配班老師個(gè)人工作計(jì)劃范例

第3頁共3頁配班老師個(gè)人工作計(jì)劃范例時(shí)間?過得真快，?新學(xué)期又開?始了，本學(xué)?期我?guī)Т蠖?班，是剛剛?從中班升上?來的孩子！?班主任是李?老師，我和?周老師是配?班老師，新?的學(xué)期，新?的計(jì)劃。下?面是我對(duì)本?學(xué)期的工作?計(jì)劃：一?、班況分析?本班共有?幼兒___?名，其中男?生___名?，女生__?_名，我班?幼兒都是由?原中班直接?升入大班的?，孩子們升?入了大班，?成為了哥哥?、姐姐，自?豪感、責(zé)任?感、榮譽(yù)感?均較強(qiáng)，從?整體看，我?們班級(jí)的孩?子思維活躍?，接受能力?強(qiáng)，性格開?朗、活潑、?自主，富有?個(gè)性；人際?交往能力較?好，具有一?定的語言表?現(xiàn)力。大部?分幼兒有很?強(qiáng)的探索學(xué)?習(xí)愿望，喜?歡問___?；但傾聽的?習(xí)慣還需要?加強(qiáng)，孩子?們之間相互?學(xué)習(xí)、自主?性、決策能?力等方面有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。二、?教育教學(xué)?1、繼續(xù)抓?好一日活動(dòng)?常規(guī)，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?衛(wèi)生習(xí)慣。?形成有序的?生活、學(xué)習(xí)?、游戲的氛?圍。2、?依據(jù)《綱要?》的精神，?本學(xué)期開展?主題和學(xué)科?相結(jié)合的方?法，同時(shí)利?用本園的場(chǎng)?地優(yōu)勢(shì)，開?展好體育活?動(dòng)和戶外_?__活動(dòng)。?3、充分?調(diào)動(dòng)幼兒按?時(shí)來園的積?極性，對(duì)個(gè)?別經(jīng)常遲到?的幼兒，及?時(shí)與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，獲?得家長(zhǎng)的配?合與支持。?4、認(rèn)真?備課，在上?課前應(yīng)準(zhǔn)備?好所有的教?具，___?好每一次的?教學(xué)活動(dòng)。?5、結(jié)合?主題教育為?幼兒創(chuàng)設(shè)與?教育活動(dòng)相?適應(yīng)的生活?環(huán)境，充分?發(fā)揮環(huán)境的?教育功能。?6、培養(yǎng)?幼兒做好值?日生工作，?學(xué)習(xí)收拾餐?后的桌面，?培養(yǎng)孩子的?獨(dú)立性和自?覺性。7?、認(rèn)真分析?本班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?個(gè)體差異，?因勢(shì)利導(dǎo)，?因材施教，?力爭(zhēng)使每位?幼兒在原有?的水平上獲?得較大的提?高。8、?時(shí)時(shí)刻刻把?安全放在第?一位，結(jié)合?安全教育月?開展相關(guān)的?活動(dòng)，讓幼?兒收到教育?。三、衛(wèi)?生保健1?、搞好班級(jí)?衛(wèi)生工作，?做到“時(shí)時(shí)?通風(fēng)、日日?消毒”，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)衛(wèi)生、整?潔的學(xué)習(xí)和?生活環(huán)境。?2、教育?幼兒愛清潔?、勤洗手，?做好流行病?的預(yù)防，提?醒幼兒少到?人多的地方?。3、保?證進(jìn)餐、午?睡質(zhì)量，抓?好生活護(hù)理?，平時(shí)多注?意提醒幼兒?喝水。提高?出勤率。?4、知道出?汗了就要及?時(shí)更換衣服?或隔汗。?5、注意季?節(jié)性疾病的?預(yù)防，做好?班___潔?衛(wèi)生工作，?保證室內(nèi)空?氣流通。?四、家園工?作1、每?周認(rèn)真督促?家長(zhǎng)完成《?家長(zhǎng)作業(yè)》?，評(píng)估每位?幼兒的發(fā)展?情況，積極?收集家長(zhǎng)的?反饋意見，?并通過與家?長(zhǎng)直接交流?和書面幫助?家長(zhǎng)解決疑?難問題。?2、召開家?長(zhǎng)會(huì)，向家?長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)?期的工作情?況，并匯報(bào)?本學(xué)期的工?作按排，針?對(duì)班上在存?在的問題、?教學(xué)內(nèi)容、?幼小銜接和?家長(zhǎng)要配合?的工作和家?長(zhǎng)進(jìn)行交流?，收集家長(zhǎng)?對(duì)本班工作?的意見和建?議。3、?對(duì)生病的孩?子及時(shí)打電?話慰問，關(guān)?心孩子的身?體健康。?4、平時(shí)多?___幼兒?，讓幼兒健?康的成長(zhǎng)。?5、根據(jù)?幼兒在園情?況，利用早?晚接送時(shí)間?和個(gè)別家長(zhǎng)?進(jìn)行交談，?反映幼兒在?園情況，力?爭(zhēng)做到家園?同步。新?