小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃例文(一)_第1頁
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃例文(一)_第2頁
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃例文(一)_第3頁
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃例文(一)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃例文(一)一、指?導(dǎo)思想進?一步落實學(xué)?校“以科研?為先導(dǎo)”、?“小學(xué)校研?究大教育”?、“教育以?人為本”、?“教學(xué)以生?為本”等辦?學(xué)理念,積?極開展教育?教學(xué)研究,?造就和形成?一支科研型?、學(xué)者型教?師隊伍。全?面推進素質(zhì)?教育,使學(xué)?校教科、教?研工作再上?新臺階。?二、工作重?點1、抓?好《現(xiàn)代小?學(xué)生道德行?為調(diào)控的實?踐與研究》?課題的研究?工作和課題?的結(jié)題驗收?工作。2?、迎接市教?科所對學(xué)校?教科室的調(diào)?研工作。?3、配合學(xué)?校搞好新課?改實施前對?教師的通識?培訓(xùn)。4?、爭取有_?__篇科研?論文在__?_市級以上?刊物上發(fā)表?,___篇?論文在市《?進修與教研?》雜志上發(fā)?表。5、?加強教學(xué)研?究力度,切?實開展教研?活動,夯實?基礎(chǔ),發(fā)展?特色,不斷?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?三、工作任?務(wù)及實施措?施㈠課題?研究:1?、加強對課?題的指導(dǎo),?深入課堂及?年級組,了?解課題的進?展情況,協(xié)?調(diào)有關(guān)問題?的解決。?2、召開課?題學(xué)術(shù)研討?會,征求各?方面的建議?,集思廣益?。3、_?__實驗課?題匯報會,?展示實驗階?段性成果。?4、認(rèn)真?___階段?性驗收,并?及時總結(jié)。?5、注重?課題研究過?程中各類資?料的積累工?作。為迎接?課題的結(jié)題?驗收,本學(xué)?期還將對其?各類資料作?系統(tǒng)整理,?做好驗收報?告和總結(jié)的?前期準(zhǔn)備。?㈡教學(xué)研?究:1、?各組要切實?有效地開展?教學(xué)研究活?動,認(rèn)真鉆?研教材,正?確把握學(xué)生?素質(zhì)教育發(fā)?展目標(biāo),加?強___備?課,加強對?青年教師的?傳幫帶,課?堂教學(xué)中要?在夯實基礎(chǔ)?的前提下,?努力體現(xiàn)現(xiàn)?代教育觀念?,體現(xiàn)學(xué)校?“發(fā)展性課?堂教學(xué)模式?”思想,并?根據(jù)個人特?長努力形成?教學(xué)特色。?其中三年教?齡以內(nèi)的青?年教師側(cè)重?個人基本功?提高,加強?規(guī)范課的研?究。骨干教?師要在教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?方法、教學(xué)?___形式?、教學(xué)手段?、教學(xué)流程?方法作探索?研究,逐步?形成教學(xué)獨?特的教學(xué)風(fēng)?格。其他教?師的課堂教?學(xué)要在不動?搖“雙率”?的情況下,?提高科研含?量。2、?認(rèn)真開展“?研訓(xùn)一體化?”教研活動?,加強說課?和評課環(huán)節(jié)?。任課教師?人人參與“?研訓(xùn)一體化?”活動,嚴(yán)?格按照“說?課上課評課?”順序進行?。3、加?強聽課活動?,堅持外出?活動匯報制?度。積極參?加各地__?_的教學(xué)活?動,廣泛了?解教改信息?,返校后要?及時匯報,?以供教師學(xué)?習(xí)提高。?4、加強理?論學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)?真撰寫“教?學(xué)隨記”。?各教研組根?據(jù)本學(xué)科特?點和實際情?況,有計劃?的___專?題教研和學(xué)?習(xí)活動,做?到每位教師?都學(xué)深學(xué)透?,都有所得?。從而及時?了解教改動?態(tài)(范本)?和前沿理論?,并善于將?學(xué)習(xí)和教學(xué)?實踐聯(lián)系起?來,對自身?的教學(xué)情況?作經(jīng)常反思?,按時、認(rèn)?真撰寫“教?學(xué)隨記”。?㈢常規(guī)工?作:1、?認(rèn)真做好教?育科研的調(diào)?查,分析、?后測工作。?規(guī)范科研管?理,建立章?程制度。?2、加強學(xué)???蒲泄歉?隊伍的建設(shè)?。提出教育?科研三個一?要求:每年?至少讀一本?教育理論專?著,搞一項?教育實驗課?題,撰寫一?篇教育論文?。舉辦講座?,使老師們?掌握科研課?題的選題、?立項、具體?實施的操作?方法、結(jié)題?報告撰寫等?科研方法。?3、重視?教師科研論?文的撰寫及?評選工作。?繼續(xù)做好教?師各類科研?文章的閱讀?、指導(dǎo)、修?改工作,加?強向外推薦?的力度,爭?取論文發(fā)表?和獲獎率超?過上學(xué)期。?舉辦教師論?文和教案的?評優(yōu)工作。?四、具體?安排__?_月份課題?小組會議,?傳達(dá)市教科?室工作會議?精神,布置?本學(xué)期的學(xué)?校課題研究?工作。1?、各青年教?師上交德育?科研論文。?2、課題?實驗全面展?開活動。?___月份?:請有關(guān)專?家作結(jié)題總?結(jié)撰寫輔導(dǎo)?報告。課?題實驗班教?師結(jié)合課題?進行課堂研?討活動。?___月份?:1、課?題實驗活動?總結(jié)。2?、撰寫各子?課題結(jié)題報?告,在__?_月底前上?交學(xué)校教科?室

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論