2020年學(xué)期德育副校長(zhǎng)工作總結(jié)1

2020年學(xué)期德育副校長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)間悄然無(wú)聲地流逝，轉(zhuǎn)眼之間這個(gè)學(xué)期工作又要告一段落，回首所做工作，雖然還有諸多的不盡人意，但是工作中還是有不小的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)，志在找出缺乏，便于以后工作理清思路，不再穿新鞋走老路，推陳出新，跟上時(shí)代步伐，大步向前。所分管德育和平安工作比較特殊又極其重要，學(xué)校平安工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的根底，現(xiàn)將本學(xué)期的平安工作總結(jié)如下：一、組織健全，職責(zé)明確為進(jìn)一步做好平安教育工作，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的指導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校平安工作指導(dǎo)小組，全體教師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及師生平安的內(nèi)容進(jìn)展認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的互相推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)全面抓，分管人員詳細(xì)抓，各班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織施行，全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好場(chǎng)面。二、制度保證，施行到位1、門衛(wèi)制度：堅(jiān)持門衛(wèi)按時(shí)值班，學(xué)生返校時(shí)間，大力排查管制刀具和違禁物品，門衛(wèi)室排查第一道，各宿舍管理員進(jìn)展第二道排查，做到徹底無(wú)死角。做好來(lái)訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間學(xué)生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安平安，維護(hù)正常教學(xué)秩序。2、指導(dǎo)值班制度：值周教師24小時(shí)值班，提早10分鐘到崗，進(jìn)展課前、課間、午間、晚休巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)生入?；虺鲂r(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門口協(xié)助門衛(wèi)值勤。3、晨檢制度：教師早晨晨檢時(shí)間必須做好學(xué)生的出勤、身體狀況等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。4、堅(jiān)持課間巡視檢查制度，減少了意外傷害事故的發(fā)生。課間非常鐘，我校都安排了指導(dǎo)、教師、保安巡邏，認(rèn)真進(jìn)展檢查，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5、建立健全了各種平安管理制度及意外事故處理預(yù)案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，施行便捷。6、簽訂了平安責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與各部門指導(dǎo)、任課教師都分別簽訂了平安工作責(zé)任書(shū)，明確了各自的崗位職責(zé)。三、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，增強(qiáng)平安意識(shí)學(xué)校平安主要是爭(zhēng)對(duì)學(xué)生，學(xué)生作為未成年人，思想上、認(rèn)知上和成年人有差距，對(duì)于某些特定的人和事，可謂一知半解，無(wú)經(jīng)歷，我們采取一系列的措施，從根源上解決:1、利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、平安宣傳欄、、VX群等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)展平安教育。內(nèi)容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、防震減災(zāi)、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)平安活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，抑制麻木思想。利用國(guó)旗下講話和課間操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展專題平安教育。2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)，我校組織開(kāi)展了屢次以“平安〞為主題的測(cè)試。內(nèi)容涵蓋消防平安、交通平安、食品平安等方面。3、組織開(kāi)展了應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。為進(jìn)步同學(xué)們抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變才能，我校于開(kāi)學(xué)初進(jìn)展了逃生演練，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們更加深化地理解了逃生常識(shí)，增強(qiáng)了平安意識(shí)，進(jìn)步了自救互救的才能，掌握了逃生的方法。同學(xué)們從小掌握一些必要的平安常識(shí)，學(xué)習(xí)一些自護(hù)自救知識(shí)，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，可以果斷地采取措施，機(jī)智英勇的應(yīng)對(duì)遇到的各種異常情況。演練很成功，到達(dá)了預(yù)期的效果。學(xué)校平安是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校平安工作抓緊抓細(xì)抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)安心?；筐B(yǎng)之始，德育為先。在德育方面，總結(jié)出“12345〞德育要求，要求全校師生共同踐行。學(xué)校開(kāi)展德育工作是落實(shí)黨的教育方針的有效載體;是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀〞和具有高尚道德的有效途徑。沐浴在黨的陽(yáng)光下，讓德育之花遍布校園的每個(gè)角落。“河清海晏乾坤凈，世世安居道德中〞?！暗篓暿且粋€(gè)永久的主題，只有具備高尚的品德，才會(huì)贏得別人的尊重。對(duì)靠智慧生存的人而言,道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷,智慧卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的空白。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，應(yīng)牢牢把握培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題導(dǎo)向。黨的十七屆六中全會(huì)確立了以文化改革開(kāi)展為主題,吹響了建立社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角,對(duì)學(xué)校德育工作提出更高的要求。為強(qiáng)化學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)“以德育助推平安、教學(xué)質(zhì)〞的目的，學(xué)校支部把“兩學(xué)一做〞，“一評(píng)三管好〞和“一二三四五〞德育體系有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成合力，助推德育工作轉(zhuǎn)型晉級(jí)。堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)全面育人。在黨支部的指導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持以“育人〞為中心，要求全體教師不放棄任何一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生的潛力得到充分挖掘是八中德育工作的根本要求，讓每個(gè)學(xué)生備受關(guān)注，人格得以健全，特長(zhǎng)得以發(fā)揮，為成就美妙將來(lái)奠基是德育工作的根本任務(wù)。為抓實(shí)德育工作，在“大黨建〞引領(lǐng)“大教育〞的大好形勢(shì)下，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范帶頭作用，緊緊圍繞教育教學(xué)開(kāi)展德育工作，樹(shù)立正確的德育觀，讓育人工作真正落到實(shí)處。（一）學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做合格教師。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，也是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要前提和根本保障。為此，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為根據(jù)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為紐帶，以進(jìn)步教師教育教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員、立足崗位、注重理論，通過(guò)以訓(xùn)導(dǎo)練、以練促學(xué)、賽評(píng)結(jié)合、學(xué)以致用，爭(zhēng)做一名合格的好教師。（二）學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，做師德楷模。以“敬業(yè)愛(ài)生、德育人先、學(xué)為人師、行為示范〞為準(zhǔn)那么，以提升教師政治素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德程度為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行教師職責(zé)。積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)、爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良、學(xué)生家長(zhǎng)滿意〞的師德主題教育系列活動(dòng)，讓教師成為“以德施教、以德立身〞的楷模。（一）三管住1、管住自己的腦。教師要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為標(biāo)桿，牢記“培養(yǎng)什么樣的人〞、“如何培養(yǎng)人〞以及“為誰(shuí)培養(yǎng)人〞的根本問(wèn)題。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為德育工作的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的教育目的。管住腦是開(kāi)展一切工作的核心問(wèn)題。黨支部嚴(yán)格推行“三會(huì)一課〞制度，組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的道路、方針、政策，及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門的文件精神，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題充分征求廣闊黨員的意見(jiàn)，及時(shí)解決，有針對(duì)性地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。2、管住自己的口：口乃心之門戶?？诶镎f(shuō)出來(lái)的話，代表著心里想的事。黨支部要求全體教職工嚴(yán)格遵守黨的自律準(zhǔn)那么，全體教職工必須做到不亂吃亂喝、不亂評(píng)亂傳，學(xué)生必須做到不亂說(shuō)、不亂吃、不亂吐。3、管住自己的手：手莫伸，伸手必被捉。有共產(chǎn)主義理想信念的共產(chǎn)黨人是不會(huì)濫用權(quán)利的，我們更應(yīng)該懂得，黨和人民賦予的權(quán)利只能用來(lái)為人民效勞，因此敬法慎獨(dú)，嚴(yán)于律己，絕不會(huì)用權(quán)利去謀取私利。黨員教師一定不能亂拿亂卡、不亂寫亂打，學(xué)生也不能亂扔、亂拿、亂寫。（二）四用好1、用好自己的“心〞：用心做事，用愛(ài)育人。教師要做一個(gè)有心人，用自己的真心去感化每一個(gè)稚嫩的心靈;要用愛(ài)育人，在教育教學(xué)中始終貫穿愛(ài)的主旋律，用博愛(ài)之心去培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)的接班人。2、用好自己的腦：大腦是思想的中樞。黨員教師要起先鋒模范帶頭作用，引領(lǐng)師生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的即人生觀、價(jià)值觀和世界觀，引導(dǎo)師生積極向上、勇于創(chuàng)新，沿著積極安康方向開(kāi)展。3、用好自己的口：練就犀利口才，發(fā)揮語(yǔ)言魅力，傳遞正能量。黨員教師應(yīng)充分發(fā)揮口才的作用，深化師生群體宣傳黨的教育方針和政策，注重語(yǔ)言的力量，帶頭講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)，做有信念、有紀(jì)律、有品行、有作為的人。4、用好自己的手：教師用自己雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福。在教育教學(xué)中用自己智慧的雙手教學(xué)生繪制幸福藍(lán)圖，展示自己的才華，用自己的人格魅力和文學(xué)修養(yǎng)在教學(xué)中影響學(xué)生，更好地效勞社會(huì)、效勞家庭、效勞學(xué)生。（一）“立德樹(shù)人〞是德育工作的根本任務(wù)。在開(kāi)展德育工作的過(guò)程中，以學(xué)生為主體，彰顯學(xué)生個(gè)性，尊重學(xué)生人格，讓“自主教育〞成為德育工作的主旋律，助推學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主健體、自主成長(zhǎng)、自主個(gè)性開(kāi)展〞的好習(xí)慣，并以“五自主教育〞內(nèi)容來(lái)促進(jìn)學(xué)生積極向上和全面開(kāi)展。（二）推行德育工作，強(qiáng)化“五走進(jìn)〞原那么：即指導(dǎo)走進(jìn)教師、干部走進(jìn)教學(xué)、黨員走進(jìn)家庭、教師走進(jìn)學(xué)生、員工走進(jìn)管理。在堅(jiān)持原那么的前提下，推行德育工作“精細(xì)化〞管理。學(xué)校將黨建工作與德育工作的有機(jī)結(jié)合，形成思想政治教育和課程德育浸透的工作體系，定期開(kāi)展“行為標(biāo)準(zhǔn)周〞活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)來(lái)抓。堅(jiān)持