農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育實(shí)踐少年宮軍樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練之感

農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育實(shí)踐-------少年宮軍樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練之感永州市雙牌茶林學(xué)校熊婉摘要：《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“音樂(lè)教育以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造?！币魳?lè)比文字更古老，它來(lái)自于人類(lèi)的活動(dòng)，帶給人美好的感受，因此，音樂(lè)教育不能止于課堂教學(xué)，應(yīng)該融入生活，把藝術(shù)的美傳遞給學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，提高審美能力。引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)從而培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力。關(guān)鍵字：實(shí)踐、審美、創(chuàng)造一、軍樂(lè)隊(duì)的建立。音樂(lè)是多樣的，優(yōu)雅的昆曲和激烈的搖滾都是音樂(lè)，但既能達(dá)到美育和德育效果的音樂(lè)，又適合中小學(xué)生練習(xí)的不多，軍樂(lè)隊(duì)是最好的選擇，我校軍樂(lè)隊(duì)包含大鼓、大擦、小擦、小鼓、小號(hào)，按順序排列，整體合奏效果很好。讓學(xué)生在“敲敲打打”中學(xué)到知識(shí)，做到寓教于樂(lè)。是傳遞美感。軍樂(lè)隊(duì)是少先隊(duì)組織的象征，表示激勵(lì)和歡慶，可用于開(kāi)學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等各種歡慶場(chǎng)合，為活動(dòng)增光添彩，給學(xué)生以歡快的美感。還可以參與民間歌舞、秧歌、節(jié)日鑼鼓的表演，更多的了解鼓的歷史文化。鼓在遠(yuǎn)古時(shí)期就已經(jīng)產(chǎn)生，是我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，鼓聲激越雄壯，號(hào)聲嘹亮清揚(yáng)，伴隨著莊嚴(yán)歡快的鼓樂(lè)聲行進(jìn)時(shí)，每個(gè)人的心中都會(huì)產(chǎn)生一種美感，這是一種浩瀚無(wú)比的壯美，孕育著巨大的集體力量，令人振奮，催人奮進(jìn)。是培養(yǎng)樂(lè)感。鼓號(hào)隊(duì)為學(xué)生們提供了一個(gè)課外音樂(lè)教育的機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)目前我們中、小學(xué)音樂(lè)課缺乏器樂(lè)的不足，而且可以培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們的樂(lè)感和節(jié)奏感。擊鼓可以感受節(jié)奏的動(dòng)力，培養(yǎng)節(jié)奏感，是廣受學(xué)生歡迎的音樂(lè)活動(dòng)，甚至那些被認(rèn)為音樂(lè)天賦不好的學(xué)生，也非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)打出富有變化的節(jié)奏的音色，可以提高學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，鍛煉音樂(lè)想象力。鼓號(hào)隊(duì)還經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生們的視野，培養(yǎng)了自信，促進(jìn)人的全面成長(zhǎng)。3、是鍛煉意志。軍樂(lè)隊(duì)需要隊(duì)員統(tǒng)一動(dòng)作、相互配合，從而可以培養(yǎng)他們的集體主義精神和守紀(jì)律的習(xí)慣。訓(xùn)練過(guò)程很辛苦，能夠培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練意志。4、是形式多樣。鼓號(hào)隊(duì)的規(guī)模可大可小，12人以上，100人以下，都可以組隊(duì)，演奏的曲目可以慢慢積累，從簡(jiǎn)單的八節(jié)拍到完整的少先隊(duì)進(jìn)行曲，循序漸進(jìn)，通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練一定能出效果。二、怎么訓(xùn)練軍樂(lè)隊(duì)。軍樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練從時(shí)間上可分為準(zhǔn)備、訓(xùn)練和演出三個(gè)階段。準(zhǔn)備階段的關(guān)鍵在于制定計(jì)劃和選擇隊(duì)員。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?；I備軍樂(lè)隊(duì)時(shí)做好計(jì)劃，編制人員規(guī)模多大，鼓號(hào)樂(lè)器配比多少，每天訓(xùn)練時(shí)間等等。鼓號(hào)隊(duì)員要選擇學(xué)習(xí)刻苦、積極向上、身體健康、節(jié)奏感強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任。鼓（镲）手要求節(jié)奏感強(qiáng)、反應(yīng)敏銳，大鼓大镲以體魄健壯的男同學(xué)為宜，小鼓以心靈手巧的女同學(xué)為宜。號(hào)手比鼓（镲）手要求更高，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）吹號(hào)時(shí)的肺活量需求較大，所以身體素質(zhì)要好，一般以男生為主；（2）隊(duì)號(hào)的發(fā)音主要取于嘴唇的振動(dòng)，所以，應(yīng)盡可能地選擇薄型嘴唇的同學(xué)；（3）前牙齒是號(hào)的重要發(fā)音部位之一，因此，不應(yīng)考慮那些門(mén)牙患有明顯毛?。ㄈ绲粞?、矯牙等）的同學(xué)。（4）指揮是軍樂(lè)隊(duì)的核心，要選擇演奏水平較高，聰明好學(xué)，樂(lè)感較強(qiáng)，具有一定的組織能力和應(yīng)變能力的同學(xué)，培養(yǎng)其對(duì)速度的控制和節(jié)奏的掌握。訓(xùn)練階段應(yīng)把握三個(gè)重點(diǎn)，分別是紀(jì)律、分合與耐心。1、要嚴(yán)明紀(jì)律，注意安全。無(wú)規(guī)矩不成方圓，中、小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，每天用來(lái)訓(xùn)練鼓號(hào)的時(shí)間不長(zhǎng)，如果經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，訓(xùn)練時(shí)間得不得保證，訓(xùn)練效果自然打了折扣。鼓號(hào)隊(duì)員要學(xué)習(xí)基本的鼓號(hào)樂(lè)理知識(shí)，還必須具備強(qiáng)健的體魄，在鼓號(hào)訓(xùn)練過(guò)程中，90%以上的時(shí)間隊(duì)員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓(xùn)要求，站軍姿、走正步、練隊(duì)形、排花樣操等，因此，必須抓好紀(jì)律，保證充分的訓(xùn)練時(shí)間。安全是紅線(xiàn)，容不得半點(diǎn)疏忽。鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練中一定要注意兩個(gè)方面安全，一個(gè)是唇部的安全，一個(gè)是人生安全。人的唇部是一個(gè)極其脆弱的器官，號(hào)嘴和牙齒都是堅(jiān)硬的物體，在兩者之中，柔軟的唇部很容易受傷。人生安全要格外注意，一是備好藥品，防暑防寒，另一個(gè)是訓(xùn)練時(shí)間不能太晚，叮囑學(xué)生結(jié)隊(duì)回家。2、要科學(xué)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。訓(xùn)練越科學(xué)，學(xué)習(xí)越迅速。鼓號(hào)隊(duì)員是零基礎(chǔ)，指導(dǎo)老師必須能熟練演奏的各種樂(lè)器，規(guī)范示范，并及時(shí)指出學(xué)生存在的問(wèn)題。比如大鼓的演奏正確姿勢(shì)是鼓手自然立正站好，雙腳分開(kāi)與肩同寬，兩眼平視看指揮，右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身?yè)u晃。大镲的演奏姿勢(shì)是左手托住一面镲，傾斜45°角，镲面朝右上方，左臂自然彎曲，將镲置于胸前。右手握另一面镲，镲面朝左下方，右臂揮動(dòng)時(shí)由小臂帶動(dòng)大臂動(dòng)作不能僵硬。雙眼平視指揮。大镲的敲擊方法也有下?lián)舴?、上擊法、平擊法三種，但無(wú)論何種擊法，兩镲接觸的時(shí)間要短，不要把音捂死，要使兩面镲都充分地震動(dòng)，把音發(fā)出來(lái)。訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，鼓镲和號(hào)應(yīng)該經(jīng)過(guò)從“分”到“合”的訓(xùn)練過(guò)程?！胺帧保压娘锖吞?hào)分開(kāi)來(lái)練習(xí)，避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，“合”，分別訓(xùn)練好了號(hào)和鼓镲，再把鼓镲和號(hào)合起來(lái)練習(xí)。3、要刻苦訓(xùn)練，精益求精。鼓號(hào)隊(duì)的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，絕不是一朝一夕就能成功的，指導(dǎo)老師一定要有充分的責(zé)任心和耐心，必須在講求方法的基礎(chǔ)上不斷苦練。鼓號(hào)隊(duì)最難的是整合階段，鼓镲和號(hào)的結(jié)合時(shí)，學(xué)生很難找到節(jié)奏點(diǎn)，這沒(méi)有速成的辦法，只有通過(guò)一遍又一遍的練習(xí)。“只要功夫深，鐵棒磨成針”，正確的指導(dǎo)加上不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號(hào)隊(duì)一定能獲得極大的成功。演出階段的主要任務(wù)是包容和鼓舞學(xué)生。中小學(xué)生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，精神緊張，演出中出現(xiàn)失誤是在所難免的。作為指導(dǎo)老師，我們必須要包容學(xué)生的失誤，給學(xué)生鼓舞打氣，克服恐懼消除緊張，發(fā)揮出水平。每次演出后，指導(dǎo)老師必須總結(jié)亮點(diǎn)和不足，認(rèn)真分析失誤的原因，在以后的練習(xí)中改進(jìn)，直至下次的成功訓(xùn)練演出。三、播撒音樂(lè)的種子。我們茶林學(xué)校少年宮軍樂(lè)隊(duì)組建3年，多次在校運(yùn)會(huì)，鎮(zhèn)文化節(jié)等各種場(chǎng)合表演，得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾一致好評(píng)。通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，我實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)目標(biāo)，一是把音樂(lè)教育融入了學(xué)校的少先隊(duì)工作，激揚(yáng)的隊(duì)鼓，嘹亮的隊(duì)號(hào)，展示了學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的風(fēng)貌，達(dá)到了德育和美育的效果。二是灑下了音樂(lè)的種子，興