如何正確書寫化學(xué)方程式

課題2如何正確書寫化學(xué)方程式【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.通過(guò)具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的含義；2.了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則；3.能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。過(guò)程與方法:1.采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；2.采用歸納總結(jié)的方法，對(duì)配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1.培養(yǎng)思維的有序性和嚴(yán)密性。2.通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式書寫原則和配平方法的討論，養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)，遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】化學(xué)方程式的書寫方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】化學(xué)方程式的配平方法?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】課件及相關(guān)圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、提問(wèn)導(dǎo)入:你能從原子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒定律嗎？寫一寫:碳,磷.鐵與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式,再用化學(xué)式表達(dá)出來(lái)(學(xué)生板演)二、新課教學(xué):分析、討論得出化學(xué)方程式的概念?；瘜W(xué)方程式:用化學(xué)式和數(shù)字一同來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子。書寫化學(xué)方程式要遵循的原則和步驟閱讀課本第99—101頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1.書寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則：一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，二是要遵守質(zhì)量守恒定律。2.書寫化學(xué)方程式的步驟：(一)寫:書寫正確的化學(xué)式，左邊寫反應(yīng)物，右邊寫生成物，反應(yīng)物與生成物之間用短線連接，反應(yīng)物與反應(yīng)物之間，生成物與生成物之間用+連接。(二)配:配平化學(xué)方程式就是在化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)使反應(yīng)前后原子的總數(shù)相等，把短線改為等號(hào)。(三)注:注明反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)。反應(yīng)條件中“△”表示加熱；“↑”表示生成物是氣體；反應(yīng)物中有氣體時(shí)，生成物中的氣體不用↑；反應(yīng)物中無(wú)氣體，而生成物中有氣體時(shí)，生成物中氣體的右邊要標(biāo)注↑。反應(yīng)物中的氣體不能用↑。“↓”表示生成物是固體；反應(yīng)物中有固體時(shí)，生成物中的固體不用標(biāo)注↓；反應(yīng)物中沒(méi)有固體，而生成物中有固體時(shí)，生成物中固體的右邊要標(biāo)注↓。反應(yīng)物中的固體不能用↓?！?===”表示生成。(四)查:檢查反應(yīng)物和生成物，各原子的個(gè)數(shù)應(yīng)相等。1.化學(xué)方程式中有的氣體生成物不用標(biāo)注“↑”，在什么情況下不用標(biāo)注？2.有的固體生成物也不需標(biāo)注“↓”，在什么情況下不用標(biāo)注？判斷化學(xué)方程式是否正確應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：(1)反應(yīng)能否發(fā)生，反應(yīng)是否符合客觀事實(shí)；(2)反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式是否正確；(3)化學(xué)方程式是否配平；(4)反應(yīng)條件是否注明，符號(hào)“↓”或“↑”使用是否正確。1.根據(jù)化學(xué)方程式的書寫原則，分析下列化學(xué)方程式違背了什么原則。C+O2CO違背了質(zhì)量守恒定律。Mg+O2MgO2違背了客觀事實(shí)。H2+O2H2O違背了質(zhì)量守恒定律。2.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(D)====H2↑+O2↑+O2Fe3O4+O2MgO2+5O22P2O53.銅與稀硝酸發(fā)生如下反應(yīng)：3Cu+8HNO3====3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，其中X的化學(xué)式為(A)配平化學(xué)方程式的方法閱讀第100頁(yè)中間的小字，完成下列問(wèn)題：最小公倍數(shù)法：若一種元素在方程式兩邊只出現(xiàn)了一次，原子個(gè)數(shù)不相等且差別較大，求出不相等原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，用“最小公倍數(shù)法”。+O2——Al2O3——KCl+O2↑+O2——Fe3O4+O2——P2O5奇數(shù)配偶法：若左右兩邊出現(xiàn)次數(shù)較多的某種元素的原子一邊為奇數(shù)，一邊為偶數(shù)，則用“奇數(shù)配偶法”?！狧2O+O2↑——K2MnO4+MnO2+O2↑+O2CO2+O2CO2+H2O觀察法：(如下面式1，一個(gè)CO分子變成一個(gè)CO2分子，需要一個(gè)氧原子，而這個(gè)氧原子來(lái)自Fe2O3，F(xiàn)e2O3有3個(gè)氧原子，所以需要3個(gè)CO分子，生成3個(gè)CO2分子)+Fe2O3Fe+CO2+Fe2O3Fe+CO2↑+Fe3O4Fe+CO2+Fe3O4Fe+CO2↑+Fe2O3Fe+H2O+Fe3O4Fe+H2O配平的技巧是：有氫先配氫，無(wú)氫先配氧，最后配單質(zhì)，有原子團(tuán)的先配原子團(tuán)。當(dāng)H2、CO、C作還原劑時(shí)，用觀察法配平。在書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意：化學(xué)式要寫對(duì)，反應(yīng)物與生成物之間用等號(hào)連接，不要忘記注上反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)，寫好后要檢查。1.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)磷在氧氣中燃燒4P+5O22P2O5。(2)硫在氧氣中燃燒S+O2SO2。(3)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4。(4)雙氧水制氧氣2H2O22H2O+O2↑。(5)用氯酸鉀制氧氣2KClO32KCl+3O2↑。(6)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。2.高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料。請(qǐng)回答：(1)地殼中硅元素的含量?jī)H次于氧元素。(2)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C====Si+2R↑，則R的化學(xué)式為CO。(3)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來(lái)的新能源，其反應(yīng)方程式為Si+O2SiO2。三、課堂練習(xí):見課件。四、課堂小結(jié):如何正確書寫化學(xué)方程式:1.書寫一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)原則二是要遵守質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等2.書寫寫:左反應(yīng)右生成中間連短線配:配平（常用最小公倍數(shù)法）步驟標(biāo):標(biāo)明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài)(無(wú)中生有)等:把短線改成等號(hào)五、板書設(shè)計(jì):課題2如何正確書寫化學(xué)方程式1.化學(xué)方程式的書寫原則（1）必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)；（2）遵守質(zhì)量守恒定