【二年級】語文教研組工作總結(jié)(興隆一小王鳳珍)

【二年級】語文教研組工作總結(jié)(興隆一小王鳳珍)【二年級】語文教研組工作總結(jié)(興隆一小王鳳珍)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

興隆一小王鳳珍

二年級語文組共有六位教師，大家在一起進(jìn)展討論爭論，不斷地改良工作中存在的問題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作規(guī)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓住契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

新課程要求我們語文教學(xué)必需要以促進(jìn)學(xué)生的共性進(jìn)展為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。二年級是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，如何讓二年級的孩子寵愛語文學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為本學(xué)期的一個教研重點(diǎn)。因此在每次教研活動前我們拿出5-10分鐘來學(xué)習(xí)理論，我們仔細(xì)研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，還通過報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在識字、閱讀教學(xué)、口語交際、寫話等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)溝通研討活動。平常，我們有較強(qiáng)的資源共享意識，通過共同學(xué)習(xí)相互溝通，用先進(jìn)的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想，使大家對新課改的熟悉有了很大的提高。

二、潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開展集智備課制度。

我們每天第七節(jié)課后至放學(xué)時間為集智備課時間。集智備課做到定人、定時、定點(diǎn)，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處。組織教研組成員聽課，評課，探討溝通，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短，注意反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的共性特色。一學(xué)期下來，教研組成員每人聽課筆記均超過12節(jié)。平常，許多教師在教學(xué)中都很愛動腦筋，設(shè)計(jì)了很多符合二年級孩子心理需要的教學(xué)手段，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用，特殊是陳鳳云教師每次教研總會把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們年輕人教學(xué)供應(yīng)了珍貴的閱歷。10月份學(xué)校進(jìn)行的教師講課大賽，王鳳珍教師執(zhí)教的《淺水洼里的小魚》、許靜教師執(zhí)教的《“紅領(lǐng)巾”真好》均獲得一等獎。11月28日，孔可新、王鳳珍教師在徐校長、張主任的指導(dǎo)下，在教研組的集體才智下，分別執(zhí)教了《“紅領(lǐng)巾”真好》第一課時、其次課時，探究了低年級211跨越式教學(xué)模式，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、立足課堂，落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)實(shí)踐。1．重視雙基的落實(shí)，讓學(xué)生充分地接觸文本

重視生字的識寫教學(xué)。牢牢抓住低年級語文以識字、寫字為重點(diǎn)這一根本，采納隨課文識字的方法，在課堂中落實(shí)生字的教學(xué)任務(wù)。教給學(xué)生肯定的識字方法，如編字謎、換偏旁、形聲字、會意字、拆分部件等，漸漸培育學(xué)生的自主識字力量。落實(shí)每天10分鐘寫字指導(dǎo)，抓住重點(diǎn)字進(jìn)展范寫指導(dǎo)，使學(xué)生漸漸領(lǐng)悟字的構(gòu)造比例、運(yùn)筆節(jié)律，把字寫標(biāo)準(zhǔn)。

2．重視養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。低年級是起始階段，是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此在語文教學(xué)中要細(xì)致指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，形成正確的讀寫姿態(tài)，學(xué)會在課堂上用心傾聽，仔細(xì)思索，大膽發(fā)言，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。我們在教研活動中要求每位教師，平常教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，并且常常學(xué)習(xí)溝通相互借鑒一些好的做法，采納班班互比互學(xué)的鼓勵措施，取得了良好效果。

3．統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的詳細(xì)要求

為了更好地落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)，組織教師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項(xiàng)作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。

四、存在的問題：

1．平常教研氣氛活潑，卻沒有撰寫教學(xué)方面的論文。今后的工作中要留意積存閱歷，為撰寫論文，案例留下珍貴的閱歷。

2．工作雖然踏踏實(shí)實(shí)，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成規(guī)劃的任務(wù)外，還要制造性的開在教學(xué)工作。

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又很快過去了，回憶本學(xué)期的教研組的工作，是勞碌的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出缺乏、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動本教研組全部教師參加教學(xué)改革的積極性，開展多種行之實(shí)效的活動，促進(jìn)各方面工作效率的提高。

201*年12月25日

擴(kuò)展閱讀：[二年級]語文教學(xué)工作規(guī)劃(興隆一小王鳳珍)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃

興隆一小二年級語文組

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們二年級語文組，將在學(xué)校教學(xué)工作的引領(lǐng)下，在新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、落實(shí)優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合二年級語文教研組全體教師的教研實(shí)際，營造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。

二、詳細(xì)措施

（一）深化教學(xué)討論，提高教學(xué)實(shí)效。1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一本理論專著或雜志。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。堅(jiān)持每兩周一次組內(nèi)集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次業(yè)務(wù)自學(xué)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)做好筆記，一學(xué)期總數(shù)不少于三千字，學(xué)習(xí)筆記每月上交教研組一次。組織教師自覺練字，自覺使用一般話教學(xué)，自覺學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和課件制作技能，并且一周上交一篇鋼筆字。

2．領(lǐng)先垂范，遵守教學(xué)常規(guī)。

學(xué)高為師，身正為范。作為教師我們更應(yīng)當(dāng)以身作則，遵守教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，遵循教學(xué)規(guī)律。要求本組教師做到上課不遲到，不早退、不拖堂，不任憑離開課堂，不接打手機(jī)、不坐著講課，不說粗話，不辱罵學(xué)生，不體罰或變向體罰學(xué)生。仔細(xì)組織課堂教學(xué)，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。

3．積極開展“集智備課”活動

連續(xù)堅(jiān)持每周每天一次集體備課制度，每天第七節(jié)課后至下班前為本組集體備課活動時間，每次確定一人為主講人，主講人說課，其他組員共同參加研討。嚴(yán)格根據(jù)“獨(dú)備集體備個案調(diào)整實(shí)踐反思”的集智備課流程進(jìn)展。爭論重點(diǎn)圍繞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展，明確重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，將怎么突破，并做好具體的記錄。每位教師上完課之后，要進(jìn)展準(zhǔn)時的反思，按時保質(zhì)上交電子教案。

（二）標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)治理，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

1．加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，注意語文素養(yǎng)培。課堂教學(xué)中，要注意根底學(xué)問和根本技能的訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生喜愛祖國的語言文字，培育學(xué)生觀賞美文的力量以及運(yùn)用祖國文字的力量。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作嚴(yán)密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作力量的提高、進(jìn)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二年級階段特殊重視課前預(yù)備（自覺整理學(xué)習(xí)用具，書本保管整齊、潔凈、無破損）、課上習(xí)慣（有正確的坐姿、站姿、寫姿；說話聲音嘹亮，回答下列問題精確完整）、會正確使用作業(yè)本，書寫標(biāo)準(zhǔn)，字跡清晰工整等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。

3．關(guān)注有效閱讀教學(xué)，培育良好閱讀習(xí)慣。我們利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學(xué)中注意讀書興趣方法、技巧等方面的指導(dǎo)。每天要留半小時的讀書作業(yè)，其次天教師要做檢查和指導(dǎo)。積極開展講故事競賽，美文誦讀等活動，培育學(xué)生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將協(xié)作教務(wù)處做好期中、期末質(zhì)量檢測，并做好準(zhǔn)時分析反應(yīng)調(diào)控。本年級組要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一單元測試，并做好試卷登統(tǒng)工作。

5．做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生落伍。對每一位后進(jìn)生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點(diǎn)，愛好特長，家庭狀況等都作具體記錄，制定詳細(xì)的措施和目標(biāo)。按規(guī)劃落實(shí)輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)困生成績和力量。

二年級語文集智備課時間表

周次第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周

星期星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五主講陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜識字2課題5一株紫丁香第一課時5一株紫丁香其次課時6我選我第一課時6我選我其次課時7一分鐘第一課時7一分鐘其次課時8難忘的一天第一課時8難忘的一天其次課時語文園地2第一課時語文園地2其次課時識字39慶祝10北京第一課時10北京其次課時11我們勝利了第一課時11我們勝利了其次課時12看雪語文園地三第一課時語文園地三其次課時識字413坐井觀天第一課時13坐井觀天其次課時14我要的是葫蘆第一課時14我要的是葫蘆其次課時15小柳樹和小棗樹第一課時15小柳樹和小棗樹其次課時16風(fēng)娃娃第一課時16風(fēng)娃娃其次課時17酸的和甜的第一課時17酸的和甜的其次課時語文園地四第一課時語文園地四其次課時識字518贊揚(yáng)第一課時18贊揚(yáng)其次課時19藍(lán)色的樹葉20紙船和風(fēng)箏第一課時20紙船和風(fēng)箏其次課時21從現(xiàn)在開頭第一課時

第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五星期一星期二星期三星期四星期五陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜陳鳳云孔可新鄭秋蓮?fù)貘P珍許靜21從現(xiàn)在開頭其次課時語文園地五第一課時語文園地五其次課時識字622窗前的紅氣球第一課時22窗前的紅氣球其次課時23假設(shè)第一課時23假設(shè)其次課時24日記兩則第一課時24日記兩則其次課時25古詩兩首第一課時25古詩兩首其次課時語文園地六第一課時語文園地六其次課時識字七26紅領(lǐng)巾真好第一課時26紅領(lǐng)巾真好其次課時27清亮的湖水第一課時27清亮的湖水其次課時28潛水洼里的小魚第一課時28潛水洼里的小魚其次課時29父親和鳥第一課時29父親和鳥其次課時語文園地七第一課時語文園地七其次課時識字830我是什么第一課時30我是什么其次課時31回聲第一課時31回聲其次課時32太空生活趣事多第一課時32太空生活趣事多第一課時33活化石第一課時33活化石第一課時34農(nóng)業(yè)變化真大語文園地八復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)備注：每周每天第七節(jié)課后至下班為集體備課時間地點(diǎn)：兒年級辦公室

二年級語文教學(xué)進(jìn)度表

周次第一周教學(xué)內(nèi)容識字11秋天的圖畫2黃山奇石3植物媽媽有方法4古詩二首語文園地一識字25一株紫丁香6我選我7一分鐘8難忘的一天語文園地2識字39慶祝10北京11我們勝利了12看雪語文園地三識字413坐井觀天14我要的是葫蘆15小柳樹和小棗樹16風(fēng)娃娃17酸的和甜的語文園地四識字518贊揚(yáng)19藍(lán)色的樹葉20紙船和風(fēng)箏21從現(xiàn)在開頭語文園地五識字622窗前的紅氣球23假設(shè)24日記兩則25古詩兩首語文園地六識字七26紅領(lǐng)巾真好課時7其次周8第