蘇教版八年級語文上冊第17課《記承天寺夜游》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題

蘇教版八年級語文上冊第17課《記承天寺夜游》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題蘇教版八班級語文上冊第17課《記承天寺夜游》一課一練閱讀題答案課課練習(xí)題課前預(yù)習(xí)一、解釋加點(diǎn)的字。1、欣然起行()2、念無與樂者()3、遂至承天寺()4、懷民亦未寢()5、相與步于中庭()6、庭下如積水空明()7、蓋竹柏影也()8、但少閑人如吾兩人者耳()二、翻譯下列句子：1、懷民亦未寢，相與步于中庭。2、庭下如積水空明，水中藻苓交橫，蓋竹柏影也。三、.填空：1、本文是朝聞名文學(xué)家，號，他與其父、弟合稱為“三蘇”，并列為“唐宋八大家”。本文選自。2、文中描寫月光的句子是，，。描繪了一個(gè)的奇妙境界，同時(shí)也抒發(fā)了自己的心情。四、下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.本文寫在貶職期間，在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的全都。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)出名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。課內(nèi)練習(xí)閱讀理解元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。1、文中表達(dá)感情的句子是⑴；⑵。2、、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）A.念/無與為樂者，遂至/承天寺，尋張懷民。B.懷民亦未寢，相與步/于中庭。C.但少閑人如吾/兩人者耳。D.水中藻苻交橫，蓋/竹柏影也。3、、“月色入戶”意思是，這句話運(yùn)用了的修辭手法。4、、文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是，它與“”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。5、文章結(jié)尾流露出怎樣的心情？6、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了為大自然的美景所沉醉，而產(chǎn)生了特別欣喜的心情。C.表現(xiàn)了在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中查找歡樂和解脫。D.表現(xiàn)了超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。7、.本文的構(gòu)思角度是（）A、托物言志B、即景生情C、類比象征D、以物喻人課后評價(jià)一、閱讀下面一首詩歌，回答問題。贈劉景文（蘇軾）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。這是一首詩表面好像在贊詠晚秋景色之美，實(shí)際上是用來比方劉景文，頌揚(yáng)他。二、閱讀蘇軾的《游白水》，回答問題。游白水紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八、九折，折處輒為潭，深者繾石五丈，不得其所止。雪濺雷怒可愛可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸，倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜，顧影頹然，不復(fù)寐，書以付過。東坡翁。注：［紹圣元年］即公元1094年。紹圣，北宋哲宗的年號。［幼子過］指蘇軾的三子蘇過。［湯池）即湯泉。據(jù)宋人記載，佛跡院中有相距很近的二泉，東為湯泉，水熱；西為雪如泉，水涼?！泊缀?。1有懸水百仞）有很大的瀑布。懸水，瀑布。，［折］拐彎。［繾（zhui）〕用繩系著石頭向下。［不得其所止］（到了五丈深的地方）仍舊到不了底?！惭R雷怒）形容瀑布落入深潭濺起潔白的水花，落入潭中而發(fā)出轟鳴聲?！簿奕僳E）巨人的腳印?！驳剐校╉樤吠刈摺＃凵綗┤紵缴峡菸菽镜囊盎稹！哺┭龆葦?shù)谷）指翻過幾座山。俯仰，指下山上山。度，越過。〔至江〕到了江邊。江，指增江?！矒籼辛鳌吃诮行膭澊?。汰，水波。（掬弄珠璧）雙手捧月。珠璧，此指倒映在水中的月亮?！灿喔剩╅蠙斓膭e稱。（頹然）形容酒醉的樣子。1、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）殆可熟物（）（2）循山而東（）（3）折處輒為潭（）（4）俯仰度數(shù)谷（）2、翻譯下面的句子。（1）雪濺雷怒可愛可畏。(2)擊汰中流，掬弄珠璧。3、本文寫于紹圣元年(1094年)，是蘇軾貶官惠州時(shí)所作。記敘了和兒子蘇過從白天出游到晚上歸家這一天的活動(dòng)，著重寫了游、、等幾個(gè)片斷。4、《記承天寺夜游》和《游白