課件：部編版 高中語文 選擇性必修中冊(cè)《記念劉和珍君》

特別的人

毛澤東多次說魯迅是他的“知音”，甚至臨死前幾小時(shí)還讓人給他讀魯迅作品，但他同時(shí)又坦率承認(rèn)，如果魯迅在世，結(jié)局也無非兩種：要么沉默，要么入獄。關(guān)于魯迅的爭(zhēng)議始終都是公共話題之一。世人之爭(zhēng)議其實(shí)不外乎兩樣，一是魯迅的人品；二是魯迅及其作品的政治化角色。魯迅的文學(xué)成就是不容置疑的。一個(gè)民族有一個(gè)民族的語言風(fēng)格和文學(xué)范式，正像莎士比亞之于英格蘭、普希金之于俄羅斯、惠特曼之于美利堅(jiān)，魯迅就是我們這個(gè)民族最重要的文化母體之一。魯迅身上“絕不寬恕”、“痛打落水狗”式的決絕的批判性、戰(zhàn)斗性為人所愛：被壓迫者借此獲得戰(zhàn)斗勇氣與精神資源。這就使魯迅看上去冷酷、嚴(yán)峻、簡(jiǎn)單、工具化、具有攻擊性，甚至在“和諧社會(huì)”里日益顯出其不和諧的因素。—請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。譯書尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨?，F(xiàn)代文學(xué)七位大家：魯、郭、茅、艾、巴、老、曹

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代思想家、文學(xué)家、革命家，新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，左聯(lián)重要領(lǐng)導(dǎo)人。

主要作品：第一篇白話小說：《狂人日記》（首次以“魯迅”為筆名）小說集：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》（歷史小說）散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集：《且介亭雜文》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《三閑集》《二心集》《而已集》《南腔北調(diào)集》等。

1926年3月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量冢趽魢褴?。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護(hù)《辛丑條約》，提出種種無理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。3月18日，北京人民為了反對(duì)帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)浮６戊魅鹁姑钚l(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷200余人，造成屠殺愛國人民的“三·一八”慘案。特別的事在這一慘案中，北京女子師范大學(xué)英文系學(xué)生、學(xué)生自治會(huì)主席劉和珍遇難了！

劉和珍(1904一1926)，女，原籍安徽合肥，生于江西南昌。1923年秋，劉和珍從江西來到北京，考入國立北京女子高等師范預(yù)科，后升入女師大英語系。1926年3月18日，她不顧病痛，帶隊(duì)出發(fā)開始示威游行。在鐵獅子胡同段祺瑞執(zhí)政府門前，衛(wèi)隊(duì)把罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了劉和珍。遇害時(shí)年僅22歲。

當(dāng)噩耗傳來的時(shí)候，魯迅正在寫《無花的薔薇》，他懷著滿腔的悲憤，指出：“這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開頭。墨寫的謊言，決掩不住血寫的事實(shí)。血債必須用同物償還。”4月1日，寫下了——記念劉和珍君魯迅特別的文章教學(xué)目標(biāo)1.品讀語言，分析劉和珍的人物形象。2.研讀課文，從先烈的事跡中汲取人生營養(yǎng)，激發(fā)奮發(fā)向上的人生力量，堅(jiān)定繼承和發(fā)揚(yáng)革命精神。劉和珍印象思考：文中敘述了劉和珍的哪些事跡，從中可以看出劉和珍怎樣的精神品質(zhì)？

追憶劉和珍預(yù)定莽原主要事跡關(guān)鍵詞精神品質(zhì)反抗校長(zhǎng)慮及母校前往請(qǐng)?jiān)敢闳粵Q然黯然欣然追求進(jìn)步，渴求真理堅(jiān)持正義，敢于斗爭(zhēng)有遠(yuǎn)見，有責(zé)任感為國為民，愛國熱忱

追憶劉和珍神態(tài)：始終微笑著，態(tài)度很溫和作用

1.表現(xiàn)了劉和珍和藹可親和樂觀堅(jiān)毅的性格，他腦海中永存劉和珍始終微笑的面容，流露出不相信不愿意她死的情感。表現(xiàn)極度的悲痛。2.反襯了段府的兇殘和走狗文人論調(diào)的陰險(xiǎn)。

劉和珍是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有社會(huì)責(zé)任感，溫和樂觀而具有愛國熱忱的青年學(xué)生。整體評(píng)價(jià)追問：

1.文中一共寫了幾類人？

2.三一八慘案后他們各自的動(dòng)向如何？

3.作者對(duì)他們的態(tài)度和感情怎樣？

第一類：值得紀(jì)念的人①劉和珍②更多的愛國青年：楊德群、張靜淑，四十余被害的青年，數(shù)百死傷者，請(qǐng)?jiān)傅娜罕?。無比沉痛地悼念遇害者，奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬，告誡愛國青年改變斗爭(zhēng)的方式；頌揚(yáng)“為了中國而死的中國的青年”，頌揚(yáng)她們的勇毅第二類：令人憤怒的人①反動(dòng)勢(shì)力：段琪瑞執(zhí)政府（“當(dāng)局者”）②政府幫兇：“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（“有惡意的閑人”“流言家”）

憤怒控訴段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的流言第三類人：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)庸人、無惡意的閑人對(duì)世界的態(tài)度極端地冷漠，他們冷眼觀看人生，甚至將烈士的鮮血當(dāng)作茶余飯后的談資。對(duì)這種人，作者力圖喚醒。愛國青年：紀(jì)念——贊頌（劉和珍、楊德群、張靜淑等請(qǐng)?jiān)溉罕姡┓磩?dòng)勢(shì)力：揭露——抨擊（段政府和流言家）處于中間狀態(tài)的“庸人”：?jiǎn)拘选?lì)（“無惡意的閑人”）

對(duì)段政府的暴行——怒斥對(duì)走狗文人的流言——痛斥對(duì)愛國青年——痛悼

對(duì)青年的斗爭(zhēng)方式——告誡

對(duì)青年的勇毅——頌揚(yáng)對(duì)前行的猛士——激勵(lì)總結(jié)1.悼念死難烈士2.痛恨反動(dòng)派

貫穿全文的線索——悲憤深入分析劉和珍遇難的經(jīng)過學(xué)生請(qǐng)?jiān)福ㄐ廊唬┫敕銎鹚ㄖ袕棧┯窒肴シ銎鹚ㄎ此溃蹏嗄甑挠赂摇⒂褠凼勘皻谋巢咳?，斜穿心肺在她頭部及胸部猛擊兩棍執(zhí)政府的兇殘結(jié)論：一是揭露了敵人的兇殘，證明那簡(jiǎn)直就是虐殺。二是贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨難從容、互相救助的精神。劉和珍在“三·一八”慘案中犧牲了，年僅22歲。一個(gè)年輕的生命就這樣隕落了，如一枝傲放的鮮花過早的凋零了。對(duì)國家、對(duì)民族來說，這無疑是一個(gè)巨大的損失，巨大的悲劇，魯迅曾說過：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！睔鐒⒑驼?/p>

毀滅劉和珍

探尋：劉和珍是如何被“毀滅”的？

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！

合作探究，明確主旨

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

1.“哀痛”與“幸?！笔欠衩埽绾卫斫狻鞍凑摺迸c“幸福者”？2.現(xiàn)代社會(huì)生活中不乏“真的猛士”，結(jié)合我們現(xiàn)代的幸福生活，談一談這句話對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義？

合作探究，明確主旨

這是對(duì)烈士的熱情謳歌。真正勇猛的革命志士，能嚴(yán)肅對(duì)待反動(dòng)統(tǒng)治下的血腥屠殺，毫不回避，奮然而起，前仆后繼，為推翻黑暗反動(dòng)統(tǒng)治而英勇斗爭(zhēng)。

他們?yōu)閲?、民族的前途和人民的悲慘命運(yùn)而哀痛；以勇往直前、奮斗、獻(xiàn)身為最大的幸福。這是何等的偉大，何等的崇高。

升華總結(jié)魯迅先生在他的作品里塑造了許多像劉和珍一樣的英雄，在他們身上寄予作者的愛憎；在他們身上感受到了作者的民族傲骨，魯迅先生的人格比他的作品更偉大。在民