小學(xué)部編版語文五年級下冊第五單元人物描寫一組-課件03

小學(xué)語文五年級下冊課件（部編版）13人物描寫一組搶答游戲：猜一猜名著中人物手持金箍棒，捉妖降魔七十二變。神機(jī)妙算，足智多謀，手持鵝毛扇。武藝超群，酒量過人，赤手空拳打死老虎。（諸葛亮）（武松）（孫悟空）這一組有三個片段組成小嘎子嚴(yán)監(jiān)生王熙鳳人物描寫一組

--臨死前的嚴(yán)監(jiān)生同學(xué)們，你們知道嚴(yán)監(jiān)生出自哪部名著？《儒林外史》人物描寫一組

--臨死前的嚴(yán)監(jiān)生在《儒林外史》中，對嚴(yán)監(jiān)生家境是怎寫的：他家有十多萬銀子。錢過百斗,米爛陳倉,僮仆成群,牛馬成行。良田萬畝,鋪面二十多間,經(jīng)營典當(dāng),每天收入少有幾百兩銀子。--節(jié)選自《儒林外史》畫出描寫嚴(yán)監(jiān)生的句子，讀讀這些句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？嚴(yán)監(jiān)生給你留下了怎么樣的印象？嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響的一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。此時嚴(yán)監(jiān)生的病情是怎樣？奄奄一息帶著你的體會再來讀一讀？病入膏肓

危在旦夕這嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個手指頭，牽掛的是什呢？他的諸親六眷都猜得是什么？是誰率先猜測呢？畫相關(guān)語句。大侄子走向前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”同學(xué)們，此時嚴(yán)監(jiān)生的心情？對于嚴(yán)監(jiān)生來說，那兩莖燈草燒去……燒去的是他的所以他面對大侄子的猜測嚴(yán)監(jiān)生怎么做的呢？（著急失望）（銀子、）（他就把頭搖了兩三搖）生命第二個猜測的是誰？畫相關(guān)語句。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”此時此刻嚴(yán)監(jiān)生的心情是怎么樣的？（生氣憤怒）面對大侄子，二侄子的一再誤解，所以他把兩眼（），把頭（）。你讀出了怎樣的嚴(yán)監(jiān)生？帶著你的體會再來讀一讀這個句子。睜的滴溜圓

又狠狠搖了幾搖第三個猜測的是誰？畫相關(guān)語句。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，閉著搖頭沒人理解他，沒人讀懂他，把眼（閉著眼搖頭）那手只是（指著不動）內(nèi)心只有（）絕望誰猜到了他的心思？畫相關(guān)句子。趙氏慌忙揩（kāi）揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。一個家財萬貫的嚴(yán)監(jiān)生臨死前牽掛的不是銀子，而是（兩莖燈草）；不是兩個親人，而是；不是兩位舅爺，還是（）。除了燈草還是燈草。好一個吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生啊，讓我們帶著體會一起讀，趙氏慌忙揩（kāi）揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。（兩莖燈草）兩莖燈草作者用什么方法刻畫人物特點(diǎn)的？他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。動作描寫細(xì)節(jié)描寫神態(tài)描寫類比閱讀，感悟形象我們就用這樣的方式繼續(xù)走進(jìn)《小嘎（gǎ）子與胖墩（dūn）比賽摔跤》和《“鳳辣子”初見林黛玉》，看看作者使用了哪些方法來刻畫人物形象的？動作心理描寫：起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。外貌描寫：這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下罩翡翠撒花洋縐裙。

你讀出了怎樣的王熙鳳？語言描寫：（1）“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。（2）“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。主題閱讀拓展

他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。手下動作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢?手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來了。--選自馮驥才《蘇七塊》1：找出對蘇七塊動作描寫的句子？

2：通過對他的動作描寫，你讀出了一位怎樣的蘇七塊？他有怎樣的性格特點(diǎn)？

作業(yè)

運(yùn)用本文所學(xué)的描寫方法，寫一個特點(diǎn)鮮明的人。