九年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃（3篇）

九年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃一、?班級(jí)現(xiàn)狀分?析：1、?我班共有_?__名同學(xué)?，在這個(gè)學(xué)?期，學(xué)生都?能夠認(rèn)識(shí)到?這個(gè)階段的?關(guān)鍵性和重?要性，在思?想上比以前?更重視，在?開學(xué)初呈現(xiàn)?出比較良好?的勢(shì)頭，但?是由于長(zhǎng)期?養(yǎng)成的不良?習(xí)慣和懶散?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，所以，擔(dān)?心大部分同?學(xué)不能持之?以恒。2?、全班同學(xué)?在任課老師?的幫助下，?各門功課均?衡發(fā)展，在?期末考試中?，物理成績(jī)?有很大的進(jìn)?步，其他學(xué)?科成績(jī)比較?平穩(wěn)。3?、班級(jí)在學(xué)?生的共同管?理下，班級(jí)?同學(xué)能在學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?中都取得較?好的成績(jī)，?自習(xí)課也能?認(rèn)真完成作?業(yè)，保持秩?序。各項(xiàng)常?規(guī)工作也能?正常有序的?開展。二?、本學(xué)期班?級(jí)目標(biāo)：?1、常規(guī)工?作能改進(jìn)不?足，爭(zhēng)取在?衛(wèi)生，紀(jì)律?和尊師守紀(jì)?方面做的更?好。2、?總體成績(jī)更?上一層樓，?爭(zhēng)取全班同?學(xué)的成績(jī)?cè)?整體上有提?高，保證一?部分優(yōu)秀生?，能在老師?的幫助和自?身的努力下?，升入安圖?一中和安圖?二中。使一?部分后進(jìn)生?能順利畢業(yè)?。三、主?要措施：?九年級(jí)面臨?中考的關(guān)鍵?階段，在積?極落實(shí)學(xué)校?德育工作和?做好學(xué)校常?規(guī)工作的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?我班的具體?情況及畢業(yè)?年級(jí)的特殊?性，重點(diǎn)著?手抓以下幾?個(gè)方面的工?作。1.?進(jìn)一步推進(jìn)?班級(jí)管理制?度，營(yíng)造良?好班風(fēng)班貌?，形成思想?進(jìn)步，團(tuán)結(jié)?友愛(ài)的理想?的班集體。?班級(jí)值日?制度沿用上?學(xué)期的方法?，每組值日?一周，每天?輪換值日任?務(wù)。每日早?、午、晚各?清掃一次。?每周一大清?掃，由當(dāng)周?值日生負(fù)責(zé)?。認(rèn)真核?對(duì)班級(jí)備品?。本學(xué)期，?學(xué)校新增了?飲水機(jī)。每?周有值日的?男生負(fù)責(zé)換?水，由女生?負(fù)責(zé)飲水機(jī)?的清理、斷?電工作。節(jié)?約用水、確?保安全。?加強(qiáng)住宿生?管理。本學(xué)?期祝遠(yuǎn)彬搬?回學(xué)校宿舍?。目前王家?威、顧佰雨?住在校外。?對(duì)于住在校?外的住宿生?，嚴(yán)格管理?，密切關(guān)注?他們的作息?時(shí)間，杜絕?出現(xiàn)逃課現(xiàn)?象。2.?進(jìn)一步發(fā)揮?班干部和團(tuán)?員的積極作?用培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，形成?良好的班風(fēng)?。對(duì)于班?級(jí)的日?；?動(dòng)，如升旗?儀式、課間?操活動(dòng)，自?習(xí)等建立制?度，約束學(xué)?生的行為。?在各個(gè)活動(dòng)?中要求班干?部和團(tuán)員發(fā)?揮積極地作?用。3.?抓好教學(xué)質(zhì)?量，密切配?合科任教師?的工作，和?其他任課老?師進(jìn)行及時(shí)?溝通使班級(jí)?各科成績(jī)穩(wěn)?步上升，保?持優(yōu)勢(shì)學(xué)科?的長(zhǎng)足進(jìn)步?，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)?的落后局面?，確保及格?率的基礎(chǔ)上?提高優(yōu)秀率?。鼓勵(lì)學(xué)生?多和科任教?師溝通，有?疑問(wèn)及時(shí)解?決。4.?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?心理素質(zhì)的?教育。而心?理素質(zhì)教育?是素質(zhì)教育?的基礎(chǔ)。由?于九年級(jí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)加重了，?面對(duì)中考的?挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)?的壓力、老?師的要求，?產(chǎn)生了不同?程度的心理?問(wèn)題，而作?為班主任就?要幫助學(xué)生?調(diào)適情緒，?作他們的心?理醫(yī)生。定?期找學(xué)生談?話，及時(shí)了?解學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)。對(duì)?于突發(fā)事件?，一定及時(shí)?解決，防止?事態(tài)嚴(yán)重。?及時(shí)進(jìn)班級(jí)?，了解班級(jí)?情況。5?.重視體育?鍛煉，提高?身體素質(zhì)。?九年級(jí)的學(xué)?習(xí)壓力很大?，所以更要?重視學(xué)生的?體育鍛煉，?配合體育老?師抓好體育?課的質(zhì)量，?同時(shí)加強(qiáng)和?家長(zhǎng)的聯(lián)系?，共同重視?對(duì)學(xué)生的健?康教育。?6.積極開?展轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生工作，分?析后進(jìn)生成?因，鼓勵(lì)幫?助后進(jìn)生，?使其不甘落?后，奮起直?追，定期抽?查后進(jìn)生的?作業(yè)，敦促?其完成學(xué)習(xí)?，改掉拖沓?的習(xí)慣。?在全班形成?良好的競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制，使全?班學(xué)生共同?進(jìn)步。7?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的密切聯(lián)?系，對(duì)學(xué)生?在學(xué)校的一?些情況及時(shí)?和家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，結(jié)合?學(xué)生的心理?問(wèn)題和學(xué)習(xí)?情況與家長(zhǎng)?一起制定有?效的教育方?法，使學(xué)生?能以良好的?精神狀態(tài)投?入學(xué)習(xí)。定?期和家長(zhǎng)聯(lián)?系，使其了?解學(xué)生的在?校情況，對(duì)?學(xué)生將來(lái)的?發(fā)展有個(gè)初?步的規(guī)劃，?也使學(xué)生學(xué)?習(xí)有目標(biāo)。?九年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃（二）目標(biāo)?：1、加?大班級(jí)管理?力度，樹立?良好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力，?提高學(xué)生競(jìng)?爭(zhēng)力。2?、每個(gè)學(xué)生?都有明確的?目標(biāo)計(jì)劃，?并且有信心?、有毅力、?有干勁去實(shí)?現(xiàn)理想。?3、做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，做好中等?生的提高工?作。工作?重點(diǎn)：1?.加強(qiáng)班級(jí)?管理，緊抓?學(xué)生行為規(guī)?范。2.?定目標(biāo)，樹?典型，營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?.大力做好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，加強(qiáng)學(xué)?生心理輔導(dǎo)?。4.開?好班會(huì)，及?時(shí)解決班級(jí)?存在的主要?問(wèn)題，讓學(xué)?生及時(shí)充電?。班級(jí)口?號(hào)：團(tuán)結(jié)一?心，爭(zhēng)創(chuàng)佳?績(jī)。具體?措施1.?加大班級(jí)管?理力度，繼?續(xù)樹立良好?班風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)風(fēng)。遵?守紀(jì)律是學(xué)?生學(xué)習(xí)進(jìn)步?的重要保證?，良好班風(fēng)?是集體更具?競(jìng)爭(zhēng)力的基?礎(chǔ)。九年級(jí)?是初中決戰(zhàn)?性的一年，?為使班集體?和個(gè)人都更?具競(jìng)爭(zhēng)力，?本學(xué)期將加?大班級(jí)管理?力度，力爭(zhēng)?杜絕違紀(jì)現(xiàn)?象。(1?)加強(qiáng)班干?部隊(duì)伍管理?和培養(yǎng)，讓?學(xué)生能更好?的自我管理?。每周開班?委例會(huì)，討?論班級(jí)出現(xiàn)?的問(wèn)題及解?決措施等。?(2)針?對(duì)平時(shí)紀(jì)律?表現(xiàn)差的學(xué)?生，及時(shí)進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?。(3)?繼續(xù)密切保?持和生活老?師聯(lián)系溝通?，統(tǒng)一思想?。及時(shí)幫助?解決宿舍區(qū)?出現(xiàn)的問(wèn)題?。(4)?加大早自習(xí)?和下午自習(xí)?課的管理力?度，嚴(yán)格要?求做到不亂?講話，不準(zhǔn)?串位，嚴(yán)格?遵守自習(xí)課?紀(jì)律，維護(hù)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。(?5)樹立文?明守紀(jì)典型?。我班大部?分同學(xué)已經(jīng)?基本形成了?良好的行為?習(xí)慣。為使?班級(jí)每一位?同學(xué)的組織?紀(jì)律性、團(tuán)?隊(duì)意識(shí)進(jìn)一?步增強(qiáng)，本?學(xué)期班內(nèi)樹?立文明守紀(jì)?的學(xué)習(xí)標(biāo)兵?。2.加?強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)?的形成，提?高整體競(jìng)爭(zhēng)?力，促進(jìn)班?風(fēng)。(1?)制定目標(biāo)?計(jì)劃。幫助?每一個(gè)學(xué)生?進(jìn)行自我分?析，明確自?身的長(zhǎng)處及?不足，針對(duì)?自身的特點(diǎn)?制定最合適?的目標(biāo)計(jì)劃?，并幫助學(xué)?生執(zhí)行計(jì)劃?。①樹立?中考目標(biāo)。?利用班會(huì)課?向?qū)W生介紹?各高中以往?的分?jǐn)?shù)線及?基本情況。?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際情況確定?中考目標(biāo)。?指明學(xué)生努?力奮斗的方?向。②樹?立學(xué)期目標(biāo)?。學(xué)期目標(biāo)?主要以定分?數(shù)和找對(duì)手?為主。讓學(xué)?生明確本學(xué)?期要學(xué)習(xí)成?績(jī)要達(dá)到什?么層次。找?一個(gè)追趕的?目標(biāo)，盡力?超過(guò)對(duì)手，?營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣?氛。形成互?相督促，互?相監(jiān)督的學(xué)?習(xí)氛圍。?③定好周計(jì)?劃。由于初?三學(xué)習(xí)緊張?，學(xué)習(xí)任務(wù)?重。所以必?須讓學(xué)生明?確每周自己?要做到什么?，上周還有?什么沒(méi)有做?好，及時(shí)總?結(jié)反思，檢?查改進(jìn)。?(制定目標(biāo)?的工作在第?一周完成。?學(xué)生計(jì)劃實(shí)?施由班主任?和學(xué)生共同?監(jiān)督。)?(2)繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?經(jīng)過(guò)兩年?的不懈努力?，我班學(xué)生?在學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成、學(xué)?習(xí)方法的積?累上已經(jīng)取?得一些成績(jī)?，但面對(duì)初?三繁重的學(xué)?習(xí)，目前多?數(shù)同學(xué)還不?能很好的適?應(yīng)。如不能?合理安排時(shí)?間，學(xué)習(xí)效?率低下，不?能自覺(jué)復(fù)習(xí)?、差缺補(bǔ)漏?，不能及時(shí)?反思總結(jié)等?等現(xiàn)象。因?此，本學(xué)期?還將繼續(xù)抓?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)工作?，力爭(zhēng)讓學(xué)?生學(xué)習(xí)忙而?有序，提高?學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)?效率。主要?的方向是在?課堂學(xué)習(xí)習(xí)?慣、自習(xí)習(xí)?慣等。①?課堂學(xué)習(xí)習(xí)?慣。主要?做三項(xiàng)工作?：第一，?各科任老師?和值日班干?一起抓好課?前準(zhǔn)備。?第二，結(jié)合?各科實(shí)際，?課堂上要求?學(xué)生對(duì)對(duì)有?疑問(wèn)、重點(diǎn)?、易錯(cuò)題、?補(bǔ)充題等等?做好筆記。?第三，學(xué)?會(huì)自我提醒?，學(xué)生間互?相提醒，防?止走神發(fā)呆?，杜絕不專?心聽講，保?證每節(jié)課都?有收獲。?②自習(xí)習(xí)慣?。主要是?三方面的工?作：第一?，督促學(xué)生?利用好自習(xí)?課。安排好?每節(jié)自習(xí)課?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。嚴(yán)格做到?不亂講話，?不準(zhǔn)串位，?嚴(yán)格遵守自?習(xí)課紀(jì)律。?每節(jié)自習(xí)課?班主任監(jiān)督?。培養(yǎng)學(xué)生?自覺(jué)利用好?時(shí)間，提高?學(xué)習(xí)效率的?習(xí)慣。第?二，引導(dǎo)學(xué)?生利用好課?余時(shí)間。培?養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。第三，?培養(yǎng)學(xué)生自?覺(jué)讀課外讀?物的習(xí)慣。?擴(kuò)大知識(shí)面?，掌握更多?更好的方法?。(3)?加強(qiáng)和科任?老師聯(lián)系，?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作。班?主任及時(shí)了?解學(xué)生學(xué)習(xí)?情況，針對(duì)?學(xué)生具體情?況制定措施?，幫助學(xué)生?排除思想、?學(xué)習(xí)上的障?礙，力爭(zhēng)提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。九年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃（三）1?.抓好學(xué)生?的思想教育?，反復(fù)強(qiáng)調(diào)?同學(xué)要明確?學(xué)習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法，竭?盡全力提高?學(xué)習(xí)質(zhì)量，?使他們樹立?升學(xué)意識(shí)，?全身心地投?入學(xué)習(xí)，以?學(xué)校制訂出?的中考目標(biāo)?為目標(biāo)，力?爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)會(huì)考?目標(biāo)，2?、抓好級(jí)風(fēng)?、班風(fēng)、班?容班貌的建?設(shè)，要求同?學(xué)遵紀(jì)守法?，遵守社會(huì)?公德，遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。努力?營(yíng)造出一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，讓每?個(gè)學(xué)生發(fā)揮?自己的潛能?，健康成長(zhǎng)?。3、總?體成績(jī)更上?一層樓，爭(zhēng)?取全班同學(xué)?的成績(jī)?cè)谡?體上有提高?，保證一部?分優(yōu)秀生，?能在老師的?幫助和自身?的努力下，?能升入一中?，使一部分?后進(jìn)生能順?利畢業(yè)，升?入高一級(jí)學(xué)?校。4、?加強(qiáng)安全教?育和法制教?育，增強(qiáng)同?學(xué)們安全防?范意識(shí)，提?高同學(xué)們自?護(hù)能力。?5、耐心指?導(dǎo)同學(xué)們的?生活，關(guān)心?同學(xué)們的身?心健康，搞?好宿舍、教?室、環(huán)境衛(wèi)?生和個(gè)人衛(wèi)?生，培養(yǎng)學(xué)?生良好的良?好行為習(xí)慣?。6、組?織或指導(dǎo)同?學(xué)們積極參?加體育鍛煉?，確保同學(xué)?們身心健康?成長(zhǎng)。多參?加學(xué)校活動(dòng)?，如體育活?動(dòng)、文娛活?動(dòng)等比賽。?7、健全?班委會(huì)，明?確分工，提?高學(xué)生的自?我管理能力?。1、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。抓?住畢業(yè)班的?特點(diǎn)，開展?理想目標(biāo)教?育。2、?加強(qiáng)《中學(xué)?生守則》和?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的學(xué)習(xí)，?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行學(xué)校的紀(jì)?律，落實(shí)學(xué)?生量化評(píng)比?、獎(jiǎng)懲條例?。跟班到位?，狠抓到底?。3、正?面教育與典?型帶動(dòng)結(jié)合?。落實(shí)學(xué)校?的各項(xiàng)工作?，朝著學(xué)校?訂出的中考?目標(biāo)，百折?不撓，力創(chuàng)?輝煌。4?、充分利用?晨會(huì)、班會(huì)?等，繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?行為養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的自我管?理能力，采?用形象化的?教育形式、?分層遞進(jìn)的?激勵(lì)機(jī)制，?鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)?做文明人、?爭(zhēng)創(chuàng)文明班?。5、健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?自我管理能?力。堅(jiān)持不?定期召開班?級(jí)優(yōu)秀學(xué)生?組和班干部?、團(tuán)干部會(huì)?，研究班級(jí)?動(dòng)態(tài)及解決?問(wèn)題的對(duì)策?，盡可能把?問(wèn)題解決在?萌芽狀態(tài)。?6、在學(xué)?生中培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，形?成有你追我?趕的比學(xué)風(fēng)?格。7、?面對(duì)全體學(xué)?生，顧全大?局，做到抓?兩頭捉中間?，耐心做好?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的工作，且?對(duì)學(xué)生動(dòng)之?以情，曉之?以理。8?、積極組織?學(xué)生參加體?育活動(dòng)，促?使學(xué)生有強(qiáng)?健體魄以迎?接挑戰(zhàn)。?9、加大對(duì)?學(xué)生晚休的?督查力度