中學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范例

第4頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范例沒有?計(jì)劃的生活?是盲目的;?停滯的知識(shí)?遲早會(huì)被淘?汰，現(xiàn)今世?界競(jìng)爭(zhēng)日趨?激烈，尤其?是人才競(jìng)爭(zhēng)?尤為突出，?這股強(qiáng)勁的?競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨?著教育改革?席卷校園。?本來(lái)在普通?人眼中的鐵?飯碗職業(yè)教?師，也面臨?著各種挑戰(zhàn)?和競(jìng)爭(zhēng)，不?求自我發(fā)展?停滯不前教?師將會(huì)自動(dòng)?被淘汰。結(jié)?合學(xué)校教師?專業(yè)發(fā)展規(guī)?劃，現(xiàn)制定?我個(gè)人的成?長(zhǎng)計(jì)劃，以?作鞭策。?一、現(xiàn)狀分?析不知不?覺，從大學(xué)?畢業(yè)進(jìn)入中?學(xué)已經(jīng)五年?時(shí)間了，在?這五年中，?我從各方面?學(xué)到了許多?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?，從一個(gè)對(duì)?課堂教學(xué)只?有理論知識(shí)?的大學(xué)畢業(yè)?漸漸地磨練?成了一個(gè)能?夠比較好的?掌控課堂教?學(xué)的物理專?業(yè)教師，同?時(shí)這幾年中?自己能感覺?到自己的進(jìn)?步，責(zé)任心?一學(xué)期比一?學(xué)期強(qiáng)，但?我也清醒的?認(rèn)識(shí)到自己?的進(jìn)步來(lái)自?于學(xué)校給我?的壓力，這?是一種被動(dòng)?的進(jìn)步，在?主動(dòng)性上我?沒有給自己?壓力，這是?我存在的不?足之一。?仔細(xì)分析了?一下自己的?現(xiàn)狀，特別?是不足之處?，羅列如下?：1，對(duì)?于教科研方?面缺乏探討?研究的積極?性，教科研?能力較差;?2，課堂?教學(xué)能力雖?有所進(jìn)步，?但還有巨大?的發(fā)展空間?，在教學(xué)方?法手段上缺?乏新意;_?__教學(xué)的?能力不強(qiáng)。?3，在教?育方面，方?法和手段略?顯稚嫩。?二、個(gè)人發(fā)?展目標(biāo)一?、師德方面?本人堅(jiān)決?擁護(hù)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛祖?國(guó)，熱愛教?育事業(yè)。遵?守學(xué)校規(guī)章?制度，規(guī)范?自己的道德?，提高自身?的素質(zhì)。立?足于課堂，?注意自己的?言行儀表，?關(guān)愛每個(gè)學(xué)?生，一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，___?學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展。熱愛?本職工作，?熱愛教書育?人的事業(yè)，?對(duì)每個(gè)學(xué)生?負(fù)責(zé)，引導(dǎo)?學(xué)生形成良?好的思想品?德和高尚的?人格修養(yǎng)，?甘為孺子牛?，樂于替人?作嫁衣。無(wú)?悔太陽(yáng)底下?的這份最崇?高的事業(yè)，?為學(xué)校，社?會(huì)的教育事?業(yè)添光彩。?二、教育?教學(xué)能力方?面教師的?任務(wù)不僅要?使學(xué)生掌握?科學(xué)知識(shí)、?形成技能，?培養(yǎng)和發(fā)展?學(xué)生的智力?和體力;而?且要使學(xué)生?養(yǎng)成文明的?行為，良好?的習(xí)慣，具?有高尚的情?操，堅(jiān)強(qiáng)的?意志。這就?要求教師不?斷提高自身?的教育才能?。在能力?方面要求自?己學(xué)習(xí)做到?以下幾點(diǎn)：?1.教育?感染力。用?心靈去教育?學(xué)生，用情?感去感動(dòng)學(xué)?生。教育學(xué)?生不能只用?規(guī)范和懲罰?，我主張的?是情感教育?。經(jīng)常給他?們___理?，分析問題?的原因，教?他們用道德?來(lái)衡量事情?的對(duì)錯(cuò)。?2。因材施?教的能力。?不管是學(xué)習(xí)?上還是品德?上，學(xué)生與?學(xué)生之間總?有差異。每?個(gè)孩子都是?拼圖上的一?塊，少了他?就不完整，?不___了?。因此，我?應(yīng)該把我的?心，我的精?力合理分配?，能慧眼識(shí)?英雄，看到?他們的長(zhǎng)處?，給予適當(dāng)?的鼓勵(lì)和支?持，培養(yǎng)他?們的凝聚力?，勁往一處?使，力往一?處花。3?。完善課堂?教學(xué)的能力?。認(rèn)真?zhèn)湔n?，是上好一?堂課的基礎(chǔ)?;臨場(chǎng)發(fā)揮?，是教師自?身素質(zhì)的體?現(xiàn);認(rèn)真反?思，是把課?上得更好的?必要條件;?認(rèn)真鉆研是?上好每一堂?課的關(guān)鍵所?在。做好這?些，讓我的?課精彩，吸?引學(xué)生，與?眾不同。?三、教科研?能力方面?1。積極努?力學(xué)習(xí)關(guān)于?自己專業(yè)的?教學(xué)理論知?識(shí)，并能運(yùn)?用在自己的?教學(xué)中，及?時(shí)進(jìn)行反思?及重建。工?作中不斷閱?讀有關(guān)教學(xué)?理論的書籍?，不斷提高?自己。平時(shí)?也要不斷補(bǔ)?充其他方面?的理論知識(shí)?，豐富自己?，做到多聽?、多看、多?寫。2。?積極主動(dòng)地?撰寫論文，?寫高質(zhì)量的?論文，做到?每年至少能?有一篇論文?獲獎(jiǎng)或發(fā)表?。四、信?息技術(shù)方面?學(xué)習(xí)信息?技術(shù)，動(dòng)手?制作較復(fù)雜?的課件。電?腦現(xiàn)已被運(yùn)?用到各行各?業(yè)中，電腦?的運(yùn)用極大?推進(jìn)了社會(huì)?的發(fā)展，效?率的提高。?新世紀(jì)教育?工作者應(yīng)具?備最先進(jìn)的?教育理念及?駕驅(qū)課堂的?能力，向_?__分鐘要?質(zhì)量。因而?能夠制作一?些分散教材?難點(diǎn)、突出?重點(diǎn)的生動(dòng)?課件使用，?無(wú)疑能夠起?到事半功倍?的效果。所?以，學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，制?作較難的課?件，使信息?技術(shù)與新課?程相整合是?我的又一個(gè)?發(fā)展規(guī)劃。?藍(lán)圖已經(jīng)畫?好，能否造?出高樓大廈?還得以后的?不斷努力。?為此我還必?須做到：?1。始終保?持專業(yè)的情?懷___?教育是一項(xiàng)?需要獻(xiàn)身的?職業(yè)，也是?一個(gè)充滿愛?心的職業(yè)。?人們都把教?師比喻成人?類靈魂的工?程師、太陽(yáng)?底下最光輝?的職業(yè)，這?無(wú)上的榮譽(yù)?承載著多少?人對(duì)我們教?師的囑托，?同時(shí)也意味?著我們的責(zé)?任之重大。?那么要挑起?這份重?fù)?dān)，?我們就需要?有為之獻(xiàn)身?的___。?因?yàn)?，熱?是最好的老?師。只有對(duì)?這份職業(yè)始?終懷著一種?___，我?們才能正視?一切困難與?挫折，才能?承受一切委?屈與壓力，?才能在這平?凡而又偉大?的人生道路?上走的堅(jiān)定?和從容。?因而，教師?要先有__?_，而后激?起學(xué)生的_?__，從而?，在最大程?度上提高學(xué)?生的課堂參?與度，增強(qiáng)?課堂實(shí)效。?蘇霍姆林斯?基說(shuō)：有_?__的課堂?教學(xué)，能夠?使學(xué)生帶著?高漲的激動(dòng)?的情緒從事?學(xué)習(xí)和思考?，對(duì)面前展?示的事例感?到驚奇甚至?震驚，學(xué)生?在學(xué)習(xí)中感?受到自己的?智慧和力量?，體驗(yàn)到創(chuàng)?造的歡樂，?為人的智慧?和意志的偉?大而感到驕?傲。2。?要有終身學(xué)?習(xí)的決心和?行動(dòng)，如今?的知識(shí)經(jīng)濟(jì)?社會(huì)日新月?異，知識(shí)在?不斷創(chuàng)新，?知識(shí)的更新?換代的速度?也在加快，?他的周期也?在縮小。其?次，要注重?外語(yǔ)的學(xué)習(xí)?和積累，時(shí)?刻準(zhǔn)備著雙?語(yǔ)時(shí)代的到?來(lái)。再次，?還要每天多?讀書、看報(bào)?、了解國(guó)內(nèi)?外的時(shí)事動(dòng)?態(tài)（范本）?，保持鮮活?的政治靈敏?度，為自己?的政治課注?入源源不斷?地活水。再?次，還要注?重對(duì)教育理?念的學(xué)習(xí)，?不斷地學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理念，指導(dǎo)?自己的教學(xué)?實(shí)際，使自?己少走彎路?，更快地成?長(zhǎng)起來(lái)。因?此，我每年?訂一本專業(yè)?期刊《物理?教師》，每?月看兩本雜?志，每天讀?一篇好文章?。3。教?學(xué)的創(chuàng)造性?體現(xiàn)在：對(duì)?教材的處理?;編制和優(yōu)?化教法;富?有個(gè)性的教?學(xué)風(fēng)格上。?在以后的工?作中，我將?以這三方面?為標(biāo)準(zhǔn)，努?力形成自己?的個(gè)性化教?學(xué)。在新課?程中要求教?師要勇于創(chuàng)?新、積累、?總結(jié)和提高?。不斷的進(jìn)?行各種學(xué)習(xí)?，得到專業(yè)?化的發(fā)展。?主要由以下?幾種方式：?1)教學(xué)?反思2)?學(xué)習(xí)合作，?追求雙贏。?3)樹立?終生學(xué)習(xí)理?念，與時(shí)俱?進(jìn)。相信