一年級心理健康教案-交朋友

一年級心理安康教案——交朋友一年級心理安康教案——交朋友

教學(xué)目的：

1、培育交往意識，學(xué)會主動交往。

2、懂得交朋友時(shí)要主動大方，有禮貌。

活動形式：看錄像、小品、唱歌、玩耍、舞蹈。

活動預(yù)備：1、課件

2、音樂：《找朋友》《我的朋友在那里》《幸福拍手歌》

活動過程：

一、導(dǎo)入課

1、在《我的朋友在那里》的背景音樂下，學(xué)生進(jìn)場。教師在門口與學(xué)生一一握手。

2、大家好，歡送大家來到心理安康輔導(dǎo)俱樂部，我想問一下大家剛剛所播放的這首歌的歌名是什么？

3、有誰懂得這首歌所表達(dá)的意思？

師：剛剛下課時(shí)，教師看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可歡快啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說靜靜話……看到你們玩得這么歡快，王教師也很歡快。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，就會有更多的歡快。但是，在生活中，常常會遇到這樣一些狀況，請看一段錄像?！卜庞痴n件［情境一］：學(xué)生A自己一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思，說：“真沒勁！”〕

播放課件［情境二］：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，剛開頭很歡快，玩著玩著，就覺得沒意思，他坐在臺階上用手托著下巴看著天空，說：“要是有人跟我玩，多好啊！”〕

師：你們覺得他最需要的是什么？

師：是呀，一個人玩多沒意思，假設(shè)有很多很多的朋友陪他們玩，他們就會玩得特別的歡快。怎樣才能交到很多的朋友呢？今日我們就來學(xué)學(xué)怎樣交朋友。

二、故事啟發(fā)

師：交朋友之前我們一起來聽一個故事—小熊過生日。小熊：“媽媽，媽媽，今日是我的生日，我想請小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”熊媽媽：“好呀，你去請吧！”小熊蹦蹦跳跳地出門了。他來到草地上，看小羊和小牛在吃草。小熊：“喂，喂，喂，兩個長角的家伙，今日是我的生日，快去我家！”小牛、小羊：“對不起，我們不想去。”小熊連續(xù)往前走，他看小松鼠和小白兔在比誰跳得高。小熊：“喂，喂，喂，兩個小不點(diǎn)，今日是我的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔：“對不起，我們不想去?！毙⌒苓B續(xù)往前走，觀看小雞和小鴨在草地上捉蟲。小熊：“喂，尖嘴巴的小雞，翹屁股的小鴨，今日是我的生日，快去我家！”小雞、小鴨：“對不起，我們不想去?！毙⌒苷埐坏脚笥?，難過地回去找媽媽。小熊：“媽媽，我請了很多小伙伴，可是他們都不來呀！’’熊媽媽：“小熊，你請客的時(shí)候有禮貌嗎？”小熊慚愧地低下了頭。熊媽媽：“小熊，你請客的時(shí)候要有禮貌，你再去試試！”小熊聽了媽媽的話，又出門了。這一回，他可有禮貌了，稱小雞、小鴨“弟弟”，稱小松鼠、小白兔“妹妹”，稱小牛、小羊“哥哥”。最終，大家都同意為小熊慶祝生日。當(dāng)小熊回到家時(shí)，小伙伴已經(jīng)到齊了，大家一起為小熊唱生日歌，全班小朋友也跟著唱起來，共同祝福小熊生日歡快。

〔1〕師：小朋友，你們知道剛開頭小熊為什么交不到朋友嗎？后來，為什么有那么多的小伙伴為他慶祝生日呢？

〔2〕師：我們在與人交往時(shí)就要像小熊這樣—〔全班齊說：“熱忱、大方、有禮貌?！薄澄覀兙蛶е@樣的態(tài)度去查找朋友，我們就會擁有很多很多朋友。教師要送給你們一首兒歌，叫做：找朋友。你們情愿跟教師學(xué)嗎？

三、學(xué)會交往

1、歌曲《找朋友》

2、學(xué)習(xí)交朋友

師：小朋友，交朋友時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣介紹自己呢？

師：小朋友，你們尋常是怎樣交朋友的？在交朋友的時(shí)候有沒有遇到什么問題？

3、交友玩耍

師：接下來，我們來做找朋友的玩耍，教師先請一位小朋友跟我示范一下，還沒被請到的小朋友就先跟著音樂拍手唱歌，好嗎？

4、小結(jié)：只要我們團(tuán)結(jié)禮貌、熱忱大方，我們就會擁有很多很多的朋友。

四、真情共勉

1師：在活動完畢之前，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>

〔1〕、友情是人與人之間交往的蒼石，珍惜友情生活就會布滿陽光！

〔2〕、多一個朋友，多一份真情；多一個時(shí)機(jī)，多一條路！

〔3〕、人生的歡快，在于你是否擁有真誠的朋友！

2、舞蹈《幸福拍手歌》

師：由于有很多的朋友讓我們很幸福，教師今日也交了很多好朋友，哪些是我的好朋友，請站起來表演！

3、活動完畢。

課題

我上一年級了

設(shè)計(jì)理念

“背起書包上學(xué)去”對每一名小學(xué)生來說都是人生中的重大是件。的生活開頭了，的任務(wù)也到來了。作為一名小學(xué)，他要漸漸學(xué)會料理自己的學(xué)習(xí)生活、養(yǎng)成良好的行為習(xí)