《管理思想史》課程教學(xué)大綱

《管理思想史》教學(xué)大綱院（系、部）:公共管理學(xué)院教研室:行政管理日期:2022年8月3日

目錄一、教學(xué)目的和要求……………2二、教學(xué)中應(yīng)注意的問題………2三、教學(xué)內(nèi)容……………………2第一講緒論………………2第二講早期管理思想…………3第三講古典管理理論………………3第四講行為科學(xué)理論………4第五講現(xiàn)代管理理論流派與思潮…………………5第六講當(dāng)代管理理論………………6四、教學(xué)課時(shí)分配……………………6五、參考書目…………7

一、教學(xué)目的和要求本課程旨在要求系統(tǒng)而全面了解有關(guān)管理學(xué)思想變化發(fā)展脈絡(luò)，理解古典管理理論、科學(xué)管理理論、古典組織理論、行為科學(xué)理論、現(xiàn)代管理理論以及當(dāng)代管理思想產(chǎn)生的歷史背景與主要觀點(diǎn)，理解東西方管理思想的互動(dòng)與融合以及管理思想演變的總趨勢(shì)。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)西方歷史上管理的基本思想、基本范疇有一個(gè)比較系統(tǒng)的了解和把握；提高學(xué)生對(duì)西方以往管理知識(shí)的鑒賞能力以及將西方管理思想、理論與當(dāng)代中國管理實(shí)踐相結(jié)合的能力。通過了解主體理論下各個(gè)組成部分的主要觀點(diǎn)，為以后深入學(xué)習(xí)管理學(xué)的專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)中應(yīng)注意的問題本課程的教學(xué)中應(yīng)注意：以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，全面講述西方管理思想發(fā)展的歷史進(jìn)程，客觀介紹各個(gè)時(shí)期具有代表性的管理理論，分析其產(chǎn)生的社會(huì)背景、思想淵源及在管理思想發(fā)展中的地位和作用，恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)前的管理實(shí)際，努力增強(qiáng)課程教學(xué)的生動(dòng)性和科學(xué)性。三、教學(xué)內(nèi)容第一講緒論本章教學(xué)目的1、管理思想史的定義2、管理思想史的學(xué)習(xí)方法3、管理思想史的意義4、管理思想史的教學(xué)體系重點(diǎn)難點(diǎn)管理思想史的定義管理思想史的教學(xué)體系學(xué)時(shí)分配：1學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)：講授主要內(nèi)容說課，主要包括什么是管理？什么是思想？什么是管理思想史？為什么要學(xué)？有何意義？本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有哪些？注意事項(xiàng)和考核方式？第二講早期管理思想本章教學(xué)目的與要求1、古代文明中的管理？2、古代早期管理實(shí)踐與思想？重點(diǎn)難點(diǎn)1.古代希臘的管理思想（重點(diǎn)）2.古代羅馬的管理思想（重點(diǎn)）3.文藝復(fù)興對(duì)管理思想發(fā)展的影響學(xué)時(shí)分配：1學(xué)時(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：講授主要內(nèi)容：

第一節(jié)早期社會(huì)的管理思想1.古代埃及的管理思想2.古代芭比倫王國的管理思想3.古代希臘的管理思想4.古代羅馬的管理思想第二節(jié)專制主義和中世紀(jì)的管理思想1.社會(huì)實(shí)踐所體現(xiàn)出的管理思想2.中世紀(jì)思想家的管理思想第三節(jié)文藝復(fù)興對(duì)管理思想發(fā)展的影響1.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)2.宗教改革3.文藝復(fù)興對(duì)管理思想發(fā)展的影響第三講古典管理理論學(xué)習(xí)目的與要求1.掌握古典管理理論產(chǎn)生的思想準(zhǔn)備、產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)備、實(shí)踐準(zhǔn)備以及理論準(zhǔn)備的內(nèi)容；2.掌握科學(xué)管理理論（泰勒）、組織管理理論（法約爾）、行政集權(quán)組織理論（韋伯）的基本思想；3.了解工業(yè)革命后管理思想的延伸；4.理解科學(xué)管理理論產(chǎn)生的時(shí)代背景。重點(diǎn)難點(diǎn)1.資本主義精神和資產(chǎn)階級(jí)革命歷史背景2.泰勒及其科學(xué)管理理論3.法約爾的組織管理理論4.馬克斯·韋伯的行政集權(quán)組織理論學(xué)時(shí)分配：6學(xué)時(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：講授主要內(nèi)容：一、古典管理理論演進(jìn)圖二、古典管理理論的代表人物及其思想三、古典管理理論的背景1.思想準(zhǔn)備2.產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)備3.工廠制度的產(chǎn)生及其對(duì)管理思想提出的客觀要求——實(shí)踐準(zhǔn)備4.古典管理思想的形成——理論準(zhǔn)備5.科學(xué)管理實(shí)踐的初步嘗試6.工業(yè)革命后管理思想的延伸7美國早期的科學(xué)管理思想四、科學(xué)管理理論的形成與發(fā)展1.時(shí)代背景2.泰勒與科學(xué)管理原理3.泰勒同時(shí)代人對(duì)科學(xué)管理理論的貢獻(xiàn)4.科學(xué)管理理論的傳播五、古典組織理論的形成和發(fā)展1.法約爾的組織管理理論2.馬克斯·韋伯的行政集權(quán)組織理論3.古典管理理論的系統(tǒng)化4.古典管理理論總結(jié)第四講行為科學(xué)理論學(xué)習(xí)目的與要求1.了解行為科學(xué)的提出；掌握行為科學(xué)的廣義、狹義概念；2.理解行為科學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、實(shí)踐、理論背景；掌握管理思想發(fā)展的新方向。3.掌握梅奧與霍桑實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及結(jié)論；4.了解行為科學(xué)的建立的過程；掌握個(gè)體行為研究的基本理論；5.理解群體行為研究的主要結(jié)論；6.掌握領(lǐng)導(dǎo)行為研究中的管理者品質(zhì)理論和領(lǐng)導(dǎo)方式理論。重點(diǎn)難點(diǎn)1.梅奧與霍桑實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及結(jié)論2.個(gè)體行為研究的基本理論3.群體行為研究的主要結(jié)論4.領(lǐng)導(dǎo)行為研究中的管理者品質(zhì)理論和領(lǐng)導(dǎo)方式理論學(xué)時(shí)分配：8學(xué)時(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：講授、案例主要內(nèi)容：1.行為科學(xué)誕生的歷史背景2.管理科學(xué)發(fā)展的新方向——行為心理的困惑3.梅奧與霍桑實(shí)驗(yàn)4.行為科學(xué)的建立5.個(gè)體行為的研究6.群體行為的研究7.領(lǐng)導(dǎo)行為的研究8.行為科學(xué)理論總結(jié)第五講現(xiàn)代管理理論流派和思潮第七章現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的歷史背景和準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目的與要求1.掌握現(xiàn)代管理理論形成的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)背景；2.理解企業(yè)結(jié)構(gòu)變化與現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生之間的關(guān)系；3.掌握現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的條件。4.了解現(xiàn)代管理理論主要學(xué)派的代表人物及相應(yīng)理論的管理方法；5.掌握現(xiàn)代管理理論叢林圖示；6.掌握各現(xiàn)代管理理論的管理思想及特點(diǎn)；7.理解現(xiàn)代管理理論的發(fā)展與歸類；8.了解現(xiàn)代管理理論的歷史貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.現(xiàn)代管理理論形成的背景2.現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的條件3.管理過程學(xué)派的管理思想及特點(diǎn)4.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的管理思想及特點(diǎn)5.決策理論學(xué)派的管理思想及特點(diǎn)6.系統(tǒng)管理學(xué)派的管理思想及特點(diǎn)7.數(shù)量管理科學(xué)學(xué)派的管理思想、特點(diǎn)及方法8.權(quán)變學(xué)派的管理方法9.經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派的主要管理思想10.經(jīng)理角色學(xué)派的主要管理思想11.計(jì)算機(jī)管理學(xué)派主要理論觀點(diǎn)12.現(xiàn)代管理理論總結(jié)學(xué)時(shí)分配：8學(xué)時(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：講授、案例主要內(nèi)容：1.現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的歷史背景2.現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的條件3.管理過程學(xué)派4.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派5.決策理論學(xué)派6.系統(tǒng)管理學(xué)派7.數(shù)量管理科學(xué)學(xué)派8.權(quán)變理論學(xué)派9.經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派10.經(jīng)理角色學(xué)派11.計(jì)算機(jī)管理學(xué)派12.現(xiàn)代管理理論總結(jié)第六講當(dāng)代管理思想的新發(fā)展學(xué)習(xí)目的與要求1.了解從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度分析所看到的世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性變化；2.掌握20世紀(jì)80年代以后世界格局變化的主要表現(xiàn)。3.掌握組成當(dāng)代管理思想的各位代表人物的主要管理思想；4.理解當(dāng)代管理思想對(duì)管理思想所作的貢獻(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握組成當(dāng)代管理思想的各位代表人物的主要管理思想2.理解當(dāng)代管理思想對(duì)管理思想所作的貢獻(xiàn)3.能夠?qū)ο嚓P(guān)管理思想做出理論評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)分配：6學(xué)時(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)：講授主要內(nèi)容：1.世界經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性變化2.20世紀(jì)80年代以后世界格局的變化3.托馬斯?彼得斯的管理思想4.邁克爾?波特的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論5.約翰?科特的領(lǐng)導(dǎo)理論6.彼得?圣吉的學(xué)習(xí)型組織理論7.戴明與朱蘭——質(zhì)量管理理論雙子星座8.企業(yè)戰(zhàn)略和核心能力學(xué)說9.企業(yè)文化理論的形成與發(fā)展10.企業(yè)再造理論的探索與實(shí)踐11.6σ理論12.當(dāng)代管理思想總結(jié)四、教學(xué)課時(shí)分配《管理思想史》教學(xué)課時(shí)分配表章節(jié)名稱課時(shí)分配(學(xué)時(shí))課堂授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)討論課外備注第一講緒論第二講早期管理思想第三講古典管理理論第四講行為科學(xué)理論第五講現(xiàn)代管理理論第六講當(dāng)代管理理論11688612合計(jì)302總授課課時(shí)32注：課時(shí)分配中的內(nèi)容可根據(jù)課程需要進(jìn)行設(shè)置。五、教材與參考書目1、[美]丹尼爾·A·雷恩：《管理思想的演變》，李柱流等譯，北京：中國社會(huì)科學(xué)出版社，2014。2、郭咸綱：《西方管理思想史》，北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，2004。3、[美]亞伯拉罕·馬斯洛：《動(dòng)機(jī)與人格》，許金聲等譯，北京：中國人民大學(xué)出版社，2007。4、[美]切斯特·巴納德