學(xué)校三生教育工作計劃

學(xué)校三生教育工作計劃一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹黨的教?育方針，堅?持以人為本?、教真育愛?，著眼于使?人真正成其?為人，著眼?于促進人的?全面發(fā)展，?著眼于幫助?人追求幸福?生活，把“?三生教育”?作為___?核心價值體?系建設(shè)的基?本要求、作?為素質(zhì)教育?的基礎(chǔ)工程?、作為學(xué)校?德育的基本?內(nèi)容全面推?廣。二、?工作思路?“三生教育?”要緊密圍?繞學(xué)校工作?重點，有針?對地融入到?學(xué)校各項重?點工作中，?促進學(xué)生全?面發(fā)展。堅?持正確的教?育方向，遵?循教育規(guī)律?，加強制度?建設(shè)，打牢?基礎(chǔ)，抓住?關(guān)鍵，突出?重點，整合?資源，務(wù)實?創(chuàng)新，通過?板塊教育、?專題教育、?滲透融合等?方式，深化?“三生教育?”認知度，?進一步增強?家庭、社會?的支持度，?提高教育的?針對性與時?效性。三?、主要工作?安排1、?提高認識，?健全管理體?制。成立?塊所小學(xué)“?三生教育”?領(lǐng)導(dǎo)小組，?校長負總責?，全體教師?共同抓，以?期形成我校?“三生教育?”良好工作?局面。組?長：陳吉品?副組長：?___飛?組員：“三?生教育”專?任教師各班?班主任2?、強化隊伍?建設(shè)，培養(yǎng)?“三生教育?”骨干教師?。明確職?責，加強“?三生教育”?教學(xué)運行、?主題教育、?實踐活動和?科學(xué)研究的?管理；把“?三生教育”?納入教師培?訓(xùn)內(nèi)容，配?合全省“三?生教育”師?資培訓(xùn)，積?極選派專任?教師參加省?、市、縣、?鄉(xiāng)___的?各種“三生?教育”培訓(xùn)?，學(xué)校__?_“三生教?育”全員培?訓(xùn)每學(xué)期不?少于一次。?3、強化?課程整合，?健全教學(xué)保?障。將“?三生教育”?課程作為校?級重點課程?進行建設(shè)，?納入教學(xué)管?理，做好學(xué)?時學(xué)分和成?績的管理。?保證在三年?級、五年級?面向全體學(xué)?生開設(shè)“三?生教育”課?程，開足學(xué)?時，落實課?表。充分挖?掘其他課程?的有利因素?，在其他教?學(xué)課程中注?重并做好“?三生教育”?的滲透教學(xué)?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗；__?_教師根據(jù)?我們本地地?形地貌、風(fēng)?土人情、風(fēng)?俗習(xí)慣等編?撰“三生教?育”小本教?材。4、?加強校園文?化建設(shè)，營?造良好校園?氛圍。注?重校園文化?建設(shè)對于“?三生教育”?的促進作用?。要抓住精?神文化這一?核心，注重?物質(zhì)文化基?礎(chǔ)，以制度?文化為保障?，以行為文?化為突破口?，加強我校?學(xué)校文化建?設(shè)。適時?地開展手抄?報、板報展?覽、舉辦“?珍愛生命”?文化節(jié)等多?種形式的校?園文化活動?。改建我校?中心花池雕?塑，使之成?為校園文化?建設(shè)亮點，?進一步綠化?美化校園環(huán)?境，在校園?內(nèi)外適當?shù)?地方制作“?三生教育”?相關(guān)標語，?營造有利于?“三生教育?”開展的良?好校園文化?環(huán)境。5?、突出實踐?特色。_?__年“三?生教育”，?要堅持理論?指導(dǎo)與突出?實踐特色相?結(jié)合的原則?，通過大力?開展多種形?式的主題活?動，促進學(xué)?生實踐能力?的不斷提高?。（1）?、以校區(qū)衛(wèi)?生、文明建?設(shè)為切入點?，開展美好?生活環(huán)境創(chuàng)?建活動，推?進“三生教?育”進校區(qū)?。（2）?、以紀念“?五四”運動?___周年?、國慶__?_周年為契?機，開展演?講、征文、?詩歌朗誦、?歌詠、文藝?演出等系列?主題活動。?（3）、?開展年度禁?毒防艾主題?宣教活動，?舉辦禁毒防?艾專題講座?、圖片展示?、案例分析?；開展義務(wù)?獻血，激勵?學(xué)生關(guān)愛生?命、珍惜生?活，努力實?現(xiàn)生命的價?值。（4?）、開展感?恩主題教育?，倡導(dǎo)“人?人心存感恩?、個個知恩?圖報”的學(xué)?校氛圍，激?勵學(xué)生樹立?感恩黨、感?恩社會、感?恩改革開放?、感恩生活?、感恩自然?的生活觀念?，樹立回報?社會、回報?人民、回報?生活的理想?信念。6?、努力協(xié)調(diào)?，積極參與?。遵循學(xué)?校教育、家?庭教育和社?會教育統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)的大教?育理念，對?家庭教育給?予指導(dǎo)，開?好家長會、?做好家訪工?作，同時加?強與社會各?界的溝通協(xié)?作，爭取各?界的支持配?合，引入社?會力量參與?學(xué)?！叭?教育”。?鼓勵