幼兒園小班的班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期（3篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)幼兒園小班的班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期一.情況?分析：(?一)幼兒情?況：1、?概況：本?班共有__?_名幼兒，?這___名?幼兒中有_?__名是新?生，其余是?老生。2?、幼兒情況?分析：由?于我們向家?長(zhǎng)宣傳家教?的重要性，?使家長(zhǎng)對(duì)我?們的工作更?加支持和重?視，通過(guò)一?學(xué)期家園的?共同配合，?我班幼兒在?原有的基礎(chǔ)?上有了明顯?的提高，尤?其是在生活?自理方面表?現(xiàn)突出，通?過(guò)一學(xué)期的?培養(yǎng)，教育?，在三位老?師的共同努?力下，使我?們小一班在?各方面都有?很大的進(jìn)步?，現(xiàn)具體分?析。A優(yōu)?勢(shì)環(huán)節(jié)分析?：1、喜?歡上幼兒園?開學(xué)初幼?兒來(lái)園時(shí)總?是有不少小?朋友要哭鬧?，甚至不肯?上幼兒園，?經(jīng)過(guò)老師和?幼兒一起聯(lián)?系感情，輕?聲地和幼兒?交談，漸漸?地幼兒喜歡?上了我們?nèi)?位老師，把?老師當(dāng)成了?自己的好伙?伴，再也不?認(rèn)為老師是?兇的了。現(xiàn)?在，全班小?朋友都喜歡?上幼兒園了?，這對(duì)于我?們老師開展?正常的教育?教學(xué)活動(dòng)幫?助很大。?2、午餐?由于是小班?，幼兒剛來(lái)?園時(shí)不會(huì)自?己吃飯，也?不肯自己動(dòng)?手吃飯。開?始三位老師?除了哄孩子?自己吃以外?，也幫助一?些小朋友進(jìn)?餐，但是幼?兒往往會(huì)象?家里一樣，?這樣不吃那?樣不吃，于?是，我們經(jīng)?常會(huì)給幼兒?講一些故事?，使幼兒慢?慢知道吃東?西才能使身?體長(zhǎng)得壯，?才能越來(lái)越?聰明，我們?也總是表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)那些自?己吃，吃得?多的小朋友?，給他們五?角星，給他?們大拇指，?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的教育幫助?，幼兒不僅?會(huì)自己獨(dú)立?進(jìn)餐，還甚?至做到了不?挑食，午餐?習(xí)慣有了進(jìn)?步。3、?參加體育類?活動(dòng)小朋?友年齡小，?一開始對(duì)于?那些小器械?不知道怎么?玩，后來(lái)我?們兩位老師?就帶他們一?起玩，一起?開展比賽，?如看誰(shuí)追的?上我、比比?誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)?等等。幼兒?和老師比賽?往往會(huì)激起?幼兒的興趣?，也就自然?加入到活動(dòng)?中來(lái)了。?總之，小班?幼兒的活動(dòng)?需要老師的?帶領(lǐng)，現(xiàn)在?，我班小朋?友都會(huì)圍著?老師高興地?跑、跳、做?游戲，體育?活動(dòng)效果很?好。在做操?方面我們班?小朋友也比?開學(xué)初有了?進(jìn)步。4?、團(tuán)結(jié)同伴?獨(dú)生之女?的小孩大多?差不多，幼?兒剛來(lái)時(shí)都?要和小朋友?搶玩具，而?且動(dòng)不動(dòng)就?要推小朋友?，咬小朋友?。甚至動(dòng)手?搶，于是，?我們利用故?事、兒歌中?可愛的動(dòng)物?形象來(lái)教育?他們團(tuán)結(jié)友?愛，互相幫?助，現(xiàn)在，?小朋友都懂?得了要團(tuán)結(jié)?同伴的道理?，而且在行?為上也有了?很大的改變?和約束。但?是幼兒畢竟?還小，有時(shí)?個(gè)別幼兒也?會(huì)偶爾出現(xiàn)?爭(zhēng)吵現(xiàn)象，?同小朋友搶?玩具等，但?在老師少許?的提醒下就?有了馬上改?正，這點(diǎn)很?好。(二?)薄弱環(huán)節(jié)?分析：1?、自己動(dòng)手?穿脫衣褲?由于孩子努?年齡小，動(dòng)?手能力差，?再加上父母?的寵愛，不?讓孩子自己?做事，因此?孩子在這方?面發(fā)展很緩?慢，雖然和?開學(xué)初相比?，孩子們進(jìn)?步了很多，?大部分孩子?會(huì)穿鞋子了?，能分清左?右腳了。但?在穿衣服方?面，他們分?不清前后和?正反，經(jīng)常?穿錯(cuò)，下學(xué)?期應(yīng)繼續(xù)加?強(qiáng)這方面的?培養(yǎng)。2?、整理玩具?用具，做值?日生首先?是孩子們不?愿意勞動(dòng)，?小朋友在活?動(dòng)中只顧自?己玩，積木?扔得滿地都?是，而且玩?過(guò)之后也不?去管它。老?師再三鼓勵(lì)?，幼兒參與?整理的很少?，其次是不?會(huì)勞動(dòng)，由?于年齡小，?幼兒不知道?怎么做，不?能很好地領(lǐng)?會(huì)老師的要?求，這也是?幼兒在活動(dòng)?中不會(huì)整理?收拾玩具的?原因。二?：家長(zhǎng)工作?(一)家?長(zhǎng)園地1?、每?jī)芍艹?一期家教文?章，向家長(zhǎng)?介紹先進(jìn)的?科學(xué)教育方?法2、每?周公布一次?周計(jì)劃及課?程安排情況?。(二)?家長(zhǎng)工作?1、發(fā)放家?教宣傳資料?，解決家教?中出現(xiàn)的問(wèn)?題。2、?利用孩子接?送的時(shí)間，?與家長(zhǎng)進(jìn)行?面對(duì)面地交?流，真實(shí)反?映孩子在園?情況，了解?孩子在家情?況，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的支持和?理解，從而?在教育孩子?方面達(dá)成共?識(shí)。三、?大活動(dòng)安排?：___?月份：親親?一家人，慶?“三八”活?動(dòng)___?月份：美麗?的春天春游?活動(dòng)__?_月份：愛?勞動(dòng)的好寶?寶___?月份：快樂(lè)?的“六一”?幼兒園小班的班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期（二）一?、班況分析?：新年過(guò)?去了，我們?迎來(lái)了小班?的第二學(xué)期?。現(xiàn)如今，?我們班幼兒?___名，?其中一名新?生經(jīng)過(guò)兩周?的學(xué)習(xí)生活?情緒基本已?穩(wěn)定。原來(lái)?的幼兒在經(jīng)?過(guò)一學(xué)期在?園的生活和?學(xué)習(xí)之后，?都愿意上幼?兒園，同時(shí)?能積極參與?老師___?的各項(xiàng)活動(dòng)?;在生活自?理方面養(yǎng)成?了良好的習(xí)?慣，會(huì)自己?動(dòng)手吃飯，?并注意將餐?具輕輕放，?午睡時(shí)在教?師的幫助下?，能穿脫衣?服;在學(xué)習(xí)?游戲方面也?形成了一定?的常規(guī)。上?課時(shí)，能安?___下來(lái)?，舉手回答?問(wèn)題，積極?動(dòng)腦;游戲?時(shí)能聽教師?的指示進(jìn)行?游戲，主動(dòng)?參與活動(dòng);?但是，還有?不足之處需?要我們不斷?完善。孩子?們很喜歡參?加體育活動(dòng)?，做游戲。?但畢竟還是?小班幼兒，?同伴之間由?于年齡的差?異和能力的?強(qiáng)弱，所以?自控能力較?差，衛(wèi)生習(xí)?慣也不好，?爭(zhēng)搶東西現(xiàn)?象時(shí)有發(fā)生?。幼兒在上?課時(shí)插嘴現(xiàn)?象也比較嚴(yán)?重，針對(duì)幼?兒各方面的?表現(xiàn)，制定?新的教育教?學(xué)目標(biāo)，促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展。?二、工作計(jì)?劃對(duì)幼兒?進(jìn)行常規(guī)教?育和生活習(xí)?慣的培養(yǎng)，?努力豐富幼?兒的一日生?活，把五大?領(lǐng)域有機(jī)結(jié)?合起來(lái)，并?融入日常生?活，以各種?教育手段和?教育方法，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣和?求知欲望，?培養(yǎng)幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)能?力，形成良?好的班級(jí)常?規(guī)和衛(wèi)生習(xí)?慣。對(duì)年齡?較小的幼兒?進(jìn)行特別的?愛護(hù)，盡多?的給他們鼓?勵(lì)和幫助，?幫助他們樹?立自信心，?結(jié)合其特長(zhǎng)?給予其適量?的指導(dǎo)，堅(jiān)?持保教結(jié)合?，做到教中?有保、保中?有教。重視?開展區(qū)角活?動(dòng)，把區(qū)角?活動(dòng)融入到?幼兒的生活?中;重視幼?兒的常規(guī)教?育，細(xì)致耐?心的做好個(gè)?別幼兒工作?。培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立性和社?會(huì)適應(yīng)能力?，發(fā)現(xiàn)每位?幼兒的特長(zhǎng)?，并給予適?應(yīng)的指導(dǎo)。?開展各類游?戲，讓幼兒?能適應(yīng)幼兒?園的環(huán)境、?班___生?活，建立起?良好的生活?、學(xué)習(xí)常規(guī)?，喜歡上幼?兒園。三?、發(fā)展目標(biāo)?：(一)?健康領(lǐng)域：?1、適應(yīng)?幼兒園的_?__生活，?鞏固獨(dú)立進(jìn)?餐和入廁的?習(xí)慣，能自?己穿脫衣、?褲;學(xué)習(xí)坐?、站、行的?正確姿勢(shì)。?2、了解?簡(jiǎn)單的保健?衛(wèi)生知識(shí)，?認(rèn)識(shí)五官及?主要功能，?懂得并學(xué)習(xí)?保護(hù);樂(lè)于?接受疾病預(yù)?防和治療，?懂得健康的?重要性。（?范本）3?、愛吃多種?食物，養(yǎng)成?主動(dòng)喝水的?習(xí)慣。4?、知道并學(xué)?習(xí)避開日常?生活中的電?、火、車輛?等不安全因?素。5、?愉快參加體?育活動(dòng)，發(fā)?展走、跑、?跳、鉆、爬?等動(dòng)作。?(二)語(yǔ)言?領(lǐng)域：1?、學(xué)習(xí)注意?傾聽，理解?日常用語(yǔ);?繼續(xù)學(xué)習(xí)用?普通話，能?用簡(jiǎn)單的語(yǔ)?言回答別人?的問(wèn)題，表?達(dá)自己的愿?望和需要;?聽懂日常用?語(yǔ)并能按語(yǔ)?言調(diào)節(jié)自己?的行為。?2、喜歡念?兒歌、聽故?事、看表演?、看圖書，?并樂(lè)意表達(dá)?自己的感受?。3、繼?續(xù)學(xué)說(shuō)普通?話，學(xué)習(xí)完?整地表達(dá)自?己的要求。?4、在語(yǔ)?言活動(dòng)中學(xué)?會(huì)大聲表述?，在日常活?動(dòng)中不叫喊?。(三)?社會(huì)領(lǐng)域：?1、在成?人啟發(fā)下學(xué)?習(xí)___他?人的情緒并?做出安慰、?關(guān)心、助人?等簡(jiǎn)單行為?。樂(lè)意招呼?熟悉的人，?學(xué)習(xí)有禮貌?地求助和感?謝他人的幫?助。2、?喜歡和同伴?一起游戲，?學(xué)習(xí)___?、等待和交?流，體驗(yàn)與?教師、同伴?共處的快樂(lè)?。3、逐?漸接受老師?的建議和指?示，鞏固幼?兒的良好習(xí)?慣，知道遵?守___生?活中的基本?規(guī)則。4?、觀察周圍?生活環(huán)境極?其變化，能?接觸新鮮的?事物。5?、喜歡參與?各種節(jié)日活?動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)?日快樂(lè)的氛?圍。(四?)科學(xué)領(lǐng)域?：1、喜?歡操作、擺?弄，能堅(jiān)持?較長(zhǎng)時(shí)間，?嘗試提問(wèn)和?表達(dá)自己的?所見所聞。?2、樂(lè)意?用多種感官?感知周圍的?物品、現(xiàn)象?，感知事物?的特征，學(xué)?習(xí)進(jìn)一步的?分類、比較?。3、引?導(dǎo)幼兒在熟?悉的生活中?形成初步的?數(shù)概念。?4、親近大?自然、喜歡?并學(xué)習(xí)愛護(hù)?周圍的動(dòng)植?物。(五?)藝術(shù)領(lǐng)域?：1、在?成人的引導(dǎo)?下，能注意?和親近周圍?環(huán)境中熟悉?的樹木花草?、小動(dòng)物、?交通工具等?美的事物，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒。?2、喜歡聽?音樂(lè)和觀看?美術(shù)作品，?能借助動(dòng)作?、表情、語(yǔ)?言等表達(dá)對(duì)?藝術(shù)作品的?感受。3?、嘗試用自?己喜歡的顏?色、材料工?具進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用畫、折、?搭、剪、貼?、撕、揉、?捏等技巧，?只有大膽的?表現(xiàn)熟悉物?體的粗略特?征。4、?學(xué)習(xí)用正確?、自然的聲?音唱歌，告?訴難受音樂(lè)?的旋律、節(jié)?奏和情緒。?四、具體?措施：(?一)健康領(lǐng)?域：1、?___各種?戶外活動(dòng)、?體育游戲等?培養(yǎng)幼兒對(duì)?活動(dòng)興趣，?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性;靈活性?和初步發(fā)展?幼兒的基本?動(dòng)作，增強(qiáng)?其體質(zhì)。?2、在__?_一日活動(dòng)?中保證幼兒?每天二小時(shí)?的戶外活動(dòng)?的時(shí)間，為?幼兒提供多?種運(yùn)動(dòng)器具?、自制玩具?，引導(dǎo)幼兒?會(huì)玩、愛玩?。3、注?重平時(shí)的觀?察，發(fā)展和?提高幼兒跑?，跳，投擲?，平衡，鉆?爬等一些基?本技能。?4、通過(guò)各?種體育游戲?逐步增強(qiáng)幼?兒身體的適?應(yīng)能力。?(二)語(yǔ)言?領(lǐng)域：1?、培養(yǎng)幼兒?能堅(jiān)持說(shuō)普?通話，并使?用正確的普?通話，通過(guò)?個(gè)別談話，?自由活動(dòng)，?指導(dǎo)個(gè)別幼?兒進(jìn)行一些?聽說(shuō)練習(xí)。?2、通過(guò)?教學(xué)活動(dòng)，?區(qū)角活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒安靜?地聽同伴說(shuō)?話，不隨便?插話，養(yǎng)成?在___活?動(dòng)中傾聽別?人講話的習(xí)?慣。3、?各個(gè)教學(xué)活?動(dòng)中，注重?個(gè)體差異，?讓每個(gè)幼兒?都有機(jī)會(huì)在?___面前?講話。4?、鼓勵(lì)幼兒?能較大方地?在眾人、_?__面前表?達(dá)自己的意?思。(三?)社會(huì)領(lǐng)域?：1、利?用節(jié)假日讓?幼兒感受、?觀察成人勞?動(dòng)的辛苦并?學(xué)會(huì)尊重成?人的勞動(dòng)，?學(xué)會(huì)幫助成?人做一些力?所能及的事?，學(xué)會(huì)關(guān)心?成人。2?、盡量多與?大、中班幼?兒聯(lián)誼，培?養(yǎng)他們與不?同年齡孩子?的相處。?(四)科學(xué)?領(lǐng)域：1?、知道春、?夏季節(jié)的名?稱及一些顯?著特征，初?步了解季節(jié)?與人們的生?活關(guān)系。?2、利用散?步春游等活?動(dòng)初步讓幼?兒學(xué)習(xí)使用?感官感知季?節(jié)的變化，?引起幼兒觀?察的興趣。?3、選擇?適合小班幼?兒的活動(dòng)內(nèi)?容，引導(dǎo)幼?兒積極地投?入活動(dòng)，初?步探索觀察?簡(jiǎn)單的科學(xué)?現(xiàn)象。4?、通過(guò)各種?活動(dòng)和智力?游戲、角色?游戲等開發(fā)?幼兒智力，?促進(jìn)幼兒創(chuàng)?造力的發(fā)展?。(五)?藝術(shù)領(lǐng)域：?1、利用?各種繪畫手?段與方法培?養(yǎng)幼兒對(duì)繪?畫的興趣，?初步學(xué)習(xí)用?印章、棉簽?、手指、油?畫棒、水粉?顏料等作畫?。2、用?橡皮泥、剪?刀、膠棒等?材料進(jìn)行制?作，提高用?手操作的靈?活性，發(fā)展?手眼協(xié)調(diào)能?力。3、?學(xué)習(xí)粘貼、?撕紙和簡(jiǎn)單?的折紙技能?，用搓、團(tuán)?、壓等技能?塑造簡(jiǎn)單的?物體。4?、通過(guò)音樂(lè)?活動(dòng)，讓幼?兒學(xué)會(huì)用正?確的姿勢(shì)，?自然的聲音?一句一句地?唱。5、?利用游戲，?區(qū)角游戲培?養(yǎng)幼兒能按?音樂(lè)的節(jié)奏?做出簡(jiǎn)單動(dòng)?作和模仿動(dòng)?作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的舞蹈。?6、通過(guò)?各類游戲活?動(dòng)與教學(xué)活?動(dòng)鼓勵(lì)幼兒?大膽表現(xiàn)自?己。五、?日常生活：?1、為每?位幼兒提供?表現(xiàn)自己優(yōu)?點(diǎn)和獲得成?功的機(jī)會(huì)，?增強(qiáng)自信心?和自尊心。?2、引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)、?體驗(yàn)并理解?基本的社會(huì)?行為規(guī)則，?學(xué)習(xí)自律和?尊重他人。?3、充分?利用家庭、?幼兒園，帶?領(lǐng)幼兒參觀?、郊游、游?戲，使幼兒?了解自己的?家庭住址、?家庭成員的?關(guān)系和工作?、產(chǎn)生愛爸?爸媽媽、_?__兒園、?愛老師、愛?同伴的情感?。4、豐?富和正確使?用禮貌用語(yǔ)?：你好、再?見、謝謝、?不客氣等。?5、通過(guò)?教師提醒和?教育，培養(yǎng)?幼兒愛清潔?、講衛(wèi)生的?良好習(xí)慣。?六、家長(zhǎng)?工作：1?、認(rèn)真填寫?《寶寶成才?記錄》，并?通過(guò)家訪、?___或家?校路路通等?方式向家長(zhǎng)?反映孩子的?變化和異常?，了解家長(zhǎng)?的教育方式?，尋找原因?，共同探討?孩子的教育?方法，并達(dá)?成共識(shí)。?2、利用孩?子接送的時(shí)?間，與家長(zhǎng)?進(jìn)行面對(duì)面?地交流，真?實(shí)反映孩子?在園情況，?了解孩子在?家情況，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的支?持和理解，?從而在教育?孩子方面達(dá)?成共識(shí)。?3、出好《?家長(zhǎng)園地》?，讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解幼兒?園的活動(dòng)安?排、孩子在?園情況、成?功育兒經(jīng)驗(yàn)?、本班孩子?的成長(zhǎng)摘記?等，增強(qiáng)家?長(zhǎng)的參與意?識(shí)，提高了?可看性，發(fā)?揮橫向互動(dòng)?作用，使《?家長(zhǎng)園地》?成為教師和?家長(zhǎng)之間溝?通的橋梁。?4、推薦?家長(zhǎng)加入家?委會(huì)，成為?家委會(huì)成員?。七、每?月工作安排?：二、_?__月份：?1、做好?開學(xué)幼兒報(bào)?名、收費(fèi)工?作，建立正?常的教育教?學(xué)工作。?2、加強(qiáng)幼?兒常規(guī)教育?和安全教育?。3、更?新《家長(zhǎng)園?地》，布置?活動(dòng)室環(huán)境?。4、認(rèn)?真制定各類?計(jì)劃并及時(shí)?上傳。_?__月份：?1、結(jié)合?主題，__?_幼兒踏青?。2、做?好環(huán)境布置?工作。3?、認(rèn)真對(duì)待?中心來(lái)園調(diào)?研。4、?更換區(qū)域活?動(dòng)材料，提?供半成品和?廢品。5?、舉行幼兒?韻律操比賽?。___?月份：1?、舉行慶六?一親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)。2?、常規(guī)調(diào)研?。3、做?好幼兒六一?體檢工作。?4、繼續(xù)?做好幼兒一?日常規(guī)管理?活動(dòng)。_?__月份：?1、歡慶?六一，舉行?幼兒文明禮?儀兒歌朗誦?比賽。2?、做好夏季?衛(wèi)生保健工?作，預(yù)防腸?道疾病等。?3、做好?學(xué)期結(jié)束工?作。4、?對(duì)通式課程?進(jìn)行梳理存?檔幼兒園小班的班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期（三）?一、情況分?析：本班?共有___?名幼兒。其?中男孩__?_名，女孩?___名。?我班幼兒通?過(guò)在園內(nèi)一?年半的學(xué)習(xí)?、生活以及?各位家長(zhǎng)積?極地配合。?基本上每位?幼兒都在原?有的基礎(chǔ)上?得到了提高?。如在日常?規(guī)范方面，?能做到堅(jiān)持?來(lái)園，遵守?園內(nèi)的常規(guī)?。生活自理?方面能做到?在老師的幫?助下自己穿?脫衣服，自?己吃飯、漱?口、擦臉。?體育技能上?掌握了跑、?跳、爬、等?基本的動(dòng)作?。本學(xué)期我?們會(huì)制訂各?項(xiàng)措施，進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒。發(fā)揮我?園的科技特?色，對(duì)幼兒?進(jìn)行全方位?的教育。使?我班幼兒有?更大的進(jìn)步?。二、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹新版學(xué)前?教育綱要，?深化教育改?革，推進(jìn)素?質(zhì)教育，進(jìn)?一步實(shí)施二?期課改的內(nèi)?容。根據(jù)本?學(xué)期園務(wù)計(jì)?劃，結(jié)合本?班的實(shí)際情?況，以科技?特色為抓手?，積極開展?現(xiàn)代科技教?育系列活動(dòng)?，進(jìn)一步運(yùn)?用各種途徑?和科學(xué)教育?手段，激發(fā)?幼兒對(duì)探索?的興趣。大?力發(fā)揮“五?小”活動(dòng)的?能力。培養(yǎng)?幼兒“五好?”精神，促?進(jìn)其全面和?諧的發(fā)展，?使幼兒有大?幅度的提高?。三、具?體工作目標(biāo)?：(一)?共同生活：?目標(biāo)1：?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒的自理能?力，知道自?己能做的事?情要自己做?。措施：?(1)利?用起床和如?廁的機(jī)會(huì)繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?自己穿脫衣?服、疊衣服?和折疊小被?。(2)?繼續(xù)提醒幼?兒飯前便后?和手臟時(shí)洗?手，并堅(jiān)持?正確洗手的?方法。(?3)通過(guò)生?活活動(dòng)讓幼?兒鞏固正確?使用手帕的?方法。(?4)通過(guò)生?活活動(dòng)、游?戲、故事等?活動(dòng)知道?自己的事情?要自己做。?能自己吃飯?、自己穿脫?衣服、自己?疊被子等。?目標(biāo)2：?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣。措施?：(1)?通過(guò)故事、?小問(wèn)號(hào)等活?動(dòng)讓幼兒知?道每種食物?都有營(yíng)養(yǎng)，?并養(yǎng)成不挑?食的好習(xí)慣?。(2)?適時(shí)培養(yǎng)幼?兒正確使用?小調(diào)羹，提?醒幼兒保持?良好的坐姿?。(3)?安靜吃完自?己的一份飯?菜，并在成?人的提醒下?做到“三潔?”。(4?)利用餐前?餐后時(shí)間，?培養(yǎng)幼兒飯?前洗手飯后?淑口的好習(xí)?慣。目標(biāo)?3：增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)能力。?措施：(?1)通過(guò)故?事等活動(dòng)讓?幼兒知道不?要亂奔亂跑?，以免發(fā)生?傷害事故。?(2)知?道不可以和?陌生人走和?吃別人的東?西。(3?)逐步養(yǎng)成?說(shuō)話輕、走?路輕、放下?東西也要輕?的習(xí)慣。?(4)通過(guò)?故事，情節(jié)?表演，教育?幼兒不將異?物放入耳，?鼻，口內(nèi)及?藥品不能亂?吃的習(xí)慣。?目標(biāo)4：?知道自己是?中國(guó)人，從?___兒園?，愛家，愛?___到愛?祖國(guó)，培養(yǎng)?幼兒從小愛?祖國(guó)的情感?。措施：?(1)通?過(guò)參加每周?一的升旗儀?式和各種德?育活動(dòng)，知?道自己是中?國(guó)人，認(rèn)識(shí)?五星紅旗，?知道升旗時(shí)?，聽到國(guó)歌?時(shí)要立正。?(2)通?過(guò)游戲，談?話活動(dòng)，教?學(xué)活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒__?_兒園，愛?家，愛__?_，愛祖國(guó)?的情感。?(3)通過(guò)?外出活動(dòng)，?讓幼兒感受?___的變?化，知道_?__一些主?要的建筑物?，如東方明?珠，楊浦大?橋，南浦大?橋，人民廣?場(chǎng)等，培養(yǎng)?幼兒愛祖國(guó)?的情感。?目標(biāo)5：培?養(yǎng)幼兒與同?伴之間的友?愛情感和愛?的情感。?措施：(?1)利用園?內(nèi)升旗儀式?和國(guó)慶活動(dòng)?初步培養(yǎng)幼?兒愛祖國(guó)愛?家鄉(xiāng)的情感?。(2)?通過(guò)“三八?”節(jié)等活動(dòng)?，初步培養(yǎng)?幼兒愛長(zhǎng)輩?的情感。?(3)初步?培養(yǎng)幼兒愛?___的情?感，喜歡幼?兒園，愿意?參加___?活動(dòng)。(?4)通過(guò)各?類游戲，故?事，情景表?演讓幼兒喜?歡同伴與老?師相處。?(5)通過(guò)?生活活動(dòng)，?德育活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒與?同伴共同活?動(dòng)，不爭(zhēng)搶?玩具，能和?同伴友好相?處，不打鬧?、不無(wú)理取?鬧。目標(biāo)?6：愉快地?參加各項(xiàng)活?動(dòng)，有一定?的角色意識(shí)?。措施：?(1)愉?快地參加園?外、園內(nèi)、?班內(nèi)___?的各項(xiàng)活動(dòng)?。(2)?在角色游戲?中，有一定?的角色意識(shí)?，知道自己?的角色名稱?及簡(jiǎn)單的角?色任務(wù)。?(3)在區(qū)?域游戲中，?能開動(dòng)腦筋?與同伴共同?游戲，不爭(zhēng)?搶，并在成?人的提醒下?遵守游戲的?規(guī)則。(?二)探索世?界：目標(biāo)?1：培養(yǎng)幼?兒喜歡參加?各類活動(dòng)的?興趣，發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。?措施：(?1)學(xué)習(xí)小?班律動(dòng)和拍?手操。要求?有力度及整?齊。(2?)___各?種戶外活動(dòng)?、體育游戲?等培養(yǎng)幼兒?對(duì)活動(dòng)興趣?，動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性;靈活?性和初步發(fā)?展幼兒的基?本動(dòng)作，增?強(qiáng)其體質(zhì)。?(3)保?證每天的戶?外活動(dòng)時(shí)間?，為幼兒提?供多種運(yùn)動(dòng)?器具、自制?玩具，引導(dǎo)?幼兒會(huì)玩、?愛玩。(?4)通過(guò)各?種活動(dòng)發(fā)展?幼兒跑，跳?，投擲，平?衡，鉆爬等?一些基本技?能。(5?)通過(guò)各種?體育游戲逐?步增強(qiáng)幼兒?身體的適應(yīng)?能力。目?標(biāo)2：幫助?幼兒初步了?解春、夏季?的主要特征?及人們的生?活關(guān)系，繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?和探索能力?。措施：?(1)知?道春、夏季?節(jié)的名稱及?一些顯著特?征，初步了?解季節(jié)與人?們的生活關(guān)?系。(2?)利用散步?春游等活動(dòng)?初步讓幼兒?學(xué)習(xí)使用感?官感知季節(jié)?的變化，引?起幼兒觀察?的興趣。?(3)運(yùn)用?各種科學(xué)活?動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)?、小問(wèn)號(hào)等?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的探索?能力。目?標(biāo)3：學(xué)習(xí)?10以內(nèi)的?手口一致點(diǎn)?數(shù)，認(rèn)識(shí)半?圓形、橢圓?形等圖形，?能比較物體?的多少、大?小、上下等?。措施：?(1)初?步學(xué)習(xí)早上?、晚上、白?天、黑夜等?時(shí)間知識(shí)。?(2)認(rèn)?識(shí)簡(jiǎn)單的半?圓形，橢圓?形和梯形圖?形。(3?)讓幼兒愉?快地參加計(jì)?算活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒對(duì)周?圍環(huán)境中數(shù)?和形的興趣?。(4)?學(xué)習(xí)粗淺的?數(shù)字知識(shí)，?能手口一致?地點(diǎn)數(shù)1到?10。(?5)能比較?物體的大小?、長(zhǎng)短，區(qū)?別上下、前?后等空間方?位。目標(biāo)?4：認(rèn)識(shí)常?見的動(dòng)植物?并學(xué)習(xí)照顧?他們，培養(yǎng)?幼兒熱愛動(dòng)?植物的情感?。措施：?(1)校園?內(nèi)開展植物?角和動(dòng)物角?讓幼兒直觀?的認(rèn)識(shí)常見?的動(dòng)植物，?知道其名稱?、外形特征?及生活習(xí)性?。(2)?區(qū)分常見的?花草植物學(xué)?習(xí)照顧動(dòng)植?物，教育幼?兒愛護(hù)花、?草、樹、木?及小動(dòng)物。?(3)利?用科學(xué)小故?事、照顧自?然角、外出?活動(dòng)等讓幼?兒認(rèn)識(shí)最常?見的動(dòng)植物?，并動(dòng)手嘗?試去照顧它?們，同時(shí)培?養(yǎng)他們愛護(hù)?、關(guān)心、喜?歡它們的情?感。目標(biāo)?5：引導(dǎo)幼?兒觀察生活?中最接近的?成人的勞動(dòng)?及周圍事物?，觀察周圍?現(xiàn)象的最明?顯的特征。?措施：?(1)利用?節(jié)假日讓幼?兒感受、觀?察成人勞動(dòng)?的辛苦并學(xué)?會(huì)尊重成人?的勞動(dòng)，學(xué)?會(huì)幫助成人?做一些力所?能及的事，?學(xué)會(huì)關(guān)心成?人。(2?)通過(guò)外出?活動(dòng)、散步?、科學(xué)小活?動(dòng)、各類游?戲讓幼兒認(rèn)?識(shí)常見的交?通工具、生?活用品、自?然現(xiàn)象的主?要特征。?(三)表達(dá)?與表現(xiàn)：?目標(biāo)1：能?堅(jiān)持說(shuō)普通?話能較清楚?的表達(dá)自己?的意思。?措施：(?1)培養(yǎng)幼?兒能堅(jiān)持說(shuō)?普通話，并?使用正確的?普通話(?2)通過(guò)個(gè)?別談話，自?由活動(dòng)，指?導(dǎo)個(gè)別幼兒?進(jìn)行一些聽?說(shuō)練習(xí)。?(3)幼兒?能使用普通?話較清楚的?表達(dá)自己的?意思。目?標(biāo)2：初步?培養(yǎng)幼兒良?好的傾聽習(xí)?慣，愿意學(xué)?與他人交談?，并能大方?的在___?面前表達(dá)。?措施：?(1)通過(guò)?教學(xué)活動(dòng)，?區(qū)角活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒安靜?地聽同伴說(shuō)?話，不隨便?插話，養(yǎng)成?在___活?動(dòng)中傾聽別?人講話的習(xí)?慣。(2?)各個(gè)教學(xué)?活動(dòng)中，注?重個(gè)體差異?，讓每個(gè)幼?兒都有機(jī)會(huì)?在___面?前講話。?(3)鼓勵(lì)?幼兒能較大?方地在眾人?、___面?前表達(dá)自己?的意思。?目標(biāo)3：初?步看懂單幅?兒童圖畫書?的主要內(nèi)容?，能復(fù)述簡(jiǎn)?短故事。?措施：(?1)幼兒能?看懂單幅的?兒童圖畫書?的主要內(nèi)容?。(2)?喜歡聽老師?講故事并能?復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)?短的故事。?(3)利?用興趣班及?自由活動(dòng)，?在成人的啟?發(fā)下認(rèn)讀最?簡(jiǎn)單的文字?，并引導(dǎo)幼?兒邊看邊講?，培養(yǎng)幼兒?口頭表達(dá)能?力。目標(biāo)?4：初步學(xué)?習(xí)使用工具?和一些初淺?的作畫本領(lǐng)?，發(fā)展手眼?協(xié)調(diào)能力。?措施：?(1)利用?各種繪畫手?段與方法培?養(yǎng)幼兒對(duì)繪?畫的興趣，?初步學(xué)習(xí)用?印章、棉簽?、手指、蠟?筆等作畫。?(2)用?泥、剪刀、?漿糊等材料?進(jìn)行制作，?提高用手操?作的靈活性?，發(fā)展手眼?協(xié)調(diào)能力。?(3)學(xué)?習(xí)粘貼、撕?紙和簡(jiǎn)單的?折紙技能，?用搓、團(tuán)、?壓等技能塑?造簡(jiǎn)單的物?體。目標(biāo)?5：學(xué)唱簡(jiǎn)?單的歌曲，?學(xué)做簡(jiǎn)單的?韻律動(dòng)作。?措施：?(