幼兒五月活動主題方案（5篇）

幼兒五月活動主題方案活動目標：?1.知道"五一?"國際勞動節(jié)是勞?動者的節(jié)日。2?.懂得勞動是最光?榮的。3.有參?與勞動的熱情和興?趣?；顒訙蕚洌?1.勞動工具或?替代物品。2.?教學掛圖：《勞動?最光榮》。3.?歌曲磁帶，錄音機?。活動過程：?1.幼兒欣賞歌曲?《勞動最光榮》。?(1)教師：歌?曲里有誰?它們在?干什么?幼兒看?教學掛圖，再次欣?賞音樂。(2)?教師：你們想學習?歌曲中的誰?為什?么?(3)我們?一起來學一學它們?是怎么樣勞動的。?幼兒隨音樂做模?仿喜鵲、蜜蜂等勞?動的動作。2.?了解"五一"國際?勞動節(jié)的含義。?(1)教師：人們?為了歌頌勞動者，?將每年的五月__?_日定為節(jié)日，你?們知道這是什么節(jié)?日嗎?(2)教?師：你們知道有哪?些人在這一天過節(jié)?呢?(3)教師?：為什么這一天是?你們的爸爸媽媽、?爺爺奶奶還有老師?的共同節(jié)日呢??3.游戲"我也來?勞動"。(1)?教師：小朋友長大?以后也會成為一個?光榮的勞動者，那?么你想做什么呢??幼兒自選一樣能?代表自己理想的勞?動工具或替代物。?(2)幼兒隨《?勞動最光榮》的歌?曲，手拿勞動工具?或替代物，根據(jù)自?己對相應職業(yè)的想?象隨音樂做動作。?幼兒五月活動主題方案（二）?【設計意圖】五?月___日是國際?勞動節(jié)。結(jié)合我班?正在實施的主題活?動《房子大觀》我?設計了本次活動。?通過社會調(diào)查、觀?看圖片、實踐活動?等形式，幫助幼兒?了解勞動節(jié)的來歷?，學習中華民族的?傳統(tǒng)文化，并在活?動中感受勞動的快?樂?！净顒幽繕?】1、知道生活?中有各種各樣的職?業(yè)，了解勞動者的?辛苦。2、知道?五月___日是國?際勞動節(jié)，能夠做?力所能及的事情。?【活動準備】?搜集各行各業(yè)人們?工作時的圖片、?讓家長幫幼兒做活?動前的社會小調(diào)查?，并填寫下表。?勤勞的人們、晚?上工作的人、周末?工作的人調(diào)查人?：調(diào)查時間：?【活動過程】一?、出示圖片，請幼?兒說一說自己了解?的職業(yè)。(1)?請幼兒互相介紹自?己爸爸媽媽的工作?，說說爸爸媽媽工?作時都做些什么??(2)請幼兒結(jié)?合圖片說一說：自?己還知道哪些工作??例如：醫(yī)生、公?安、售貨員、公交?司機等，他們都在?做什么?二、請?幼兒了解人們工作?的時候是在為別人?服務，學會尊重、?關(guān)心勞動者。(?1)請幼兒看看自?己的調(diào)查表和同伴?交流調(diào)查的結(jié)果和?感受，說一說晚上?和周末誰還在工作??他們是怎樣工作?的?(2)請幼?兒結(jié)合自己的經(jīng)驗?，說一說還有哪些?工作是為別人服務?的以及自己曾受到?過幫助的經(jīng)歷，進?一步體驗人們的辛?苦。(3)請幼?兒說一說怎樣尊重?和關(guān)心勞動者。知?道每年的五月__?_日是國際勞動節(jié)?，是每一個勞動者?的節(jié)日。三、請?幼兒幫助老師做力?所能及的事情，體?會勞動的辛苦。?(1)請幼兒討論?：自己可以幫老師?做什么事情?比如?：幫老師整理活動?區(qū)的玩具、打掃活?動室、擦桌椅等。?(2)請幼兒分?小組幫老師做力所?能及的事情?！?活動延伸】(1?)戶外活動時，帶?幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的?垃圾及綠化帶的野?菜。(2)請家?長帶孩子參加一次?社會實踐活動。幼兒五月活動主題方案（三）【?活動目標】1、?知道五月___日?是國際勞動節(jié)，是?所有勞動人民的節(jié)?日。2、了解各?行各業(yè)人們的勞動?，并體驗勞動是件?辛苦又快樂的事。?3、激發(fā)愛勞動?的愿望?！净顒?準備】1、假日?里，布置幼兒去附?近的理發(fā)店理發(fā)，?到超市購物等，了?解人民的勞動。掛?歷一本、幼兒帶家?長工作照一至兩張?。2、工人、農(nóng)?民、醫(yī)生、教師、?科技人員、司售人?員、服務人員的工?作錄像片斷?！?活動過程】1、?介紹“五·一”國?際勞動節(jié)。(1?)教師請幼兒認讀?___月___日?，提示幼兒想一想?為什么字是紅色的??是什么節(jié)日?誰?的節(jié)日?(2)?講解“五·一”節(jié)?的來歷，告訴幼兒?這是全世界勞動、?工作的人都過的一?個節(jié)日。知道是所?有勞動人民的節(jié)日?。2.認識誰是?勞動的人，他們都?做哪些工作。(?1)觀看錄像片斷?，邊看邊穿插提問?和引導，啟發(fā)幼兒?理解勞動者是用自?己的勞動為大家服?務的人。(2)?談談自己身邊的勞?動者。請幼兒分成?若干小組拿出家人?的照片說一說他們?都是干什么的。教?師引導孩子們發(fā)現(xiàn)?他們的工作和小朋?友生活的關(guān)系，引?導幼兒尊重他們。?3、請幼兒回憶?參觀理發(fā)店、超市?的情景，進一步了?解這些地方的工作?人員勞動的辛苦。?教師提問：你在?這些地方看到了些?什么?他們是怎樣?勞動的?4、讓?幼兒互相介紹自己?的爸爸媽媽是做什?么工作的?5、?幼兒討論，幫助幼?兒進一步了解勞動?是件辛苦而又快樂?的事。提問：理?發(fā)店的叔叔阿姨都?干些什么事?沒有?他們會怎樣?超市?里叔叔阿姨每天站?著累嗎?既然累為?什么還要干?你覺?得他們的心情怎樣??為什么?6、?帶領(lǐng)幼兒參加幼兒?園公益勞動(撿石?子、撿樹葉、掃地?)，并觀察勞動后?場地的整潔，讓幼?兒進一步體驗勞動?的辛苦和快樂。?7、師生共同布置?“勞動的人最光榮?”的展覽，將家長?工作照裝飾后張貼?在上面。【活動?延伸】讓幼兒為?老師、父母或其他?勞動者制作一份小?禮物，祝賀他們的?節(jié)日。幼兒五月活動主題方案（四）活動目標：?1.知道"五一?"國際勞動節(jié)是勞?動者的節(jié)日。2?.懂得勞動是最光?榮的。3.有參?與勞動的熱情和興?趣?；顒訙蕚洌?1.勞動工具或?替代物品。2.?教學掛圖：《勞動?最光榮》。3.?歌曲磁帶，錄音機??；顒舆^程：?1.幼兒欣賞歌曲?《勞動最光榮》。?(1)教師：歌?曲里有誰?它們在?干什么?幼兒看?教學掛圖，再次欣?賞音樂。(2)?教師：你們想學習?歌曲中的誰?為什?么?(3)我們?一起來學一學它們?是怎么樣勞動的。?幼兒隨音樂做模?仿喜鵲、蜜蜂等勞?動的動作。2.?了解"五一"國際?勞動節(jié)的含義。?(1)教師：人們?為了歌頌勞動者，?將每年的五月__?_日定為節(jié)日，你?們知道這是什么節(jié)?日嗎?(2)教?師：你們知道有哪?些人在這一天過節(jié)?呢?(3)教師?：為什么這一天是?你們的爸爸媽媽、?爺爺奶奶還有老師?的共同節(jié)日呢??3.游戲"我也來?勞動"。(1)?教師：小朋友長大?以后也會成為一個?光榮的勞動者，那?么你想做什么呢??幼兒自選一樣能?代表自己理想的勞?動工具或替代物。?(2)幼兒隨《?勞動最光榮》的歌?曲，手拿勞動工具?或替代物，根據(jù)自?己對相應職業(yè)的想?象隨音樂做動作。?幼兒五月活動主題方案（五）?活動目的：1、?知道___月__?_日是國際勞動節(jié)?。2、知道身邊?的人都是勞動者，?他們用勞動為大家?服務，有尊敬和熱?愛他們情感。3?、在活動中培養(yǎng)勞?動意識，學習勞動?技能，體驗勞動生?活?；顒訙蕚洌?1、結(jié)合活動談?話：讓幼兒懂得勞?動的辛苦，尊重他?人的勞動。2、?讀報和收集關(guān)于社?會新聞，關(guān)心身邊?的事。3、大班?幼兒積極參與制作?宣傳小旗。4、?創(chuàng)設環(huán)境：老師和?幼兒共同收集材料?，布置成人勞動成?果展覽會(可用實?物也可用圖片)，?預備一些成人勞動?的照片和圖片。?5、預備一些小水?桶、抹布、小刷子?等工具，供幼兒勞?動之用。選擇人?物(如商店售貨員?，汽車的司機，廚?房的廚師，馬路上?的警察)，帶領(lǐng)幼?兒觀察成人的勞動?。活動方案小?班活動：《環(huán)保小?衛(wèi)士》1、通過?晨間談話、集體活?動進行有關(guān)：“我?會自己洗手”、“?我會自己脫衣服”?、“我會自己吃飯?”等系列活動，讓?幼兒在日常的勞動?中學會生活的自理?能力，逐步培養(yǎng)他?們的勞動意識。?2、通過我是環(huán)保?小衛(wèi)士的主題活動?，為我們周圍的環(huán)?境進行檢垃圾的活?動：中班活動：?《自己的事情自己?做》1、通過《?自己的事情自己做?》這一主題開展"?我會自己疊被子”?、“我會自己穿衣?服”“我會自己疊?衣服”、“我能自?己擦椅子”“我會?掃地等活動，以促?進幼兒的自理能力?，以及熱愛勞動的?快樂;2、通過?班級的各項活動后?，進行年級組的自?理能力競賽活動，?具體項目就是班級?已經(jīng)進行了的各項?活動如：“疊被子?""穿衣服"""?疊衣服""擦椅子?""掃地"大班?活動：《我是勞動?小明星》1、進?行關(guān)于“五一”勞?動節(jié)的教學活動備?選課程見后2、?各班級充分利用“?五一”勞動節(jié)的節(jié)?日教育資源，進一?步挖掘了潛在資源?，開展“從小做個?勤勞人”的德育活?動，尊重并感謝勞?動者，嘗試體驗成?人的勞動。3、?以班級