丹雍容華貴，但并不那么香;玫瑰倒是色香俱全,卻有刺.鮮者，取其鮮；香者,取其香；帶刺者，更宜貴其鮮而香?！边@段話給我們的啟示是()A。只有正確的意識才是對客觀事物的反映B.要想獲得正確的意識，必須做到客觀與主觀相符合C。事物的性質(zhì)是由主要矛盾決定的D.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的解析：題干中不同的花卉都有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，其優(yōu)點(diǎn)決定了它的性質(zhì)，選D.

人教版高中政治必修四第3單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》word同步練習(xí)答案:D17。著名作家姚雪垠有句名言:“耐得寂寞，才能不寂寞;耐不得寂寞，偏偏寂寞.”這句話主要體現(xiàn)了()A。矛盾雙方在一定條件下相互依存B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.矛盾雙方相互排斥、相互斗爭D。矛盾著的事物在不同發(fā)展階段有不同的特點(diǎn)解析:題干說的是事物矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化,B正確。ACD不符合題意。答案:B18。生活中人們常說“是藥三分毒”，可我們生病時(shí)還要吃藥，因?yàn)槲覀兛粗氐氖悄瞧叻值乃幮?。這給我們的啟示是(）A.“是藥三分毒”不符合客觀實(shí)際，違背了實(shí)事求是原則B.辦事情要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一C。尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律要以有效地發(fā)揮主觀能動(dòng)性為基礎(chǔ)D。在任何情況下都不存在絕對真理解析：題干中的“七分”與“三分”是矛盾主次方面的表現(xiàn),看重“七分"實(shí)際上是堅(jiān)持重點(diǎn)論，選B。答案：B二、非選擇題（28分)19.2010年2月27日,溫家寶總理在接受中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)聯(lián)合專訪與廣大網(wǎng)友在線交流時(shí)表示，沿海地區(qū)出現(xiàn)的嚴(yán)重缺工現(xiàn)象,可能是由以下幾種情況引起的.第一是我們整個(gè)經(jīng)濟(jì)回升向好,企業(yè)生產(chǎn)狀況明顯改善,訂單增多,因此需要更多的用工。第二是企業(yè)用工和待業(yè)人員找工常常在專業(yè)上不相吻合，有些企業(yè)需要高水平的技工,但這是目前我們普遍所缺乏的.第三是這些年來，工人自身維護(hù)自己的利益也更加自覺了,他們即使是普通工種,也在為最低工資而在挑選。他認(rèn)為這種現(xiàn)象在一定意義上表現(xiàn)出我們經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好的態(tài)勢,但是從總體上并沒有改變就業(yè)形勢嚴(yán)峻的狀況.(1）運(yùn)用矛盾觀點(diǎn),談?wù)劀乜偫砩鲜鲆庖姷暮侠硇浴?2）結(jié)合溫總理上述意見,為破解當(dāng)前沿海地區(qū)“用工荒”問題提出合理化建議。答案:（1）①矛盾就是對立統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與企業(yè)用工是矛盾的兩個(gè)方面,既存在兩者相互依賴的同一性,又存在相互分離的斗爭性。②堅(jiān)持具體問題具體分析。溫總理根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同階段的就業(yè)問題，作出具體分析，抓住了我國當(dāng)前“用工荒”的特殊性,有利于

人教版高中政治必修四第3單元第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》word同步練習(xí)正確解決這一嚴(yán)峻問題。③堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。溫總理在看到存在“用工荒"時(shí)，更看