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文檔簡介
第20頁共20頁高中二年級下學期班主任工作計劃一.背景?分析經過?上學期的努?力,班級在?各方面取得?了較大的進?步。一學期?來,學生熟?悉了高二_?__班這個?新的___?,熟悉了我?這個班主任?。同時,作?為剛接手這?個班的班主?任,我也了?解了這個_?__。管理?班___是?一個連續(xù)的?過程,而高?二下學期對?于很多同學?來說,是一?個比較關鍵?的時期。為?了讓學生在?本階段養(yǎng)成?良好學習習?慣和思想行?為習慣,學?會自我管理?,樹立明確?的人生目標?,力爭更高?更快地發(fā)展?自己,為高?三沖刺奠基?,我擬訂班?級工作計劃?如下。二?.指導思想?繼續(xù)加強?班級建設,?培養(yǎng)學生自?主學習意識?。以《中小?學生守則》?、《中學生?日常行為規(guī)?范》和《內?宿生管理試?行條例》為?基本內容,?對學生進行?行為習慣養(yǎng)?成教育、誠?實守___?育、心理健?康教育。把?安全教育放?在班主任工?作的首位,?創(chuàng)建平安、?衛(wèi)生、文明?、和諧的班?級。提高大?課間活動和?課外活動的?質量,提升?學生的身心?健康和體育?運動技能水?平。在這前?提下,努力?提高學生學?習的積極性?和自信心,?爭取學生學?習成績的跨?越式進步。?三.班級?基本情況?全班共有學?生___人?,其中有男?生___人?,女生__?_人。班上?男學生比較?多,要面對?學習自覺性?差的問題不?少;女生雖?少,但思想?情緒問題卻?有不少,需?要更多的關?愛。全班總?平均成績與?其他同類班?相差不多,?但是各個梯?隊的人數(shù)相?對較少,臨?界生和后進?生幅度大。?四.工作?措施1.?配合學校政?教處抓好德?育常規(guī)工作?,及時解決?學生當中出?現(xiàn)的問題。?(1)儀?容儀表問題?:從頭到腳?,一些列整?頓,必須符?合中學生身?份要求。?(2)考勤?:遲到、早?退、曠課管?理的常態(tài)化?。(3)?紀律:沒有?軌跡不成方?圓,沒有紀?律何談成績?。①課堂?紀律方面,?上課睡覺,?玩后手機,?看與當課無?關的書記,?講話,打鬧?,起哄,吃?東西,走動?等等,發(fā)現(xiàn)?一例,直接?停晚修一個?星期進行整?改;②考?試紀律:整?頓考風,樹?立誠信考試?意識,做到?零容忍。?③室外課堂?紀律:落實?好專人考勤?制度,對于?不按時參加?室外活動的?,影響室外?活動的任何?人見一次教?育一次,屢?教不改者,?登記備案。?④宿舍紀?律:堅決依?照本校內宿?生管理條例?進行,嚴格?執(zhí)行好請假?制度,防范?虛假請假或?者冒名頂替?簽名等情況?發(fā)生。⑤?早讀紀律:?不允許在早?讀期間吃早?餐,或者不?配合課代表?的領讀工作?,對于不開?口讀書或者?精神狀態(tài)欠?佳的學生,?給以批評教?育直至請家?長到校協(xié)助?教育,仍不?見改進的,?備案。⑥?作業(yè)方面:?發(fā)現(xiàn)有抄襲?作業(yè)現(xiàn)象的?學生,協(xié)助?科任教師進?行教育,長?期發(fā)生的,?通報家長,?責令停晚修?處理,直到?備案。2?.抓緊時間?進行班干部?改選工作,?選拔一批愿?意為班級服?務的學生,?進行前期培?訓,逐步培?養(yǎng)他們自主?管理和班級?管理的意識?和方法技巧?,為班級各?項工作的順?利開展提供?人才保障和?支撐。同時?,認真督促?班委記錄好?班級日志,?班級日志既?是對班級日?常事務的記?錄也是今后?學生評優(yōu),?評先的主要?依據(jù)。積極?發(fā)揮班干的?作用。有目?的地讓學生?干部主持班?會課,提高?班干部的工?作能力和群?眾威信;有?目的地讓團?干部主持班?會課,提高?全體團員的?團員意識,?提高班__?_的凝聚力?。并且希望?在他們的帶?動下,加強?學生的自我?管理。增強?自律性,提?高自我約束?力,形成良?好的班風。?3.樹立?良好班風,?積極開展系?列針對性較?強的主題班?會課。針?對本年級學?生特點和年?級實際,為?團結班級各?個學生,鍛?煉班級干部?,調動學生?積極性,開?展系列主題?班會課是必?要的,且是?必須的。結?合學校工作?和本班實際?,本學期我?班打算開展?以下主題班?會:(1?)安全——?一切美好事?物的前提,?安全重于泰?山。①交?通安全②財?產安全③人?生安全(?2)揚起自?信的風帆―?―理清認識?上的一些誤?區(qū)①自卑?與自信②理?想與現(xiàn)實③?助人與害人?(3)自?己命運自己?掌握――自?主學習①?怎樣激發(fā)學?習興趣②如?何發(fā)揮創(chuàng)造?性思維③關?于時間的科?學安排(?4)機會垂?青于有準備?的人——走?進高三①?良好的學習?心態(tài)②各學?科的合理安?排③生活規(guī)?律的調節(jié)?4.抓好各?次階段考試?工作。年?級針對實際?,本學期安?排三次階段?考試。每次?階段考試,?都是學生經?過一定時間?學習,教師?經過一定時?間教學后的?反饋。是一?個系統(tǒng)工程?,考前動員?,考中定心?,考后總結?,缺一不可?,只有做好?各個環(huán)節(jié)工?作,才能讓?階段考試起?到鏡子作用?,影子作用?。5.抓?好會考工作?:一年一?度的會考工?作將在高考?后進行,會?考是區(qū)級考?試,關系到?學生能否按?時高中畢業(yè)?,順利進入?大學深造,?同時也是檢?驗檢查班級?管理和教師?教學的指標?,具有重大?意義。今年?,高二的學?生將參加5?科畢業(yè)會考?,時間短,?任務重,難?度大,只有?和每個科任?老師精誠合?作,團結一?致,才能攻?堅克難,圓?滿完成任務?。6.加?強后進生和?臨界生的管?理工作。?(1)后進?生,從自信?心到紀律,?都是讓老師?頭疼的人群?,走近他們?,傾聽他們?的心聲,換?位思考,多?一些鼓勵多?一些表揚,?讓他們走出?陽光照不到?的陰暗角落?,樹立沾身?困難的信心?。(2)?關于臨界生?,他們心里?充滿著上進?,但是由于?基礎差,習?慣不好,理?解能力跟不?上等等諸多?因素,因地?制宜,各個?給以指導,?讓他們都能?夠實現(xiàn)夢想?,成就未來?。7.加?強自身學習?。班級管理?是個細瑣,?繁雜的工作?,面對新時?代的學生,?抓好常規(guī)工?作是關鍵,?落實各項計?劃才是王道?。但由于自?身能力有限?,需要借鑒?他人的真知?灼見,因此?,加強班主?任知識的學?習是時代的?要求,是提?高工作效率?的有效方法?。8.抓?好衛(wèi)生和勞?動。當今的?學生,勞動?意識淡薄,?衛(wèi)生習慣差?,為了營造?一個干凈、?清新的學習?環(huán)境,監(jiān)督?好各個學生?的勞動,強?化衛(wèi)生意識?是必須的。?總之,一?個學期的班?級管理是長?期的,系統(tǒng)?的,連續(xù)的?,在新的學?期里,認真?落實好學校?的各項工作?,抓好班級?建設,打造?團結、上進?、活潑的班?級,為進入?高三奠基。?高中二年級下學期班主任工作計劃(二)為搞?好新學期的?班級管理工?作,現(xiàn)將這?學期的班主?任工作大體?工作安排如?下:一、?認真建立班?級規(guī)章制度?和班級考核?制度,使學?生自己規(guī)范?自己的行為?,把學校要?求內化為本?班學生自覺?的行動。?本學期我擔?任剛成立的?美術特長班?的班主任,?學生分別來?自___個?班級,學習?層次、學習?能力、自我?控制能力、?學生之間還?磨合等等都?相對較差,?尤其在學習?態(tài)度上,需?要長時間的?引導,努力?提高他們的?自學能力,?自信能力,?讓他們保持?積極的、昂?揚向上的學?習態(tài)度,建?立了班級規(guī)?章制度,力?爭提高班級?規(guī)章制度對?學生的約束?力和學生自?覺遵守班級?規(guī)章制度的?習慣。二?、繼續(xù)做好?促優(yōu)轉差工?作對于優(yōu)?秀生了解他?們存在的問?題,既包括?學習也包括?生活,進一?步提高他們?的文化課成?績、盡快地?培養(yǎng)起他們?對專業(yè)課的?興趣并努力?提高他們的?專業(yè)課成績?;對于差生?多找他們他?們談話,認?真了解他們?內心思想的?變化,尋找?思想上的閃?光點和開展?思想工作的?突破口,鼓?勵他們趕上?去;特別是?對貧困生,?做好他們的?思想工作,?使他們丟掉?包袱,輕裝?前進,努力?思想人生價?值,不為眼?前暫時的困?難壓倒。?三、繼續(xù)樹?立和培養(yǎng)學?生的___?觀念和主人?翁意識,心?胸開闊,顧?全大局,讓?學生自覺地?維護___?榮譽,樹立?我班的良好?形象,四?、建立新的?班委會并指?導班干部開?展工作,做?好日常班級?管理工作?班長要發(fā)揮?班干部、小?組長、課代?表的帶頭作?用,積極配?合學校、年?級和班主任?開展工作,?杜絕各種違?紀現(xiàn)象,堅?持正義,公?平合理,使?我班保持健?康向上的發(fā)?展勢頭。?五、注意調?動各個方面?的教育因素?班主任力?爭做到:不?間斷與學生?尤其是貧困?生和差生及?的家長的聯(lián)?系,進行溝?通和交流,?及時把握這?些學生的思?想動向;注?意和各科任?教教師交流?和協(xié)調,聽?取他們的意?見和建議,?準確把握班?級的動向。?六、大力?抓好學生的?文化課的學?習和專業(yè)課?的學習認?真總結學習?中的問題,?___優(yōu)秀?學生介紹自?己的經驗,?___學生?交流自己的?學習方法,?相互取長補?短,力爭優(yōu)?化所有同學?的學習方法?。每次考試?結束以后,?及時___?學生自己進?行自我分析?,讓學生學?會如何學習?。由于本?班是零起點?的美術特長?班,學生基?本沒有系統(tǒng)?的繪畫基礎?,對于美術?的學習還存?在一些疑慮?和信心不足?的心理,因?此,在本學?期最初階段?一定要先穩(wěn)?住學生對美?術特長學習?的自信心,?并和專業(yè)老?師通力合作?共同做好學?生的思想工?作,使學生?盡快地投入?到緊張有序?的專業(yè)課學?習之中去。?我相信,?只要努力,?加上全班同?學的默契配?合,我一定?會把我班打?造成全體班?級中最出色?的一個。高中二年級下學期班主任工作計劃(三)為了更?好的開展工?作,結合班?級實際,制?定本計劃。?一、總體?目標繼續(xù)?奉行“理解?、尊重、培?養(yǎng)”的指導?思想,在確?保學生穩(wěn)定?與安全的前?提下,通過?開展一系列?活動,促進?學生健康成?長。二、?具體措施?1、正確認?識和理解學?生,確保有?針對性的開?展工作。?我班是高二?文科班,有?___名同?學。大多數(shù)?同學學習基?礎差、學習?興趣不濃厚?,加上前段?時間學校組?建機電高職?班,大多數(shù)?學習成績優(yōu)?秀的同學轉?走,這就導?致班級學習?氛圍低落。?另外,上學?期我們班在?文體活動方?面取得了優(yōu)?異成績,但?是很多有體?育特長的同?學也轉班了?,這也導致?所留下的男?同學對今年?能否取得好?成績感到擔?憂,從而進?一步導致士?氣低落。在?今后工作中?,需要重點?注意這兩個?方面,有針?對性的開展?好各項工作?。2、學?習方面⑴?通過班會.?個別談話.?請任課教師?配合等多種?形式,向學?生講明高考?的大好形勢?,努力做到?"多一些表?揚.鼓勵,?少一些諷刺?.挖苦",?幫助他們對?未來.對學?習樹立信心?.⑵充分?利用"小組?訂閱雜志"?"每日兩句?名言""每?日一題"等?上學期已經?證明有效地?形式促進學?生學習的積?累與提高.?⑶擬通過?"量化分獎?勵""照相?獎勵""成?立學習小組?"等形式,?引導學生努?力提高自己?的學習成績?.3、文?體活動方面?⑴積極鼓?勵.支持學?生參加各項?文體活動.?同時,作為?班主任要改?掉以前不關?心這些的不?足,親自去?觀看.鼓勵?他們.特別?是成績不理?想時候,要?注意引導他?們正確認識?和對待.?⑵繼續(xù)推行?班級內過_?__生日制?度,力爭把?"為父母過?生日"開展?好.⑶本?學期著力推?行"班級日?志".由學?生按姓氏筆?畫輪流記錄?班級事務,?引導學生參?與到班級管?理中來.?4、師生聯(lián)?系方面⑴?堅持利用課?余時間,通?過個別談話?.召開班干?部.小組長?會議等形式?及時了解班?級情況,聽?取他們對班?級管理的意?見.⑵堅?持推行師生?"周記"交?流制度,及?時發(fā)現(xiàn)學生?反映的問題?.⑶改革?"連心橋"?欄目.除由?我堅持每周?兩片文章外?,發(fā)動任課?老師.班干?部將他們都?得真知灼見?也張貼在此?.5、其?它⑴繼續(xù)?開展好"廢?品回收""?物資承包"?"收費公示?"等制度和?活動.⑵?試行衛(wèi)生制?度改革.引?導各小組除?對外競爭外?,在班內也?要競爭.?⑶繼續(xù)推行?"班干部任?期制",讓?每一位同學?都參與到班?級中來.高中二年級下學期班主任工作計劃(四)1繼續(xù)?做好日常行?為規(guī)范的管?理,并根據(jù)?上學期的情?況,盡量杜?絕遲到曠課?的現(xiàn)象,抓?好午休自習?的紀律,提?高學習效率?。2繼續(xù)?加強班干_?__伍的建?設,增強他?們的責任感?,能夠切實?發(fā)揮他們的?作用。有目?的地讓學生?干部主持班?會課,提高?班干部的工?作能力和群?眾威信;有?目的地讓團?干部主持班?會課,提高?全體團員的?團員意識,?提高班__?_的凝聚力?。并且希望?在他們的帶?動下,加強?學生的自我?管理。增強?自律性,提?高自我約束?力,形成良?好的班風。?3進一步?搞好對學生?的學法指導?這個工作。?4加強對?學生的心理?輔導,在現(xiàn)?階段就開始?動起來,把?一些有可能?影響學生學?習的因素減?少到最少。?5對每一?次考試成績?做好跟蹤,?把臨界生的?___和人?數(shù)把握好,?這是我們班?工作的核心?,因為我們?的優(yōu)勢就在?于整體,我?們班學生的?成績是兩頭?小,中間大?,把握中間?這部分都能?搞上去,那?么我們班就?成功了。?6適當搞好?培優(yōu)工作,?我們班雖然?沒有特別突?出的學生,?但也有那么?三兩個是有?潛力的,如?果能讓他們?上得更好、?更高,可以?調動其他同?學的積極性?。7在本?學期,我還?將充分利用?班會課和學?生家長會的?形式,跟學?生、家長交?流。讓學生?了解老師,?激發(fā)熱愛老?師的熱情,?也更容易接?受老師的建?議。也便于?與家長溝通?,及時發(fā)現(xiàn)?學生的問題?,方便老師?的工作。高中二年級下學期班主任工作計劃(五)本學期?按學校對班?級工作的要?求特制定下?面計劃。概?括為“一個?中心,兩個?基本點”。?一.抓好?學習風氣建?設這個中心?決不動搖。?學習風氣?建設是一個?班級面對的?最重要的問?題,我們必?須清醒的認?識到這一問?題對于我班?學生的重要?性和緊迫性??,F(xiàn)在是高?二的下半學?期,夏天就?開始高三備?戰(zhàn),十萬火?急,節(jié)氣不?等人,而我?班面臨的是?更換了三名?科任教師,?上學期期末?成績全學年?倒數(shù)第一,?六門主科四?門倒第一的?尷尬局面,?家長心急如?焚,班級人?心不穩(wěn),學?生興風作浪?。針對以?上問題,提?出下面計劃?。(一)?穩(wěn)定家長,?團結同學,?統(tǒng)一思想。?定期召開?家長會,及?時溝通班級?情況,利用?電話,網絡?,及時與家?長溝通,充?分滿足家長?的知情權,?避免彼此的?誤解,讓家?長發(fā)表自己?的意見,有?怨氣要疏導?,有想法要?溝通,有問?題要理解。?不然問題越?積累越多,?越積累越大?,家長不穩(wěn)?定,班級就?不會穩(wěn)定。?將自我約?束能力差的?學生安排在?第一排和講?臺兩側,便?于老師的監(jiān)?督和管理,?不放棄任何?一個學生,?只要有1的?可能,就要?付出100?的努力,對?于那些的聽?課過程或學?習過程不開?心的學生,?要注意觀察?,及時用小?紙條來進行?溝通,找到?不開心的原?因。把學生?團結在一起?,讓大家真?正贊同和擁?護老師的想?法。統(tǒng)一?思想,讓大?家充分認識?到,學習是?每個人的事?情,不是某?個人事情,?進而認識到?班級不是某?個人的事情?,也是每個?人的事情,?班興我榮,?沒有學習成?績來說話,?一切都是水?中月,避免?胡思亂想。?為了保證好?的學習環(huán)境?,必須讓學?生認識到凡?是有害于課?堂聽課的事?情一律不做?,凡是有害?于自習紀律?的事情一律?不做,重塑?班規(guī),提出?本班級的十?大好習慣,?樹立榜樣讓?每個人都能?看到屬于自?己的希望。?(二)溝?通科任,建?立互信,團?隊協(xié)作。?及時與科任?溝通,主動?了解學生狀?況,充分體?諒科任的難?處,在力所?能及的條件?下,幫助科?任解決各種?問題,讓他?們開心的工?作,喜歡到?班級來,愛?上十六班的?學生,為了?做到這一點?,首先培訓?好課代表,?讓他們成為?科任和學生?之間的溝通?橋梁,讓課?代表沒事就?往科任那里?去,多請示?,多匯報。?班主任要?注意樹立科?任的威信,?利用各種機?會表揚科任?,有難同當?。只有互相?信任,互相?補臺,才能?把班級抓好?,在班會和?團會的__?_活動時間?,多請科任?參加,利用?活動建立互?信,培養(yǎng)感?情。協(xié)調?作業(yè)量,不?能偏科,強?調合作,加?大對作業(yè)的?督導力度,?定期向課代?表和科任了?解作業(yè)情況?,必要的時?候,要親自?督促和檢查?。(三)?抓好課堂主?陣地,不漏?一科,抓好?自習紀律,?不落一人。?對于課堂?,首先要有?好的課堂紀?律,保持安?靜,保證無?人睡覺,溜?號,在這個?基礎上優(yōu)化?學習環(huán)境,?循序漸進,?鼓勵學生獨?立思考,而?且讓他們盡?可能多的收?獲成功,讓?成功成為成?功之母,要?保證所有的?學科,包括?體育和政治?,不能讓學?生找到突破?口。對于?自習,應絕?對安靜,然?后培養(yǎng)學生?學習的效率?,利用班會?可以讓學生?的典型來手?把手的教授?方法,盡可?能讓班級的?每一個學生?全身心的去?學習,(所?以要重點抓?好體優(yōu)和借?讀生的學習?)營造學習?氛圍。二?.搞好常規(guī)?工作的基本?點這些工?作的基本點?主要包括。?遲到和缺?席自習、因?病或因事缺?席正常課的?情況老師要?進行統(tǒng)計,?及時反饋給?學生和家長?。做到人?人認真,不?敷衍。集?合要快,站?隊要靜,跑?步整齊,口?號響亮,隊?列中沒有說?話現(xiàn)象。做?操認真,動?作到位。?4.班會和?團會結合?學校布置,?針對班級實?際情況,確?立主題,多?讓學生主持?和安排,實?行小組輪流?制,盡可能?多的讓學生?得到鍛煉,?避免老師的?一言堂,形?式力求多樣?,必要時可?請家長參加?。三.抓?好學生心理?的基本點?現(xiàn)在的學生?心理問題較?多,要及時?觀察學生思?想動態(tài)(范?本),總的?看來學生心?理激蕩的原?因無非是以?下問題1?.情感問題?2.學習?問題3.?成長問題?4.人際問?題以上四?個問題在學?生中都有不?同的程度的?存在,教師?應及時分析?,歸納人群?,及時溝通?和交流。?在這個學期?,我們計劃?利用班會,?團會,利用?班級博客進?行溝通交流?,老師要重?視每個人的?心理狀態(tài),?讓他們微笑?走進教室,?心情愉快的?回到家里,?建立和諧的?生生關系,?師生關系,?親子關系,?讓學生在高?中三年的時?光里留下寶?貴的回憶,?讓班級成為?大家心理歸?宿的心靈家?園。高中二年級下學期班主任工作計劃(六)?一、班級基?本情況及指?導思想班?級情況的分?析:高_?__班是理?科重點班,?共___人?,其中男生?___人,?女生___?人??傮w來?說,本班有?如下特點:?1、思維?活躍,基礎?不夠扎實。?2、班風?較正,團結?、活潑、和?諧、務實的?班___基?本形成。?3、有偏科?思想,部分?科目存在_?__。指?導思想:?認真學習教?育學理念,?樹立新型的?學生觀,把?學生看成是?發(fā)展的人、?獨特的人、?具有獨立意?義的人。本?著“服務于?每一位學生?”的工作原?則,為營造?一個良好、?和諧的學習?氛圍;使班?級科學化、?民主化、制?度化管理;?讓每位同學?成人、成才?,實現(xiàn)班級?奮斗目標。?特制定本班?班級管理:?二、班級?基本目標與?精神做到?:一個中心?、兩個基本?、三個學會?、四個處理?:一個中?心是:以學?習為中心;?兩個基本?點是:保證?紀律和衛(wèi)生?;三個學?會是:學會?做人、學會?學習、學會?處事。學?會做人:道?德上做個好?人,學習上?做個能人。?學會學習?:學習上要?不斷進取,?培養(yǎng)學習能?力和創(chuàng)新精?神,并要持?之以恒。?學會處事:?為人處事要?以誠信為準?則,正當利?益為標準。?處理與老?師的關系:?服從管理,?服從分配,?以誠相待,?成為良師益?友。處理?與同學的關?系:說話講?原則,做事?___德,?為人講風格?;堅持正確?的輿論導向?,使班級在?一個良好的?、正氣的環(huán)?境中發(fā)展。?處理與父?母的關系:?孝敬父母,?珍惜金錢,?勤儉節(jié)約,?為父母爭光?。處理與?自己的關系?:讓家長放?心,我是有?骨氣的人,?一定不讓家?長失望!讓?自己安心,?我是有潛力?的人,一定?會為自己爭?光!班級?精神:“?團結奮進,?求實創(chuàng)新、?相信自我、?立志成才”?是本班的班?風“自信?、合作、務?實、奮進”?是本班的學?風。自信?:自信是成?功的前提,?所有的同學?都應該樹立?堅定信念。?合作:班?級是個大家?庭,同學之?間要和睦相?處,對班級?的事要積極?參與,加強?合作與交流?,要認識到?___的力?量和團結的?重要性。(?范本)務?實:學習要?踏實,做人?要誠實,做?事要真實;?苦干加巧干?,不輕浮,?不自滿,不?自欺,不欺?人。奮進?:胸懷大志?,理想永存?;銳意進取?,刻苦勤奮?;鞭策自我?,激勵他人?。一切從?學生出促進?學生身心健?康發(fā)展,德?、智、體全?面發(fā)展。?三.工作重?點1、德?育工作:?(1)繼續(xù)?熟悉學生,?做學生的知?音。師生雙?方加強溝通?,加強情感?交流尤其重?要,學生只?有親其師,?才能信其道?。(2)?做好學生思?想教育工作?。指導學生?從思想、知?識、心理、?身體、考技?等方面做好?準備,穩(wěn)定?情緒,以良?好的精神狀?態(tài)去迎接高?三學習。?(3)不斷?鼓勵,樹立?學習信心。?我班是理科?班,從高一?成績看,數(shù)?學、物理成?績尤為糟糕?,因此必須?以鼓勵和激?勵不斷激發(fā)?學生的學習?興趣,樹立?信心,調動?學生主動學?習的積極性?。(4)?加強學習方?法指導。進?入高二,多?數(shù)學生有較?強的學習動?機,但是想?要提高成績?,方法很重?要。本學期?,請學習優(yōu)?秀的學生總?結經驗,談?談自己的學?習方法,并?進行班內交?流,培養(yǎng)良?好學習習慣?,形成良好?的學習風氣?。5、加?強紀律約束?,嚴格遵守?行為規(guī)范和?班級管理制?度。紀律約?束是學習的?保障,即使?是高二學生?也應嚴格遵?守學校行為?規(guī)范。(范?本)對遲到?、曠課的學?生,因其不?能保證正常?的上課秩序?,予以嚴肅?批評。6?、保證提供?一個安靜舒?適的學習環(huán)?境。只有在?安靜的環(huán)境?中才能認真?學習思考。?本班由班長?到值周班長?到普通學生?,及時反饋?班級紀律情?況,保證日?常學習的正?常進行。?7、保證提?供一個清潔?整齊的生活?環(huán)境。高二?的生活不應?該在灰蒙蒙?的教室中進?行,清潔整?齊的環(huán)境能?讓每一人神?清氣爽,身?心愉快。由?值周班長,?帶領本組值?日生,責任?到人進行一?周值日工作?。8、繼?續(xù)推行“朋?友式”談話?,建立新型?的師生關系?,及時把握?學生思想動?態(tài)(范本)?。9、積?極與家長聯(lián)?系,了解學?生校外學習?、生活的情?況。深入挖?掘、調動學?生的非智力?因素,積極?投入到學習?中。10?、完成學校?和年級布置?的相關工作?和活動。?四、學習工?作:根據(jù)?學校教務處?的安排,把?握教學的現(xiàn)?狀,優(yōu)化教?育環(huán)境,_?__各學科?的發(fā)展平衡?性,及時對?學生進行分?析、研究,?重視做好托?底工作。全?身心地投入?到教學中去?,發(fā)現(xiàn)問題?采用有效方?法及時解決?處理。1?、經常與任?課教師聯(lián)系?,交流學生?行為規(guī)范,?學習情況(?每周至少一?次)。重視?每月(月考?后)由年級?召集召開的?教學質量分?析、研究會?,并積極與?任課老師研?究商討,提?出提高教學?質量的具體?措施。2?、學習高二?班主任的成?功經驗,不?斷改進工作?方法,優(yōu)化?教學,提高?教學質量。?3、做好?“培優(yōu)補缺?”工作,特?別要重視做?好“潛能生?”工作。由?學生自愿報?名,做好學?生的思想工?作。4、?認真做好“?月考”“期?中”、“期?末”的成績?統(tǒng)計工作。?研究分析個?學科的教學?情況,及時?進行評估分?析。5、?做好高二畢?業(yè)班心里輔?導、學法指?導、應試技?巧等各項工?作。五、?常規(guī)工作?(1)定時?抓好紀律、?衛(wèi)生和飲水?工作的管理?。(2)?定時抓好四?周一期的黑?板報的出刊?工作,力求?發(fā)揮第二課?堂的作用。?(3)定?時召開每月?一次的班委?會工作,及?時了解班級?中出現(xiàn)的問?題,營造良?好的學習、?生活環(huán)境。?(4)不?定時的進行?安全教育。?(5)開?張好以學習?動員工作、?感恩教育、?理想前途、?人生觀的教?育為主題的?主題班會。?(6)定?時做好每日?、周一次的?座位調換工?作??傊?,班主任工?作任務艱巨?,工作艱辛?,但任重而?道遠;為了?學生的一切?,一切為了?學生,為了?一切學生,?師生必須埋?頭苦干、巧?干,為實現(xiàn)?本班的奮斗?目標忘我。?高中二年級下學期班主任工作計劃(七)15?02班進入?了高二第二?學期,作為?高二___?班班主任,?我身感責任?重大。在本?學期必須繼?續(xù)狠抓班風?建設,營建?良好的班級?氛圍和學習?環(huán)境,提高?教學質量。?本學期我的?高二班主任?工作計劃如?下:一、?班情分析?高三___?班現(xiàn)有學生?___人,?男生___?人,女生_?__人,其?中走讀生_?__人,寄?宿生___?人。作為理?科一層次班?級,我班學?生各科成績?一直名列前?茅,學生相?對比較自覺?,學習普遍?用功,行為?習慣較好,?但___比?較明顯。本?學期只有我?們高二__?_班全體師?生共同努力?,認真挖掘?無限潛能,?前途一定是?光明的。?二、指導思?想由于本?班學生素質?、思想行為?、知識基礎?不太均衡,?因此給任課?老師的教學?工作帶來一?定困難,更?是給我一個?巨大的挑戰(zhàn)?。面對現(xiàn)實?,作為班主?任的我,深?知班風、學?風對班級學?習的影響,?所以必須進?一步狠抓班?風建設,營?建一個良好?的班級氛圍?和環(huán)境。?三、行動指?南1.加?強思想教育?,提高思想?覺悟水準。?思想是行動?的先驅。為?提高學生?的思想素質?應對高二的?學習,本學?期我對高二?___班學?生的思想教?育主要從以?下幾個方面?進行;①?理想教育—?—確定學習?的具體目標?和人生的遠?大目標。?②態(tài)度教育?——敢于吃?苦,敢于拼?搏(通過學?習往屆畢業(yè)?生的優(yōu)秀事?例,激發(fā)學?生學習的主?動性與積極?性)。③?典型教育—?—向成績優(yōu)?秀和行為習?慣好學生學?習,向年級?第一看齊。?④信心教?育——相信?自己一定能?行,為自己?的人生做最?后的拼搏。?2.加強?規(guī)范訓練,?即學生的養(yǎng)?成教育:?①一絲不茍?的學習態(tài)度?。讓學生每?頁書都要認?認真真地讀?,每節(jié)課都?要認認真真?地聽,每道?題都要認認?真真地做,?每個錯題要?認認真真地?改。②一?滴不漏的學?習要求。培?養(yǎng)學生建立?合適的學習?小組互幫互?學,凡是學?過的知識都?應該會,凡?是做過的題?都應該對,?凡是要求記?住的都應該?牢記在心。?努力做到_?__:堂堂?清、日日清?、周周清、?月月清。不?留疑點,不?留死角,切?實打好基礎?。③始終?如一的學習?習慣。嚴格?的學風,不?僅應堅持一?周、___?月、一學期?,而且應該?堅持幾年、?十幾年甚至?幾十年。做?到“活到老?,學到老”?,治學嚴謹?的學風應始?終如一。?3.加強學?法指導。根?據(jù)“新教材?、新大綱、?新教法”的?特點,依據(jù)?高考形勢的?變化,要在?總結學習以?前教學管理?工作的基礎?上,結合高?考最新形式?,認真研究?教學管理的?新對策,我?在本學期著?重抓好以下?幾個方面的?工作:①?教育學生在?突出語數(shù)外?的同時,其?它各科要在?應用和學科?滲透上下功?夫。②加?強學法指導?并對學生進?行分類,實?行分層推進?。③加強?對學生的行?為、學法習?慣的養(yǎng)成教?育,增強學?生的規(guī)范意?識,努力提?高學習的主?動性、自覺?性,提高主?動認知的能?力。④發(fā)?揮優(yōu)秀學生?的模范帶頭?作用,提高?學生學習的?積極性,努?力養(yǎng)成一種?互幫互學、?團結向上的?良好班風。?⑤當好任?課教師和學?生的橋梁,?搞好師生配?合,建設一?個師生和諧?的班___?,為教學、?為學習創(chuàng)造?一個良好的?環(huán)境。4?.加強完善?班干部建設?,營造良好?的氛圍。具?體做到:?①定期召開?班干部會議?,大力開展?經驗交流和?思想教育活?動,培養(yǎng)班?干部的服務?意識、管理?意識和奉獻?精神,激發(fā)?其工作熱情?,提高其工?作水平,促?使其更好的?發(fā)揮班級工?作中的核心?作用,當好?班主任的得?力助手。?②分工明確?、各負其責?,對班
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